我們有一些啟發後，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的青銅葵花讀書心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《青銅葵花》是一本令我受益匪淺的書，只要有空，我就要把它拿過來讀，領悟它的真情。當我讀到，“懂事的青銅在嚴寒裏賣蘆花鞋，為了能多賺一些錢，把自己腳上的鞋賣給了別人，不顧刺骨的'寒冷赤着腳跑回家”時，我想：這是一個多麼懂事孝順的孩子呀！我在冬天穿着暖和的棉鞋，坐在温暖的教室裏，而青銅鏡不顧刺骨的寒冷赤腳跑回家。為什麼？就為了能給家裏多添一點錢！這一份用錢難以買到的真情啊！當我讀到“善良的青銅已經割了一天的蘆花，但仍然氣沒有看好家裏的救命茨菰的妹妹受罰”時，我不由得想到了自己，我們現在都是家裏的小皇帝、小公主，從來都是衣來伸手飯來張口的，從來都不為別人着想，青銅雖然年紀小，但他懂得了以大局為重，從而成為家中的一個頂樑柱。這不就是“窮人家的孩子早當家”這個道理嗎？
“貧困是一所最好的學校”。現在我真正理解了它的含義！是貧困讓青銅懂事、勇敢、有責任心，是貧困教會了葵花善良、奉獻。這種精神不正是今天的我們所欠缺的嗎？《青銅葵花》讓我受益匪淺，也感謝《青銅葵花》讓我知道了什麼是真正的情、真正的愛！
“即使遭遇苦難，但依然充滿愛。”這是合上《青銅葵花》時，久久迴旋於我腦海中的話語。
大麥地的人們雖生活貧困，時常遭受各種苦難的困擾，但仍淳樸善良。青銅一家為了讓領養來的女孩葵花不受委屈，健康成長，無微不至地照顧她：為了讓葵花獲得更多的知識，一家人省吃儉用，攢下葵花的學費；為了讓葵花在演出上更好地表演，青銅忍着寒冷做冰項鍊；為了讓葵花能在明亮的燈光下做作業，青銅不辭辛勞，蒐集螢火蟲……種種困難並沒有將青銅一家打垮，反而磨鍊了他們的意志力。正像曹文軒説的“正視痛苦，接受痛苦，樂觀地認識痛苦。”
反觀現在，更多的`人希望永遠浸泡在快樂中，學生希望整天睡大覺，打遊戲；成人希望不工作還能賺大錢，能穿美麗的衣裳，吃美味的食物……總之，大家都在逃避痛苦、逃避現實，一味追求眼前的快樂。追求快樂固然重要，可要適度。畢竟，整日浸泡在遊樂中會造成不堪設想的後果。沒有哪個人不學習就能成大器，不工作，整天窩在沙發裏就能賺大錢。所以，這只是一種不可能實現的奢望。只有懦弱怕事，目光短淺的人才會這麼想，到頭來只會是竹籃打水——一場空。
成功全靠汗水、努力拼搏來。成功者從來都是自強自律、永不言棄的勇士。現在的我們，更應好好學習，即使會遇到一些挫折、坎坷，但想想克服這些就能換來今後的成功，這些痛苦、挫折、批評，有時反而能成為照亮成功之路的明燈，那還有什麼不能堅持的呢！
“苦難其實也能如花般的美麗。因為它可以使人智慧，使人堅強，同時也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應該直面苦難，由我們自己主宰命運。”是啊，正視苦難，戰勝苦難，你離成功一定近在咫尺！
《青銅葵花》這部小説，描述的就是這一户農家兩個少年經受苦難的歷程和各自顯現的風度。他們遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，他們在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立。
這兩個少年就是青銅和葵花。當緊急關頭，全村人都“挺成一棵樹”，這一場景顯示，正是曹文軒這本書所呼喚的，不僅是個人，而且是整個民族對待苦難應有的強勁風度。就在這天，奶奶賣掉了她的金戒指，她操勞終生，力竭而逝。只留下親手摘下的棉花——留下了生命的.温暖；戴了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的希望。而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢。”！她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責任。
