品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的《我要做好孩子》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我要做好孩子》這本書我已經看了一大部分，今後我還要繼續看。反覆看，深深領會。
我認為金鈴是個好孩子，在學校是個好學生，書中描寫金鈴的事例很生動，我很受感動，金鈴在學習上很用功，語文學習很好，是我學習的好榜樣，我上課一定要聽老師講課，同時用筆寫下來，認真複習老師佈置的作業。
我認為金鈴處人處事方面做的也很好，例如擺事實講道理，正確處理好同學之間的關係，又如三個好學生讓金鈴與尚海被黑鍋，金鈴叫於胖兒説實話，結果三個好學生被處罰了，我要像她學習實事求是的.態度，做好每件事。如我每天做好作業，並要家長檢查簽字後才能把作業交給老師，決不能自己代簽字，欺騙老師。在學校不會寫的作業問老師或同學，決心把學習給搞好，做個好學生。
今後我一定要以金鈴為榜樣，做個好學生，做個誠實的好孩子。
近期我讀了黃倍佳阿姨的《我要做個好孩子》，讀完這本書我深有感觸。我知道了：父母為了我們付出了那麼多，我們應該做個聽話的好孩子！這本書主要寫：金玲在上六年級時發生的.事情，我最喜歡的是：金玲養蠶一章，金玲養了幾條蠶，但是城市裏沒有桑樹。她不顧一切的去尋找桑葉，還被居委會大媽誤認為小偷。最後在一位退休的老師家找到桑葉，孫老師用條件交換。孫老師幫助金玲補習數學，她就給金玲20片桑葉。這樣既幫助了金玲的學習又有了蠶寶寶的食物，可謂是一舉兩得啊！
金玲是一個機敏，善良，正直的孩子。我也要做一個機智，善良，正直的好孩子！
今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，我來給大家講一講。
國小六年級的學生金鈴是一個學習平平常常，但機靈、正直、善良的一個女生。她為了讓老師，家長滿意的“好學生”，她做了種種努力。她為了保留住心中那份天真、純潔，和老師家長髮生了許多爭執，最後她和別的學生信心十足走向了考場……
看完這個故事後，我覺得金鈴已經是一個完完全全的好孩子了，我想對她説一聲：“你很棒！”
雖然金鈴是一個很天真的`女孩子，但現在有許多小孩都早熟，不像個小孩樣了。雖然金鈴是一個很純潔的女孩子，但現在有許多小孩都有鬼心眼兒，總是使壞，非常不好。
雖然金鈴是個很胖的女孩子，但胖也有優點，強壯呀！如果家裏人生病了，胖人就可以把病人背到醫院去，可瘦人就不行了！
這本書告訴我們，做人一定要有個目標、理想，就像金鈴它的目標就是做一個好孩子，你們呢？
令我印象最深的是《好孩子，壞孩子》這一篇。
這一篇講的是邢老師開了一個補習班，但隨着人數的增多，邢老師的小屋也容不下了，張靈靈的家長就讓邢老師在他家裏辦班，但人多了難免不會鬧事，邢老師因事情耽擱到的晚了，先去的.孩子便做了一回脱韁的野馬，先是胡梅、李小娟和張靈靈看書，後來劉婭如也想加入進去，她們不讓，然後劉婭如、胡梅、李小娟和張靈靈就鬧開了。
她們鬧的時候，金玲是個局外人，她在和尚海畫畫，絲毫不知道發生了什麼事。張靈靈的媽媽給邢老師告狀，邢老師第二天就找最老實的於胖兒問，於胖兒卻説是金玲和尚海乾的，金玲滿身怒氣，但最後把事情一絲不苟的處理好了。
這個故事讓我感覺好學生不僅是要聽話，名列前茅，好好學習天天向上，更重要的是人格，100分再多，三好學生證再多，人格上是0，所有的都是0。
我在這個假期裏讀了一本書，叫做《我要做好孩子》，裏面有一個個有趣的故事。
這本書進的是現年十二歲還差一點的金鈴，想讓自己做一個好孩子，所以她不得不承受着與她的年齡極不相稱的心理壓力，開始了艱難的“六年級”。
這本書有着濃郁的生活氣息。文筆細膩流暢，情感真切自然，語言生動幽默，具有很強的可讀性。我們小孩子們從這本書中可以傾聽到自己的.聲音，尋覓到自己的身影。
書中金鈴的苦與甜、悲與喜、成功與失敗，她都一一品嚐過了，讓她知道了這6種“味道”。
這本書要讓大人們知道，把愉快的童年生活還給孩子們！我向你推薦這本《我要做好孩子》。
