我看了《海底兩萬裏》這本書，讓我感受極深。
講的是尼摩艇長由於受到壓迫，非常憎恨壓迫者，同情被壓迫者。經過了多次實驗研究，造了一架無比巨大的潛艇“鸚鵡螺號”自從尼摩艇長下海之後，許多傳受到攻擊，原來是尼摩艇長的復仇計劃。因為當時沒有潛艇，人們以為是一隻大海怪。當博士阿羅納克斯看到倖存回來的船的缺口，非常精密，絕不是一般動物留下的。於是阿羅納克斯展開了一次奇妙的探險。
當潛艇觸礁的時候，尼摩艇長説了一句讓我印象很深的話：“是由的大自然的任性造成的，並不是人類的失誤。我們在駕駛的過程中沒有犯任何的.錯誤。無論如何，我無法阻止平衡發揮作用，我們可以無視人為的法規，但不能違背自然的法則。”
這本書讓我學會了一個道理：如果時間把握得好，可以讓你最終獲得成功。把握的不好，可以讓你墜入失敗者的行列。雖然尼摩艇長最後沒了音訊，但他的聰明和勇氣讓我佩服。
放暑假前，老師發給我們幾本書，讓我們在暑假裏看完。其中，最讓我愛不釋手的是《海底兩萬裏》。
看這本書時，我彷彿覺得自己就置身於鸚鵡螺號上，觀看外面的海底景色，看到阿拉伯隧道那一段時，猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇蹟，實在讓我感到驚奇。當尼德·蘭等人去採珠時，與鯊魚展開激烈撕殺，就在尼摩船長快要被鯊魚咬成兩段，原本憎恨他一直呆在船上的尼德·蘭挺身而出，抓住魚翅，用魚叉刺進鯊魚的心臟，鯊魚一命嗚呼，尼德·蘭拯救了尼摩船長的性命。
正當我看到與章魚搏鬥時，正看得入迷，姐姐忽然走過來，問我：“你在看什麼書呀？我也來看看。”這下，我被嚇得不輕，還以為章魚真的'出現了，便舉起拳頭，大叫：“走開，臭章魚！可別向我噴墨汁，否則我就打昏你！”姐姐一臉疑惑：“什麼章魚呀！你看我是誰！”我定晴一看，呀！是姐姐！
如果説書是天空，我就化作一隻鳥兒；如果説書是海洋，那我就化作一條大魚。書是全世界的營養品，大家一起來閲讀吧！
合上《海底兩萬裏》，心中的洪波久久不能平靜，無論是書中的人物，還是那曲折的情節，都在我的腦海中留下了深刻的印象。
這本《海底兩萬裏》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那都是海怪乾的，可不久後，阿龍納斯教授發現所謂的“海怪”，其實是一艘潛艇，但卻被軟禁於其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。
故事中的阿龍納斯教授十分博學，深受人們的`敬仰，在追逐“海怪”時，“林肯號”邀請他代表法國參加追捕，與教授同行的僕人康塞爾對他十分忠誠，當教授落水時，他不顧個人安危營救他的主人；尼德蘭是強壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時每刻都在想如何脱逃，他無法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長，他追逐正義、無所畏懼、沉着冷靜。他與他的船員們彷彿斷絕與陸地的來往，生活的大部分都與海關聯着，然而事實與之不同，他們在海底打撈上來的金銀財寶，都捐給陸地上正義的戰爭。他們是無私的奉獻者。
全文如行雲流水，作者在曲折的情節中不時插入科普知識，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構思，到位的細節描寫，讓讀者酣暢淋漓，直呼過癮。
所以，讓我們一起走進《海底兩萬裏》的世界吧。
我懷着好奇的心情閲讀起來，彷彿主人公法國生物學家阿龍納斯一起乘坐着“鸚鵡螺號”開始了充滿傳奇的海底之旅。
當時大海上出現了一隻巨大的類似獨角鯨怪物，主人公阿龍納斯受邀請參加了美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”追捕。參加的還有他的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢，康納爾，一位對自己主人忠實的小夥子，對動物分類十分的清楚。任何動物只要知道名字。
再追捕過程中“獨角鯨”時候，他們三個不幸落水，爬到了怪物的'身上，才知道它不是什麼怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環遊海底兩萬裏在追捕過程中發現怪物原來是巨大的一艘潛水艇，電力發動的潛水艇“鸚鵡螺號”。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們看到了許多奇怪海洋植物，魚類和動物，還有水中奇異的景象，也經歷了很多難以預料危險。我覺着自己也隨着“鸚鵡螺號”在大海上航行了兩萬裏。
我自從讀完這本書後，對裏面的故事情節，人物及海底世界，更加喜歡了，而且也都有了一定的瞭解。這本書的確不錯，希望大家有空可以多讀讀《海底兩萬裏》。它一個個那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
