有在廣播站鍛鍊的同學們都知道，廣播前一般都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，那麼應當如何寫廣播稿呢？以下是小編收集整理的國小生廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時間在這裏凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼睛注視着你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點，
加油啊，運動員，
成功和失敗就在轉瞬之間。
接力棒紅與白截然不同的兩個世界在手中傳遞傳遞着成功或失敗你充滿激情地顛簸着在運動員手中你簡直是一根魔術杖牽動着全場觀眾的心絃終點處——你被成功者激動地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠但你——毫無怨言.
國小生運動會廣播稿5
一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。這精彩的弧線啊，凝結着多少辛勤的汗水。無論的弧線啊，穿託着多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。
走過一段很長的'路，你用青春的腳步，敲出鏗鏘的音符。成功融入笑容，失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光，每個人腳下都有一條成功之路。
國小生運動會廣播稿6
悄悄的，我退居一旁，
避開所有的掌聲和目光，
遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果説生命是一場競爭，
我參與，也把滋味品嚐。
那麼，讓我也抬起頭，
甩掉心中的壓抑，
下次運動會我仍會與你較量!
國小生運動會廣播稿7
無論烏雲有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;
無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景;
無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗!
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌;
一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰鬥中的勝者!
陽光燦爛的日子
運動場上，
有着健兒們奮勇拼搏的身影;
觀眾席上，
響着拉拉隊員搖旗助威的吶喊。
這吶喊，瀰漫友誼的芬芳;
這身影，凝聚着責任的力量。
但無論成功或是失敗，
無論歡笑或是淚水，
我們永遠銘記，
這充滿奮鬥的日子。
敬愛的老師，親愛的同學們，又是温暖明媚的一天，我是站長xx，xx廣播站又帶着春風和大家見面了!
是誰曾讓你的心受到感動，是誰曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰曾讓你久久地記住他的.好，是誰曾讓我們的生命充滿陽光。“好人好事”欄目請你記住這些 我們內心的名字。
你想開心嗎?你想快樂嗎?就到我們的笑哈哈吧。《笑哈哈》
時間如流水般流過，又到了跟大家説再見的時候了。雖然我們無法讓時間停止，但是我們可以讓心情美麗,願動人的音樂帶給大家一份美麗心情!
讓優美的樂曲傳達師生之間的情誼。讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得有意義，讓我們通過廣播將你的祝福帶給他!歡迎你收聽《我來點歌》節目，下面是某某同學為某某同學點了一首《》
好音樂帶來好心情!感謝你收聽今天的xx廣播，明天同一時間再見!
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!
本期紅領巾廣播由我們六(1)班來主持。本期紅領巾廣播的主題是：安全教育。
小朋友，我問你，自我保護可知道?
隨你問，隨你考，安全保護有八條。
最關鍵，不碰插座不玩電，
過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
星期天，去郊遊，小河邊上不能走。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽台翻筋斗。
煤氣灶，有危險，千萬不能去開關，
水果刀，大人用，等我長大才能動。
家裏人，都不在，誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。
同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景： 樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去。;校園裏，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學。欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……
每當看到這樣的`情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎? 從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同
學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流。欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
不知是誰
閃電般從跑道上飛過
衝向終點;
不知是誰
劃出一道漂亮的.拋物線
遠遠飄落;
不知是誰
從平地高高躍起
飛過橫杆，
不知是誰
奮力擲出希望的種子
飛向遠方;
不論是誰
都展示了我們——當代中學生的風采!
那一刻
不願成為一種阻擋
不願意 讓汗水
淚濡上那張臉龐
沒有什麼可以斟酌
可以來得及盤算
合：敬愛的老師，親愛的同學們，早上好！本次紅領巾廣播由我們五2班主辦。
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
合：今天又由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。
女：這次播音我們來談談我們國小生的心理健康問題。
男：我們大多都是獨生子女，在家裏受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關國小生的心理健康問題。首先請聽《國小生心理健康的標準》根據世界心理衞生協會所提出的心理健康標準，並結合國小生心理健康發展的特點，我們把國小生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
女：（1）智力發展水平：雖然智力發展優秀者並不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的國小生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
男：（2）情緒穩定性：一個心理健康的國小生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態佔主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
