當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的背影的讀後感，希望對大家有所幫助。
第一次接觸到朱自清的散文，還是在我國中的時候，就是那篇赫赫有名的《背影》，寫的老父親，我一直覺得寫親情的文章是否太過氾濫，大段大段的辭藻都來修飾親情的偉大，然而朱自清並沒有，他用最樸實的詞語向我們描繪了他的親情。僅僅是一個背影。一般寫人物，較多地從正面着筆，或寫面部肖像，或寫姿態、服飾。正面寫當然有其好處，然只從一個角度寫多了，也會讓人感到呆板乏味。
魯迅在著名的《我們現在怎樣做父親》一文中所説，中國的“聖人之徒”“以為父對於子，有絕對的權力和威嚴;若是老子説話，當然無所不可，兒子有話，卻在未説之前早已錯了”，集中表達了五四一代人對於父輩的.不滿，五四是個反傳統的年代，是個“打死父親”的年代，五四文學的父親形象都是負面的;而《背影》不同，在中國現代文學作品裏，它第一次重點刻畫了一位正面的父親形象。在“滿街走着壞爸爸”的情況下，這一個“好爸爸”一下子激起了無數讀者的共鳴。
《背影》之聞名，其實在平常。也不必説“絢爛之極歸於平淡”，只就是平常，恰如棉布之於綾羅綢緞，柴扉炊煙之於鐘鳴鼎食，自然抹去了“為文造情”多有的刻意造作之痕。按説，這樣的取材細微、速寫簡易，最難見奧妙，但作者無意雕琢經營自己的感受，就讓它吐露又何妨!有幾分悲涼寥落，有幾分温暖惆悵，像是有什麼，又像是沒有什麼──“父親蹣跚遠去了”，在父與子之間、過去與未來之間，一切很簡單又很複雜地凝聚着“天涯淪落共此間”的感情，原是人人皆可體味而又體味不盡的。朦朧的啟示也許就在這裏──自然和靈魂在其中啟示了自身。啟示什麼並不須指點，它的召喚力正在於永遠為非強迫的響應留有餘地。
到這裏，全篇的主旨可以明白了。讀一篇文章，如果不明白它的主旨，而只知道一些零零碎碎的事情，那就等於白讀。這篇文章的主旨是什麼呢?就是把父親的背影作為敍述的主腦，從其間傳出父親愛惜兒子的一股深情。
《背影》這本書不是巧合而買的，這個是當時微博上看到的，馬先生説要在抖音上給大傢伙直播講講書的故事，當時還特意定的提醒功能，但是我記得當時加班，基本上快結束的時候才進去的抖音，趕緊下單，因為當時是這本書的首次開賣，而且畢竟我也是在喜馬拉雅APP上把馬先生的《觀復嘟嘟》聽了至少3遍的人，知道馬先生不會忽悠人，我才會這麼快下單的，這本書是20xx年6月26日讀完的。
這本書呢，講的是馬先生與親人、好朋友的故事，馬先生年輕時候喜動，好交友：忘年交、莫逆交、肺腑交、布衣交、管鮑之交、物外之交、萍水之交、患難之交，等等。所以這些人或多或少會與馬先生產生交集，互相學習成長相知相融，正巧馬先生年輕時候做過編輯，口才也不錯，所以經常會寫一些文章，小文啥的，這本書呢，説故事其實也對，但其實是各色人生的悼文，裏面或多或少地都有過交集，這裏有他生命中最重要的父親、還有年輕時候的“老師”，還有在事業上對他有過幫助的朋友。我印象最深刻還是王世襄先生，北京的大玩主，只要是“玩”的人，就不可能不認識王先生，提籠架鳥、養魚分蟲，具有代表性的研究就是明式傢俱的研究；還有就是葉惠方護士，林巧稚的高徒，當你給馬先生的母親接生的護士，想想我都羨慕，有誰可以60多歲時候，去找到自己當年的接生護士，而且她還健在，雖然都不認識你，但是她卻是你來到這個世界見到的第一個人。
王世襄先生
其實這本書當時或者説當下最大的`感受就是那個貧窮年代的日子，沒有房子、車子等壓力的年代，每個人都有大把時間去做自己喜歡的事情，馬先生為什麼可以開中國第一個博物館，就是年輕時候好玩、乾的都是自己的事情，再加上趕上新中國的好時代嘛，我們當下社會，每天除了物質的東西，有多少人可以為自己喜歡的事情一直做下去，很難。而且那個時候會認識好多真正的朋友，什麼忘年交、莫逆交、肺腑交、布衣交、管鮑之交、物外之交、萍水之交、患難之交等等，這可都是真朋友啊，現在你回想一下，你身邊有幾個真朋友？這本書還給我最大一個動力就是我也要寫點東西，寫什麼不重要，好與壞也不重要，我覺得只要寫我就邁出了一步，總是想，不做，其實最後還是停留在原地。
以前讀朱子清先生的>時，覺的和其它優秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想.