歲月維艱，愛彌珍貴。正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量。愛的主人公，便是青銅。火災使他不再説話，在無言的成長中，他對人、對事、對生活、對自然，心領神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨鍊了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的個性。這個奇特形象，是曹文軒以愛心和精心塑造的體現愛的典型。《青銅葵花》是愛的故事。他並不是專門賺人的悲情小説。相反，他是温暖的、純淨的，像一個純美至極的童話。整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心絃。於是眼窩也跟着熱了，於是被那些小小的細節一次又一次地衝開了情感的閥門而淚水漣漣。
“少年時就有一種對苦難的風度，長大時才能成一個強者！”文章寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；文章寫美——至美，將美寫到極致；文章寫愛——將愛寫得充滿生機與情感。《青銅葵花》中的所有人物，他們都如同聖人一般，因為他們鍛鍊了人們開展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂固能讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價值與離開生人生的甜蜜！
寒假，我讀了曹文軒老師的《青銅葵花》一書，書中那些不畏苦難的人們，一直感動着我。
書中講述了大麥地最窮的青銅一家，收留了年僅五歲，卻因為爸爸的意外身亡而成了孤兒的葵花。他們兩人成為了兄妹相稱的朋友，葵花天生聰明伶俐，活潑可愛，青銅雖然是個啞巴，但也機靈十足。一家人為撫養葵花費盡了心思，青銅更是無微不至地照顧葵花。他們一家在大麥地互相關心，互相幫助，一起生活，一起長大。可是，在葵花12歲那年，命運又將他們分開，葵花被召回她的城市，哥哥青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方。
這本書內容鮮活靈動，敍事簡潔流暢，文字純淨唯美，感情真摯深沉。寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意；寫美——大美，將美寫到極致。
（一）苦難
苦難是不可避免的，它大到天災人禍，小到日常生活中我們遇到的困難，這些都是我們成功路上的考驗。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅強的人才會認真走完自己的路程。我們要直視苦難，面對苦難。我在書中就非常佩服青銅，佩服他敢於面對生活痛苦的勇氣。曹文軒老師曾經説過這樣一句話，每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。所以讀到最後，青銅用盡平生力氣衝破喉嚨，喊出，“葵——花”，我頓時淚流不止，頓時為青銅所經受的這些困難所悲傷，為青銅克服困難的這些勇氣所鼓舞。
（二）至愛
親如兄妹的青銅與葵花淳樸、善良、充滿愛心。為了讓葵花上學，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的機會；為了不讓葵花被嘎魚欺負，青銅天天護送着葵花上下學；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業、受屈辱，青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂着葵花默默的.站立了一個晚上，最後昏倒；為了讓葵花展現報幕時的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨一無二的冰項鍊；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河裏捉野鴨……葵花同樣愛着青銅一家，為了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的願望；為了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花放學後就去採蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看得起，葵花想盡方法教啞巴哥哥識字……