女：（3）學習適應性：一個心理健康的國小生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕鬆；對於學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難；學習效率高。
男：（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的國小生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。
女：（5）社會適應性：心理健康的國小生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規範來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人羣格格不入。
男：（6）行為習慣：心理健康的國小生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合。
女：對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：
《當別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。
老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎麼做？
（1）很生氣，不再理小博。
（2）逢人就説小博的壞話。
（3）大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
（4）虛心向他學習。
（5）如果他有困難，真誠地幫助他。
男：（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，説明你心胸狹窄。説他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的利益。
選（3）（4）（5），這三種做法都很好，説明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
女：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的`情緒》呢？今天我們交大家幾招：
（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷後，終日鬱郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力範圍內，自然就會心情舒暢了。
男：（2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？
女：（3）疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會幹出來，與其事後後悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
男：（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
女：（5）暫時迴避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
男：（6）找人傾吐煩惱。如果把心裏的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
女：（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
男：我還給大家帶來了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：
1、早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然後，對着鏡子笑一笑。
2、經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊遊時的嬉戲。
3、經常默唸自己的優點。
4、看一些有趣的笑話。
女：心情不好的時候，我們可以：
1、聽一首優美的曲子，或者唱歌。
2、去跑步、爬山，或者打球。
3、打掃自己的房間或書桌。
4、找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。
5、將一個笑話給別人聽。
6、把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什麼方法？把它們記在你的小本子上。
男：時間過得真快，本期的紅領巾小廣播又要結束了，謝謝大家的收聽。
合：我們下期再見！
生命的選擇
面對羞澀，你選擇了勇氣
面對柔弱，你選擇了堅強
面對嫻淑和幹練，你選擇了兩者兼備
勇氣更添你一絲羞色
堅強演繹你柔弱的.人生
嫻淑和幹練
使你更加美麗
永恆的選擇
亙古不變的美麗
國小生運動會廣播稿50字大全。doc
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編輯推薦：
合：親愛的老師、同學們，早上好，歡迎收聽新湖國小紅領巾廣播。
c：我是xx。
b：我是xxx。
c：我是xx。
c：同學們，你們有沒有發現，以前上課時同學的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經常靜悄悄的，怎麼回事呢？
b：你不知道怎麼回事？我們在考試嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則。因為期末考要到了，我們正緊張有序地進行復習。
a：對噢，我們投入緊張而有趣的學習當中不知不覺時間過得這麼快。離期末考試越來越近了。
b：期末複習階段我要教大家一些注意的事項，同學們如果能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不是絕招，但一定有用。
a：是什麼絕招呢？快説，同學們正迫不及待想學呢！
c：好，聽好了，在這段時間裏，我們每個人都應該做到學好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。
a：同時我們每個學生要有自己良好的`的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那複習時就會少學很多東西。
b：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課本已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的複習當中去。在這複習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用複習這個機會把知識完全弄懂，在利用課外時間進行系統的掌握。
c：你説的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。
a：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現在開始努力複習，不貪玩，相信好成績等着你去考！
合：今天的廣播到此結束，感謝同學們的收聽，祝大家考出好成績，給自己一個愉快的心情度寒假。再見！（播放歌曲《讀書郎》放完！
開場白：
楊：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，
徐：用我們的.激情和生命奏響時代的強音。
楊：這裏是XX市康和實驗國小紅領巾廣播站，
徐：尊敬的老師，親愛的同學們,大家好!
楊：伴隨着這熟悉的樂曲，
徐：聆聽着這動人的旋律，
楊：紅領巾廣播又和大家見面了。
