讀雲朵麪包有感的作文

上週，我們“班級共讀”了多元智能童話繪本《雲朵麪包》，是柔萱著的，新時代出版社出版的。

《雲朵麪包》講的是嘟嘟熊和他的好朋友們躺在小山坡的草地上，一面曬太陽，一面看天上的雲朵。

嘟嘟熊和他的好朋友們看着看着，肚子都咕嚕嚕地好餓好餓，他們望着天空，嘟嘟熊覺得雲朵像一個香噴噴的大面包，叮噹狗覺得雲朵像一根肥肥的`肉骨頭，咪咪貓覺得雲朵像一條長長的大魚，胖胖豬覺得雲朵像一塊很大很大的巧克力。

回家時，他們一起走下山坡，回頭一看，大家都覺得：天上的雲朵很像一個個甜甜的笑臉，正調皮地向他們笑呢！

由於這個故事中小動物們想象雲朵的內容，句式相同，都是：“咕嚕嚕——誰的肚子好餓，好餓！他望着天空，覺得雲朵像多少什麼樣的什麼。”所以，分享時，我讓孩子們一起讀這相同的句式，這樣學生不但可以積累語言，而且還了解各種動物喜歡吃的食物，而且以及豐富學生的想象力。這真是一舉三得啊！

這個故事分享之後，我讓學生再説説小兔、松鼠、山羊等會覺得雲朵像什麼？孩子們有的説像一個個大大的白菜、一個個大大的蘑菇，有的説像一個個紅紅的蘿蔔、一個個大大的鬆塔，還有的説像一棵棵綠綠的小草、一片片碧綠的樹葉等。

《雲朵麪包》屬於想象思維方面的故事。想象思維能力，包括觀察能力、模仿能力、聯想能力和發散性思維。故事中的小動物，由於生活經歷不同，愛好不同，想象的內容也不同。在生活中，要讓孩子到大自然中去看、去聽、去觀察、去模仿。這樣可以開闊孩子的視野，為孩子的想象增添素材。

最後，佈置了仿寫繪作業：請再想一想，畫一畫，寫一寫，還有哪些動物會把雲朵想象成什麼。

畫畫塗鴉是低年級學生的最愛，對小動物低年級學生也是情有獨鍾。這寫繪作業無疑能使學生在輕鬆愉悦的心境下，調動生活積累，積極思考、大膽想象、用心作畫、積累語言，達到仿寫惟妙惟肖的效果。這樣長此以往，孩子的想象思維一定能不斷提高的。

《雲朵麪包》，奇妙無比的繪本故事。《雲朵麪包》給思維拓寬空間，給想象插上展翅高飛的翅膀！