（三）大美
雖然青銅一家生活艱辛，但一家人相親相愛，有説有笑。他們心懷對美好生活的嚮往，相信風雨過後必有彩虹。面對天災人禍，他們同心協力，從容面對，因此過得其樂融融。
讀這本書的時候，正值新冠肺炎疫情蔓延之時。雖然病毒無情，但在這場災難中，我一次又一次為身邊的“至愛”、“大美”感動着，震撼着：醫護人員將自己的個人安危置之度外，同病魔奮力搏擊；科學家們夜以繼日，合力攻關，力圖早日攻克病毒的關隘；社會各界人士捐款捐物，共克時艱；每個普通民眾，響應號召，隔離在家……舉國上下，眾志成城，每個人都在自己平凡的位置貢獻着不平凡的力量，共同打贏這場沒有硝煙的戰爭！
成長，是一棵參天的大樹，成長，是一列長長的火車，成長，是一隻遠航的小帆，成長，是不斷改變的自己。只有經歷重重的磨難，最終才能不斷地成長，只有經歷猛烈的風雨，才能見到最美的彩虹。羅曼羅蘭曾經説過：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！”面對苦難，我們應該學習青銅與葵花，正視痛苦，成為生活的強者！
《青銅葵花》，是曹文軒的一篇長篇小説。小説主要講了女孩葵花在喪父之後，被寄養在農村一個貧困家庭中的生活歷程。葵花是一個非常懂事的孩子，即便生活非常艱辛，但是為了不辜負“家人”的期望，她努力克服許多困難，刻苦學習。葵花這種不畏艱辛、堅忍不拔的精神深深地打動了我。
作者生動細緻地描寫了葵花在上學路上遇到的種種困難，那遙遠的山路、蹩腳的交通工具（一頭老黃牛）、遇到惡劣天氣時的窘態，使我彷彿身臨其境，好想帶着主人公逃離那些不幸。但是葵花面對這些困難時，從未退縮過。貧瘠的家境，使葵花努力讀書的同時，也時刻擔心家裏沉重的經濟負擔。她為了給家裏節省油燈，經常以去同學家玩的名義在同學家裏完成作業，後來還用螢火蟲做燈來代替油燈。葵花認為不刻苦學習就對不起“家人”。
雖然我們現在的生活條件非常優越，但是葵花那堅毅的品質、有擔當、有責任感的精神，仍然值得我們學習！
記得我四年級的時候，每週三放學後都要去大劇院上合唱課。到了大劇院還有很長時間才上課。為了及時完成的'作業，每次上課前，爺爺就在停車場的中心露台處支起兩個紙箱給我當桌子，讓我在那裏邊寫作業邊等待上課。實際上，在那裏學習一點也不舒服，我也十分擔心被合唱班同學看到會難為情。所以，當時我覺得那是我最難熬的一段時間。但是現在想想，和葵花惡劣的學習條件相比那算什麼啊！在生活中我們會遇到很多困難、遭遇種種不如意，可是這並不能成為我們逃避、後退的理由。尤其作為學生，認真學習、刻苦努力是我們應盡的本分。因為只有這樣我們才不辜負家人對我們的愛與期望，只有這樣我們才不負青春韶華。我們就應該葵花那樣，直面困難，揹負希望，砥礪前行……
這個寒假，我閲讀了曹文軒的長篇純美小説——《青銅葵花》。這本書記述了失去父母的葵花來到了大麥地生活，貧窮善良的青銅家領養了她，啞巴青銅和葵花成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：到上學的時候了，為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；在洪水毀壞他們家的一切後，為了能讓葵花晚上寫上作業，聰明的青銅捉來許多隻螢火蟲做了十盞南瓜花燈；在馬戲演出現場，被幾個蠻橫無理的孩子搶走了用來墊腳的石磙後，為了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站立了一個晚上；過年時，葵花擔任學校文藝宣傳隊的報幕員，為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊；葵花為了賺錢給奶奶治病，獨自一人去了江南撿銀杏，為了葵花回家時不孤單，青銅日夜守在油麻地鎮的碼頭邊？在青銅關心葵花的同時，葵花也關心着青銅以及他的家人。在這充滿了天災人禍的歲月裏，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛而又是快樂地生活着，從容、堅韌地應對洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅整日坐在村裏最高的乾草垛上。直到一天，葵花回來了，啞巴青銅終於開口，並高喊出了一個名字——“葵花！”喊聲震撼了所有人的心靈。
