當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的學生讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最近，我讀了《烏塔》這篇課文，文中烏塔才14歲就敢獨自一人遊歷歐洲，她的勇氣令我非常敬佩。這篇文章主要講述了，在“我”與烏塔的攀談中，“我”瞭解到烏塔一人遊歷歐洲的故事，深受感觸。
烏塔她在家裏設計好了旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局電話號碼。我頓時被烏塔充分的'準備驚住了，要是我出門的話，我一定會讓爸爸媽媽給我準備一切的，我只需將父母為我準備好的東西帶着就可以出門了。從未想過自己設計路線或閲讀那個地方的旅遊指南，更不會查當地警察局的電話。就像我在離家不遠的地方玩，要是玩累了，只是給爸爸媽媽打個電話接我而已，從未想過自己回去，很依賴父母。而烏塔不一樣，烏塔是很獨立的人，能為這次旅行整整準備了三年。
她不僅獨立，還養成了節約的習慣，還去掙錢。我們卻都過着衣來伸手，飯來張口的生活。
我要對同學們説，我們要向烏塔學習，我們也要節約，我們有時一個月的零花錢一天就花完了，一點也不節約，我們不能這樣。希望同學們能像烏塔一樣，做一個自強、自立的好少年。也希望家長也能給孩子適當的空間，鍛鍊孩子的獨立能力。
我懷着激動的心情讀了《城南舊事》。
書中一共有六個篇章，給我印象最深的是《惠安館》這一章。主人公小英子和小桂子，她們是好朋友。小桂子一生下來就被家人拋棄了，一個男人撿到她，撫養後經常打她，只要小桂子戲唱的不好，他就用雞毛撣子抽小桂子。後來，小英子認識了瘋女人秀貞阿姨，當她知道自己的小夥伴小桂子是秀貞阿姨失散是女兒時，不僅幫她們母女重逢，還把媽媽的金鐲子送給她們做盤纏。我真心的`喜歡小英子，她的善良、助人為樂打動了我。
通過這篇文章我深刻的感受到了小英子對大人的世界充滿了好奇，總想弄清楚一些事情。我小時候也愛多問幾個為什麼。有一次，我問爸爸説：”為什麼蛇老是吐舌頭呀？“爸爸説：”蛇辨別氣味的功能在舌頭上，所以伸舌頭是辨別氣味的。“”為什麼小袋鼠要長期呆在媽媽的肚子裏呀“……我們現在的孩子對自然科學懂得多，但是與社會接觸的少。出門都是父母家長帶着，對社會上的事情瞭解的少。所以我寫作文時所選的事情總不能給別人留下深刻印象。
《城南舊事》這本書我還沒有看完，但是我會繼續讀下去的。
《黃河是怎樣變化的》這篇文章給我留下了深刻的印象，給予我很多很多的啟迪。
黃河流域氣候温暖，森林茂密，土地肥沃，哺育了我們中華兒女，是中華民族的搖籃。很久很久以前，黃河像一位温柔、慈祥的母親。茂密的森林是她那綠色的外衣，肥沃的土地是她那柔嫩的肌膚。她為中華民族創造了一個良好的生存環境，讓華廈子孫在幸福、美好、甜蜜的生活裏一代又一代地生息繁衍。
可是，後來她的兒女不懂得保護森林，愛護黃河母親的外衣。他們無限制地砍伐、開墾、放牧，使森林毀滅，讓黃河失去了天然的保護層，撕碎了黃河母親的外衣，把母親柔嫩的肌膚暴露在烈日風霜之中。隨着歲月的流逝，母親的肌膚乾裂了，萎縮了，殷紅的鮮血從母親身上無數的傷口中流淌出來。母親憔悴了，傷心了，淚水噴湧而出。那悲憤的淚水化作洪水猛獸，沖毀河堤，衝向農田，給中華兒女帶來了深重的苦難。
黃河啊，母親!您的'兒女已經徹底醒悟。我們為過去的無知感到愧疚，我們不再砍伐樹木，我們要營造更多的森林，為母親重新編織一件更美麗，更鮮豔的外衣。用我們一顆顆熾熱的愛心精心呵護母親，不要讓母親在受傷害。我們不願再讓母親落淚，我們願永遠看見您燦爛的笑臉。
在這幾個星期中，我們恢復了像上學期的緊張學習。在這緊張的學習中，能給我們放鬆的空間——是書。書裏面的情節能讓我們過目不忘，融入書中的情節，感受主人公的心情……在這一個月中，我品讀了有着悲慘童年的高爾基的自傳三部曲——《童年》，《在人間》，《我的大學》中的第一部曲《童年》。
在這本書中，有大部分都是可怕，難忘的情節，只有一小部分情節是開心快樂的。最令我印象深刻的情節是茨岡娃之死。茨岡娃死因主要還是在兩個舅舅身上：