幾乎每一個人都有一個愛自己的父親，所有父愛又都是一樣博大和温暖的.尤其是生活在今天的獨生子女，他們得到的>裏的`那種父愛似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺父親背影裏所含的愛，那是辛酸的.而是今天，或現在就應讓父子兩代人理解這種愛，享受這種愛，珍惜這種人生獨一無二的愛.
對於孩子，有的家長可能認為孩子還小，讓其過衣來伸手，飯來張口的生活是應該的，甚至有的孩子快國小畢業了，還和父母一起睡，吃飯還會被家長追着喂，早上還讓媽媽給穿衣服.看着孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺等長輩圍成的中心中，似是幸福極了；
還有的家長會為孩子説幾句粗話髒話而高興，糟糕的是有些家長還鼓勵孩子去打架，去拉幫結派，認為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會混．把社會上那一套混世哲學作為衡量孩子是好是壞的標準．殊不知，這不但害了孩子也會害了家長自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現實中都不勝枚舉．
小時罵別人，打別人，不懂得關心照顧別人，那麼長大後他會善待你嗎？年幼時是家裏的皇帝，長大了他依然是你的霸主．試想＜＜背影＞＞作者的父親擁有一個優秀的兒子，可還是不放心．
在孩子已長大成人且能獨立生活之時，還時時事事越俎代刨，更會為兒子買水果這樣的事去操心．不可否認這種父愛是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當生活需要它飛時，他能飛的高嗎？
所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼籲：放開手吧，讓孩子自己去走！
愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長道路上的指路明燈，而非枴杖或囚籠．
“我説道，‘爸爸，你走吧。’他往車外看了看，説，‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。’我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深？布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。”
當我讀到這裏時才知道以前和現在父母對我們有多盡責、多愛我們，父母為我們忙前跑後，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑着，真是可憐天下父母心啊！可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦，反而有時還會責怪他們。
早上起來，爸爸連忙披着一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因為他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當我吃下的第一口時都用渴望的眼神看着問我“怎麼樣，味道可以不？”可是我每次都卻説“嗯，一般。”其實我也想説：“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都害羞不敢説，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