正如雨果所説：“腳步不能到達的地方，眼光可以到達，眼光不能到達的地方精神可以飛到。”茫茫深海，一望無際，乘着一艘構造奇特的潛水艇周遊世界，這曾是我兒時的夢想。時光飛逝，兒時的天真與好奇已不復存在，今天續起又是另一種感受。
故事發生在1866年——茫茫大海中出現了神祕的“海怪”。為了驅趕“海怪”，人們出動了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動。在途中,“我們”發現了龐大的“海怪”，於是便想一舉消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神祕“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇！“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長，並隨着他一起在不可預料的海底世界裏自由地遨遊，看見了壯觀的海底，見識了許多種海洋生物，同時也經歷了不少磨難……可是到最後，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個人卻由於被人救出而幸運獲救。
鸚鵡螺號的尼摩船長是我最喜愛的.人物。他是一個謎：性格陰鬱卻又知識淵博。他家財萬貫，可以為法國償還幾百億國債。看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；但他也會逃避人類，
施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
合上《海底兩萬裏》，我似乎眼前一亮。這個故事不但讓我們學習到了文中人物的精神品質，而且還告誡了我們一個重要的道理：在科技高度發達的今天，我們人類要重視起地球的環境，不管人類以前做過什麼壞事，都要重新樹立保護環境的信念。我們人類要拒絕濫殺海洋生物，因為有一些種類的海豹、海龜以及鱷魚，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動物的存在，才能給我們人類帶來一片浩瀚、迷人的海洋景色。
科幻，是寄於科學發展的基礎上進行想象。而我覺得，科學的發展，也可以寄於幻想的基礎上進行。
《海底兩萬裏》是作者儒勒·凡爾納於1870年發表的一部長篇小説，距今為至已有一百四十多年的歷史了，依舊經久不衰。
讓眾人喜愛的原因，不止是因為整部小説懸念迭出，環環相扣。也是因為這部書中的許多地方，都是想象出來的。
比如書中最重要的場景——“鸚鵡螺”號。這本書於1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潛水艇，於1895年——也就是二十五年後才問世，在沒有潛水艇的情況下，作者能運用天馬行空的想象力“創造”出這樣一艘結構複雜的潛水艇，實屬不易。
但是文中如果只有這些東西，那也不會有趣到哪裏去。在書中，涉及到了大量的科學知識，還涉及了海洋生物，氣象，地理等方面的豐富知識，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知識。形形色色的軟體動物和海帶，斑駁密集的`珊瑚王國等海洋生動知識。
能經久不衰的，必須擁有這部作品的獨特之處，文中有一句話説：“一千克海水有百分之九十六點五是水，百分之二點七左右是氨化鈉，其餘的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸。”
這書的特色，便是將大量的學只與豐富的想象還有生動的描寫。
這本書故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千，驚心動魄，令人百看不厭。
這是一本有趣的書，你可以去看一下，她們在海底下行駛了兩萬裏，給人的感覺十分真實，但是總覺得這是幻想出來的。
但這又有什麼了，這麼引人入勝的故事，管他是真是假的呢？就算不是真的，也能給我們帶來很大的.啟發，讓我們有很深的體會，在這個書中，船長是最神祕的，鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
不知道他經歷過什麼，但是從他對郵輪的憤怒就，可以感覺到他以前的痛苦。
整本書都是以教授為主進行運轉的，教授是見證人，所以説使故事變得更加真實，更加的引人入勝！
並不是每一本科幻小説都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小説，不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。我們需要認真的閲讀這本書，孔子説過温故而知新，可以為師矣，只要你讀的多了，你就會明白，越來越深奧的道理。
