《35公斤的希望》讀後感範文9篇

當品味完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《35公斤的希望》讀後感範文，歡迎大家分享。

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇1

每次翻到這本《35公斤的希望》時，都會覺得心裏湧上了一股成功之火，因為我知道，只要為一個目標努力，就一定會有一定會有一扇成功的大門為你打開。

這本書記敍的是一個真實的故事。講述了格雷古瓦一上學就肚子疼，覺得自己的唯一的生的希望就是靠自己的爺爺老萊昂，老萊昂給他帶來了快樂，讓他做自己喜歡做的手工活，從來都不會説他，就算是留級，別人説他，他也會幫格雷古瓦辯護。但是一次退學，令老萊昂不再寵愛他，不再理他，老萊昂是想讓格雷古瓦好好學的。終於，在所有人的一起努力中，他好不容易擠進了一所學校，可又得知爺爺老萊昂病了，他十分傷心，但是他也無能力，不過值得慶幸的是老萊昂總算是恢復了過來，他到學校來看了格雷古瓦。

我羨慕老萊昂的教育孩子的方式，不過這種方式也有缺點，但是我覺得這樣會給格雷古瓦的心靈得到了慰藉。從《35公斤的希望》這本書裏，我還悟出了一個道理做什麼事情都要有決心，只要是堅持到底就可以成功。就像這本書裏的主人公格雷古瓦一樣，因為自己學習不好，而且各方面都不好，雖然留級了兩年，但是所有人都看不慣他，所以説老師也就把他開除了。

他的父母非常着急，打電話聯繫好多學校都聯繫不上，都拒絕了，可是唯有一所學校還有一點點的希望，格雷古瓦也感覺到了自己應該上學了，於是就寫了一封奇怪的信寄給了這所學校的校長，這所學校也就破格錄取了他。像我們學習的時候，無論自己的父母、老師怎樣努力的幫你，你還是不一定能學習得好，你還是會學習該怎樣就怎樣，只有你自己肯學才可以這樣。在這本書裏，也生動形象的介紹出了他的家庭的變故，其實我覺得家庭的變故也是格雷古瓦不想學習的一個原因。

我們生活在一個受家長恩寵的世界裏，我們應該學會滿足。

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇2

“《35公斤的'希望》多麼好聽的名字啊！”我在書局第一次看見這本書的感想。於是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由於時間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書。現在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。

故事的主要內容是這樣的：多多討厭學校，那裏的氣味讓他頭疼。老師和同學都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現在，他已經留級兩次了，沒有學校願意收留多多，他很堅強，他忍住不哭，他想把命運抓在自己的手裏！

我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評價過他："有着漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”

感謝作者達用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵志小説······

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇3

今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜·嘉瓦爾達用充滿張力的文字描繪了一個少年艱辛地成長曆程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現在讀者眼前，堪稱成長勵志文學的經典之作。

這本書主要講了一個名叫格雷古瓦的孩成績很差，特別討厭學校，那裏的氣味讓他頭痛。老師和同學沒有一個不嘲笑他，體育課就是他的噩夢。一回到家，男孩的爸爸媽媽就開始吵架，沒人關心他的興趣和理想，只有爺爺是他唯一的支柱，他爺爺的儲藏室是讓他感到最幸福的地方。現在呢，他留級兩次了，沒有學習願意收留他。可他不想哭，他想幸福，他想把命運抓在自己的手裏！他相信希望，希望也會相信他。最終他通過自己的努力，考上了一所很好的學校……

我想把這個故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家……

命運是要靠自己抓住並把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個人！

希望，並不是物質的存在，它看不見摸不着，但卻可以產生實實在在的力量。我們每個人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好！

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇4

最近，我讀了一本法國著名作家安娜·嘉瓦爾達寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學獎更給予了極大的好評。

這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。

格雷古瓦上國小了，他對知識一竅不通，而且，同學們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的'樣子，惹得同學們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他彷彿聞到了爺爺的温暖的氣味。

直到有一天，爺爺病了，醫院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺的鼓勵的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉。一天，爺爺坐着輪椅來看他，他感覺幸福極了。

讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。

我感覺格雷古瓦身上有我們國小生共有的特點，有自己不愛的學科，有自己不太喜歡的學校。可是，我們會慢慢長大，會感受親人的關懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內充滿着巨大的能量！

