當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《養花》有感，希望能夠幫助到大家。
燈光下，我打開書，一個醒目的題目映入我的眼簾：“養花”。我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。我讀過老舍寫的許多文章，在老舍的文章裏，都有深刻的道理。那麼《養花》這篇課文説明了什麼呢？我迫不及待地看下去。
初讀文章，難免對一些句子不理解。如“不勞動，連棵花也養不活，真難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是説“不勞動，連棵花也養不活”嗎？我又將文章讀裏幾遍，細細琢磨了好久，終於悟出了一個道理：不勞動，連棵花這麼點兒小事都幹不成，何況做大事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像指着我説的。我的理想是當一名actress，但是我空有大志，卻不願意去演。
現在想起來，真覺得慚愧萬分，又不動手，不為自己理想努力奮鬥，這能當actress嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動，就可能真的當上一名“actress”了！我覺得老舍文章中的“不勞動，連棵花也養不活”這句話確實是真理。我下定決心，一定努力學習，實現自己的理想。
像“當然，也有傷心的時候。”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養花》這篇文章為什麼還寫傷心事呢？經過反覆思索，我才弄明白：養花都有傷心的時候，那麼生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身感受的。
一至四年級時，我是班裏的中隊幹部，一直被評為“三好學生”。可稱得上是事事順心，處處如意。那時，天真的我天無憂無慮，十分高興。可是到了五年級，有一次沒評上“三好學生”，緊接着考試成績不太理想。當時我失望、悲觀。讀了這篇文章，我全身不禁產生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多。的確，這篇文章對我的教育太大了。
《 養花》這篇文章，作者通過自己的養花的實踐，親身體會到了養花的樂趣。我學了這篇文章，不僅瞭解了一些養花的“門道”，而且懂得了生活中的樂趣。
沒想到養花也要很大的學問，正如作者從文章中明白的“門道”：有的喜幹，就別多澆水，有的喜陰，就別放在太陽裏面，”作者摸着這些“門道”將花草養活了。而且三年五載老活。平時，我否沒有分別，可是一味的澆水。當然，有的開出了絢麗的花朵。有的則只長出葉子，卻沒有開花。有的，乾脆什麼出沒長。讀了這篇課文後，我還懂得了養花的一些知識。
作者從養花中得到了一些知識和樂趣。也總結出了一個道理---“不勞動，連棵花也養不活。”是啊！勞動創造了一切，我也有所體會。記得，我第一次做麪條，熱水，放面，放鹽……，載媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂乎。終於，面做好了，自己吃着香噴噴的面，別提有多高興，勞動是快樂的，勞動創造了一切。讓我們做個愛勞動的我吧！
讀《養花》有感今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裏，讀得格外仔細。這篇文章説的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。
讀了這篇文章後，我收穫非常大。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對於文章裏的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動就獲得成功果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我以前的學習來説吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種得過且過的學習態度，正好應了一條格言“業精於勤而荒於嬉”。
結果，我的成績很不理想。今後我一定會改掉我的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固舊的知識，也只有這樣，才能使學習成績得到明顯的提高。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”對這句話，我的理解就更深了。現在我們是畢業班，作業很多，寫着寫着腦子就暈了。漢字在我的眼裏好像會跳舞。後來，我寫一點作業就到外面蹦兩下，藉此換換腦子。我覺得這樣做出來的作業，質量有了相當的保證。讀了這篇文章，我受益匪淺，不僅懂得了真理，還知道了一種好的學習方法。
四川省成都市四川省成都市實驗國小五年級一班吳旋養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。”的樂趣的事。
閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敍述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：“摸着門道，花草養活了，而且三年五載老活着，開花。多麼有意思啊！不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識決不是壞事。”此句雖然並不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經驗的積累，摸着了一些門道。然後用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活着。他養花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經驗，學習知識，養花來源於生活樂趣，何樂而不為呢？
還有“看着朋友拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。”這句話講述了老舍先生在養花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心裏肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收穫時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然裏去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收穫好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣！就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行屍走肉！