青銅葵花之間的故事，足以震撼每一個人。青銅和葵花告訴我們大家，在任何時候都要堅強樂觀地面對生活，應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦，這便是我閲讀全書後感觸最深的一點。正如羅曼·羅蘭的一段文字所説的：
“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的`甜蜜。”
相比之下，我這幾點做得還有些不足。就比如説在學騎自行車時，我剛跌了一跤，就想打退堂鼓，推車回家了；彈鋼琴時老是彈不對，就不想彈了；奧數題老是解不開，就不想再解了。其實，我應堅強樂觀一些，爬起來，扶起車，再次練習才對；應該接着往下練習這首曲子才對；應換種思路接着解題才對。這樣，才能叫做“堅強樂觀，正視痛苦，尊敬痛苦”。
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的人才有的。”曹文軒本人的點評多麼恰當！我們只有在少年時擁有一種面對痛苦的風度，正視痛苦，尊敬痛苦，長大時才有可能成功，成為一名強者！
“草濕了，花濕了，風車濕了，房子濕了，牛濕了，鳥濕了。世界上所有的東西都還是濕的。向日葵穿過潮濕的空氣，不一會兒，從頭到腳都濕了。”這是著名作家曹文軒《青銅葵花》開頭的一段話。
這是一個男孩和一個女孩的故事。男生叫青銅，女生叫向日葵。城市女孩和農村男孩成為兄弟姐妹朋友是一個特殊的機會。他們一起生活，一起成長。12歲時，命運把女孩向日葵召回了她的城市。從此男孩青銅經常看魯當的盡頭和女孩向日葵所在的地方…
曹文軒以追求純粹和唯美的風格，講述了他們在天災人禍的歲月裏樂觀而冷靜地面對蝗災、洪水等苦難的故事。在各種災難之後，他們變得更加堅強和樂觀。但是，兩個從小一起長大的孩子，要幸福的分開並不容易。向日葵再來的時候，啞青銅用盡全力喊出“向日葵——！”這是青銅的內心聲音！《青銅葵花》中描述的痛苦經歷，我們這種泡在糖水裏的孩子是體會不到的。
對幸福的追求無可指責，天真無邪。然而，在追求幸福的.同時，我們忽略了苦難對我們生活的價值，以及我們對苦難的哲學理解。當苦難來臨時，這種忘記苦難的幸福有多大的阻力？不是一種樂觀主義——樂觀主義，而是一種對苦難深刻理解後的幸福，是一種真實而有質量的幸福。
苦難幾乎是永恆的。每一次，每一次都有苦難在。苦難從未從今天開始。羅曼羅蘭曾經説過：“我們要正視痛苦，尊重痛苦！快樂值得讚美，痛苦也值得！這兩個是姐妹，都是聖人。他們訓練人類發展偉大的靈魂。他們是力量、生命和上帝。任何不能既愛快樂又愛痛苦的人，都不會既愛快樂又愛痛苦。能欣賞他們的人，才能明白生命的價值，懂得他們離開生命時的甜蜜。”《青銅葵花》試圖告訴我們這個事實。
曹文軒寫苦難，深刻感人，我淚流滿面；文筆之美，文筆之美到極致，讓我讚歎大麥地、蘆葦地、向日葵地的美，“青銅葵花”的獨特美；寫愛情，寫青銅和向日葵之間的深情。
讀著名作家曹文軒的純美小説《青銅葵花》，已是上學期寒假的事，清晰記得那會愛不釋手，一口氣讀完。
意外使沒有媽媽的城市女孩葵花失去了父親，並讓她和鄉村男孩青銅成為了勝似親兄妹的兄妹，在一起嚐盡了人間的酸甜苦辣。青銅為了能讓妹妹上學，放棄了上學的機會;為了能讓妹妹照上一張照片，在飄着鵝毛大雪的冬天裏去麻油地鎮賣自家編織的一百雙蘆花鞋。葵花為了能讓啞巴哥哥在別人面前抬起頭來，放學後便用所學的知識來教他識字、讀書;為了賺錢給奶奶治病，僅有7歲的她獨自一人去江南撿銀杏……每每讀到那些文字，就會讓我感歎青銅、葵花是那麼可愛、善良、懂事!