儒勒·凡爾納，19世紀法國小説家、劇作家及詩人，對於他，我們一定都不會陌生吧？他一生創作了大量優秀的文學作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》《神祕島》以及《氣球上的五星期》《地心遊記》等。他的作品對科幻文學流派有着重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小説之父”，我是非常喜歡這位作家的作品的，今天我讀了他的長篇小説————《海底兩萬裏》。
海底兩萬裏這本書講述的'是一個教授在一次航海旅行追擊未知的海怪的時候不幸遇難，他和他的僕人，還有一個水手，掉進了海中，當他們醒來之後，才知道傳聞的海怪就是鸚鵡螺號，而船長就是尼摩船長，尼摩船長熱情的接待了他們，但是要求他們終身都要留在鸚鵡螺號上，因為鸚鵡螺號就是為了遠離人類文明才建造出來的，而如果讓這個教授走了，尼摩船長擔心這個教授會把這個天大的祕密説出去，教授和水手，還有僕人只好答應了，他們在尼摩船長的帶領下游遍了世界的海洋，還來到了未知大陸南極，在經受過種種的歷險之後，教授發現，尼摩船長建造這艘船絕非只是遠離人類文明那麼簡單，很可能是為了完成某種復仇的計劃，果不其然，尼摩船長正是想要摧毀一艘名為復仇者號的船隻，等到教授，水手和僕人發覺過來，尼摩船長已經命令鸚鵡螺號啟動所有動力系統給了復仇者號致命一擊，復仇者號沉入了海底，經受過這次復仇行動之後，教授對尼摩船長產生了一種恐懼感，覺得他是一個十惡不赦的大罪人，他們決定逃跑，但是卻失敗了，最後他們在鸚鵡螺號的一次復仇行動中鸚鵡螺號爆炸了，教授，僕人和水手都回到了陸地上，但是鸚鵡螺號上包括尼羅船長，所有人都沉到了海底。
讀了這一本長篇小説《海底兩萬裏》，我不禁感慨到，在那個連電燈都還沒有發明出來，作者儒勒·凡爾納卻能夠在這樣的情況下想象出有一艘能靠電來運行，能想象在世界的大海中遨遊，這需要多大的想象力？正是因為作者儒勒·凡爾納有了這種驚人的想象力，所以才寫出了這一本長篇小説————《海底兩萬裏》，由此可見想象力是多麼的重要啊，想象力是創作的源泉，沒有想象力，就沒有那麼多的文學作品，就沒有那麼多的偉大的科幻小説作家，有此可見想象力是世界上不可或缺的一部分，有些時候想象力甚至可能是全人類迎來一個新的時代，因為想象力，愛迪生髮明瞭電燈，因為想象力，人們發現了閃電的祕密，因為想象力，人們發明了電腦，替我們儲存各種各樣的信息，為我們的大腦分擔責任！想象力是所有東西的源泉，沒有了想象力，人們現在可能還是原始人！人和動物最大的區別是什麼？就是人類有想象力而動物沒有！想象力可以使中國，使亞洲，使全人類，使全世界迎來一個光明的未來！
想象力絕對是一種不可或缺的精神上東西————這就是著名科幻小説作家，法國小説家、劇作家及詩人儒勒·凡爾納的作品————長篇小説《海底兩萬裏》所帶給我的啟示，從今以後，我都會把想象力發揚到極點！讓所有人都開啟想象的翅膀，是全人類都有一個美好的未來。
凡爾納的科幻小説三部曲中的《海底兩萬裏》想必大家都不陌生吧!還記得第一次和它見面，是姐姐把他給了我，一拿到這本書，就被這並不厚的一本書給吸引了，書中的插圖，讓人一見了，就有想去海底冒險探索的衝動，我決心讀完它，我和它彷彿一見如故，但又感覺它是那麼的神祕。
懷揣着好奇心，終於，我打開了它。對世界充滿好奇心的我，在書的字裏行間遊走，航海。一艘有着堅硬衣服的潛水艇，四個敢於探索世界的年輕人，一段長達十個月的危險又快樂的日子，就構成了作者筆下的畫面。
故事發生在1866年，法國的生物學家阿猶納斯，應邀參加一項科學考察。考察時，海上冒出了個不怕魚叉不怕刀不怕炮行動飛快的“怪物”，鬧得人心惶惶。科考結束後，阿猶納斯正準備返回法國，卻又接到了美國海軍部的邀請，於是登上了一艘驅逐艦，參與“清除怪物”的活動。可“怪物”非但未被清除，驅逐艦還被“怪物”弄翻，阿猶納斯、僕人康塞爾和捕鯨手尼德，都被“怪物”中的人俘虜!這才發現“怪物”是一艘不為世人所知的'潛水艇，叫做鸚鵡螺號，艇長是一位沉着冷靜富有智慧的中年男子尼摩。為了繼續探索不被世人的關注打擾，尼摩不許三人離開。阿猶納斯他們別無他法，只能跟着潛水艇周遊海底世界。旅行中，他們捕魚吃、潛入水底摸索、與大章魚作鬥爭。十個月之後，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸，然而阿猶納斯仍很想念那段日子。回國後，他才將旅行中所知道的海底祕密公諸於世。
他們從太平洋到印度洋，又穿過紅海和地中海，來到大西洋又潛入南極海域，然後重返大西洋最後到北冰洋，真可算是周遊世界，看他們的行蹤不禁讓我心裏癢癢的，我也好想像他們一樣去探索海底，就算有危險也不怕，我會朝着我的目的地勇敢的前進，真希望有一天夢想可以成真!