老舍愛上了養花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養花……
養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程當中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。”的樂趣的事。
閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敍述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：“摸着門道，花草養活了，而且三年五載老活着，開花。多麼有意思啊！不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識決不是壞事。”此句雖然並不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經驗的積累，摸着了一些門道。然後用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活着。他養花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經驗，學習知識，養花來源於生活的樂趣，何樂而不為呢？
還有“看着朋友拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。”這句話講述了老舍先生在養花的過程當中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心裏肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收穫時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然裏去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記。。。。。。這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收穫好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣！就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行屍走肉！
老舍愛上了養花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養花。。。。。。
《養花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子裏全是花，就連小貓活動也要到房頂上去。
老舍養的是一些奇花異草，但是都養不活。慢慢的作者從實踐中摸索出一些竅門兒：“有的喜陰，就別放在太陽地裏；有的喜幹，就別多澆水。”摸着這些敲門兒，花草養活了，還為室內增添了光彩。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，有長見識。這就是養花的樂趣。
我讀了這篇文章，不僅瞭解了有那養花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養花，但我卻不注意找竅門。不敢喜陰還是喜幹，只是一味的澆水。當然，有些花草長得還不錯，開出了絢麗的花朵，有的卻只長葉子不開花。自從學了這篇文章我也開始學習這些竅門了。
“不勞動，連棵花也養不活。”是的，勞動創在了一切，勞動帶給人快樂，這一點，我也有過體會。有一次，媽媽叫我做麪條，我就按媽媽説的步驟做。先磕幾個雞蛋，攪一攪，再放一點鹽，就開始炒雞蛋。雞蛋炒好了，剷出來，在往鍋裏倒點水，等水開了，就把麪條放進去。麪條做好了，再把雞蛋放進去熱一下就大功告成了。我把麪條端到媽媽，面前讓媽媽嘗一下。媽媽説：“看起來還不錯，我嚐嚐把！哎呀，怎麼雞蛋那麼鹹呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒吵我。
經過這次做飯，我總結一條道理：原來多麼細小的細節都不能掉以輕心。
學完《養花》這一課後後，我發現這篇看似寫花的文章，卻包含着許多做人處事的道理．作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他才會因花的病死而傷心，才會把花帶到自己的情感生活裏．可見，老舍爺爺是一個多麼重感情的人啊！
在文中作者寫了不少養花的樂趣，老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養它們卻樂在其中。它們是普通的花草，它們自己會奮鬥，它們不像奇花奇異草那樣嬌慣，它們是堅強，自己奮鬥的花草。人就要像這些花草，會奮鬥，會努力。人生的道路崎嶇不平，處處都面臨着挑戰，處處都會碰到困難；如果我們全靠別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多。
“不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。 ”老舍爺爺在文中如是寫到。人需要奮鬥，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學會奮鬥和努力，終究一天，你也會成功的！
今天，我又重讀了著名作家老舍的《養花》一文，因為這是我 最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字裏行 間都充滿了老舍先生養花的樂趣，我讀後受益匪淺。
老舍先生在養花的過程中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風 暴雨，搶救花草，弄得腰痠背痛、熱汗直流，但他卻覺得“這多麼 有意思呀”，從而悟出了“不勞動，連棵花也養不活”的道理。過 去我在傢什麼事情都依賴爸爸媽媽，就連吃飯、穿衣這些簡單的 事情，也是坐享其成，真是“衣來伸手，飯來張口”，我也因此成 了家中有名的“小公主”。自從學習了《養花》一文後，老舍先生 的言行使我深受啟發：只有勞動，才會有收穫，生活才會過得有意 義，有價值。於是，每天放學後，我就幫家裏做一些力所能及的家 務活，做飯啦，打掃房間啦……有時累得滿頭大汗，心裏卻有説不 出的快樂。
