當品味完一本著作後，你心中有什麼感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的讀《童年》有感，希望對大家有所幫助。
《童年》是由蘇聯作家高爾基寫的，主要講述了前蘇聯底層人民的悲慘生活。回想自己小時候，在外公的所見所聞，讓他寫下了這本《童年》。
這本書講：因為他父親去世，他被迫到外公家住，一到外公家就看到了舅舅們勾心鬥角，搶奪外公家的財寶，他媽媽回來才稍微停住了一陣子。可慢慢地，舅舅們又吵起來了，媽媽離家出走了，外公家的經濟來源：一個染坊失火了。這讓年幼的他幾乎崩潰，可外婆的温暖又給了他一絲希望。後來外公迫不得已的分了一些資產給他的兒子們，他自己帶着其它人住了個新地方。可是，有一天，二兒子告訴他大哥要來殺他。他還不是單槍匹馬來的`，還帶了羣流氓來了。回來母親回來了……
讀完了這本書，我有許多感歎。我們現在生活在和平時代，吃的穿的全靠父母，平時也有父母疼愛，可高爾基不一樣，他的父母在他幾歲時就死了，他只能去外公家，但外公家的爾虞我詐更是讓人厭惡，母親走後雖然又回來了，但是與繼父生了個孩子，他母親的大部分的愛就放在那個孩子上。後來情況發生了變化，外公也慢慢地親近了他。但他生活仍然悽苦，每天放學後還去撿垃圾。我們的生活比他們好多了，但有也有人不好好珍惜。
書中的幾個舅舅用着奪來的資產玩樂，可這其中有多少是真正屬於他們？有錢卻沒有基本的道德，孝敬父母的心都沒有。
我們的童年是快樂的，也是無拘無束的，不用管任何事情，只要好好讀書，每天開開心心地玩，但當我讀了《童年》這本書後，才知道，原來高爾基的童年是那麼悲慘，沒有孩子的天真，快樂，和幸福，只有外祖父的虐待，和工作。
《童年》的主人公阿廖沙（阿廖沙就是高爾基的原型）在7歲父親去世後，就跟母親寄住在外祖父家中度過歲月。在這期間，他得到了外祖母的疼愛、呵護，也感受到了外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵架、打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。在這種充滿恐怖的童年裏，我們是很難承受的，但阿廖沙卻一直活在這中陰影裏，他是多麼悲慘啊。
在讀完高爾基的《童年》後，我知道了當時俄國腐朽的社會制度，黑暗現實和自私、愚昧的'小市民氣息。
跟高爾基的童年比起來我們多幸福啊，被父母寵愛着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，父母也會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番，可高爾基呢？幾乎每天多不能安寧，每天都有人傷害他，欺負他，現在很多小孩子都覺得自己的童年是悲哀的，如果我們的童年是悲哀的，那高爾基呢？
所以我們現在應該好好珍惜自己的童年，不再像大人抱怨，每天都開開心心。
《童年》是高爾基以親身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中的第一部。小説以“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯結束，生動地再現了19世紀七八時年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 小説是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上一層天真爛漫的色彩。然而就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。使阿廖沙在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇巨大力量。阿廖沙，堅強勇敢，充滿愛心的正直少年，而《童年》的主題是阿廖沙的成長，在這過程中使我懂得在黑暗污濁的環境中仍保持着生活的勇氣和信心，做一個堅強勇敢、勤奮刻苦的人。
阿廖沙也有一種在逆境中克服苦難的精神。我也要向他學習做一個敢於克服困難，戰勝挫折的人。記得那是七年級上學期發生的事。那是鄰近期末的一個星期一早晨的第四堂課，這是堂體育課，老師説這堂課要測跑步成績。老師先要我們跑了兩圈放在大腿和小腿。後來分組跑步，女生800米，男生1000米。當時的800米是操場4圈半，平常我們跑步的是跑幾圈，走一圈在跑，可是這一次是不給走一直跑，當時我跑到2圈半的時候就跑不動了。可我一直努力，一直堅持着。因為我當時想起了阿廖沙他當逆境中也能衝過，而我的辛苦總沒有他的辛苦大，所以我一直努力，一直堅持着，終於我成功了。 誰又能相信阿廖沙就是在這樣沉重的重壓下同無盡的苦難及黑暗勢力頑強鬥爭中成長起來的，一個出身貧窮，幼年喪父，11歲即為生計所迫在社會上奔波，成為了前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。高爾基的成長是一個奇蹟，一個前所未有的奇蹟。他的`奇蹟不是天下掉下來的，而是他用自己的勤奮刻苦走向了新生活。
讀完《童年》，我若有所思。我認識到阿廖沙從小心地善良，在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明，能愛能恨的心。他性格中最重要的東西：對知識的渴望，對美好未來的憧憬，生活的困苦並沒有使他退卻，他堅信終將過去，未來將會一片光明。高爾基的著名小説《童年》給我們一個很好的啟示：我們應該勤於學習，刻苦耐勞，在生活中鍛鍊自己，力爭成長為一個意志堅強，有理想有作為的人。