我一點也不為當初打開它的決定而後悔，因為它真的讓我收穫了很多，讓我學着勇敢，學着出去闖一闖，學着探索。感謝這本書帶我在心中游走世界，更感謝偉大作家凡爾納爺爺，他告訴我：只有想不到的，沒有做不到的，如果沒有想象，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步，他還告訴了我要勇於探索，學習也是一樣的要不斷進取才能有收穫。
讀了《海底兩萬裏》，一點都不後悔!
海底兩萬裏，有多長？有多深？海里的旅行是怎麼樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬裏》讓我得到了滿足。
常常拿起這本書，我一看就是幾個小時。彷彿自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探祕。這個故事起源於一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，被認作是獨角鯨，阿龍納斯參加了追捕。後來因落水發現了潛水艇的祕密，於是，他認識了尼摩船長，他們勇往直前，一起經歷了擱淺，與鯊魚搏鬥和許多意想不到的事情，讓你看着都渾身哆嗦。
在看完了這緊張動人的情節後，我還知道了許多，我學到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對主人的忠誠與執着；尼摩船長那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘學習。
海里兩萬裏，隱藏着無數危險的手，也會遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對因難，有人卻因為一點小小的困難挫折一蹶不起，在那時，你需要一個擺渡人，向你伸出一隻誠心幫助你的手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話説得好，“患難見真情”，在這本書中，正是他們的團結一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脱出來，繼續勇往直前。
在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅持也佔了十分重要的地位，只有堅持，才能勇往直前，做什麼事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要，在我上二年級時，因為琵琶課考級只考了及格而傷心，也很憂慮，想着要不要繼續學下去。堅持兩個字閃現在了我眼前，既然你選擇了它，就堅持到底，把它做完，可見，在學習生活中，堅持的力量是多麼的強大。當然，如果你也喜歡那樣的`海底生活，努力學習，有着優異的成績是必備的前提。
讓我們一起翻開《海底兩萬裏》，暢遊海底，感受兩萬裏的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。
在剛看到書名《海底兩萬裏》的時候，我和所有人一樣，認為這就只是一本如書名一般介紹了海底美妙景色的小説，可當我讀完它的時候，卻被它的情節震撼了，被其中的人物吸引了。
人們口中的事實，不過就是願意相信的可能，併為這個可能付出一切能讓自己心安的行動。人們對於好奇心和恐懼，往往會有着激動的情緒。就像書的一開始，所有人都認為發生的一切是“獨角鯨”所為，併為之實施了一系列的計劃，派出了追捕的驅逐艦“林肯”號。直到“林肯”號出事，才讓阿羅納克斯和康賽爾一行人，遇上了人們想象中的“怪物”，也從此和駕駛着“鸚鵡螺”號潛水艇的尼摩船長有了交集。
“鸚鵡螺”號的航行線路是從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋，接着從大西洋到南極海域回到大西洋最後到達北冰洋。阿羅納克斯乘潛艇使他飽覽了海洋裏的各種動植物和奇異景象。
我印象最深的尼摩船長説過的一句話:“在海中我不承認有什麼主子!在海中我完全是自由的!”他視自由高於一切。為了自由可以不靠近土地，除非萬不得已也只會在一個無人的`荒島上短暫停留。他可以把自己的一切，包括身體，生命和科研成果一起奉獻給大海。但他同時也是神祕的人，到書的結尾仍然沒交代他是哪國人。一個熱愛大海的人，在最後卻攻擊了其他國家的戰艦，並使其被擊沉在自己熱愛的大海里，難道真正的原因就是他口中所説，只是因為他是一個被壓迫者，而壓迫者在他面前就要復仇嗎?那他最後拿出的黑色旗幟又是為了什麼?不得而知。
書中的尼摩船長是最具象徵意義的角色。凡爾納筆下的尼摩船長是一名反抗壓迫的戰士，賦予其強烈的社會責任感和人道主義精神，也體現了凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想。凡爾納又何嘗不是在藉着尼摩船長之口表達自己心中所想呢!
