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1、我注重學生學習過程中的學得和習得，以培養學生積累語言知識，提升複述基本技能和實現語用功能為教學目標定位出發，引導學生掌握學會了一些疾病的詞彙和問句“what’swrongwith…?”，同時...

一、教學目標：知識目標；學生聽懂病理解這個簡單的.故事能力目標：能看懂故事，提高閲讀能力。情感目標：滲透勞動意識，培養勞動習慣。二、教學用具：錄音機、磁帶、圖片、小獎品、小黑板三、教學...

本課的教學要求是能運用以前學過的句型來談論客廳裏的物品及在客廳的活動。依據教學大綱的要求，結合本課內容和學生的認知水平，在設計本課教學活動時，我主要採用了任務型教學模式，通過活動...