老舍在《養花》這篇文章裏講到“看着友人拿走自己的果實， 心裏自然特別喜歡”，這一點不假，我也有同樣的感受。手工製作 是我的業餘愛好，在我的小天地裏掛滿了五顏六色的吊蘭，形態各異的小泥人和千奇百怪的鳥獸，親戚朋友來我家做客，見了這些小 製作，個個讚不絕口。臨走時，我送了一些給他們，與他們共同分 享自己的勞動果實，感到別有一番樂趣。
讀完《養花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好， 就需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動，才能創造出美好的 生活來。
老舍先生的《養花》寫的真情實切，富有哲理。讀後，使我產生了強烈的共鳴，進一步體會到：愛是做好一切事情的動力！
從散文的一開頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛花，所以也養花。讀完全文，就會有這樣一種感受：在養花的過程中，老舍先生的喜是愛，憂是愛，笑是愛，淚還是愛，是愛的力量使他堅持不懈，並享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發性。我認為，如果一個人對某種事物充滿了感情，那麼這種愛便是追求的動力，無論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會鍥而不捨，追求到底！
事實上也的確如此，就拿我自己來説吧，以前我不愛讀書，只愛貪玩，拿起書來便昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此學習成績總是稀鬆平常，提高不上去，尤其作文寫的枯燥乏味，沒有一點精湛的語句。後來，在老師和父母的教導下，我逐漸懂得了知識的`重要性，對書產生了愛的感情，而且越愛越深，常常讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，一心投入書的世界，因此學習成績有了進步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問我其中的奧祕是什麼，我就會告訴他：“是愛的力量，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來了學習成績的步步高昇，你要愛什麼，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠這個取得成功的嗎！有付出才有收穫，成功的人生不正是這樣的嗎！
燈光下，我打開作文書，一個醒目的題目映入我的眼簾：《養花》，我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。老舍每寫一篇文章都有許多道理，《養花》這篇文章説明了什麼道理呢？我迫不急待地看下去。
初讀文章，難免對一些句子不理解，如：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理” 嗎？老舍寫這句話僅僅是説“不勞動，連棵花也養不活”嗎？我又將文章讀了幾遍，細細品味了好久，終於悟出了一個道理：不勞動，連養花這點小事都幹不了，何況做其他事呢？
寫到這兒，我不經慚愧起來。上一、三年級的時候，自己的成績非常好，特別是英語成績，可算得上是頂呱呱。可是上四、五年級時，英語成績一下子就滑下來了……可稱得上是事事順心、處處如意，幾門功課一下子就跌下去了，真傷心。
讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，《養花》對我的教育太大了。
初看《養花》這個題目，便以為是一篇寫養花的觀察日記，可經過仔細閲讀，反覆思考，才知道這是我國著名作家老舍爺爺寫的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫到：“不勞動，連棵花也養不活。”這句話的確是一句千真萬確的真理。馬克思曾經説過：“勞動創造了人。”是呀，從古到今，哪個人不是從勞動中磨練出來的；哪項科學成就不是從勞動實踐中發明出來的；又有哪件事不通過勞動就能辦好呢？養花要勞動，學習不也是如此嗎？要想取得好成績，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語文測驗才考了85分。回到家，爸爸很生氣地説：“這麼差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師佈置的家庭作業，還做一些相關練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是着足以説明在人類生活中是一門最重要的學問了。
課文的最後一段中“有喜有憂，有笑有淚……這就是養花的樂趣。”這兩句話，開始來來回回讀了好幾遍，才體會到其中的含義。老舍爺爺在養花的過程中經歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓，才換來了成功的喜悦，才有了喜與笑。因此，通過失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悦與笑容。我對這一點深有體會。
讀完課文，我不禁對老舍爺爺產生了敬佩之情，他的文章是字字有據，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動創造一切，失敗孕育成攻。
暑假是五彩繽紛的，那肯定少不了書本的陪伴，今天我就讀了一篇老舍先生寫的《養花》。
這篇文章，老舍通過養花悟出了一個我們都不能否認的養花樂趣，他説：“有喜有憂，有笑有淚，又香有色，有花有實，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”老舍先生養的花，不僅帶來的是樂趣，更重要的是深刻的道理，讓我深有感觸地有兩點。
第一點：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對呀!如果我們連棵花兒也不堅持照顧，那也養不活。花兒雖小，但是它也需要人照顧，人類如果懶惰，就會連弱小的生命也照護不好。這句話雖然短，但讓我想到了一件後悔的事：一次偶然的機會，我看到同學家有一條活蹦亂跳、聰明伶俐的小狗。我眼紅了，於是便嚷着叫爸爸也買。一開始，爸爸非常堅決，就是不給我買，最後禁不住我的軟磨硬泡，答應了給我買一條小狗。第二天，爸爸如約帶回了一條可愛的小狗，它一看見我就往我身上趴，好像認識我似的。一開始，因為新鮮，我天天給它洗澡、餵食，還配它逗它。可是沒過幾天，我那股新鮮勁沒有了，後來導致它渾身髒兮兮的，只好給奶奶扔了。“不勞動，連棵花也養不活。”沒錯，不勞動連只狗也養不好;不勞動，什麼也做不好!