一次媽媽來學校接我回家時，我的注意力一眨不眨的看着我同學的`鞋子，媽媽當時就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學一樣的鞋子，當時我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽説：“媽媽我不想要，我當時只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿。”第二天是我的生日，我去學校讀書後，媽媽也出去了，當我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學一模一樣的鞋子，我當時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時，我為媽媽洗腳時發現媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價。
當我把《背影》讀完時勾起了好多的回憶，回憶父母養我時是多麼的不容易，為我是多麼的忙前馬後。我為什麼還這麼的不懂事？為什麼不多體諒他們的用心？為什麼不為他們着想？為什麼不和他們聊聊天？為什麼不心平氣和的和他們説話？這些都是為什麼呢？
自古以來，愛，一直處於文人墨客們的論壇頂峯。上有孔孟儒家學説的“五倫”，下有孟郊的遊子吟。而位居五倫之首的“父子之親”及父愛，被廣為傳揚與歌頌。
沒有華而不實的辭藻，沒有誇張的累贅。《背影》，這篇不過短短一千字的散文，被朱自清用一件小事寫得令人無不動容與稱讚。背影是一篇回憶文，是作者朱自清在自己成為父親後，自己經歷過人生的起起伏伏後，理解了父親當年的不容易，從而回憶起八年前父親送自己去車站時的場景。冬天，父親丟了差事，祖母的首飾也典當給了商鋪，而父親和朱自清由於新老思想的碰撞也鬧的很不愉快。朱自清那時並沒有明白：家裏的重擔父親獨自一人默默地扛起，而他還在嫌棄父親説話不漂亮，認為失了顏面。但就在這種情況下，父親還不忘給他定製一件紫毛大衣：‘我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。’背影給我的共情很深，朱自清把父親買橘子時的情景描繪的栩栩如生，我好像在朱父身上看到了自己父親的影子，但好像又沒有。和朱自清，林海音家不同，家裏的點點滴滴都是母親在不辭辛勞的打理，而父親就像一個家的.舵手，掌握着大的方向，做着重要的決定。稱讚母愛的詩詞歌賦數不勝數，而讚揚父愛的就顯得少之又少。母親很偉大，但父愛，在我看來也很偉大。
所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。’我最欣賞目送的一點，是作者龍應台略帶悲感的文筆。有人稱目送為“生死日記 ”，記錄着作者深刻的思想與憂傷，如掛在黑夜裏的明月，似燭光冷照四壁。目送穿插描寫着關於送別的故事，清晰的帶出‘人有悲歡離合，孩子長大了就要離開父母’這殘忍的真相。
龍應台因常年離開家鄉，親人極少的原因下，到五十多歲才直面死神。隨着父親的離世，母親的失智，她逐漸理解到大自然的殘酷，辭掉台灣文化部長的職務，迴歸故鄉，照顧老母。我想，她做出這一決定時已經釋然。她看慣了世間爭鬥，嘗慣了美酒佳餚，再也看不上繁華和富貴的虛假。迴歸故鄉，賞一樹臘梅，品一杯苦茶，去留無意，望天上雲捲雲舒。
月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。
自從讀了背影這篇課文之後，我的感觸很深，文章中的父親是一位默默付出而又不失嚴肅的人，這讓我不由想起了我的父親，我的父親是一位嚴厲而又不失慈祥的父親。他在我的印象裏背影總是那麼高大，他還是一個無所不能的天才。我的父親會修任何東西，為什麼這樣説呢？
