在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀後感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在鷹的一生中，將經歷一件重大意義的事。這件事發生在它們40歲時，鷹的生命將走到盡頭，而拯救自己的方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍着巨大的疼痛讓自己重生。
鷹在經歷磨練後，長出了更豐滿的羽翼，重新成為空中之王，延長了30歲的生命。如欲（yu）火仍鎮定自若的鳳凰，經歷火焰的狂暴卻在灰燼中重生。
人也是如此，要想獲得重生，必然要經歷磨練、痛苦，在痛苦中奮發圖強，在逆境中不屈而上。
一些逆境是自然天生的，如鷹的初始壽命只有40歲。要想延續生命，就要衝破逆境，為重生而準備。鷹的祖先因為吃尖刺的果子感到痛苦從而被迫學會吃魚，磨練出又長又尖的喙，而習慣了吃果子的長喙鳥最終滅絕，因為它們的長喙在果子消失後捉不了魚。
懼怕痛苦的人將步步退縮，而堅強向上的人將走向成功——因為他們會從痛苦的磨練中找到人生的啟迪、教訓，從而提升自己。
面對重生帶來的疼痛，膽怯的鷹不配獨傲天空——它們的屍骨留在了荒野上，面對磨難而退縮的人是沒有尊嚴的，他們將被寫在歷史的恥辱史上。想當年岳母刻字成就了岳家軍的光榮，劉光世的退縮使他在敵人面前被恥笑，而史鐵生在輪椅上創作了不朽着作令人震撼。
人生道路上的一些磨練其實是一種恩惠，它在人沮喪時開始反思自己，令人如獲新生，向新的生活邁進。
讀後感的作文 篇2除卻雨果的《巴黎聖母院》和巴爾扎克的《高老頭》，記憶中很少讀法國作家的作品吧，這兩週抽時間讀完了杜拉斯的《情人》一書，雖不甚明白，但終究還是稍有體會。正如譯者所言，杜拉斯的作品是深澀難懂的，時間空間人物的轉換過快，往往使得讀者迷惑而不知其所言何物。
我已經老了。
簡單的開頭，卻不知承載了多少歲月的滄桑，世事的煎熬，容顏的摧殘；又不知有多少的自悦自喜，心醉神迷，流連忘返，恐怕只有杜拉斯自己能夠明白其中的滋味吧。
冷漠的母親，貪婪的大哥，懦弱的小哥，絕望是那麼的徹底。
然而，終有一天，她遇見了自己的情人，自己也不清楚到底存不存在愛情的情人，只是知道，她需要他，而他也需要她。當白日已盡，他們在一起相互取暖，相互慰藉；有時，她會莫名覺得眼前這人像是自己的父親，但就是這樣他們彼此擁有。
可是後來，他們不能在一起。
港口消失了，接着，陸地也消失了。航船橫越大洋，她最後還是走了。
再後來，經歷幾次結婚，生孩子，離婚；最後，他帶着他的女人來到巴黎。他給她打來電話，她一聽聲音，就聽出是他。他説：我僅僅想聽聽你的聲音。她説：是我，你好。
後來他不知道和她再説什麼。
故事到此為止，僅此而已，你不知還會發生什麼，但那不重要了，是吧？畢竟往事已成追憶。
總體來説，小説大多關於愛情、死、希望這些觀念。
沒有愛的愛情，愛的對象便變成了“物”。
“繼而引出極度的痛苦，深可悲慼的情景，而運筆又偏於枯冷，激情潛於其下，悲劇內容既十分沉重又瀰漫全篇，很是低沉悲傷。”
讀後感的作文 篇3《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我已經買了很長時間了，以前讀過好多遍，總也讀不夠，最近學校開展了讀書徵文活動，我又讀了一遍。
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要寫了一隻能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一隻活了多少萬年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來了，於是，他就從非常遙遠的地方一路聞着孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達、和毛超經常去的祕密山洞，老烏龜説："只要生活在一個有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。"
讀了這本書，我的感受是，我以前不瞭解什麼是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調皮、不拘小節、大錯不犯小錯不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心裏暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書以後，我對孩子味兒的瞭解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現在認為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。
也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會和一隻神奇的烏龜不期而遇。
