校園的廣播稿範本

廣播系統是每個學校不可缺少的基礎設施之一，儘管近幾年來視頻技術和網絡技術在飛速的發展，但廣播系統仍以它的實用性、經濟性、便捷性被各類學校所應用。以下是校園的廣播稿範本，歡迎閲讀。

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

A：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

B：花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

A：花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好，我是來自502班的主持人A濤。

B：我是來自502班的主持人B偉。

A：當燦爛的晨曦温暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

B：留住一絲清風播撒出希望的明天。

A：付出一份真誠，打造愛的世界。

B：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦。

A：今天我們為大家帶來的是《語文天地》欄目，B偉，平常語文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

B：當然，我們老師經常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了， 面對老師佈置的作文題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來。

A：是嗎？那應該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實的小故事吧！這個故事的名字叫做《從一句話開始》。

B：快給我講講吧！

A：小明是一名五年級的學生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，後來是語文老師給講的一個故事啟發了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個國中班集體中，有一個學生説他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他説：“這個行。”魏老師説，那你的作文就寫一句話吧。於是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了。”到第二次作文的時候，魏老師對這位同學説：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學爽快地答應了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終於學會了作文。

B：哎呀！我的情況與這位同學太相似了，我為什麼不能像他那樣從一句話作文開始呢？

A：對呀，只要掌握了方法，其實寫作文也並不是什麼難事，為了讓自己進步得更快一些，我們可以縮短週期，先從寫一句話練起，然後寫兩句、三句……過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者説，已經基本上有了文章的樣子。

A：比如説可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文了。”第二天，在這句話的後頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

B：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的'、經歷過的事寫出來其實並不是一件很難的事。

A：對呀！寫作文其實並不難，“先從寫一句話開始，這就是經驗。”

B：同學們，讓我們一起來用用A濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

A：下面一起來放鬆一下，聽一首好聽的歌曲《 》。

B：時間過得真快，轉眼又到了説再見的時候了。

A：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節目,也非常歡迎同學們積極為我們投稿,出點子、提意見。

B：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

A：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

合：今天的播音到此結束，謝謝收聽，再見。

甲：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

乙：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

甲：九月對於學校、老師和我們每一個同學來説都是一個激動人心的日子。

乙：新學期的開始，帶着新的希望，帶着新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合：xx國小校園廣播又和大家見面啦!

甲：歡迎大家收聽本期節目，我是xxx

乙：我是xx。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

甲：新聞直通車

乙：心心詩朗誦。

甲: 跟大嘴巴説英語。

乙: 好書推薦。

甲：首先請關注本週新聞。

乙：九月十號是教師節，xx國小全體師生迎來了第28個教師節。

甲：十號清晨，伴着朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的xx教師。

甲：緊接着xx的小花童們排着整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

乙：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

甲：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

甲：你獻上一朵花，

乙：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

甲：是您給了種子，太陽般的温暖;

乙：是您用汗水，把幼苗澆灌。

甲：您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;

乙：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

甲：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

乙：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

甲：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

乙：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合：老師，我們永遠愛您!

甲：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼説嗎?

乙：happy teachers’ day!

甲：請跟我們一起説吧：happy teachers’ day!

乙：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小乙生杜歌飛》

甲：《小乙生杜歌飛》描寫了一個小乙生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

乙：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

甲：這本書裏有許多閃光的細節，默默散發着甲作家母愛般的情感光輝。

乙：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

甲：時間過得真快，又到説再見的時候了。

乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：xx國小校園廣播能成為你的良師益友。

甲：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中説再見吧。