每次家裏的東西壞了，從來不找人來修，我的母親總説：“自己修多累！”但父親依然拿起工具仔細認真地來修理着，有時候，我去騎自行車鏈條掉了，我就會不由自主的回到我家的樓下叫我的父親，他知道後二話不説拿起工具下樓馬上就開工，儘管滿頭大汗也要幫我修的愌然一新，他總説：“什麼事情要自己動手，不能總靠別人。父親不僅會修理東西，他還是一位熱愛學習的好父親。小時候他會經常跟我一起看童話，讀西遊，品三國，每次他都會笑着跟我一起看，可是後來因為工作方面的`原因，他調到了外地，自打那時起，在也沒有人陪我分享讀書的快樂了。也沒有人再幫我修理自行車了，那時一年才能見到父親一兩次面，所以只要我想他時，我便會拿起他的照片，或者跟他打一通電話，訴説我的煩腦，每次通完電話，我就會感到特別輕鬆與快樂。父親每次來看我時，我都特別的興奮，一蹦三尺高，但是卻沒有了以往的那種親近感，反而感覺更加的疏遠了，從以前的無話不談變成無話可説。離別時才會感到十分的不捨，我和母親每次把父親送到機場的時候，父親總會依依不捨的看着我，還一邊打招呼讓我們回去，我的目光看着父親那健壯的背影離去時，我能感覺到父親在偷偷的抹眼淚，我也越來越傷心，雖然我知道離別是為了下次更好的相聚，但我還是不捨的目送父親，直到他的背影徹底消失。
現在，看着父親一天天的老去，頭上的黑髮逐漸變白髮，我的心又痛了起來，我不忍心看到那曾經陪我玩，陪我讀書，陪我談心的父親老去，我也漸漸地長大了，所以我希望父親能夠活得輕鬆些，少為我操心些，我會更加努力，做個好兒子，讓父親快樂健康的看着我長大，我愛我的父親，一輩子！
《背影》是朱自清先生的一篇膾炙人口的散文，文章不長，寫得很平樸，卻以情動人，感人至深。
文章講的是多年前朱自清先生父親在浦口車站送他乘火車北上唸書的情景，雖然只一千多字。去讓人深受感動。縱觀全文，文章寫得十分樸實，但時時處處流露着一種動人的情感：父子間深厚的感情，父親對兒子無微不至的關愛和兒子對父親的百般懷念和無限的感激。
作者對父親的關愛十分感激，情抑於中，訴之於筆，讓人感同身受。文章以情動人，父子深厚的感情洋溢於紙上，然而像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什麼華麗的詞藻。文章只是用不加粉飾裝點的平常話語來打動讀者。
文章寫父親的背影，正是不加形容和修飾，用質樸的文字，把當時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。
作者用平樸的文字描述了父親去給我買橘子時的'情景，他寫了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月台，攀上爬下，這些都是如實的描述，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細細道來，將人、事、情、感，原態原貌地呈現於讀者的面前，讓人感同身受。
《背影》以情動人，感動了無數的讀者。我想這除了因為作者用了平樸的語言寫出了真實的情感外，還在於文章裏頭藴涵着一種“淡淡的哀愁”，而這種哀愁是時世給作者的影響。作者的心境是哀愁的，這種哀愁也加深了讀者對父子情深的理解。
文章一開頭就定下了“哀愁”的基調，“祖母死了，父親的差使也交卸了”，“家中的光景很是慘淡”。這對作者無疑是一個沉重的打擊，那個時候作者的家庭景況是悲涼，作者的心境是哀愁。就是在這樣的背景裏，父親為作者送行，而其時年老的父親還要去找工作，作者在那裏看到了父親的背影。作者在描述這個背影的時候，不僅僅融人了對父親的深深感激之情，也融人了一種辛酸和悲涼的情緒，正是再一種情緒加深了讀者對父子情深的體驗，引起讀者的同情和共鳴。
全文雖然沒有運用過於華麗的詞藻，可是卻給人一種心靈上的震撼，引起讀者與作者之間的共鳴。讓人能夠深深的感受到父親的愛是如此深沉，如此温柔，如此偉大。
這幾天，我們學習了朱自清的《背影》。
文中的父親用普普通通的舉動與語言深深地打動了我。父親的每個動作，每句話都體現了對孩子的關愛與放心不下。特別是讀到父親給“我”寫信時，好像寄信過來的就是自己的父親。“ 大去之期不遠矣。”自己都命不久矣，可卻那麼的平靜，我想，一定是父親不想讓“我”傷心難過。這足以體現父親偉大的父愛。
讀這篇文章的時，我想起了父親。父親面對我是比較嚴肅，有種壓抑的氣場，因此我比較怕他，但是這卻阻擋不了父親對我的關愛。
父親在外打工，回來的次數不多。而我要上學，到父親那兒的次數也不多。暑假裏，父親讓我去玩，雖然我有幾分不願意，但還是去了，因為見面的次數不多，我也挺想他的。，
