認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的讀《匆匆》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
‘燕子去了有再回來的時候；楊樹枯了，有再青的的時候；桃花謝了，有開的時候，可是我們的日子一去不復返的。是啊，時間如流水，在洗手的時候，在吃飯的'時候，在沉默，日子正在我們的身邊飛去。’
暑假裏我讀了朱自清的散文[匆匆]，放下書我望向窗外，似乎看到了時間正從我的眼前流失，正從我身邊飛過，我不禁感歎，時間去的匆匆。
以前的我，從不懂得珍惜時間，只知道看電視，玩電腦。其實當我正在做這些事的時候，時間已經走的無影無蹤了。
現在的我，懂的時間的珍貴了。我算算已經過了三年的時間了，怎麼補回這些時間呢，我想好了，一節課40分鐘，認真聽課，不開小差。課間10分鐘，用來看一些高雅的文章，增加課外知識。有的時候我真着急呀，恨不得一把拖住時間，讓時間慢點跑，媽媽説，時間是拖不住的，要珍惜時間，就會利用時間。我體味着媽媽的話，反省着自己，不再讓時光悄悄地從我身邊溜走了。
在以後的日子裏，我一定要把握住時間，爭分奪秒地學習，做一個充實，惜時的人。
在自主測評的某一頁中，我無意間看到了朱自清的散文匆匆，讓我明白了很多的道理。匆匆是我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的`時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒幹了，有再晶瑩剔透的時候；太陽落山了，有再從東方東方升起；天空被烏雲遮蔽了，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！
“在默默裏算着，八千多個日子從我手中溜去；想針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲。魯迅先生説得好："時間就像海洋裏的水，只要你能擠，總能擠出。”
看完這個散文，讓我想起：每次放學回家，先去玩電腦，等把電腦玩夠了，吃晚飯才去寫作業的，每次測試試卷下了，我都錯了不少我不應該錯的題目，馬馬虎虎的寫完了作業不是看電視就是去玩耍。爸爸媽媽每次問我寫好作業了沒，我總是漫不經心的的回答寫完了，其實都是馬馬虎虎的亂寫而已。
時間，來也匆匆，去也匆匆。時間就像我在看電視中流逝，在我玩電腦是消失。讓我們珍惜時間吧！
當我們在看肥皂劇時，時間已匆匆離去，帶領我們赴往下一段旅程。雖然時間是不會停止的，但是為什麼人們不能充實做些有意義的事呢？不要讓人生之旅這麼虛無呀。我們可以去遊歷祖國的大好河山，可以去幫助需要幫助的.人，可以去培養自己的一技之長……有這麼多事可以做，人們為什麼會無聊呢？
朱自清感歎着過去的時間渺小，我卻不然。一個人對於地球46億年的長河的確像是滄海一粟，可對一個人來説，一分鐘也是寶貴的。在區區的一分鐘裏，可能在汶川大地震中生還的人會多一個；可能在有難題想不通時，有了思路……時間對於人來説，就是無價之寶。雖然它去得匆匆，但是，人們也能和時間去賽跑。
在每時每刻，時間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時間比賽？只有和時間一起賽跑，人在一生也將十分充實，旅程也是幸福快樂的。
“去的儘管去了，來的儘管來着；去來的中間，又怎樣地匆匆的呢？……”不錯，這正是朱自清先生的《匆匆》。
朱自清先生的散文樸實、自然、清新、優美，素以充滿至情而着稱。朱自清先生的《匆匆》也表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
我也是今日才感受到了時間的珍貴。“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就別指望還能過重複的一天了，只能去應對下一天。不論我們幹什麼，時間都從我們身邊悄悄走去了。看書時，它從書中滑去；寫作業時，它從我們的.指間流走。我悲傷，時間總是那麼匆匆。
讀了這篇文章，我明白了：時間對每個人都是無私的。他不可能給這人多點時間，給那人少點時間。學習或工作中，僅有珍惜時間、合理安排，才會做時間的主人，而不是時間的奴隸。
加油吧，我們一齊成為時間的主人！
今天，我們學習了《匆匆》一課。這篇文章的作者是著名散文家朱自清，從這篇文章裏面，我受到了很大的啟發，文章裏的每一個句子，每一個詞語，都深深地印在我的腦海中。