讀後感的作文 篇4今天，媽媽帶回來了一本新書，我忙跑去查看，《神奇的收費亭》？一看到書名，我很奇怪，收費亭就是收費亭，能有什麼神奇的地方呢？難道，書中的收費亭和我們現實生活中的不一樣？我一下子被這本書吸引住了，如獲至寶地捧着看了起來。
故事的開頭講述了小男孩米洛的生活——一天到晚不知道做什麼好：上學的時候，他想趕緊放學；剛走出校門，他又想進教室。在外面的時候，他想回家；走在回家的路上，他還想出門去。也就是説，不管這會兒在哪裏，米洛都想去別的地方；而到了那個地方，他又鬧不清當初為什麼要來。他認為，學習知識純粹是浪費時間。最糟糕的是，米洛整天什麼都不想做，哪兒也不想去，甚至不想睜開眼。
讀到這兒，我不禁有點兒同情米洛，因為像他這樣無所事事的生活毫無意義；同時又有種同感：有時我也會覺得無事可幹，一天下來除了玩就是學，除了吃就是睡，得不到任何有價值的東西。因此，我也曾苦惱過很長時間。於是，這更加增強了我對這本書的好奇心：米洛是怎樣克服這個缺點的呢？
而奇蹟就發生在那天下午。
他正無所事事地在房間裏發愣，忽然在唱機的旁邊發現了一樣之前絕對沒有見到過的東西——一個又大又奇怪的包裹！包裹的一側還貼了一個淡藍色的信封：“給有大把空閒時間的米洛。”米洛拆開包裹，裏面有一座可以按照提示拼裝的高速公路收費亭、三塊警示牌、付費用的零錢、一張最新的地圖和一本交通規則手冊。
米洛很快拼好了收費亭，坐上他好久沒騎的電動車，駛過收費亭，繼而踏上了一段不可思議的旅程。
因為心不在焉的毛病，米洛曾深陷懶散國、誤入結論島，甚至還稀裏糊塗的在詞語國鋃鐺入獄，但他和在旅程中結識的好夥伴鬧鐘狗咔嗒、騙人蟲一起團結合作，一次次轉危為安，化險為夷，還邂逅了色彩大師、“哪個”婆婆、噪音醫生、向下長的男孩阿列克、十二面體人等幫了他們大忙的朋友。
我津津有味地讀者米洛在“未知之地”的歷險故事，不僅被故事情節所打動。通過這本書，我真正明白了什麼是勇氣，什麼是真理，什麼是真正的友誼。
最後，米洛勇敢地前往充斥着惡魔的“無知山”，憑藉着在旅程中從朋友們身上學到的東西完成了任務，成功營救出了甜美韻律公主和純粹理性公主，成了真正的英雄。
米洛回到家後，感覺自己變成了全新的自己，每每回想起自己這次奇妙的旅行，就覺得心曠神怡，感覺一切都是那麼的與有趣，其實，還有很多事情在等着自己去做。周圍的一切看起來都是如此新鮮，而且都值得一試。
看完這本書，我也不由得眼前一亮：我們生活的這個世界是如此美好，有很多的事情等着我們去探索、去創造。每天迎接我們的都是一個全新的世界，而我們要去尋找一個全新的自己，在這個世界上活的有意義、有價值。
很多的孩子都因為每天無事可做而發愁，如果看了這本書，就一定會明白：只要善於發現，善於思考，成功就會擺在我們面前，希望就會降臨到我們身邊！
讀後感的作文 篇5在美國動盪年代所誕生的出色的人物，她的優秀個性散發出無窮的光芒。她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗爭，從不屈服。她處事雷厲風行，精明能幹。最突出的一點就是她對愛情的執着。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花——使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執着。但是出於無奈，她分別嫁給了兩個自己不喜歡的人。當再一次見到她鍾愛的艾希禮時，依然像少女般瘋狂地愛着他，不顧一切的向他傾訴鍾情。這讓我想到了中國封建時代的女子對愛情忠貞的另一種表達方式。以《孔雀東南飛》為例，一對男女要表現對愛的忠貞就要結為連理枝，他們的愛情是與婚姻緊密相連的。“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。”當他們的愛情遭受別人的破壞時，為了表現對愛的執着，他們只有“自掛東南枝”了。然而思佳麗卻不一樣，在她的愛情觀中，愛情與婚姻是可以分離的，或者説是一種精神上和肉體上的分離。她不在乎彼此都有的婚姻，拋開一切大膽的去愛艾希禮，爭取自己的幸福，她並未將愛情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛情永遠是自由奔放的。這也許是東西方文化差異造成的吧。愛的本質是不因表達方式的變更而變化的。
思佳麗的大半生又是為愛所迷惑的。因為迷惑而做了很多錯事。知道最後她才發現，原來她一直鍾愛的艾希禮並不愛她，也不曾象她所想的那般優秀。其實她愛的並不是艾希禮，而是自己內心的一個完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個形象就越完善——這正應了中國的一句老話：得不到的就是最好的—— 而恰恰因為她錯誤的迷戀，才使她錯了身邊真正的幸福。這也給了我一個啟示：人要學會明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。