但種種苦難是不可避免的，它就像是一把雙刃劍，考驗着人們堅強信念的同時，也摧毀了所有。當汶川、玉樹發生大地震時，你們在幹什麼?當日本發生海嘯時，你們在幹什麼?當中國煤礦連連發生瓦斯爆炸時，你們在幹什麼?當全球氣候變暖，冰川消融，害得只有在冰天雪地下生存的動物有家回不得時，我們在幹什麼?當無數物種在人類面前滅絕時，我們在幹什麼?當人類賴以生存的'地球一點一點被污染時，我們又在幹什麼……
確實，自然災害一但發生，誰也阻止不了，那我們是應該害怕、同情，還是傷心、絕望呢?不，我們要拿起勇氣，毫不畏懼地和災難鬥下去。我們都知道“困難像彈簧，你弱它就強。”風雨過後的天空，必將為勝利者架起絢爛的彩虹!所以，我們不僅要關注自己，還要關愛動物，更要保護地球……一切和諧相處，生活才更美好，更有意義。
如今，再次翻閲《青銅葵花》一書，字裏行間有了更深的感悟。我們要像青銅和葵花那樣，在困境中創造奇蹟。
合上這本連續看了三遍的書，我擦去眼角的淚珠，心情久久不能平靜。
美麗、祥和的村莊十年間遭遇了大火的吞噬、狂風的肆虐、蝗蟲的侵襲。面對多災多難的.生活，善良、淳樸的大麥地人懷揣希望與夢想，傲然挺立着。“生活雖然艱辛，但青銅一家人卻沒有一個愁眉苦臉的。他們在一起，有説有笑。心裏惦記着的是眼下的日子，嚮往的是以後的日子。馬車雖破，但還是一輛結結實實的馬車；馬車雖慢，但也有前方，也有風景。老老小小五口人，沒有一個嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨、遇上泥濘、遇上坎坷、遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀、用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。”
在火災中變成啞巴的鄉村男孩青銅與痛失雙親的孤獨的城市女孩葵花機緣巧合地生活在了一起，一起經歷貧窮與苦難，一起成長為堅強少年。哥哥青銅一直在沉默中無微不至地呵護着妹妹葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了讓葵花上學，青銅放棄了自己的求學夢想；為了讓葵花照一張相片，青銅甚至在寒冷的冬日賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上能安心寫作業，青銅每天不辭辛苦地捉螢火蟲給她照明；為了讓葵花能看見馬戲表演，青銅用稚嫩的雙肩馱着她默默站立了兩個小時；為了讓餓昏的葵花吃上一口肉，青銅一動不動地潛伏在寒冷的河裏捉野鴨。從這一樁樁一件件的感人故事中，青銅與葵花的形象一點點清晰，一點點豐滿。
這本書就像照亮無盡黑暗的一盞明燈，就像打開神祕大門的一把鑰匙，教會我珍惜眼前的幸福生活，教會我怎樣做一個合格的哥哥。這本書讓我受益匪淺、愛不釋手，建議小夥伴們都來看。
《青銅葵花》當我看到這本書名的時候，我就在想：這本書講的是青銅做的葵花?還是在葵花地裏挖出來一塊兒青銅呢?很多讀者也和我一樣好奇吧，讓我們一起去書中看看吧!