文章講述了作者描述時光的`痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光匆匆卻無法挽留的無奈與對過去日子的留戀。
“花有重開日，人無再少年。”這句話説得一點也不假，無論怎麼樣，時間都是一去不復返的。一天過去了就不能指望在重複一天，只能坦然接受下一天的到來。
從我們呱呱落地，到現在，已經過去了4000多日子，當我們正沉醉在幼兒園的歡聲笑語時，我們已經到了六年級。你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?我們即將到達分別的那一天，多麼想讓時間再等等，可是時間會妥協嗎?當然不會，他還是走得那樣的匆匆。
明日復明日，明日何其多。大自然的榮枯是歲月的痕跡，時光荏苒，白駒過隙，要珍惜現在的每一天，努力學習。不要黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視又最令人後悔的就是時間。”這是我向六樓大哥哥借來的書。來自朱自清先生的作品。
《匆匆》這一篇文章的主題是時間。朱先生從生活的細節出發，描繪了時間匆匆流逝的過程，每個字都在敲打着讀者的心靈。
文中一個“溜”字形象地寫出了時光飛逝而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會到朱自清對時光流逝之快手足無措，內心充滿無奈，將“輕煙”“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動形象地描繪出光陰給人那種你有若隱若現，觸摸不到的感覺。
時間就是一條無聲無形的'河流，有時湍急，有時靜謐，不可捉摸。它像是一個頑皮的孩子，總是在我開心的時候飛快地溜過。也經常在我無聊，鬱悶的時候來回踱步。在廣州亞運會的時候，人們歡呼雀躍地為亞運會大幕拉開而高興。比賽如火如茶地進行着，人們沉浸在興奮與自豪中。當人們總説快樂的時光短暫，看來的確是這樣。
很快我就要結束了6年的國小生活了。一年級剛入學的時候我還是一個天真無知的小男孩兒，一無所知。6年的時光即將流逝，慶幸的是我收穫滿滿。
所以，我要學會珍惜時間。時間流過的速度掌握在自己手中。相信慢慢長大成熟的我不會再讓時間跑丟的。
我一向認為時間是多麼不起眼的兩個字，反正過了今日還會由明天嘛！可是，自從上個星期，我們學了《匆匆》這篇課文後，我才明白原先我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者是現代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產生的感受：時間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時間的珍貴：雖然今日的太陽下山了，還會有明天的太陽，但永遠不會有昨日的.太陽了。如同我，童年的日子是多麼無憂無慮，充滿了歡聲笑語，童年過去了，留下了什麼呢？僅有回憶罷了，而再也不會有第二個童年了。唉！花有重開日，人無再少年啊！
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算是虛度時間呢難道是玩嗎？如果説不是的。可除了玩我們還能做些什麼呢？就如作者所説的：洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、歎息時，時間總會溜走。想一想，我們的時間是誰給的呢？是父母。他們用了所有的青春來養大我們，然而對我們的期望卻僅有一個：就是做祖國的棟樑。所以，我們還能夠好好學習報孝父母，為父母分擔家務。這樣也不枉虛度一生了。
書，像春天的温馨，令人回味無窮；書，像夏日的熱情，使人倍感興奮；書，像秋天的果實，讓人津津有味；書，像冬日的温暖，惹人手不釋卷。最近，我讀了一本朱自清的散文——《匆匆》。
這書中，有許多令人神往的文章，我印象最深刻的還是《匆匆》。文章主要講了作者細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，對虛度時光感到無奈和惋惜。
這充分説明了一個真理——人必須珍惜時間，才能有所作為。舉些例子吧：大文學家魯迅先生總是把別人喝咖啡的時間用在工作上，他參加的會議，沒有一次遲到過。他説：“浪費別人的`時間，和謀財害命沒兩樣！”；偉大的數學家華羅庚爺爺在臨終前也在工作着，不肯浪費一分一秒。