海面看上去的風平浪靜和波瀾不驚，你又怎會知道它海底兩萬裏的壯闊美麗?這其中深意大概就只有身臨其才能體會吧。
在近兩週，我看完了一本名叫《海底兩萬裏》的書。它是我最喜歡的書之一，也是中外名著榜中榜的第一輯。內容豐富有趣，娓娓道來、引人入勝;善於用凝練、概括的名言名句提綱挈領、啟迪心智。可以讓你百讀不厭，盡情地享受自然的神奇力量。
這本書主要講的是法國阿龍納斯教授、康塞爾和內德·蘭德在捕捉海洋大怪物的時候不慎落水，而又登上了“大海怪”。其實，人們説的“大海怪”就是一艘大大的潛水艇，叫“鸚鵡螺號”。裏面有一位神祕的人物——尼摩艇長。在“鸚鵡螺號”裏生活時，帶着教授三人，幾乎環遊了各個海洋，後來，他們幾經堅險，終於逃脱，將這一海底祕密公之於眾。
從《海底兩萬裏》這本書中，我讀到了許多我不瞭解的地方、知識、內容，也讀懂了這些內容。比如亞特蘭蒂斯、麪包果樹、西米樹等等，一開始都是我心中的謎，但是後來，鑰匙就自動送上門來了。這本書風味有趣讓你百讀不厭。
我最喜歡的一個人物就算是尼摩艇長了。他是因為戰爭失去了親人的`人，他因仇恨就永遠遠離陸地，然後用聰明才智造了一艘絕頂棒的潛水艇，並起名為“鸚鵡螺號”，接着就成了海洋的主人，一直生活在海底。然而他還是那麼善良，送給採礦人鑽石寶物，並幫助採礦人逃離要進大黑鯊肚子的一幕等。雖然尼摩艇長在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。記得有一天上午，我和吳紫怡因紫珊的作業問題意見不一，吵了起來，還為這事我倆説要絕交。當天下午老師們交給我很多任務，我忙得團團轉，直到媽媽來接我還沒完成，我只好到處請同學幫忙，可同學們不是沒空，就是家長來了。這時紫怡站了出來，無怨無悔的將我剩下的工作完成的井井有條，我非常慚愧，想和紫怡道歉，又不好意思説出口。在我準備回家時，紫怡對我伸出了手，説：“和好吧!”我和着微笑緊緊握着她的手點點頭。這讓我想到生活中要有一顆善良的心，即使別人誤會了你也不埋怨;用一顆真誠、善良的心對待別人。
從《海底兩萬裏》這本書中，尼摩艇長告訴我們：只要你有一顆善良的心，無論與誰有多大的仇恨，你都可以隨時隨地去幫助別人。
《海底兩萬裏》這本書是法國著名的科幻小説家凡爾納的作品，這部探險小説共分47章，講述的是一位法國博物學家赴美參加科學考察活動後，正返回法國時，應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”。然後，博物學家等人非但未能驅逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘獲，其實，所謂的怪物，竟是一艘當時尚無人知曉的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到艇長尼摩的.善待，只不過，為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學家一行被迫隨潛水艇遊歷各個海洋。後來，他們幾經艱險，終於逃脱，終將這一海洋祕密公諸於世。
作者跟我們談論海底世界，在穿越大西洋、印度洋、紅海、地中海、太平洋、南極和北極的時候，他們向我們展示的是多麼奇妙、壯觀的海底世界啊！
但最遺憾的是尼摩艇長的那艘動力強大的潛水艇還是被那可怕的邁爾海下的大旋流給捲走了。