到了要回來的前一天傍晚，我和父親在路邊的小店吃晚飯。我要了碗餛飩，沒等父親要的.那碗餛飩熟我就先吃起了先端來的餛飩。我狼吞虎嚥地吃着，父親看着我，臉上露出了一反常態的慈祥的微笑，似乎是注意到我不好意思，又把頭偏向外面。當我把這碗餛飩吃完了，父親那碗餛飩終於端上來了。我看了看父親那碗餛飩，嚥了咽口水。父親看見了，微笑着對我説：“還沒吃飽吧，這碗給你，我在要一碗。”“不，我不要，我飽了，你吃??????”我急忙答。雖然我還想要，但就是不好意思吃父親那一碗。“不要緊，你吃，我現在還不餓，剛出來之前我吃過麪包。”父親依然和藹的説。我不好推辭就吃了，但我知道父親肯定沒有吃過。
我吃了一半時，父親看了看我，説“到學校裏飯多吃點，想吃什麼就買什麼，不要餓着，錢我會給你。”
“恩，恩。”我隨意答道，又繼續吃起了餛飩。
“回家後，少看電視，對眼睛不好。”
“恩。”我依然隨意地答覆。心想，父親怎麼變的這麼嘮叨了。
餛飩吃好了，父親騎着電動車載我回去，我坐在後面，他頭上的白髮我看的清清楚楚，白髮比起以前又多了，我心裏有種酸酸的感覺。
到了住的地方，他去放電動車，我望着他遠去清瘦的背影又想起剛才的話，我的心裏又酸酸的。
父親雖是那麼平凡，但他的一舉一動卻是那麼動人。
今天，我閲讀了朱自清先生的散文代表作<<背影>>。作為一位著名的散文家，詩人，朱自清的散文樸素縝密，語言冼練，文筆清麗，極富真情實感而著稱。而<<背影>>似乎包含了朱自清這些寫作特點。 <<背影>>是一篇敍事散文。這篇文章就是作者去北京上學時，父親到站台送他的事情。全文不過千百字，文筆簡練樸實無華，卻句句流露出一種深沉的父愛。作者在文章中並沒有直接描寫自己父親的形象，而是通過描寫父親的背影，來體現父親質樸的性格。通讀全文，共有三處描寫父親的背影，首先是文章的開頭，講述父親的背影在“我”心中不能忘懷。中段，父親給“我”買橘子是的背影。最後，再次點明中心，父親回去了，留給“我”的那個背影。而其中，最高潮的不肥是父親給我買橘子是的背影，而這一部分，也是最能打動我的部分。
父親原本因為忙不來的`，但最終放心不下，還是來了，父親在穿過月台時，他留給“我”的背影是蹣跚地，艱難地，努力地......是我不禁想到了這幾年家中慘淡的光景，父親為支撐家而付出的辛勞。父親的身體一天不如一天，想到這裏，“我”竟流下了淚。父
親從那邊抱橘子費勁地走過來時，反覆叮囑“我”照顧好自己，這才離去。
我想“作者此時的心情一定是內疚的並感動的。他為自己起初嫌父親嘮叨而感到內疚，父親給他人世間最質樸的愛，作者時幸福並感動的。讀完<<背影>>給我最大的是感動。
我不禁想起母親在我遇到挫折是給我帶來的安慰，我親給我講題是的吐沫橫飛，一遍又一遍，毫不厭煩......每當想到這裏，我的心總是暖暖的，因為我感受到了一份愛，一份弄弄的真情。
其實，生活中處處滲透着愛，清晨母親遞過來的一杯牛奶，你與家人的一聲問候，這都是愛。只要我們有一雙發現的眼睛，愛無處不在。學會懂得愛的温暖，學會懂得感恩。我想，這也是文章所給與我的啟示。文章從一件小事入手，描寫父親的背影，表現出作者與父親之間雖不是蕩氣迴腸，卻依然感人的愛。閲讀它，沒有什麼華麗的辭藻，只是字裏行間流露真情，這也是<<背影>>的成功之處吧。
《背影》是一篇描寫父愛的短篇小説。通常，人們歌頌母親的愛更多一點，這一篇是朱自清寫自己的父親。不是寫父親魁梧的形象，而是那個蹣跚的背影、父親不美的外表、動作和不漂亮的語言;寫愛的文章，往往有淋漓盡致的描寫，這篇課文的語言卻很樸素。
那年冬天，作者的外祖母剛過世，家裏一貧如洗，父親也事業了，家中的光景很慘淡，父子倆的生活極其困難。而父親要去南京謀生，朱自清又要回北京上學，和父親一同隨行。
父親在南京辦完事，準備讓茶房送朱自清去車站，臨走時仔細囑咐茶房，甚是仔細。躊躇了一會兒，父親還是不放心，一定要自己去。作者再三勸他不必去;他只説：“不要緊，他們去不好!”