第二點：“花兒分根了，一棵分為數根，就贈給朋友們一些。”老舍先生可以捨得把自己辛苦的結晶送給別人，那我們為何不把自己輕而易舉的東西跟朋友一起分享呢?小時候，我不懂得分享。記得以前爸爸給我買了一本好書，我一直在家裏藏着掖着看，別人碰都不給碰。一次，一位跟我當時年紀差不多的小朋友，隨便摸了一下,被我發現了，當場就嚎哭了起來。因為我這麼的犟,爸爸不止一次罵了我。而現在那本書正在家裏睡大覺呢，不過今天我讀了老舍先生的《養花》，懂得了分享，明天我就把那本書帶來一起與同學們分享，一起享受其中的樂趣!
老舍先生寫的《養花》是篇好文章，不僅讓我明白了分享的快樂，更讓我懂得了“只有勞動才能有更大更好的成就”!
最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇含義深刻，令我愛不釋手。
這篇主要是寫作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”中令我印象最深的有兩點：
“如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝過吃藥。”這句話説得好極了！我們現在上五年級，學習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛鍊身體，還得學會科學用腦，合理安排時間。比如説，我們在寫作業的時候感到勞累了，就去陽台呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學習中去。
“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多麼富有哲理的話呀！老舍先生不但點明瞭勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經歷：
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子裏扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮鬥”，我管他“吃喝”，説不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結繭，反而都死了。通過這次養蠶，使我知道了，無論做什麼事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養花》這篇，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時，還受到深深的啟發和教育，真是受益匪淺。
在文中作者寫了不少養花的樂趣,老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草雖不名貴,但養它們卻樂在其中.它們是普通的花草,它們自己會奮鬥,它們不像奇花奇異草那樣嬌慣,它們是堅強,自己奮鬥的花草.人就要像這些花草,會奮鬥,會努力.人生的道路崎嶇不平，處處都面臨着挑戰，處處都會碰到困難；如果我們全靠別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多.
“不過,儘管花草自己會奮鬥,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的. ”老舍爺爺在文中如是寫到.人需要奮鬥,不能太依賴別人,但個人的力量畢竟有限,有時也需要幫助.人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”.
人要學會奮鬥和努力,終究一天,你也會成功的!
老舍爺爺的散文《養花》寫得真情意切，富有哲理。讀後，我產生了強烈的共鳴，拿筆在紙上寫下一句話：“愛是做好一切事情的動力。”
散文一開始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養花。”讀完全文，你就會有這樣的感受：在養花的過程中，老舍爺爺的“喜”是愛，“憂”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛。是愛的力量使他堅持不懈，並享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，對我很有啟發。我認為，如果一個人對某事或某物充滿了愛，那麼這種愛就是動力。
事實的確如此。就拿我來説吧，以前我貪玩不愛讀書，拿起書來就昏昏欲睡，因此，學習成績始終平平。尤其是作文，寫得乾巴巴毫無生氣，只能勉強混個“良”。後來在老師的引導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書產生了愛慕之情，而且越愛越深，讀起書來甚至廢寢忘食，作文水平有了很大提高。如果有人問我其中的奧祕是什麼，我就會毫不猶豫地告訴他：愛！愛讀書，愛思考。你看，老舍爺爺愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花飄香。我愛書，用不懈的努力換來了學習成績的步步登高。
愛就是動力，這是《養花》一文給我的啟示。愛世間一切美好的事物吧！因為愛是揚起的風帆，是蕩起的雙槳，使你能夠順利到達成功的彼岸！
文學範文吧
