【第1篇】
快樂對我來説真是無處不在，我即使是在和別人吵完架後也會慶幸手沒被蹭破，還是為他腿被我打傷而高興。反正每次出現了不愉快的事情都可以使其忘記。除了一些事情，例如：每次和我媽或我弟下完五子棋輸後，總是會譴責自己，但，不是自言自語。被説了一會兒，聽煩了就開始吵起來了， 再後來就破口大罵，最後拳打腳踢。結果想一想沒必要，就不打了，思考為什麼會輸。
有好幾次，我和曹文耀不和，結果打了起來，打完過後，我也沒有傷，但是畢竟還是被打了，心裏很不痛快，所以想象了他被我打“死”的場景，不禁笑了兩聲，然後又當什麼也沒發生過，就自顧自地玩了起來。
但，下五子棋的時候就不是這樣的了。
星期五，我和媽媽下五子棋，結果輸了。下完棋後，我就不停地考慮着為什麼會輸，哪步走錯了，用了半個多小時考慮，然後就算了。
對於不愉快的事情，我都可以變成快樂的事情，那麼我愉快的事情，不就更愉快了嗎？
精神勝利法也能使自己保持快樂，遠離煩惱，這是你這篇小作文告訴我們的。但這和“感受快樂”的文題有點差距，可能不夠切題。文中敍事有點不清楚，例如和媽媽或弟弟下五子棋輸了以後，你的表現，説得有點不清不楚的'，“不是自言自語”，那是什麼呢？被誰説了一會兒？和誰破口大罵、拳打腳踢？和媽媽嗎？要注意表述的嚴密。
【第2篇】
要説快樂，我想人人都能説出來， 我的這次快樂呀， 是 “釣”來的快樂！
一天，天氣晴朗，陽光明媚，誰都不想辜負這大好時光吧！我也不例外，走——去釣魚。我拿起釣魚的工具，拉上爸爸去釣魚了！
來到湖邊，我仔細觀察了一下水情，然後才坐到一塊大石頭上開始釣魚。我拿出事先準備的麪糰做魚餌，只見我剛把魚鈎甩入水中，小魚兒們就都遊了過來，就在許多小魚圍着我的魚鈎爭食的時候，站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子，嚇得魚兒們都逃得 無影無蹤。我氣得直咬牙，真想過去給爸爸三個“大板慄”（我的小拳頭），但我這個“淑女”可不是不尊敬爸爸的人，還是不和爸爸斤斤計較吧！於是我又安裝魚餌，繼續釣魚。過了一會兒，魚兒們又慢慢圍了過來，但過了好久沒有一條上鈎的，提起魚鈎一看，魚鈎上的面沒有了。這時爸爸那邊有了動靜——一條大魚上鈎了，我趕緊丟下魚竿過去幫忙！此時我才發現爸爸用的魚餌是蚯蚓，爸爸邊收魚邊對我説：“魚兒比較喜歡吃蚯蚓，用面做餌容易被水泡掉，還容易被小魚扯掉。”原來剛才爸爸扔石子不是和我搗亂，而是為了趕走小魚，讓大魚上鈎。就在爸爸和我講解釣魚知識的間隙，爸爸的魚鈎又有一條饞嘴魚上鈎了，我顧不上幫忙，趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置，學着爸爸的樣子，掛餌、甩鈎，心情激動地等待魚兒的上鈎。時間一秒一秒地過去了……爸爸突然對我説：“注意，有魚！”我定睛一看，魚浮在上下顫動，我的心猛烈地跳動起來，手心裏全是汗，胳膊也十分痠痛，可我一動也不敢動。突然，魚浮沉下去不見了，爸爸大叫一聲：“提！”我猛地把魚竿提了起來，一條大魚脱水而出，在水面上，在陽光下扭動着。啊！我釣到魚了，而且還是一條大鯉魚！
夕陽下，我們滿載而歸。我釣了四條，爸爸釣的就多了，大的六條，小的好多條。今天，我們釣到了魚，收穫了快樂！
快樂，讓人歡笑，讓我開心，讓我們一起來感受快樂吧！
作文點評：
這篇作文寫了作者和爸爸一次釣魚的全過程，不但過程寫得完整，敍事中還寫到了向爸爸學習釣魚知識，和收穫快樂的生活感受。這樣作文就比單純寫釣魚有內涵和深度了，這一點很好很重要，作者做到了，真不簡單。寫作文就要這樣，注重剪裁，儘可能寫完整一些的事情，不要零零碎碎，東寫一件事，西寫一件事。還要注意提升作文的思想內涵，這樣才能體現作文的主題。“地”字用錯太多，要注意喲。
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