一路上，父親很仔細的照顧着他，囑他路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應。但作者心裏暗笑他的迂：“他們只認得錢，託他們只是白託!而且像我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼?”乘車還沒開，父親見月台那有賣橘子的，決定去買些橘子，要到對面的月台，必須穿過鐵道，須跳下去再爬上來，而父親又是個胖子，這樣的行動很費力。作者望着父親辛苦的背影，眼眶不禁濕潤了。之後，在北京接到父親的信，令他想起父親當時的背影。這非常深刻的讓作者感受到，父親是多麼愛他。由這我聯想到在我的現實生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學語，蹣跚邁步，到走進校門……我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都藴涵着父母的哺育之恩嗎?每天，當我還在睡夢當中，媽媽早已起牀給我做好了早餐，為了讓我多睡一會，總是在最後一刻才叫醒我。下午回家，媽媽帶着一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯後，陪着我做作業，瞭解我的.學習情況，無時無刻的關愛着我。平凡的父母給了我不平凡的愛與幸福。我有一個很簡單的願望：早日讓父母卸下沉重的擔，安享晚年的幸福。我將帶着對父母的感恩，逐漸成長。我只有盡我的努力讓他們過得更好，因為我知道，父母，都是無私。
“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時再能與他相見見。”
讀完朱自清的《背影》，彷彿有一雙柔手動我的心絃，是我的心久久不能平靜；又彷彿一雙聖潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點點倩影。
母愛如水，温柔聖潔，無時無刻不包圍着我們，讓我們沉浸在愛中；而父愛如山般深厚，父親用堅實的雙肩支撐起整個家庭，父親那深沉的愛要用多麼華麗的語言才能説出口？
冬天的寒風，颯颯的颳着。在這孤立無助的季節，祖母又去世了朱自清望着滿院的狼藉，簌簌的落淚，父親自己雖然很難受，但卻還安慰我：事以至此，不必難過，好在天無絕人之路。居然已經到了變賣家產的地步，但得到的錢卻僅僅夠還債，連祖母的喪事都要接錢辦。在這禍不單行的日子，父親雖忙，卻還親自送我去車站，為我買橘子，“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去。”“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”父親老了。
我不能忘記小的時候父親牽着我的手，那時的父親多麼高大。但是，就在那一天，在那颯颯的'秋風中，在哪昏黃的路燈下，我發現，父親的背不知什麼時候彎了許多，父親的臉不知什麼時候長了許多皺紋，父親那烏黑的頭髮也不知什麼時候變成了銀色，無驚訝的發現父親老了。
桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；但親愛的請你告訴我，為什麼我們的時間一去不復返呢？
時間匆匆，不會為誰而停留，在這時間的洪流中，捲進了父親的青春，也捲進了我們的青春，無門隨着青春的流逝而長大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。
我們都是求學路上孤獨的孩子，但有了父愛，我們的旅途不再孤獨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“耶！下……”課字還沒説出口，就被英語老師一個眼神瞪了回去。原本還興高采烈的同學此時就像蔫了的茄子一樣，又耷拉着腦袋繼續無精打采起來。
這節英語課正好安排在上午最後一節課，讓英語老師有機可乘，再也不用擔心下一節課老師的轟炸。我心想：“這課12點之前看來是上不完了。”正想着呢，右邊的學神同桌懟了懟我，小聲跟我説：“你説這英語課什麼時候是個頭呀！要不咱倆下個賭吧！就賭什麼時候下課。”他一臉的自信。
