讀完一本名著以後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的竊讀記讀後感，歡迎大家分享。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。
文章裏令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有着很深的含義。糧食哺育的`是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來説，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多麼重要啊！
本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因為沒錢買書，便選擇了竊讀這種方法。
本文大部分講的都是指作者小時候為了看書很辛苦，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過去，還得擔心書是否會賣光，在看書時雖然因為能讀書而快樂，但又怕會被書店老闆發現，被訓斥或被趕出去，在看書時腿腳還會站麻木，還要受食物的引誘。
然而，我最欣賞的還是坐着那種喜愛讀書，不怕辛苦的.精神，我們現在的生活條件比作者那時候好，但我們為什麼不能把玩電腦的時間拿一點來看書呢?
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文使我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海音的做法使我感慨。林海音小時候家裏很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會回家去吃飯吧！
她用急切的腳步走向書櫃，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多麼愛看書，並且告訴我們竊讀時的'那種複雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最後一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷着好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。
仔細地品味完《竊讀記》這篇文章後，我的.腦海中浮現出了自古寫勤讀書的詞：“手不釋卷、如飢似渴、孜孜不倦……”這些詞，彷彿在鼓勵、鼓舞着我，我想“以後，我一定要向書中的作者一樣勤讀書，一定要積累更多的詞彙，讓我的“優勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中瞭解世界！
我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書！
開學第一天，老師講了第一節《竊讀記》這課，本文記述了我童年時竊讀經歷，表現了作者對書的熱愛和對知識的'熱愛和渴望。
讀完這篇課文，我想到了，愛看書很好，多看書可以豐富語文知識，可以記憶大量生字，生詞。
我們的成長離不開書，書籍是哺育心靈最好的鑰匙。
我們要養成良好的閲讀習慣，讓書伴隨我們成長，從中吸取知識，懂得做人的道理。
我牢牢地記住，我們是吃飯長大的，也是讀書張大的！書就像我們的朋友，永遠伴隨我們。
這幾天，我就閲讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收穫知識，她也很不容易；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質這種事情的兩面性。
我拿課文中的林海音和我自己比較。我發現，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節約，捨不得用家裏的錢去買書的，而現在的我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學習她的`這種良好的節約品質，並發動我的親人、我的朋友們一起學習林海音的節約品質。
自從讀了竊讀記以後我的心中慚愧不已，我們在生活中不愛好看書，不會愛惜書，甚至還把大把的看書時間浪費在看電視、打電腦上。而作者林海音，因家庭經濟貧困，不得不冒着被發現，被下逐客令的.危險來看書，她的那份求知精神和渴望得到書的勇氣感動了我。
我發誓一定要向林海音學習，做一個愛看書，有知識、有文化的好孩子，長大之後做個好公民，做國家的棟樑之材。
新的學期開始了，我已經是一個5年級的國小生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。
這是一篇記敍文，這篇課文主要講的是作者林海音小時候家裏窮，買不起書，所以她只能在書店裏“竊讀”。每當林海音覺得當時的`環境已不適宜再待下去時，她才會依依不捨地離開。
下雨天時，作者便有充足的理由在書店待下去，作者還希望雨越下越大，這説明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時候家裏沒錢買書才進行“竊讀”，我們現在想買就買，卻一點也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書，提高自身能力。
和書成為朋友吧！
最後有一個好心的書店員，把一本林海音很想看的'書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有説過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個老闆，説林海音不買書就趕她走。
讀完竊讀記之後，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時光。
剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心裏一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎麼回事，當我一口氣讀完這篇課文時，哦！原來是這麼回事！
因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受飢餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐着車還是打着的酒足飯飽之後才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，乾脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的`沙發上慢慢品嚐，我讀了《竊讀記》以後，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。
讀了林海音的《竊讀記》，讓我想到了”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“
書籍是人類進步的`階梯，多讀書才有學問，我們要成為一個有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的重要性，多讀書，讀好書，讓我們成為一個人才。讀書就有學問，有學問就會變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多麼熱愛讀書，多麼想一口氣把一本書看完，讓智慧都深刻地印在心裏。
書中的知識讓我變得更加熱愛讀書，讓我們把知識都吞進去，永遠記在心裏。《竊讀記》看着很有趣，但這是小作者親身體驗的，所以從中可以看出小作者愛讀書的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛讀書。知識與智慧不斷增長的人才是健康的，我們要多讀書，讀好書。
古代的大詩人杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
文中的小主人公為了讀一本書可以跑幾家店把他讀完，可以腿痠、肚子餓。無論如何都要把它讀完。有時她怕書店老闆發現她，便會貼在一個大人身邊，彷彿是他的小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天，這樣她便有着充足的理由在書店待下去。文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的讀着。”是呀！糧食是我們物質上的食糧，但書本是我們精神上的`食糧。
只有讀書，你才會增長知識；只有讀書你才會知道里面的“小世間”；讀書吧！讓我們的明天更加美好；讀書吧！讓你的知識突飛猛進；讀書吧……
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家裏很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！他用急切的腳步走向書櫃，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多麼愛看書，並且告訴我們竊讀時的那種複雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。我們應該學習林海音那種愛讀書的`樣子，不應該不讀書。
就像是文章中最後一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛裏長大的。
這又使我聯想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺得了半邊癱，奶奶又行動不便，於是，家裏的重擔就落在一個7歲小姑娘的肩上，於是，她從小就在心裏暗暗許諾説，長大一定要有出息，所以，她每天很早起牀，為爺爺奶奶準備早飯，然後，又走着崎嶇的山路，卻鄰村的學校，站在教室門口，靜靜地聽着老師的.講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點大學。其實有這樣的結果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收穫！
我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：“我”因買不起自己喜歡的`書，便在放學後急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不捨地離開。有時候，“我”藏身於眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閲讀；有時候“我”以下雨為藉口，享受閲讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老闆發現而受到訓斥和驅趕。因為作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激着她的飢腸。
讀《竊讀記》有感作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因為我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。
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