短篇讀後感

讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的短篇讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天我和媽媽一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，我們反反覆覆讀了很多遍。故事中的爺爺用他的慈祥、愛心以及靈巧的手把一塊簡簡單單的布料做成了毯子、外套、背心、領帶、手帕和鈕釦，直到最後把布用完了。爺爺就是這樣把對孫子無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中。這將會在約瑟的記憶中留下深刻的印象。

書中媽媽一次次地要丟掉破舊的東西，而小約瑟卻不願丟掉，他一次次地説“爺爺一定有辦法”，其實是因為約瑟愛爺爺，同樣爺爺是在用愛陪伴着約瑟成長。

在生活中我的爸爸媽媽、爺爺奶奶也非常的愛我，他們陪我一起快樂，一起成長。

想一想我現在的生活，上學有家長接送，吃好的，穿好的，用好的，生活多美好啊！可是有時我還不知道珍惜這美好的生活。

我告訴自己從今以後一定做個懂事的好孩子，愛身邊的每一個人，快快樂樂的度過每一天！

今天《青銅葵花》我讀完了，我有些感想：

青銅是一個聽話的好孩子，他處處聽爸爸媽媽奶奶的話，家人説一青銅不敢説二，為了讓家裏過得好；他不上學、在外面挖一籃野菜、打一隻野鳥、幫家人看田、看家牲畜。從不貪玩認認真真，是爸爸媽媽的好幫手。

但他卻是不能説話的孩是我們的家庭條件比他好，不但會可以説話、上學但卻沒有他好。爸爸媽媽説一，我們敢説二，一點都不為家人想一想買這買那，這個不好那個人不好。電腦、手機、遊戲機玩個不停眼睛視力急速下降，爸爸媽媽説的話當成耳邊風，一點用也沒有，更被説是是爸爸媽媽的好幫手了，是爸爸媽媽的麻煩手，還行！！

我們也要像青銅一樣，當爸爸媽媽的好幫手，家庭的三把手，加油！！！

自從學到《燕子專列》這一課時，我就發現裏面有許多感人的小細節。這個故事講的是：一羣燕子飛回北方後，天氣驟降，大部分燕子死亡，市政府知道了，通知人們出去救燕子，居民們紛紛走出家門，冒着嚴寒，頂着滿天飛舞的大雪，踏着凍的堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小女孩，她們全家聽到廣播後，也跟着大家出去尋找凍僵的燕子。後來，市政府用列車把燕子送回了温暖的南方的感人故事。

讀完短文，我們可以從“一天下來，她就救護了十幾只燕子，臉凍的通紅，手凍的僵硬，但她一點也不在乎”中可以看出小女孩博大的愛心。

我真想對小女孩説：“貝蒂，你真是一個善良的孩子，你不怕困難，不怕寒冷，你用那博大的愛心救了小動物，你的行動深深的感動了我，我要向你學習，跟你一樣，做一個用愛心去幫助那些需要幫助的人和動物。”

是啊，這正像人們所説的：“有愛才量”。

我讀了《中國神話故事》裏面的“夸父追日”夸父家族是巨人族，他們都很力大無比，他們要選出一個英雄去追太陽，給人們帶來温暖，他們就選出了一個英雄他的名字叫“夸父”。

夸父感覺十分高興，就跟太陽賽跑，轉眼就是幾千幾萬裏，眼看太陽就在他眼前了，他伸出手臂想把太陽抓回去，但是他已經跑了一天了，夸父和了兩條河還是沒解渴，要往北方跑喝大澤裏的水，還沒到達目的地，就在路途中渴死了，夸父雖然失敗了，但我被他的精神感動了我，所以我要向他學習。

我能稱這文章是短篇嗎？？？儘管我也看了一會回味了一會。我能稱為讀後感嗎？？？雖然好老套的稱呼。前天看了篇文章叫黑煙，看完後久久不能入睡，結局太讓我驚訝，好比看了一部諜戰片。貓捉老鼠的遊戲。貓至少還知道老鼠是生是死，老鼠會躲在哪裏。

而那爺爺卻一直不知敵人在哪裏，每每看到黑煙趕過去，敵人前腳剛走。這作者太厲害了，我看完之後再回頭看那老太太的人物描寫，佩服作者鋪墊之巧妙。我認為好的文章就像在看電影電視一樣，是畫面連貫內容有張力的，是能讓我們想象的到又想象不到的。