閲讀這本書，使我獲得極大的精神享受的同時，也感受到了自然的神奇和科學的力量。
自由是什麼？自由到底如何定義？是在空中自在的展翅高飛嗎？是在廣闊無垠的草原上馳騁嗎？是以自己的意願瀟灑的活着嗎？在《海底兩萬裏》中，我試圖去尋找答案。
撲面而來的自由氣息來自於海洋裏自然生物生命常態。海洋生物神奇而豐富，在海底遊行時，瑰麗的珊瑚叢、千姿百態的魚兒、雪白浪花的沖蕩，似乎都預示着未知的海洋裏有未知的生命，然而每一個生命都平等地、無拘無束地生活在海底自由世界。
海底的神祕更是有着自由的色彩。海底有那麼多未解之謎，就拿尼摩船長的“諾第留斯號”來説，他正是利用了海底的能源來得以在海里航行那麼長時間。而且作者也對海底資源做出了許多期待，這足以看出，在那個年代人們就對海洋有了遐想和深入的思考，對無限的資源，自由的海底有了許多超前的想法。人類神往自由的高地，而在絢爛的海底，更是埋藏着未被挖掘的自然寶藏。倘若有一日，人類真正的居住到了璀璨的海底，親身去體驗大自然原生態的自由。這也正是作者寫此書的第二目的，讓後人因此書而擁有更多探尋海底的動力，啟發後人多去探索這片未知的地方。
而探索神祕海底的人類是渴望自由的。這一點在尼摩船長身上一覽無餘。他的性格複雜而多變，究其根本，則是因為他本人對自由民主以及獨立的無限渴望。他希望殖民者能換平民自由這有何錯?他希望自己的國土自由這又有何錯？他為了真正的自由，在無人管轄的'大海上與世隔絕，他被歲月和過往摧殘得冷漠刻薄，但在他堅硬的外表下，仍有一顆善良渴望自由的心。他出生在一個不平等的年代，毋庸置疑，他成為了那個年代的悲劇，他拼命反抗，拼命想與自由靠近，他是真正追求自由的勇者，即使最終被逐漸扭曲的心理所毀滅，但人類卻也真正記住了他——一個用生命呼喚自由的人！
自由到底是什麼呢？是海洋生物的各樣形態？是未知世界若隱若現的召喚？是人類“若為自由故，二者皆可拋”一往無前的探尋？僅僅在海底，它就有太多華麗而迷人的轉身，我想我明白了，它的變幻莫測的形態，對它永無止境的追求決定了“自由”二字永遠書寫在路上，更新在途中，它是不會被任何詞語所定義的。
昨天妹妹把小的收納箱拿出來，把裏面的書都給拿了出來放在我的牀上。我走過去便看到了以前的一本課外閲讀—《海底兩萬裏》。
我又認認真真地看了一次，它那引人入勝的情節再次把我深深的吸引了進去。這本故事書講述的是一羣船員和一隻巨型海怪搏鬥的故事。故事裏，一條船在海上航行，突然撞到了一個無人知曉的“暗礁”，留下了缺口。這個“暗礁”還會移動，一會在這裏一會在那裏，船上的船員們也發生了很多流血的衝突。他們向陸地上求救，科學家們收到求救後立即趕到出事海域，冒着生命危險去捕捉和研究這個怪物。儘管他們遇到了許多難以想象的`困難，但最終他們都頑強克服了。
看到這裏我就想到了我自己，在以往的學習中，我也碰到過很多的困難，特別是數學，有的題目我一看覺得困難就不想去動腦，就想放棄。比如我看到很難的選擇題、計算題或者解答題時，就會去問媽媽或者爸爸。通過這次再次看了《海底兩萬裏》這本書，我受到了很深刻的教育，我遇到的困難只是知識方面的，比科學家們遇到的困難小很多很多，和他們相比，我這點困難又算什麼困難？
我現在知道了不管今後遇到的是“數學”還是“語文”方面的困難，我都應該想盡辦法去克服它們，不能投機取巧，應該一步一步的把所有的基礎打牢，這樣才能成為勇敢堅強的人。我一定要好好學習，這樣以後才能探索神奇的科學世界！
文學範文吧