值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界裏沒有什麼是為之已晚的，當她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之後，她才意識到原來她真正愛的人是瑞德，她於是拋開心靈上的創傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣，明天又是另外的一天呢！”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態度，那麼許多愛情的悲劇就不會發生了。
在品讀《飄》的日子裏，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許欣喜，幾許感慨，幾許驚歎。掩卷息，留下的是強烈的震撼和一生的感動。
讀後感的作文 篇6閒暇中，我有幸拜讀了偉大的前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的<給教師的一百條建議>一書，雖然現在正值新課程改革之際，似乎這本書的出書時間並不符現代教育潮流，但它卻給我的收穫頗多，感觸頗深，使我受益匪淺。文中生動的實際事例，精闢的理論分析，完整的教育思想體系，如一汩汩清泉、一絲絲雨露滋潤着我的心田。
蘇霍姆林斯基文中的這段話深深影響着我，他説“在年紀尚輕的時候，應當先做些什麼，才不至於在老之將至的時候而悔恨呢?要做的事很多，但首先必須點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智。”我認為要做到這一點，首先必須努力提高自身素質，而提高自身素質的首要途徑就是“多讀書，讀好書，好讀書”。給教師的一百條建議讀後感。也許有些教師會抱怨“備課，上課，批改作業，還要組織參加各種活動，教學工作整天忙得團團轉，身體已筋疲力盡，哪有時間騰出來讀書?”對此，我也有同感。但我想只要我們自身把自己當作學習的主人，制定出合理的工作計劃、學習計劃，總是能擠出時間來的。在書中，蘇霍姆林斯基告訴我，教師的時間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，就像潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河一般。他認為:讀書是節約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付，而是出自內心的需要和對知識的渴求!古人云“善讀之可以醫愚”，因此，為了提高自身素質讀書是很有必要的。讀書不光要讀所任學科的有關書籍，還要讀學科以外的書籍，要做到博覽羣書，因為現代教育不光需要懂得學科以內的知識，現代課程是各學科之間的整合，只有知識淵博的教師在課堂上才能做到遊刃有餘，也只有知識淵博的教師才能有豐富、生動的語言，敏鋭的思想，才能吸引學生的注意力，才能使課堂充滿活力，熠熠生輝。給教師的一百條建議讀後感。蘇霍姆林斯基之所以能成為偉大的教育家，不正是由於他廣泛閲讀的緣故嗎?所以，我相信只要我們能持之以恆地讀書，不斷充實自己，使自己真正具備“活水之源”，才能做一名合格的教師。
其次，我認為想要提高自身素質，提高自己的教學水平，提高教學質量，還必須虛心向他人學習，也就是蘇霍姆林斯在文中所講的要向有經驗的教師學習。蘇霍姆林斯還教我們怎樣學習他人的教育經驗，他告訴我們，要把別人的經驗學到手，——這首先意味着:要理解一件事取決於哪些條件。否則，既不可能理解也不可能學到別人的經驗。他説，學習優秀經驗，這並不是把個別的方法和方式機械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀的教師學習，應當取得某種信念。因此，學習優秀教師的經驗，不能完全照別人的辦法教，按照別人的辦法教，教學效果是遠遠不如別人的，它需要自己在工作實踐中不斷探索，需要進行自我觀察、自我分析、自我進修和自我教育。當然還需要全面地觀察、瞭解學生，在自我觀察、自我分析的基礎上，逐步形成自己的教育思想。當然學習優秀經驗並不是光學習他人的教學經驗，還要學習他人的.班級管理經驗，想想為什麼別的班級教師在與不在都一樣，一樣地秩序井然，而自己的班級就遜色多了，這就需要自己向他人學習，要向許多有教學管理能力的教師學習，學習他們的管理經驗，治理之道，然後在自己的班級中進行全面瞭解，把這些經驗進行篩選，選取有價值的經驗在班級中運用，並不斷地摸索、研究，最後找到最適合管理自己班級的有效方法。學習別人的管理經驗，是相當重要的，因為只有管理好班級，才是提高教學質量的有效途徑。