這我還能忍，“行！賭多大的.？”左同桌一聽到賭，馬上來了精神，“你們賭啥呢？”我把事情小聲告訴他。“行行行，加我一個！”這得意忘形的勁兒，忘了控制聲音，一下子引起老師不滿的目光。我們三個秒開學神模式，端端正正坐在座位上，老師狐疑地看了我們一眼，又接着講課。
我長呼了一口氣，心中忍不住抱怨起左同桌，他怎麼聲音這麼大，就不知道小心行事呢？我瞅着左同桌，他不好意思地笑了笑，悄悄地説：“賭多大的？”
我伸出兩個指頭，“兩塊。”右同桌伸出三個指頭，“三塊。”我們相互看了一眼，“三塊。”“兩塊。”又看了一眼，異口同聲説：“兩塊五。”
“行，你説個點兒。”我心想，英語老師還在滔滔不絕的講，肯定超過12點，不如就猜個12點10分吧。“12點10分。”我右同桌信誓旦旦説：“11點50.”左同桌看我們把預測的時間都佔去了，思索了一下説：“12點。”
“行，萬事俱備，只欠下課。”我們三個坐在位置上。沒一會，右同桌坐不住了，快到11點50了。我暗喜：“哼，你還能鬥過我？”
沒一會12點了，英語老師要下課了，不會吧，千算萬算，老師竟然提前下課！完了完了，我要輸了。從眼睛的餘光看到左同桌在偷笑，哼，我絕不能輸。正在下課的千鈞一髮時刻，我以迅雷不及掩耳之勢拿起一道英語題，高舉起手，大聲説：“老師，我這題不會。”在同學們怨恨的目光中，我把題給了老師。老師看了看題，又開始説起來，我用餘光看看錶，哼，我贏啦！
可是，老師怎麼還不下課呢？鐘錶一直在滴答作響。12點20，下課了，我們同桌三人都歎了口氣。“都是你，你要是不問題，我還能贏呢！”左同桌極為不滿。我心虛地笑了。
那一個月台邊的背影，成了父愛最好的象徵;那兩行感動的清淚，教會了我們感恩。
一個背影，讓朱自清禁不住潸然淚下。其實，真正令他感動的，是父親對他深沉的愛。父親並不挺拔，甚至有些臃腫的身姿，在朱自清的筆下顯得那麼高大，從而深深地烙在了我們心靈的深處，給予我們深深的感動。
自古以來，親情似乎永遠是文客筆下經久不變的話題。古有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感人親情，而現今歌頌親情的語句更是數不勝數。朱自清的文字卻具有這樣的力量，它將我們帶入一個極其平常的事件中，卻讓我們從中體會到了更深層次的東西。
印象中，我的父母也總是無微不至地照顧我，給我幫助，給我温暖。迷失時，父母為我指點迷津，讓我不要灰心;難過時，父母會小心翼翼地安慰我，為我撫平創傷;開心時，他們會和我一起笑，和我分享喜悦。
可有時，父母的所作所謂為卻總是得不到我的理解：天涼了，父母讓我加些衣服，我卻執意不肯，認為多此一舉，卻忘了是誰在我感冒時為我遞上熱水和藥片;考試前，父母都會幫我複習之前所學的內容，可我總是嫌煩，每次不耐煩地聽他們講完，卻在獲得好成績後，向爸爸媽媽炫耀，接受他們讚許的目光。
我和那時的.朱自清不正一樣嗎?我們總是自認為聰明，對父母的關愛不屑一顧，現在想來，這是對父母的不尊重啊!我們需要做的是好好報答父母，而萬萬不可等到“子欲養而親不待”時才追悔莫及。因此，我們要學會理解，學會感恩。
學會感恩，並不只是口頭上的一句空話，它需要我們付出實際行動。感恩，是在父母疲憊時為他們捶捶背;是為父母分擔一些力所能及的家務事;是努力學習，用優異的成績來回報父母。一點一滴，都是感恩，感謝父母的養育之恩。
朱自清的《背影》讓我感悟到了親情的偉大。
當我讀到這裏時才知道以前和現在父母對我們有多盡責、多愛我們，父母為我們忙前跑後，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑着，真是可憐天下父母心啊！可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦，反而有時還會責怪他們。
早上起來，爸爸連忙披着一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因為他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當我吃下的第一口時都用渴望的眼神看着問我“怎麼樣，味道可以不？”可是我每次都卻説“嗯，一般。”其實我也想説：“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都害羞不敢説，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