看完這本書，我知道了青銅是一個不會説話的男孩兒，葵花是一個活潑的小女孩，她的爸爸是從城裏來這裏搞建設的。一次過河的時候，葵花的爸爸被水淹死了，大麥地的居民要收養她，讓她自己選擇到誰家去，她在富有的嘎魚家和貧窮的青銅家做選擇，最後她選擇了青銅家，從此過着貧窮但快樂的生活。
葵花在這裏獲得了全家所有人的愛，特別是青銅哥哥，他寧可自己不上學也要讓葵花上學，葵花學習了很多知識，就教青銅讀書寫字;因為遇到了蝗災，他們吃不飽飯，就到山上挖野菜，後來野菜也少了，只好到水田裏挖蘆葦根吃，即使這樣的環境，他們也生活的`很開心;生活好一些了，青銅家要蓋房子，因為沒有電，傍晚，葵花就去別的同學家寫作業，而別的同學不願意讓她來，她沒有生氣，也沒有埋怨，就藉着月光寫作業。青銅知道了，心疼葵花，他捉了很多螢火蟲放到花裏，夜晚掛在牆上，這就是一盞燈，作者説：這是大麥地最美麗的燈。而我覺得這是心燈，是葵花和所有人心中最亮的燈。
故事的最後，葵花被接到城裏讀書，她和哥哥分開了。而青銅因為想念她，天天去河邊望着來往的小船，忽然有一天，青銅用自己所有的力氣喊出了一個名字：“葵花!”我想，他們兄妹倆一定會再見面的，而且永遠不分開。
這本書是關於親情和無私的愛，葵花和青銅之間的兄妹之情讓我特別感動，這是我看過最温暖的小説，給我留下了深刻的印象。如果你也被故事感動了，就趕緊看一看這本書吧!
《青銅葵花》是一本語言優美的書，是一本令人感動的書，是一本催人淚下的書。這本書講的是在大麥地的對面有一個小女孩叫葵花，她爸爸非常喜歡她。有一次，她爸爸沉迷在葵花田中，竟去世了，青銅家領養了這個孩子，青銅家的人一個比一個對葵花好，視她為親人。但最後，葵花被來自城裏來的人接走了。讀完這本書後，我淚流滿面，或許是曹文軒叔叔想讓我們早一步認識人生的悲痛吧!最讓我感動的還是葵花的啞巴哥哥——青銅。
這個哥哥可以為了妹妹戴上冰項鍊，而吹冰凌吹得腮幫子又腫又疼;這個哥哥可以為了妹妹，不顧蘆葦蕩中的蘆葦使他遍體鱗傷，也要把螢火蟲抓來放在南瓜花裏，做成南瓜花燈，讓妹妹讀書寫字;這個哥哥為了讓妹妹穿上最好的蘆花鞋，他在蘆葦蕩中精挑細選，不顧手腳的痠痛，為妹妹無論做什麼，都心甘情願。我真的好羨慕她，我想做一回那個聰明活潑、懂事貼心的葵花，來感受青銅對她無私的愛。啞巴哥哥用汗水換來了葵花的.笑容，用疲憊換來妹妹的一次難忘回憶，而妹妹的笑就是對他最好的回報。那讓妹妹騎在肩上的樣子就是我心中哥哥的姿態。
我想，在葵花心中青銅是一堵牆，是一座山，一個永遠的避風港!這個啞巴哥哥就是她心中最偉大的人。我想説：“每個哥哥都愛着自己的妹妹，就如同青銅對葵花一般，也許他們沒有流露，請切記：血濃於水。絕對不會有一個哥哥討厭你，絕對不會。”
《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑表達的是另一種聲音。它書寫的是一種逆向的思考，它在對苦難和痛苦確定的同時，也對苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級的時候媽媽已經開始讀這本書給我聽，隨着年齡的增長，我自己也看了不下數遍。每一次讀完，都會有新的感想。這本書主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養一起生活中發生的點滴故事。青銅的家庭並不富裕，可以説是非常拮据，再收養一個孤兒，生活的艱難可想而知，他們甚至供不起青銅葵花同時進學校唸書。兩個孩子是不幸的，加在一起，似乎是更大的不幸。不幸就是苦難，苦難就是不幸，那個年代有太多這樣的不幸，然而這也是大自然和人生真實的寫照。
青銅雖然不能説話，但他的內心世界卻有着豐富的聲音，他的心靈是健康温暖的，充滿着希望和活力。
葵花雖然弱小、孤獨，但她的聰慧、懂事成熟彌補了這些缺憾。苦難使人早熟，但我們不會永遠獨自面對生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運抗爭，在抗爭中將真情一絲絲的融入血脈，變得越來越強大。在那個人情淡薄的世界上，青銅和葵花演繹了最原始的温情。
雖然苦難，但是堅強;雖然不幸，但是互相關愛;雖然無法擺脱宿命，但是仍然樂觀向上。而現在的我們，從不知道物質匱乏是什麼感受，也從未體驗過真正的苦難，自然也不會有強大的心理承受能力。