雅科夫舅舅打死了自己的妻子，買了一個十字架準備插在妻子的墓地上。在過去的路上，雅科夫舅舅嫌十字架太重，把十字架給哈伊爾舅舅，哈伊爾舅舅又把它放到茨岡娃的肩上，由於十字架太重了，茨岡娃一摔跤，被活活被壓死了。
茨岡娃有一手染布的好技術，又是一個好小孩，我覺得他這樣死的.太悲慘了！我還記得阿廖沙被外公毒打的時候，茨岡娃還幫他遮打，這樣的人真是好！
看完這本書，有另外的書等着我們去閲讀；看完這個悲傷的情節，有另外的情節等着我們去看……
今天，我讀了《一件小事的震動》，文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一隻小畫眉鳥，把它關在自己心愛的籠子裏。有一隻成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。後來小畫眉鳥死了，才知道那隻成年鳥喂的是致命的.毒梅。她認為死了要比活着做囚徒好些。那時作者才知道，不要把任何小動物關在籠子裏。
其實，在生活中，我也經歷了類似的情況。有一次，我奶奶家養了一條小狗，為了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結果，那條狗每天都哼哼，甚至有時連飯都只吃一點。最後，在我領它出去玩的時候，剛一拿起鏈子，它的眼裏立刻閃出快樂的光，高興得直跳。那時，我才有了很淺很淺的一種意識，不要把動物一直關着。現在呢，讀了這篇文章以後，我才對這方面有更多的瞭解。
實際上，什麼樣的動物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛動物，父母很愛孩子，如果都把動物栓起來，把孩子約束起來，這將多麼痛苦，這時候的他們，正是需要自由啊!既然我們愛動物，既然父母愛孩子，為什麼不滿足他們需要自由的要求呢?
這天，我一遍又一遍得讀了我們班學過的課文《彩色的翅膀》，讀完後，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親回到時帶了一箱昆蟲到寶石島上，為什麼呢因為寶石島上植物很難生長，戰士們種下的許多植物，因為缺少昆蟲的'授粉，所以難以存活。在這樣艱鉅的生活環境下，守島戰士依然任勞任怨地保護祖國，讀來讓人肅然起敬。我們有萬里長城，宏偉故宮，九曲黃河。身為中國人，這是多麼令人自豪的事情！
祖國這個大家庭給了我們多少温暖，給予了我們多少完美！老師們常説我們是祖國的花朵，是祖國的棟樑。可見，我們對於祖國這個母親來説是多麼重要！“祖國”這兩個字我們都很熟悉，那麼“愛祖國”呢但是，如何真正地做到“愛祖國”呢
“愛祖國”並不難，從此刻開始努力學習吧！我們此刻還小，許多事情還沒有潛力去做，但是我們能夠為祖國母親而時刻準備着，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報效祖國了！
讀完這篇文章，我明白自己該怎樣做了，同學們，我們一齊努力吧！
提起魯濱孫，這個十分響亮的名字，幾乎是無人不知無人不曉，他是世界間聞名的早期探險家。前一陣子我剛閲讀完國家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，我的心情久久不能平靜下來，腦子裏不不停地會議着魯濱孫的冒險經歷。
《魯濱孫漂流記》將的是魯濱孫從小就想在海上航海，稍大些，就和一些朋友一起出土航海，學會了本領但幾次都十分的失敗，都是死裏逃生才活下來的。有一次他從巴西出發，航海時遇到了大風，全船的人除他之外其他的全都淹死，他漂流一個荒島上，過着孤獨的`生活，過了20幾年才回到巴西。
讀了這本書，我感觸很深，一個人怎麼能在島上寂寞的生活28年。我覺得世界沒有一個人能過着寂寞的生活。
對此我也有同感，五年級的“五一勞動節”我到外婆家。吃完飯，我要個幾個鐵哥們一起到田裏的水塘去捉魚玩。誰知天有不測風雲，這幾個鐵哥們一個個都到親戚家去了，當時我感到一絲孤獨，這幾個鐵哥們為什麼就這麼準時的一個個去親戚家呢？我就那一次心裏是多麼孤獨，傷心。
我想魯濱孫都能熬過二十八年寂寞的生活，那麼，我便也可以熬過寂寞。
你們讀過《亡羊補牢》嗎？那一篇故事講的可是讓我們有深刻的啟示。