名師點評：
這篇讀後感，寫了自己閲讀《背影》後的.感受。引題自然，觀點明確。結合現實進行了闡述寫得很實在。但文章結構不完整，開頭部分很突兀，主題思想表達不到位。
一次媽媽來學校接我回家時，我的注意力一眨不眨的看着我同學的鞋子，媽媽當時就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學一樣的鞋子，當時我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽説：“媽媽我不想要，我當時只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿。”第二天是我的生日，我去學校讀書後，媽媽也出去了，當我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學一模一樣的鞋子，我當時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時，我為媽媽洗腳時發現媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價。
當我把《背影》讀完時勾起了好多的回憶，回憶父母養我時是多麼的不容易，為我是多麼的忙前馬後。我為什麼還這麼的不懂事？為什麼不多體諒他們的用心？為什麼不為他們着想？為什麼不和他們聊聊天？為什麼不心平氣和的和他們説話？這些都是為什麼呢？
自中學語文課後，時隔如今，當我再細讀朱自清的《背影》時，不一樣的味道，感染五官，也許是歲月太過蹉跎，也許是已為人母吧！對父愛，對《背影》的理解，渾然不再如當年少不更事般沉浮於文字的表面。
開篇點到作者父親痛失愛母，變賣典質，兒孫卻不在身邊，並且還面臨失業，晚景着實淒涼。都説養兒為防老，可你再苦再累不張口，享受天倫之樂，是每個老年人夢寐以求的晚年生活。想想自己父親也是兩鬢斑白，已到花甲之年。我沒能力給他更好的生活，唯一感到欣慰的是可以親自陪伴在老人身邊，看歲月緩緩流淌，關囑父親增添衣物，注意飲食康健。父母在，不遠遊，相比作者，我還是無比幸福的！ 朱自清的父親對兒子事事親力親為，而作者還初笑迂腐，捫心自問,自己何曾不一樣呢！在父親眼中，自己永遠是長不大，需要在他的翅膀下遮蔽風雨的孩子，而處於叛逆階段的我們卻未能讀懂父愛，總覺得自己已經足夠強大，不再需要任何只有弱者才需要的庇佑，卻不曾明白父親的給予是他的習慣，是愛的習慣。在我們出生的那一刻起，就已深深紮根在父親的意識裏，沒有什麼能夠將之撼動。哪怕我們已經變的比父親還有力量，還要強大。其實我們的力量即使再強大，也大不過父愛如山！
父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛！讀到朱父步履蹣跚，穿鐵道、爬月台的去買橘子那一幕，我的眼淚也是瞬間淌下。因為在這裏看到的不止是作者的父親，還有我的父親，我們的父親。相似的
場景何止千萬，過電影般在腦海裏一幕一幕，交替閃現。莫名的情緒堵在胸口，就連呼吸都無比沉悶。只想撕破喉嚨盡情的喊一聲爸爸! 背影！只留下背影，呵！父愛！無論父親從最初健碩的'背影還是到日較消碩的背影，他對我們的愛還是那樣濃烈，不減分毫。燒灼的着我們的心！
時光時光慢些吧！不要再讓你變老了！我願用我一切，換你歲月長留！一生要強的爸爸！我能為你做些什麼！微不足道的關心收下吧！時光時光你慢些吧……
時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了！柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了！
願天下父母，平安度春秋！
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