《童年》講阿廖沙從三歲到十歲去投奔外祖父的童年生活。而在這個家庭裏，由於外祖父的貪婪，兩個舅舅的自私。使幼小的阿廖沙過早是體會到了人間的痛苦和醜惡。然而在外祖母的哺育下，把阿廖沙生成了一個有善惡分明，是非分明，能愛能恨的人。 讀完《童年》，我知道了我們做父母的要善於鍛鍊孩子，要他們做一個堅強勇敢正直充滿愛心的人，也要他們學習阿廖沙要富於正義感的反抗性和仁愛的同情心，好學上進，求知慾強，從小好學好問，愛積累知識，也要有健康開朗，熱情樂觀的心態和生活態度，要保持着生活的勇氣和信心，戰勝困難，迎接新的挑戰，走向成功的未來。
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心裏突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊，他卻活出了這麼偉大的一生。
他四歲喪父，跟隨慈祥的.外祖母來到了外祖父的家中。在這裏，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友小茨岡；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心鬥角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年，那是多麼無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷裏撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧着叫媽媽買糖的行為是多麼嬌氣。
是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧着讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在人間闖蕩。現在，我們還不能回報他們太多，但我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切，。
作為21世紀的新少年，我們要努力學習，打下堅實的基礎，將來為自己的理想而拼搏、奮鬥，為人民、為社會作出應有的貢獻。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，因為我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們更要用自己的努力去扞衞美好的生活。
世界上的每個人，都曾經擁有過童年或正在幸福地享受着童年。在所有人的眼中，童年似乎都是美好的、有趣的，無憂無慮而自由自在的。可是在高爾基的《童年》中，卻反映出了一個與現在截然不同的悲慘童年。
這部自傳體小説是高爾基根據自己小時童年經歷創作的。高爾基從小就生活在這麼一個恐怖的、悽慘的非人環境中，飽受欺凌的他應該再不會有什麼所謂的“童年樂趣”了吧？但其實他的童年比我們現在大多數兒童的童年更加充實、有意義！正是這些“艱辛”“磨刀石”，將高爾基磨鍊出了與人不同的.眼光，不同的毅力和不同的天地！正是那些艱苦因素才造就了一位前蘇聯的偉大作家。相比之下，我們的童年無憂無慮、自由自在，揮金如土而且受到了百般溺愛。俗話説：“真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養。”我們現在的童年太“幸福”了。因此，這些光滑的“鵝卵石”乘虛而入，將我們身上的堅強性格幾乎磨滅，更加造就了我們嬌生慣養的懦弱性格。
從今天起，從我們讀完《童年》起，讓我們學會尊敬長輩，不要再讓寶貴的童年白白溜走，在我們自己手中創造輝煌而美好的明天吧！
如果把童年比作音符，那麼它都應該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。
在寒假期間，我看了高爾基寫的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。除此之外，在外祖父家，還見到兩個粗野自私的市儈舅舅整日為爭奪家產鬥毆甚至瘋狂自己的妻子。生活在這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家裏，只有外祖母關愛阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心。經過種種事後，不肯屈服的阿廖沙離開了外祖父的家，獨自走向社會。
看完後，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多麼生在福中不知福啊！當父母叫我們學習時，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒有條件讀書，可他並沒有放棄，自己去創造條件，勤奮學習。想想，我們是不是應該反省一下。
我們要學習的不僅是阿廖沙那勤奮學習的精神，還有他堅強的心。他從小生活在黑暗中，可他沒有放棄生命，依然堅強的生活下來。經過重重磨難，最終成為有名的作家。對比一下，我們在學習上，一遇到困難就退縮。有多少同學能勇敢的面對問題，勇敢的戰勝困難。
童年是美好的`，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價值。我們是社會的未來，是祖國的棟樑，我們不會做閒情逸致的天涯人，也不願在功名富貴的道路上追逐。我們屬於社會，能為社會獻出自己的一切，那才是我們的大志。
一百個讀者，有一百個感受，我只是寫出自己的感受而已。