老天爺很公平，每人只能給一次生命，每人每天只有24小時，可是我們卻能拓寬生命的寬度。雷鋒叔叔説：時間是靠擠出來的！我們應該珍惜每一寸光陰，在短暫的人生中創造出光彩奪目的輝煌，讓匆匆的逝去的時間用得理所當然，不會留下任何遺恨。
書是知識的源泉，裏面包羅萬有。我相信：看書，會令人博學多才，會讓人“脱胎換骨”、“改頭換面”，會使人得到知識大門的鑰匙。
時間是那樣珍貴啊，我可愛的朋友！讓我們在書海中遨遊吧，我等着與你同行……
“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。”其實，在自然界中有許多事物都是循環往復、周而復始的，但是有一樣東西卻是一去不復返的，那就是――時間。讀了朱自清先生的散文《匆匆》後，我更加深刻地認識到時間的`珍貴和珍惜“今天”的重要。
“昨日之日不可留”。是啊，有些人因為昨日取得了成績，就沉浸在幸福的回憶中；昨天辦了一件錯事，就陷於深深的懊悔中。但他們可知道，在這幸福的回憶和深深的懊悔中，“今天”――這最值得珍惜的時間已經悄悄地逝去了。有些人靠幻想度日，想象着明日出怎樣的成績，就在幻想中把“今日”寶貴的時間白白地流失了。還有些人把所有的事情都等到明天去做，要知道“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”啊！
我們不應該從昨天中尋覓什麼，也不能嚮明天乞求什麼。最重要的是怎麼對待今天。我們要在有限的時間裏勤奮學習，彌補昨天，準備明天。古往今來，有多少人歎息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回？”時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，我們一定要珍惜今天的每一分每一秒。
我們只有珍惜每一個今天，在有限的時間裏為社會做出貢獻。回首昨日，我們才問心無愧；展望明天，我們才會充滿信心；只有珍惜今天，我們才能早日成才！
在我的語文書裏，有一篇題目叫《匆匆》的文章。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了着片散文後，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的`。問題在於如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認真聽講，這樣就充分利用每節課40分鐘的時間；放學後，認真完成作業，然後擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的主人。如果上課不認真聽講，放學後只知道玩，這樣時間被拜拜浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。
生活中，我進一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。
時間不會給任何人情面，也不會為誰而停留。不知珍惜時間的人，指揮在痛苦中掙扎。
世界上沒有任何不幸能與失掉時間相比。如果你不珍惜時間，那，當你白髮蒼蒼之際，也許只能守着它默默哭泣。
今天，懷着難以平靜的心情，我讀完了《匆匆》這篇課文，讀完一瞬，我感覺到時間是多麼的容易逝去。
早晨，從牀上醒來，刷牙，洗臉，吃早飯。不經意中，有多少時間從手中飛逝去，晚上回家洗澡睡覺，一天就這麼過去了。
它是最是珍惜而又最容易破滅的東西。讀書時，它從文字間溜走;談話時，它從言語間離開。時間總是那麼匆匆，他從沒有失信過，也從沒有為誰而停過。而如今，我從一個站都站不穩的孩子，到如今變成一位能説會道的學生，想想一年級報名的那一幕，彷彿就在昨天。
時間雖然是有限的，但是我們可以利用這有限的時間創造出無限的價值。正如雷鋒叔叔所説的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的`，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。所以，我們應該好好把握現在的時間，努力學習，為當今的社會創造出價值，不要讓自己成為一名碌碌無為，浪費時間的人。
時間從我身邊溜走，我卻不引以為然，這篇課文讓我認識到了人的一生是多麼短暫，多麼的容易在不經意之間離去，但是，從現在開始，我會努力學習，讓我有限的生命創造出無限的價值!