從前有一個人，他喜歡放羊看羊，不過有一次暴風雨把圍欄給沖壞了，第二天，鄰居張三對他説：“李四你快把圍欄修一下吧！”。李四説：“壞了就壞了吧，反正沒少羊就好。”過了一個晚上之後，李四的兒子李維大叫了一聲：“啊！不好了，羊少了一隻。”李四起牀説：“有什麼大不了的，不就是少了一隻羊嗎？”鄰居張三説：“是吧，少了一隻羊吧，還不快修一下圍欄。”李四突然發現羊圈裏有血，説：“可能是昨天晚上被狼吃了，沒有事。”又過了一天，羊圈裏又少了一隻羊。李四想：“如果這圍欄還不修的話，恐怕不知道哪一天羊圈裏的.羊都沒了，那就不好了。”他趕快把圍欄修了一下，從此羊圈裏的羊就再也沒少過一隻。
這個故事告訴我們要多聽別人正確的意見。以後我也要多聽別人正確的意見，改正不足。
指導教師 崔梅茹
動盪年代，被譽為科學幻想和探險小説之父——凡爾納寫出瞭如今家喻户曉的一本書《海底兩萬裏》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開始了探險之旅。
他們把南極的寒風當做行進曲;把章魚的觸手當做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛着，完成了環遊世界的壯舉!
生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心，遇到危險時不要慌亂，要冷靜的.應對，這樣才能化險為夷。
點評評語：文章中，小作者闡述了讀完《海底兩萬裏》的所感所悟，寫得合情合理，文字雖然不多，但簡明扼要地寫出了自己的感想，語言文字流暢，文意表達清晰，並對自己的感悟總結得當。
在老師的指導下，我們一起讀了《梁祝》，主人公的威逼浮現在腦海中，故事的結局不好也不壞，但是他們經過經過數不勝數的坎坷，磨難，最後，終於，永遠地纏綿地在一起了，我想這讓愛情主義者所神迷嚮往吧。
前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚，婉轉，就像泉水叮咚的聲音，其實喜歡的理由也不只這些，但更多的`我也説不上來，我想我喜歡這種乾淨的感覺吧，伴隨着這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領會，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這隻應天上有的曲子中，彷彿是在接受靈魂的洗禮，彷彿這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅趕走，真是感覺無比暢快。
高潮不知不覺就來了，我認為這首曲子沒有高潮之處或者説整首曲子都充滿着高潮，一會兒像波濤洶湧的大海，就像是在讚揚她們愛情的偉大，一會兒優美動聽，就像在訴説他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫面一幕幕在腦海裏交相揮映，讓人們想起一句詩：“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝。”
我認為中學生包括喜歡音樂的人不要只每天任耳朵裏倒垃圾，多聽點在文學史上有着一定地位的曲子，它會讓你發現他的神奇之處。
開學的第一天，我們學習了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動了。
這篇課文記敍了一個年僅10歲的.小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。可是妹妹生病了，急需輸血而醫院卻缺少血液，小男孩以為輸血會丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻血的感人故事。當醫生告訴他，輸血不會丟掉生命而且還能活一百歲時，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對醫生説：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年!”