《童年》這本書是高爾基寫的三部曲中的第一部，三部曲分《童年》、《在人間》、《我的大學》組成，分別記錄了高爾基從小到大的生活。童年，是每個人值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好的時光，而高爾基的'童年除了一些微小的教育和友誼，就只剩下數不勝數的痛苦了！
這本書中的主人公阿廖沙痛苦悲慘的童年生活深深地打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親寄住在外祖父家，他經常挨殘暴的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了許多的親戚，其中包括兩個自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了，這一切讓阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和醜惡。
阿廖沙很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。和他相比，我們的童年是充滿歡樂的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課，回家有爸爸媽媽噓寒問暖，所以，我們更要珍惜如今美好的生活，眼看幸福的童年就要遠走了，我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福，一起留下我們對童年最美好的印象吧！
讀《童年》有感讀了這本書，我才感受到高爾基的童年是多麼的悲慘，他既得不到父親的關愛，也得不到家庭的温馨。他6歲時父親就去世了，雖然家人都很愛他，但是因為家庭的條件不好，而且他的外祖父脾氣暴躁，他的兩個舅舅又是自私貪婪，這使他生活的一點都不愉快。雖然他的家人很多，但是他只覺得這家庭中只有他自己，他好像覺得他的外祖父和他是一對敵人，處處充滿着殺氣。這使他過着令人窒息，光怪陸離的生活。只有他的外祖母才使他感到温馨，他的外祖母對他很好，每當外祖父要打他時，她都幫高爾基説一些好話，她經常講故事給他聽，教育他。後來他的母親也死了，他只好住在外祖父家，沒幾天外祖父就讓他自己去走向人生的`道路糊餬口了，當時他才11歲。我今年也11歲，但是在家有父母的關懷，在學校有老師們的???痰己屠鮮Φ墓匕?６?叨??耐?旯?哪敲賜純啵?液透叨??遣荒鼙鵲摹Ｋ?惱獗臼槎暈矣辛撕艽蟮陌鎦?我感受到人不能生在福中不知福，我們應該用這美好的時光好好努力的讀書，而不是去享福。如果光是去享受，那麼這個人生活的一點也沒意義了。而高爾基為什麼能成為一名文學家，正是因為他會去珍惜生活中的點點滴滴。
我們都擁有一個美好的童年，過着“衣來伸手，飯來張口”的日子，可是高爾基呢？他的童年真的可以説是一個“苦難的.童年”，我們和他相比，真是一個天上，一個地下呀！
《童年》正是高爾基的作品，故事裏，阿廖沙三歲時就失去父親，他媽媽又因各種原因離開了他。阿廖沙被帶到外祖父那兒，外祖父是一個小染坊坊主，性格暴躁，自私自利。阿廖沙的兩個舅舅也粗暴不堪，為了爭奪財產，互不相讓。阿廖沙幾乎每天都能看到一些打架鬥毆的場景。在這個家庭中，只有外祖母疼愛他，指引他走向光明的未來。阿廖沙沒有辜負外祖母，在黑暗的天地裏，他沒有自暴自棄；在老師和朋友的幫助下，堅持不懈地走向光明。
讀完《童年》這本書，讓我想起了自己五歲時的事情。那次，我在外面玩了一天，到吃飯時，還沒有回家，家裏的人估計都急瘋了，最後是媽媽在小溪旁找到了我。回到家，我被爸爸打了一頓，為此，我還哭了一個晚上。可再想到阿廖沙呢？他被舅舅們毒打，那才是真正的受苦，而他還是堅強地向前。我還有什麼理由不滿足現在的生活呢？
阿廖沙告訴我們：不管在怎樣的環境中，都要有自己的理想，要向着光明那方，為自己的理想要堅持不懈地奮鬥！
輕輕地合上書，微微地閉上眼，有這麼一個小男孩跑進了我的腦海。他的名字，叫安生。
安生是《童年真好》這本書裏的主人公。《童年真好》這本書描繪的是安生在幼年時代的種種生活故事。作者稱之為“趣事”、“羞事”、“蠢事”，其實都是天真無邪的兒童生活中的種種趣事。
玩鐵箍、放羊、玩海、制土燈、吃粉筆……這些趣事深深地吸引了我。我最喜歡的是安生跟白生哥哥一起去捕田鼠的事。白生哥哥用火先把田鼠追得滿世界跑，一隻田鼠竟往安生那跑，結果被安生抓住了，安生那個樂呀！安生也會自己製作玩具，他看見別人製作了一種水槍，自己心生一計，也做了一種“子彈槍”。“子彈”是從樹上採下來的樹籽。“子彈槍”和水槍的管不同，它的管壁要厚，管徑要窄，這樣才能射出去。祠堂東側的山坡下，長着好幾棵長“子彈”的樹，把安生“慣”得像遊俠。
安生的.童年生活讓我羨慕不已。童年，在我們００後心中留下的回憶並不多，因為我們的童年大都被學習佔用了。有的同學入學前就學這學那，入學後就更不用説了。週末，我們本以為終於可以休息了，可我們太“天真”了，父母又給我們報了Ｎ個興趣班。據説，有的同學報了七八個培訓班，那他還有時間寫作業嗎？
爸爸媽媽，我們也想做“安生”！請還給我們一個快樂的童年，好嗎？
《童年》是前蘇聯著名作家高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。我利用這個寒假細細地閲讀了這本書。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨着母親和外祖母來到外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管家裏的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為一點小錯而遭到毒打。兩個舅舅總是為了分家產而大打出手，家中的'女人沒有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時期一直在社會底層度過。人間的苦難、生活的心酸磨練着他的鬥志，他在沉重勞動的同時，堅持勤奮學習、自強不息。