書中還有許多我們還需要學習的教育思想理論，如“談談學生的智力生活”、“想克服負擔過重現象，就得使學生有自由支配的時間”、“要教會兒童利用自由支配的時間”“把基礎知識保持在學生的記憶裏”、“談談對‘後進生’的工作”、“知識——既是目的，也是手段”、“評分應當是有分量的”、“學科教學中的學生積極活動的內容”、“教給學生觀察”、“怎樣使國小生願意學習”、“必須教會少年閲讀”、“讓學生生活在思考的世界裏”、“教學中的隨意識記和不隨意識記”、“教師，要愛護兒童對你的信任”、“怎樣對待學習有困難的兒童”、“教育和自我教育”、“我怎樣寫教育日記”、“提倡教師在日常工作中做一些科學研究”、“我怎樣研究和教育學習最差的學生”、“怎樣教育學生熱愛勞動”、“課堂教學與課外閲讀”、“提高教學質量的幾個問題”等等類似這樣的話題，都是對我們老師的教學很有幫助的。
蘇霍姆林斯基的給教師的一百條建議一書中，閃人的教育思想、深邃的教育理論深深影響、啟迪着我，讓我如獲至寶。我要努力學習提高自身素質，做一名合格的國小教師。
讀後感的作文 篇7小戰這本書讓我深深感受到了動物的母愛，就像封面寫的那樣：“打開它，你會被生命的力量感動，閲讀它，你將與動物的尊嚴同行。”從這二句話來説，已經把書從頭到尾概括了，裏面寫了破耳朵的來源、名字及莫利媽媽教給破耳朵的各種本領，比如説野薔薇，寫出了為什麼長刺，為什麼可以成為它們的朋友，文中説的很清淅。而且，能夠抓住筆下的動物個性，把這個動物的性格或內心情感表現出來以感染和打動讀者。
同樣，它們居住的地方，往往是有敵之處，常常有動物追趕它們。但是，憑着莫利媽媽的智慧和豐富的經驗，它們總是可以逃脱。莫利媽媽又是那樣的嚴格，犯一點小錯誤都不放過破耳朵，這也是為它好，當我看到莫利媽媽悄悄地離開這個世界時，我哭了。
我想，住在城市裏，雖然有美麗的房子，但是身邊處處有危險，過紅綠燈時，可能車會撞上我，吸了污染的空氣，我可能會得病……許多危險在靠近我們，總有一天，爸爸媽媽會消失，我們要學好生存的本領，保護自己。
最後，我想對所有的母親説：“人都有去世的那一刻，但是，她還活在有些人的心中……”
讀後感的作文 篇8這本書其實是帶給我一種思維方式的洗禮，和《管道的故事》以及《窮爸爸富爸爸》有相同的意思。我大部分時間都是放在做不能產生自己想要的結果的事情上，而自己的理想只是停留在大腦中，或者説在幻想中。在實際行為中沒有體現出來。
我反思：是我自己缺乏再來一次的勇氣和魄力。因為之前的零度造型店的失敗。
現在的工作能共我和老婆的日常生計，已經重複了2年，而我卻沒有太長遠的計劃和行動，如果不是看到這本書，可能我還在渾噩中。
做美髮12年，説實話從今年的幾次技術學習後才慢慢喜歡美髮的，剛剛有點做技術的喜悦，但發現這樣下去其實得不到我想要的結果。要得到也很晚。我現在一天上班12小時左右，一週6天，自己就支配不了多少自己的時間，有時候感覺自己是在虛度生命。
我很喜歡心理諮詢，在這方面的學習與研究佔據了我大部分業餘時間，但這段時間我很快樂，很充實。這感覺我在心理諮詢方面肯定會有所成就。讀了《建立你的時間資產》後，我感覺可以把這個愛好變成我的特長和最重要的技能，及時我做不了心理諮詢，我也可以和別人分享我的內心世界，這也是一種快樂和收穫。
我想做身心靈方面的作家，在自己成長的同時，也能給到別人以啟發。我就利用下班時間寫發生在我身上的故事，以及我的內心世界的變化。另外如果有機會的話，我還想往一些身心靈方面的雜誌投稿，把我寫的東西去讓更多的人看見。當然，在這之前我要閲讀大量的書籍和文章，還要和更多的前輩交流學習。這也是在積累自己的顧問資產，我的經驗越來越豐富的時候，不但自己很幸福，也會給別人帶來更多的幸福！
讀後感的作文 篇9《簡愛》是一部帶有自轉色彩的小説，它告訴人們一個人生的真諦。
《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，儘管她家境貧窮，從小失去母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有着極其強烈的自尊心。
簡愛生存在一個寄人籬下的環境，從小就承受着與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的，聖潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，並且深深愛上她。而當他們結婚的那一天，簡愛知道羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到欺騙，因為她深愛着羅切斯特。但簡愛做出一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小説設計一個很光明的結尾－－雖然羅切斯特的莊園毀，他自己也成一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們都瘋狂地為金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，淨化每一個人的心靈。
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