記住，你能行！

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇5

書，是一位朋友或家人，是人類文明的"長生果"，是植物所需的養分，是智慧的"高架橋"。

而我最近看的那本書《35公斤的希望》，是一個孤獨男孩的一絲希望。《35公斤的希望》這本書是一篇孤獨男孩改變一生的一本書。這本書主要講述的是：有一個特別討厭學校的男孩，叫作多多，他因為對學習不感興趣，所以學習成績不好。因為這些成績，所以多多遭到了同學的欺辱、老師的唾罵、父親的暴力、母親的消沉、奶奶的嫌棄、校長的怒視，但幸好爺爺對多多十分好。爺爺之前的工作是類似工程師的維修工，和多多有一樣的愛好，修東西。爺爺的儲藏室就是多多的常去地。多多被退學後，由自己的入學清單，而考上了格朗尚中學，但他的爺爺卻入院了，多多為了爺爺的希望，終於完成了十節的攀繩節，、征服了體育課、成為了手工課上比老師懂得還多的人。

《35公斤的希望》這本書主要諷刺了他的父母以及奶奶、老師、同學，及對教育意義的不同。多多的父母只會以多多為藉口而吵架，多多的同學只會因為他身材小而揍他，並不會幫助他，而多多的老師只會挖苦他、訓斥他，而不會正面教育他。

多多最後之所以能夠拼死攀繩節以及後面的一系列大變化，都是因為他爺爺。他變得意向明確、説一不二、堅強不屈，他不再看電視，而是跑很長時間的步。他爺爺，便是這35公斤的希望。

一本你喜愛的書就是一粒清澈的露珠，也是一片你從未探索過的新天地。自從讀了《35公斤的希望》我便得到了一個明確的啟示：一個勇於改變生活的人，不論在哪、不論什麼時候，都要由有自己的希望，就像多多一樣：我不是很胖，但我有35公斤的希望。

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇6

這個世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學習，而有的人天生註定與學習無緣。而多多就是天生與學習註定無緣的那個人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個人成長過程中的重要性。

愛。很多人認為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這麼想，他們一心只想讓多多考一個好的中學。而這麼做，會不會造成多多討厭學習，而不是打心底喜愛學習呢？然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走！在這一點上，多多是勇敢、堅強的。正所謂："男子漢大丈夫，流血不流淚"嘛！

教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時的瑪麗老師，是一個很懂得因材施教的人。她認為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發左右腦的遊戲，不僅可以鍛鍊小朋友的動手能力，還可以讓小朋友們有一技之長。開發人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時做手工也是學習的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實是一個非常聰明、機靈的人，反而是學習讓多多開始變得懶惰和笨拙的。

陪伴。我感覺這是最最關鍵的一個詞，多多之所以那麼喜歡老萊昂（多多的爺爺），是因為老萊昂一直陪伴多多，鼓勵多多，所以多多才那麼地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因為上班沒有時間，但是，這並不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學習好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。

愛，教育和陪伴才能使多多成長為一名優秀的人，討厭、爭執和責罵只能適得其反。多多，你就是那個與學習註定無緣的人，但學習並不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發現併發揮好你的特長，你一定能成為一名優秀的人！

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇7

《三十五公斤的希望》是一本關於希望的一本長篇小説，它説的是一位小男孩，他不喜歡上學，他喜歡發明玩具。他被多個學校退學後，他到一個不好的國小上學，那裏的同學跟他一樣不是好學生，常常打架、逃學等等。而他卻慢慢的適應了這一個不好的學校。

他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學校上學，而他的希望就是長大了發明很多有義意的東西來改變他的人生，他有這樣一個希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺的發明室，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學校讀書。我覺得希望是我們的夢想能實現就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的。

其實每個人的希望都不一樣，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個很好的希望，讓明天會更加美好，所以我們要認真讀書來實現我們的希望，這就是我心中的希望。