然而，不管什麼時代，苦難總是不可避免的，隨時可能發生，貧窮、疾病、死亡……我們也經常能夠從各種渠道耳聞目睹，比如這次的全球疫情大爆發，許多許多的人在痛苦折磨中失去了生命……這一切都真實地發生在我們身邊，我們深深感受到了苦難的滋味，我們彷徨，我們無助，我們恐懼，我們哭泣……我們不會再單純的認為這個世界只有歡樂和幸福了。那些零星的，瑣碎的'，卻又是無邊無際、無所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。坎坷、跌宕、失落、波折、破滅、淪陷……誰敢説每個人的一生都不會直接面對?
如今，我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂主義中。
這種享樂主義，是我們在面對痛苦、困難時的怯懦表現，是一種對生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒錯，追求快樂是無罪的，但這只是錯誤的享樂主義，而不是正確的樂觀主義，樂觀主義是一種深刻認識到苦難之後無所畏懼的表現，那才是一種真正的、有力量的快樂。
羅曼·羅蘭曾經説過：我們應當敢於正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
痛苦是美麗的，它讓經歷過它的人變得強大，品嚐到真正的快樂。
我曾看過《感動》這本書，上面介紹了“曹文軒純美小説系列”中所有的書，上面説，曹文軒本人最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛的也是這本書，當我滿懷好奇心看過一遍以後，我不得不承認這真的是一本好書……
這是一個鄉村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會説話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但卻善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了以“兄妹”相稱的朋友。
在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花：為了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞“南瓜花燈”；為了葵花報幕時展現出她的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的“冰項鍊”；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂着葵花站了一個晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：為了給自己貧困的家庭省錢，學校組織的拍照活動她沒參加；為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學和哥哥一起去採蘆葦；為了賺錢、省錢給奶奶看病，自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差；為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字……在充滿了天災人禍的歲月裏，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活着。
現實總是殘酷的。葵花12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無法改變的事實了。然而，在葵花走後的那一天，青銅望着那片它和葵花第一次，也是最後一次遇見的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字——“葵—花—！！”着強而有力的喊聲震撼了我的靈魂。
我快樂——因為青銅和葵花就像親兄妹，他們每天在田野上的走動、嬉鬧，會不時地使大麥地人的心裏蕩起微微的波瀾。那波瀾一圈一圈地盪開去，心便濕潤起來，温暖起來，純淨與柔和起來。