看完這本書，在深深同情阿廖沙之餘，我很慶幸自己生活在一個充滿陽光、充滿温暖的社會。這裏沒有傷人的鞭子，沒有殘酷的暴行，這裏的人們善良、團結、充滿愛心。每一天，我們都可以迎着陽光，背起書包，開開心心地走進寬敞、明亮的教室，聽老師為我們傳授知識。生病了，有家人無微不至的關懷。我們每一天都幸福而充實。我們還有什麼理由不珍惜現在，不好好讀書，荒廢掉如寶石般珍貴的時間呢？
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發。讓我再度一遍《童年》。
在我看過的書裏，高爾基的《童年》給我留下了非常深刻的印象。作者用生動的語言講述了一名叫阿廖沙的小男孩，在貧苦甚至艱難的環境下依然想盡辦法頑強讀書學習的故事。
阿廖沙的童年經常靠揀拾破爛為生，後來由於生活所迫，外祖母不得不把他送到富人家裏做僕人。晚上，主人們都睡了，辛苦了一天的阿廖沙卻悄悄拿起向鄰居借來的詩集，在昏暗的小油燈下如飢似渴的讀着。為了學習畫圖，阿廖沙被女主人糾住頭髮毒打，鼻子和嘴脣都受了傷。還有一次，因為他讀書太過專心，爐子上的水壺被燒化了，狠心的'女主人又用滿是小刺的松木抽打他，第二天，阿廖沙扎滿小刺的後背腫得像饅頭一樣，他被男主人送進了醫院。出院後，女主人請求他不要告訴法官，阿廖沙答應了，但要求女主人允許他向鄰居借書讀……
讀到這些，我被阿廖沙堅強的意志和好學的精神感動了。我也是個愛讀書的孩子，現在擁有着太多的好書和太好的學習環境，又怎能不更加珍惜呢！我會更加用心讀書，同時，也希望天底下所有的孩子都能擺脱苦難的命運，有機會讀書，讀到更多的好書。
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時期的生活。
兒時的高爾基隨母親投奔於外祖父家，外祖父的家裏充滿了黑暗，外祖父和兩個舅舅特別自私，殘暴，經常欺負別人。書中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿了温暖，讓阿廖沙逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人，這些對作者的成長有着很大的'影響，是他們這羣善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書中的外祖母，因為她是一個慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個家帶來一絲光明。她經常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她一步步引領着阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關心疼愛阿廖沙，當阿廖沙遭到外祖父時，外祖母總是第一個衝上去保護他，她為了不讓阿廖沙受傷，經常因為護着他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無私的愛全給了阿廖沙，讓阿廖沙有着克服困難生活的力量，為阿廖沙以後的發展有着很大的影響。
看完這本書使我真正瞭解到了高爾基童年時的痛苦，整本書充滿了嚴肅，低沉的氣氛，但有夾雜着一絲天真爛漫，讓我深刻體會到了愛的力量，學會了面對再苦再累的生活，也要坦然的面對，要用微笑用愛心來淨化世界的黑暗部分。
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的.痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着……我們是多麼幸福呀！
但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
《童年》是俄國著名作家高爾基寫關於他本人兒時的故事。
高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫，高爾基是他的筆名，在俄語中的含義是“最大限度的痛苦”。
高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父後母親改嫁，便住在外祖父家中，11歲時母親去世，後來他外祖父的染坊又破產了，家境漸漸的就窮困，自私、勢利的外祖父很不滿意外孫給自己增加的`生活負擔。他的外祖母名叫阿庫林娜，外祖母給他很多的關心，讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫林娜既是一個小説形象，也是高爾基外祖母的真實寫照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的“根”，更重要的是她具有更豐富的內心世界和堅強生活的精神力量，這一切都影響了他的一生。
高爾基在那麼艱苦惡劣的環境還有着對知識、對生活強烈的渴望，我們現在生活在新時代，國家、社會、家長給我們提供了豐富的物質生活，我們更應該認真學習書本及社會知識，全面提高自己的知識結構，並積極的追求高尚的精神食糧，將來為建設繁榮富強的祖國貢獻自己的力量。
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