這一期的紅領巾廣播由( 六3 )中隊為您播音!
我是播音員 楊文靜，
我是播音員 徐富賓，
徐：本次紅領巾廣播的主題是
合：《 國際消費者權益日 》。
楊：***，讓我來考考你，你知道國際消費者權益日是哪天嗎?
徐：知道呀，每年的3月15日
楊： 那給我們介紹一下它的來歷吧。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
一天週末，我和妹妹閒着沒事，我就提議：“我們玩積木吧！”妹妹興奮的'跳了起來，大聲説：“好的。
我們非常高興，玩的全神貫注。妹妹一會兒左拼拼，一會兒右搭搭，一臉興奮地表情，放佛在説：真好玩呀！突然，伴隨一聲響，妹妹的積木全倒了，看着自己的心血散落了一地，那小臉兒皺成了一朵花，看着馬上就要哭了似的。
後來，我發現，原來是妹妹的底層沒有搭建牢固，上面的才會倒塌的。
這個週末過得非常愉快，你的週末怎麼過的呢？
同學們:
今年的3月5日，也就是明天，是我國老一代黨和國家領導人為雷鋒同志題詞50週年紀念日。
在中國，從上世紀60年代以來，雷鋒成了一位家喻户曉、人人皆知的人物，成了幾代中國人心中的楷模。
雷鋒生前是一名普通的解放軍戰士。1962年8月，雷鋒在工作中不幸獻出了自己的生命。毛澤東等當時的黨和國家領導人瞭解了雷鋒同志的模範事蹟後，分別為雷鋒同志題詞，號召全國人民向雷鋒同志學習。
1963年3月5日，毛澤東等領導人的題詞在報紙上公開發表。雷鋒事蹟和領導人的題詞在全國上下引起了極大的轟動。一個學習雷鋒的熱潮在九百六十萬平方公里的大地上磅礴而起，奔騰向前。五十年過去了，這個大潮依然湧動不息，氣勢恢宏。
如果有人要問:新中國成立以來，最美的中國人是誰?我們可以不假思索地回答:是雷鋒。如果有人要問:新中國成立以來，最令人感佩的精神是什麼?我們可以發自肺腑地回答:是雷鋒精神。如果有人要問:新中國成立以來，在社會生活領域最具有深遠意義的活動是哪一項?我們可以毫不猶豫地回答:是學雷鋒活動。
五十年過去了，雷鋒的形象已在幾代中國人的心中定格為不朽的豐碑;雷鋒的精神已融入幾代中國人的血液和靈魂;學雷鋒活動，已成為幾代中國人永恆的精神生活。
五十年來，雷鋒的形象和精神影響和改變了幾代中國人，影響和改變了中國的社會風氣。
隨着學雷鋒活動的不斷推進和深化，在各個時期，在全國各條戰線、各個領域、各個部門，如雨後春筍般地湧現出無數個學雷鋒的先進羣體和先進個人。郭明義、莊仕華等人，就是新時期雷鋒精神的忠實體現者。今年一月，我們鳳城市隆重表彰了15位“最美鳳城人”和一個“愛心生意羣”，他們就是我們身邊的雷鋒就是我們鳳城的雷鋒，他們以自己的行動，詮釋着偉大的雷鋒精神。
那麼，什麼是雷鋒精神呢？我認為，雷鋒精神最根本的一點是服務的精神。服務人民、服務社會、服務國家。為了人民的幸福，為了社會的進步，為了國家的繁榮，無私地奉獻我們的力量、心血、甚至生命。
我們東方紅國小有着光榮的學雷鋒傳統。雷鋒精神一直燭照着、滋潤着每個師生的心田，學雷鋒活動在東方紅的校園內外如火如荼，歷久而不衰。1995年，我們學校被評為遼寧省學雷鋒先進集體。2000年，我們學校已故的包全傑校長被時任遼寧省委書記聞世震譽為遼寧省“新時期的雷鋒”。我們全校同學開展的“一顆水果一顆愛心”、慰問光榮院老榮軍活動已經堅持了三十年，這三十年，就是東方紅國小少先隊員踐行雷鋒精神的'三十年。更令人稱道、令人感動的是每當國家、人民、同伴遭受重大不幸的時候，東方紅的同學們挺身而出，通過捐款捐物等形式，表達自己的愛心。2008年5月，汶川發生了大地震，人民生命、財產遭受了重大損失。我們東方紅國小的同學們慷慨解囊，向災區捐獻了八萬多元錢。前不久，我們學校司瑜坤小同學得了重病，醫療費發生了巨大缺口，全校同學紛紛伸出援手，向她捐獻了九萬多元錢，為延續同伴的生命發揮了重要作用。類似這樣扶危濟困、助人為樂的事，在我們的校園裏比比皆是、層出不窮。
同學們：
雷鋒的形象是永恆的，雷鋒的精神是永恆的，學習雷鋒的活動是永恆的。讓我們每一個人以雷鋒為榜樣，學習雷鋒精神，踏着雷鋒的腳印不斷前行，成長為新時代的雷鋒，成長為對人民、對社會、對國家有用的人。
甲：舞動生命的旋律
乙：把握青春的脈搏
甲；這裏有最動聽的音樂
乙：這裏有最熱點的新聞
甲：這裏是餘小之聲，我是甲
乙：我是乙
甲：明天我們將迎來第二十七個教師節，在這個特殊的'日子裏，讓我們一起來感恩老師，讚美老師，祝天下所有的老師們節日快樂！
乙：您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光??
甲：您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！
乙：老師，如果把您比作河蚌，那麼學生便是河蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
甲：老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量??乙：您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
甲：我們愛您——老師
合：祝你們節日快樂！
採擷一縷陽光，編織多彩童年。放飛童年夢想，播撒希望明天。
今天的紅領巾廣播又如約和大家見面了，敬愛的老師，親愛的同學們，我是主持人 本期廣播的題目是《良好的行為習慣的養成》，同學們我們經常聽到父母和老師在講習慣的問題，那麼你們是否已經知道：什麼是習慣呢？
習慣就是長期重複的做，是逐漸養成的不自覺地行為活動。心理學家研究發現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。
習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。就我們國小生來説，遵守《國小生守則》、《日常行為規範》就是好習慣，違背《守則》和《規範》就是壞習慣。
我們國小生是習慣形成的重要時期，在平時的'生活中，一定要養成一些好的習慣。那麼，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閲讀、不睡懶覺、整潔條理、遇事愛思考、對人有禮貌。
從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。
習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
在這裏，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今後努力的方向：
①見人要有禮貌
②信守諾言，言出必行
③愛護環境，不隨意丟棄廢物，乾淨每一天
④上下樓梯要右行
⑤服裝樸素，乾淨整潔
⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢
⑦不吃零食，養成健康飲食的好習慣
⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧譁
⑨利人利己，別人的東西不要亂動
⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好
同學們，我們播下一個行動，將收穫一個習慣；播下一個習慣，將收穫一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衞生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。
最後，在本期廣播即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：
請各班班主任對學生加強“日常行為規範的教育 ” 。
本期紅領巾廣播到此結束，再見!
文學範文吧