我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的好孩子，努力學習。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》這本書主要講了一個11歲，6年級，身高1米55。體重50公斤，叫金鈴的女孩子一直懷抱着一個夢想——做好孩子。雖然金鈴學習不怎麼樣，但是她從不放棄當好孩子的夢想，一直努力着。最終，她成為了好孩子。
咱們要在現實中勇敢前行，努力着，要挑戰困難，不怕挫折。有一句千古名句説得好：世上無難事只怕有心人。這句話的`意思是世界上沒有任何我們解決不了的事兒，只怕有人不敢去接受挑戰。
《我要做好孩子》充滿了童趣，讓人流連忘返，百讀不厭，是一本真正的好書。
金鈴説過，她長大要當諾貝爾那樣偉大人，説明金鈴很有志氣，在現實生活中卻缺少這種志氣，不怕挫折等等。同學們，讓我們來把這種精神發揚光大吧！
《我要做好孩子》這本書還充滿了理想，鼓勵人充滿理想勇直行。
此外，我們還得感謝這本書的作者黃蓓佳老師，是她為我們寫出了這麼好的書。
所以，我鄭重向大家推薦這本書。
讓我們一起努加衝刺吧！
一心想做好孩子的金玲，是一個活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學生。
金玲善於觀察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫生動的原因所在。無論是對小草的讚美、對受傷小鳥的憐惜，還是對英雄李平樂的歌頌，都是那麼打動人，正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章。” 金玲身上的閃光點也是我學習的地方，平時我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今後我要養成多觀察、多思考的習慣，勤動筆，把真情實感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。
在家裏，父母疼，奶奶愛，我有時不是懷着感恩的'心去對待，而是常常因小事大發脾氣，傷了他們的心，現在想來，實在不應該，我要從自身做起，努力分擔家務，做個頂天立地的男子漢，做個有孝心，有愛心、有善心、努力學習，向前衝的好孩子。
在快樂的暑假中，我讀了好幾本有趣的書，其中，我最喜歡的一本是我要做好孩子。
我要做好孩子這本書講的是一個叫金鈴的小女孩的故事。她胖乎乎的，又天真又可愛，上國小六年級，是一個學習中等但機敏正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力。最後，她和同學們一起充滿信心地走進考場。
金鈴是一個尊敬老師、富有愛心的孩子。有一次，教語文的荊老師生病了，金鈴買了一束鮮花去看望老師，還幫老師佈置作業、批改作文。春天的時候，金鈴養了幾隻別人丟棄的蠶寶寶，為了不讓小蠶餓死，她千方百計地尋找桑葉，終於把蠶寶寶養大了。鄰居修自行車的老爺爺去世了，只留下了他的.孫女倖幸，金鈴看着倖幸可憐，把她帶回家像妹妹一樣照顧，給她講故事、買各種玩具，真是一個稱職的好姐姐。
我喜歡金鈴這樣的好孩子，我也想成為她那樣的好學生，不僅學習好，還要有高尚的品德。我相信，到六年級的時候，我一定比她更棒！
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，這本書主要講了，金鈴是一個學習中等的一個孩子，但她機敏、善良，是一個正直的女孩子，為了成為大家心中的`“好孩子”，她刻苦努力，最後充滿信心來到考場。
金鈴有幾個有點值得讓我們學習，她刻苦努力，並且她很善良，會保護同桌尚海，而且還收留了倖幸。
金鈴也有幾個缺點，她特別貪玩，假如家裏人不在家，她會偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家裏的複習才材料被老鼠吃了，還特別開心。
和金鈴比起來我有許多不足，不怎麼努力，別人和別人打起來，我就當沒發生一樣，我也有許多和金鈴一樣的缺點比如貪玩，家裏沒人在家我會偷偷玩電腦。
我也要向金鈴學習，要取長補短，不要用自己的長處來取笑別人的短處，如果這樣還會形單影隻。