我敬慕——因為青銅的善良和懂事兒的葵花只有一個人可以上學，善良的青銅卻堅定地把上學的'機會讓給妹妹，看到葵花摸到紅的銀杏他含着淚開心地笑了，他永遠也不會説出這裏頭的祕密。為了能給葵花拍一張漂亮的照片和一張全家福，懂事的青銅和家人一起編織蘆花鞋，他無遮無掩地站在漫天大雪中，咬着又冷又硬的麪餅賣蘆花鞋，終於把蘆花鞋賣完了，可是為了不讓陌生人感到遺憾，他脱了自己腳上的鞋沒有多收一分錢賣給了這位陌生人，而自己的腳卻凍得通紅通紅。
我感動——因為他們一家人的樂觀、相親相愛、同心協力，家窮得像一架破馬車，老老小小五口人，沒有一個嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。
這本書表現了朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字裏行間無不充盈着感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤着我的眼睛、震撼着我的心靈。
這本書是另外一種聲音，是一種我們聽不到，但這是從青銅葵花兩個孩子發自內心的聲音！
這是一個男孩青銅，女孩葵花的故事，一個機緣，讓青銅與葵花成了兄妹。他們一起經歷了許許多多的事，但是，十幾年過後，命運卻又將葵花帶回了大城市中，青銅從此一看到葵花走的'地方——蘆葦蕩。就會看很久很久……
就在我讀完《青銅葵花》後，我看到作者寫出了羅曼？羅蘭德一句話。
我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？這兩位是姐妹，而且都是聖者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
是呀！一個人在苦難當中感受到了痛苦，可就是在這時，人的心靈才會感受到：苦難時應懂得珍惜每一樣事物，幸福是難道更不應該珍惜嗎？當你從苦難中站起來後，你會知道，這一種幸福，更加得來之不易！不經歷風雨，怎麼見彩虹不經歷坎坷、跌落、波折，怎麼得到幸福？
讀完這本書，我真切地感受到：一個人在需要幫助的時候很痛苦，當他得到幫助時，又會很快樂，幸福不一定就是有錢，有地位，有時也會是一個人，一句話，青銅葵花這兩個孩子，他們在苦難中仍然很勇敢，我們不應該這樣嗎？
《青銅葵花》是一本心靈美、內容美的書，我感受也為之甚多。
這是個非常感人的故事，説得是一個七歲的城裏小姑娘，名字叫葵花。葵花兩歲時媽媽死了，爸爸只好把她帶在身邊。來到一個四面都是蘆葦蕩的大河邊。爸爸和城裏來的一些人，在這裏建了一排房子，叫五七幹校。
葵花很孤獨。常常與一朵金黃色的野菊花説話，與樹上的烏鴉説話。爸爸，晚上勞作回來才與他匯合，爸爸抱着她給她講故事，這是一天中最温馨美好的時光。
大河是一條不見頭尾的大河，葵花很喜歡這條河，河對面有一個名字很好聽的村莊，叫大麥地，葵花坐在大河邊的`一棵老榆樹下，靜靜的眺望着。
葵花想去大麥地，她不敢，可又那麼的渴望。老榆樹上，栓着一條小船。小船在水面上輕輕晃動着。她緊張又興奮地向小船靠攏。她不知道有多危險，從徒峭的堤壩上滑下來。她的腳被一棵小樹擋住了，要不然就滑到河裏去了。她爬上了小船，坐在船艙的橫樑上，隨着小船的晃動，心裏美滋滋的。
不知是什麼時候葵花覺得船似乎在漂動，她一驚，抬頭一看，不知什麼時候被一個叫嘎魚的小男孩解開了纜繩，嘎魚還朝着葵花壞壞地笑。
大河的水既滿又急。葵花四周張望，不見一個人影。葵花哭出了聲，一直在哭。小船橫在河上，向東一個勁的漂去。葵花哭着，小聲地呼喚着爸爸。
不遠處的草灘上有個男孩在放牛。小男孩第一眼看到小船時，就知道發生了什麼。葵花從心裏認定，這個男孩一定會救助她。小男孩騎着牛，往水裏慢慢走去，船與牛在靠近，男孩與女孩在靠近。
男孩的眼睛出奇的大，出奇的亮。葵花一輩子都會記住這雙眼睛。小男孩敏捷的抓住韁繩，船微微一顫停住了。小男孩把葵花送回去了。葵花看見焦急地等在岸邊的爸爸，頓時淚珠滾滾。
葵花的乖巧，懂事，天真，膽怯和小男孩的善良，正直，那一幅幅畫面在我腦海裏像電影一樣浮現。這篇看似平凡的故事，卻深深地打動了我。
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