最難對付和預料的敵人就是潛伏在你身邊照顧你，關心你，像朋友像親人，最後給你致命一槍，傷痛都不算什麼，靈魂垮了就真完了，就連想報仇都是奢侈。推薦大家去看看。呂金華的文章。

這回寫一個家境敗落的一個聯親去賈家求助，劉姥姥帶着外孫子去賈家後見了賈家的富貴，一路上看不夠，賈母領着她領略了大觀園的庭院流水，見了元妃的省親別墅品嚐了清茶，聽過了大觀園專用藝人演奏的欣賞了眾美女的才藝與裝扮，享用了無盡的美食。同時也見證了她一輩子也不可能擁有的財富。所有的表現即沒法用任何語言來讚美，只能數聲“阿彌陀佛”來表示自己的驚訝。鳳姐在吃飯前故意取笑，吃飯時故意給她用的筷子?砑幸渙揭桓齙釀起鵲叭昧趵牙嚴氤砸渤圓壞劍?詈蠡故腔?湓詰厴媳歡?簦?餼俁?煥醇幟傅目?騁恍ΑＵ廡闖雋斯糯?笞搴推矯竦奶烊樂?稹９笞逵啦恢?矯竦募榪啵?矯褚膊恢?笞宓撓旁健?/p>短篇讀後感7

阿爾豐斯·都德的短篇小説《最後一課》，寫的是普法戰爭後法國戰敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地(在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權)，普魯士佔領後禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最後一堂法語課，表現法蘭西人的愛國情懷。1912年被胡適首次翻譯介紹到中國，從此，在一個多世紀的時間裏，它被長期選入我國的中學語文教材，超越了不同時期、不同意識形態的阻隔，成為在中國家喻户曉、最具羣眾基礎的法國文學名篇之一，它甚至可以作為都德的代名詞，作為愛國主義的符號，融入近代中國人百年的情感之中!一代又一代的中國讀者，通過《最後一課》，瞭解到法語{母語}是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言這句話的內涵，懂得了當一個民族淪為奴隸時，只要它好好地保存着自己的語言，就好像掌握了打開監獄的鑰匙。

《恐怖的女巫面具》講默多多的班裏來了一位林老師，在老師帶領同學們收拾儲物櫃的時候，默多多撿到了一張面具。他認為這張面具是林老師的，把林老師當成了恐怖小説裏的女巫。於是，他和小夥伴們開始尋找線索.他們來到一棟賓館，發現賓館一個房間的燈在有規律地開關，“白黑白----白黑白”他們判斷這是一種求救信號,表達的是“SOS--SOS---”他們馬上趕上去救人，發現是校長被綁架了。校長又提供了信息，最後默多多發現林老師不是女巫，而是一名警察，真正的罪犯是一個紋身男、一個大鬍子、一個光頭和學校裏的“八點半先生”。

這本書的情節很驚險。我最喜歡書中的查理，因為它有着皇家血統，聰明伶俐，我也很想養這樣一隻狗。

讀了這本書，我受到的.啟發是：遇到事情時，不要光看事情的表面現象，要看到事物的本質。

《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒一生的>故事。書中悲慘的故事，在我受到困難和>挫折的時候鼓勵我，不要後退。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺、

聲音。她曾經因為自己的條件而放棄過，可是她又振作起來。這個女孩，在老師的幫助下，不但學會了説話，還學會了五種語言文字！看完這本書後，我的心裏想：有的獨生子女，從小，爸爸媽媽就把他們看成寶貝，像一個小皇帝。

稍微遇到困難、挫折就會不振作，而海倫·凱勒所受到的困難和挫折是我們普通人沒有辦法忍受的！我覺得一個人只要胸懷寬廣，而且不懈的向着自己的目標努力和奮鬥，你就會擁有無限的力量去實現它！讀完這本書後我深受啟發，我覺得海倫凱勒非常厲害。她值得我們每個人去欣賞和敬佩。

假期，我應用空餘時光瀏覽了狄更斯的《雙城記》，也有了些體悟，下面我來把我的感觸寫下來。

這部着述的情節是十分玄妙的，作者把各種線索串聯起來，如文中所説的一樣“編織”成了這部小説。小説最大的特色是人物關係複雜：如馬奈特醫生和達南的關係；德發奇太太和達南的關係——這兩個關係直接導致了最後的悲劇。還有洛瑞先生與德發奇的關係以合格侖舍與密探的關係等等。這些龐雜的人物關係使此部着作情節環環相扣。

這本書最有特色的一個章節是頓臨死前與一位小姑娘的對話，從這番對話中徹底揭示了革命大眾過於猖狂以及善將永存的宗旨。