最近，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，感觸很深。
六年級的國小生金玲，是一個成績中等，但善良、正直的女孩。為了做讓家長和老師滿意的好孩子，做了種種努力，為了堅持自己的想法，也和老師、家長做了許多的抗爭。最後，經過‘蜕變’的她和同學一起充滿信心的走進升學考試的考場，去迎接人生的考驗！
看完這本書，我的心中也感概萬千。那出自她的口中的關於貓和老鼠的聯想。“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峯。我們班的好學生胡梅、劉倪如，他們就是討人喜歡的`貓”。貓和老鼠也是我喜歡的故事。從這句話中，我能體會到她的壓力特別大。可能我們也會歷經這樣大的壓力，有時，甚至違背自己的意願，遵從父母的意願。但是，父母的每一句話，我們還是要慎重考慮，畢竟，父母是天底下最無私的愛着我們的人。
我想和父母説，爸爸媽媽，雖然我們有時會不聽話！可是我們心裏是想做個好孩子的！
主人公金玲對誰都是自來熟，她的心裏很煩：氣惱，苦澀，失落……自己在同學眼裏是壞學生，以前她考的分數很差，然而一件事後努力地好好學習，雖然十分的.困難，但是不放棄，最後還得了100分的好成績，最後升學考試來了，開始衝刺了。
好學生，壞學生，僅有一字不同，但差別甚遠，這是如許難得的珍品。我們要爭做好學生，好少年。主人公金鈴是一個有同情心，一個很努力的人，有一點兒懶，但還是很好。
這一本好書就像一顆星星照亮了了我。
最近我看了黃蓓佳老師寫的《我要做好孩子》這本書，這本書好好看哦。書中講的是國小六年級的胖學生金玲，是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直是這位女孩子的`優點。為了做一個讓家長、老師們滿意的“好孩子”，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長們，老師們做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
這本書讓我感受到了一個人想做“好孩子”熱烈的渴望；爸爸媽媽對我們的關愛和照顧；老師對我們的期望。書中的情節很生動、語言表達豐富、人物形象、神態描寫生動，而且非常貼近生活。
通過讀了這本書，讓我明白了：人不管做什麼事，都必須努力，只要努力和認真了，成功離我們就不會太遠了。爸爸媽媽平時對我們的責罵，其實都是對我們深深的愛。愛之深，責之切。我們要體諒爸爸媽媽，用優異的成績回報他們。
這本書寫的寫的非常好看，讓人回味無窮。
這段時間我在讀《我要做好孩子》這一本書，雖然還沒看完，但是我已經等不及要寫讀後感了。
作者簡介：黃蓓佳，出生於江蘇如皋。1973年開始發表文學作品。1982年畢業於北京大學中文系文學專業。1984年成為江蘇省作家協會專業作家。現任中國作家協會全國委員會委員，江蘇省作家協會副主席、創作室主任。
國小六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的`“好孩子”她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。
小説藝術的展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。
今天就讀到這裏，在我讀完之後，一定寫一篇，讀後感進化篇。
最近我讀了《我要做好孩子》這本書，這是我最近讀的書中最好的一本書。
故事的主人公叫“金玲”，大家都很喜歡她，但她的成績很一般，她總是想努力做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，因此她經常與父母、老師進行“抗爭”，但怎麼努力，就是離大人眼裏的好孩子還有很大的差距。
我把這本書講的故事告訴了爸爸，爸爸聽後告訴我説，好孩子並不一定成績必須好，只要有一個善良的'心，富有同情心，能多關心別人，努力學習了，就是一個好孩子。我覺得爸爸説的很有道理。
我要按爸爸説的去做，做一個好孩子。
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