通過學習這篇文章，我覺得這個小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對誰來説都是彌足珍貴的。一個10歲的小孩做出這麼大的決定，我非常敬佩。我要向他學習，做一個有愛心的人。
點評評語：本文引用了《平分生命》的故事，提出了世界需要愛的觀點。文章引題自然，概括簡潔。一個二年級的孩子能夠將課文概括得這麼好，體會人物品格這麼到位，已經做得很好了，如果再結合一下現實就更好了。
在這個暑假裏，我讀了《西遊記》這本書，書中告訴我們要知難而進，這讓我深受啟發。
《西遊記》是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代神話小説。作者展開豐富、奇特的想象，講述了唐僧師徒四人，歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事。他們在遇到困難的時候，毫不退縮，知難而進。
在經過盤絲洞的途中，蜘蛛精們把唐僧、豬八戒、沙僧三人抓去，孫悟空便變成了一隻小蟲子飛進去後變回來，他不顧自己的安危，把唐僧三人救了出來。而在經過白骨洞的時候，白骨精三次變成人來迷惑唐僧，但都被悟空一一識破，將其打死，但被唐僧誤解，被趕走。後來唐僧遇難，孫悟空得知，便馬上趕了回來。在經過女兒國的'時候，因為女兒國公主喜歡唐僧，便讓唐僧留下做國王。可唐僧卻推辭，走上一次比一次更艱難的取經之路。
因為唐僧師徒四人知難而進，才取得了成功，生活中也是這樣。有一次，我學騎自行車，因為我摔了數不盡的跟頭，我便想放棄。但是後來想想唐僧師徒四人經歷九九八十一難，都絲毫不退縮。我這點又算什麼。我便繼續騎，終於學會了。
這就是我讀了《西遊記》的感想：成功在於知難而進。
今天，我讀了《小小的希望》這篇文章，讀完後，心中很難受。在今天高文明的社會裏，竟還有破壞生物鏈的人。你看，那有一個七、八歲的小好孩有苦心的勸告小鳥：“小鳥，你 不能往那邊的森林飛，如果有個舉槍的人，也不能往這來，這裏遍地佈滿天羅地網。” 不知小鳥有沒有聽懂。難道世界這麼大，連一隻小鳥休息的地方也沒有嗎?白居易曾經説過：“勸君莫打枝關鳥，子在巢中望母歸。”古人都知道愛鳥，現代的人呢?現在常常見到飯店做幹炸麻雀、鴿子、甚至還做紅燜丹頂鶴。你知道嗎?丹頂鶴可是國家一級的保護動物呀!還有的人為了讓別人知道自己的高貴，吃烏龜。太殘忍了，我為這些小動物打抱不平。所以我有一個小小的願望 ，大家一起來保護鳥兒信吧!不要殺害這些小生命。再説了，每個動物的身上都有病菌、細菌，吃了的話，會生病的.，面且吃了動物，就不能保持生態平衡了。“我想和小鳥做一對好朋友，與動物們交談。”讓我們一起來保護可愛的小鳥，保護美麗的自然吧!
這篇文章告訴了孩子要美化環境，讓小鳥有一片安棲之地，保護大自然，在這個高度文明的社會中，沒想到有人會吃動物，太殘酷了!吃了動物，對我們人類也沒有好處。
今天我讀了周敦頤的荷花《愛蓮説》，尤其是描寫荷花的那一部分，讓我記憶猶新，她從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；經過清水的洗滌後，卻不顯得妖媚。她的莖中間是貫通的，外形是筆直的，沒有多餘的藤蔓和分枝，不長枝節。香氣傳播得越遠越清幽，它挺拔，直立地樹立在那裏，人們只能遠遠地觀賞她們，卻不能到近處去玩弄她。
在那碧綠的荷葉中,隱隱約約有幾朵雪白的'荷花在悄悄的綻放,她們那麼的美麗,彷彿是一位羞花閉月的少女,朝着迎面吹來的風盡情歌唱。微風朝那一朵朵美麗的白荷花吹去,它們好像有的在歌唱,有的在跳舞,還有的在歡迎正在觀賞荷花的人們。
人們讚美荷花高尚的品質，是因為它出淤泥而不染，讚美荷花的美麗，是因為它她美麗端莊而不妖媚，我愛荷花，讚美荷花，更愛她高貴的品格。
這段時間，我又拜讀了一遍《紅樓夢》，真是應證了老師那句話：“紅樓夢這本書啊，真是讀一遍就有一次新的感受。”初次讀這本書的時候，我真的覺得《紅龍夢》擔不起中國古代小説巔峯這個名譽，裏面描寫的無非就是些兒女情長，哭哭啼啼的場景，再加一些詩詞來襯托，儼然就是部言情小説嘛。
但是當我讀完第二遍的時候，我卻才明白《紅樓夢》?的厲害之處，那個描寫金陵十二釵身世的詞，不僅詩詞優美，而且還為後文埋下了伏筆。整部小説雖説是寫一個家族，但我覺得，小説本身就像是寫一部王朝的盛衰史，這可能就是作者的本意吧。再一個，我平常也會關注一下古代小説，有的消息説《紅樓夢》並不是曹雪芹所寫，而是清代另一個作家，《長生殿》的作者洪昇，寫的`就是一部明王朝的歷史，但是這也只是流傳，可信度並不高。
我個人認為紅樓夢唯一一點的不足就是複雜的人物關係，作者並沒有很簡明的交代清楚，也許是想讓讀者自己深思吧。
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