少壯不努力，老大徒傷悲。時間是不會等人的，必須要珍惜時間，不要浪費時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是無價之寶，是用什麼都換不回來的東西，所以必須要珍惜今日，不要什麼事情都推到明日。明日復明日，明日何其多！
其實我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個浪費時間，不明白珍惜時間的人，記得那一次暑假，教師留的作業並不多，屈指可數。可是我就是不想做，我的心裏想着：明天再寫吧，反正有的'是時間。但到了明天，心裏又想：明天再寫吧，這麼少作業，必須一天就能夠寫完！不用着急。於是我就一日一日的往後拖。到最終一天的時候，我還是一個字都沒動。雖然我僥倖寫完了，可是下次必須不能這樣了。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是週五，教師只留了一篇日記，我心想：僅有這一小篇日記，我五分鐘就能夠寫完，還是明天再寫吧！可是到了週六，我又想，還有一個週日呢，還是週日再寫吧！我還有很多時間呢！不用着急！可是到了週日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點才開始寫。並且寫日記並不是用了5分鐘，而是30分鐘。
莫等閒，白了少年頭，空悲切！
有人説，時間是不停奔流的大河，是騰空飛跑的駿馬，是滾滾紅塵中的車輪，是不能倒轉的沙漏。
是呀，時間是不等人的.！讀了朱自清的《匆匆》，我的感受更加深刻。
《匆匆》細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，也讓我們看到了作者對虛度光陰感到的無奈與惋惜。
“在默默裏算着，8000多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，也沒有影子。”
呵，我只能長歎一聲，歎那已經流走的時間，歎那虛度光陰的少年。
那些還在遊戲廳裏的少年，那些沉迷於網絡虛擬世界的少年，趕快振作起來，時間不倒轉，不會為你停止，你有再多個10年也沒用，“少壯不努力，是老大徒傷悲呀！”
舊時代的人們已經覺醒，作為後者的我們，為什麼浪費時間，為什麼虛度光陰呢？
時光匆匆，它總是悄然無息地溜走，無影又無蹤，你不能觸摸它，就請在有限的時間裏做有意義的事兒吧！
今天早上，我讀了匆匆這本書，這本書是現代的著名作家朱自清寫的，表達了作者對虛度時光感感到無奈何惋惜之情。時間，是寶貴的，但是，有些人卻無法合理安排時間，只能讓時間從他身邊悄悄地溜走。
我記得有這麼一句話；“時間最不偏私，給任何人一天都是24小時；時間也最偏私，給任何人都不是24小時。你是否覺得這句話互相矛盾呢？其實我並不覺得矛盾。我們知道，一天有24小時，這是時間公平之處。那為什麼偏私呢？因為有些人隨意浪費時間，讓時間飛快地流逝，一天一事無成。
“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴；“少壯不努力，老大徒傷悲。”就説明了一個年輕人不珍惜時間的大好時光，到老了只能白白地歎息，如果在年輕力壯的.時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會年老時碌碌無為，而感到悲傷。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；而我們的日子一切不復返。”同學們，我們要珍惜時間吧！時間就是金錢，時間就是生命！
讀了這本書，使我受益匪淺。
我剛一讀完《匆匆》這遍文章，就有很深的感觸。
文章的每個字都深深地震撼了我。這遍文章圍繞“匆匆”2字細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光而感到無奈和婉惜，揭示了舊時代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨複雜的心情。
課文中為了時間的逝去而又無奈的心情正不是在説我嗎？
我也度過了四五千個日子了，可我一想，這些天來我又做了些什麼呢？是逃避.是快樂.還是婉惜。我不曾為我度過的時光而感到滿足，我只會為度過的時光而感到婉惜。因為我不知道時間的珍貴和時間的一去不復返。我時常懷念童年的`我，可是時間是買不到的。
我每天都聽到爺爺的感歎：時間已經過了，我也已經老了，可有很多心事都完成不了。希望就寄託在你的身上了，你要珍惜時光，努力學習，不要等到時間過去了才知道時間的珍貴。
我身邊的親人也經常告訴我要珍惜有限的生命，努力生活。
時間你為什麼來的快，去的更快，為什麼不等等我，為什麼許多人都為你的逝去而感到婉惜，為什麼......
我讀了《匆匆》這遍文章，知道了作者朱自清的心境，因為我和他的心境一樣茫茫然。時間你走的慢一點吧！
時間我會珍惜你的，不會把你白白地浪費掉。
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