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇8

今天，我閲讀了一本國際大獎的小説——《35公斤的希望》。這本書的情節，在我的腦海裏留下了難以磨滅的印記。

35公斤的希望主要內容講述的故事是：文中小主人公多多，因為體育成績不佳，而留了兩次級。並且還被學校開除了。所以，體育課就成了多多的噩夢。多多特別憎恨學校，恨他遠甚至與世界上的任何東西。回到家中，爸爸媽媽就只會吵架，沒有人去關心和愛護她。只有“爺爺”是多多唯一的精神支柱，爺爺經常鼓勵和開導多多，最終，多多被自己夢寐以求的國中所錄取的故事。

看了這本書後，我想説的是：每一位孩子都是一粒希望的種子，都有自己的理想和信念。同時也需要家人的關心和鼓勵。家人的關愛猶如這粒種子受到了陽光的撫摸，雨露的滋潤，土地的呵護和肥料的動力，破土而發。在我們成長的過程中，我們必定會遇到挫折和打擊。但是，我們一定要挑戰自我，以積極的態度卻面對未來的人生之路。

這本書給予了我終生的啟示，我一定要在未來的道路的上勇往直前，挑戰新的明天。

　　《35公斤的希望》讀後感範文篇9

看了書的題目，我想“希望，論斤麼”？到底怎麼回事？

《35公斤的希望》的主人公叫格雷古瓦，他是個典型的差生。他這樣評價學校：“我恨學校。我恨它遠甚於世界上的任何東西。甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活。”

他從幼兒園開始到七年級都不喜歡學校，“時間一年一年過去，學校會改變，可學校的氣味總是無法改變。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道，直撲過來，掐住我的脖子，把我的心拎到半空中。”

自然他的成績也不好，沒有一個老師喜歡他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師。瑪麗老師在幼兒園的畢業成績冊上這樣評價格雷古瓦：“這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”多麼睿智的老師和寬容的愛啊！她清楚的指出了主人公的獨特之處——愛發明，動手製作能力強。但僅僅是這一點的愛不足以改變格雷古瓦的狀態，他還是一個討厭學校，成績很差的差生。更糟糕是的因為各種表現不好，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學了！

這時候他的爺爺出場了。爺爺的儲藏室是格列古瓦真正的小天地，因為他可以在那裏搞他的發明和製作。他稱讚爺爺的儲藏室：“爺爺的儲藏室，是這世界上最讓我感到幸福的地方。”相對於爸爸媽媽每天催着他學習，對他的吼叫，爺爺總是帶着他去儲藏室，鼓勵他做他喜歡的事，我想這就是真正的愛吧。

可是當爺爺知道主人公被退學的消息後，很生氣，對他説“活得不幸比活得幸福要簡單得多。而我不喜歡那些順應噩運的人，我不喜歡那些只知道唉聲歎氣的懦夫！幸福起來，該死的！做你該做的事！讓自己幸福起來！”看到這裏，我也和爺爺一樣激動，想起當我成績差的時候，不想做作業，不想練琴的時候，媽媽也對我説過“沒有一種學習是不吃苦的，沒有一個人不需要努力就可以取得成績的！不努力，只會哭鼻子，一點用沒有！”多麼相似啊，我氣過，哭過，想到從小疼愛我的媽媽這麼嚴厲，我就不爭氣地掉眼淚。其實後來我明白了媽媽很愛我，和故事裏的爺爺一樣，也很愛他的孫子。

爺爺的話讓格雷古瓦覺得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來”。

後來爺爺鼓勵主人公：“你得重新鼓起勇氣。”為了寫好給技術中學的申請信，爺爺還給格雷古瓦出主意，他的信寫得簡單但真誠，有一句話這樣説“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原來是這樣。信後還附上了他的一個製作圖紙。爺爺對他的愛是多麼神奇啊！從討厭學校到積極渴望地去申請一個學校！瞧，這就是愛的力量！

被錄取後的主人公通過一次體育課上艱難地完成一個項目徹底變了樣。在最艱難的時候，他想到的是爺爺對他説的話，想到的是不想讓爺爺失望。

最後原本以為已經去世的爺爺重新出現在格雷古瓦面前時，文章的結尾寫道：“……我笑了”。可我讀到這裏，眼睛濕潤了。愛的力量太偉大了！它可以改變一切，只要你有愛，它就會在困難得時候鼓勵你，給你勇氣和希望。就像格雷古瓦，即使爺爺躺在病牀上，爺爺的愛也一直鼓勵着他。

35公斤的希望，無數公斤的愛！