認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀《窗邊的小豆豆》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
![讀《窗邊的小豆豆》有感[實用]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e74fde405722e519e6e7135cb494a3103380ec6f38fd700c3fd32a775b2d4461e4f9c95f817.jpg "讀《窗邊的小豆豆》有感[實用]")
在我很小的時候，媽媽就給我買過一本書，是一位叫黑柳徹子的日本女作家寫的，書名叫《窗邊的小豆豆》。在我的.記憶裏，媽媽只為我讀過很少部分，當然了，這是有原因的。媽媽説：“那是一個難以完成的任務。”
事情是這樣的，書開頭第一回，豆豆在去巴學園上學前的第一所學校。新奇的校園，新式的和家裏不一樣的課桌，所有的一切對於小豆豆來説都是那麼的新鮮，讓她充滿好奇。她上課的時候，總是把書桌的蓋子開了關，關了開，足上百次。她把筆記本，文具盒，課本等一樣樣全部放在書桌裏，然後又把它們一樣一樣地拿出來，不一會兒又把頭鑽進裏面拿出筆寫一個字母，又把課桌蓋子匆匆關上，又打開蓋子找出橡皮，關上蓋子，飛快地擦起來……來回反覆，把老師搞得眼花繚亂，頭都暈了。
每當聽到這一段，我就笑得上氣不接下氣，媽媽只好停下來，我要求媽媽再念一遍，然後我再笑得上氣不接下氣……由此反覆，估計小豆豆開幾回書桌蓋子我就要求媽媽念幾回，然後再笑得上氣不接下氣……雖然這把媽媽折騰得夠嗆，但也許這就是本書中生動的文字給我帶來的最初的快樂體驗吧！
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑徹柳子的作品，書名中的小豆豆就是指她啦 ！這本書主要講了黑徹柳子在巴學院的國小生活。結局有些傷感，巴學院在第二次世界大戰中被德國的炮火給毀滅了。
巴學院的教室很有意思，是電車狀的。巴學院的教室與中國的教室不同，教育方法了是獨一無二的，老師先把一天的課程先寫在黑板上。同學們愛上哪節課，就上哪節課。比如你喜歡物理，那你就上物理，不懂的可以問老師，老師會把你講到懂為止。可是中國的學校不同，中國的學校比較正式，所以上課是有規矩的，一週的課是有預先安排的，也是有順序的，然後每週就按這個順序上。上課內容也是按課本上的順序進行的。這樣中國培訓出來的學生比較均勻。而巴學院的學生則在某個課程上學習得比較深入。
巴學院的`午餐也很意思，小林宗作老師叫大家帶山的味道，海的味道，也就是帶山裏的菜，海里的菜。沒有帶海和山的菜的同學，小林宗老師會給他們煎幾個海里的菜。這樣做的好處是不會有人比誰的菜好，誰的菜寒酸，也不會有人挑食，在這方面，巴學院還是可以學習的。很有創意，讓人自主思考。
《窗邊的小豆豆》是一部帶有教育性的書，非常適全老師和同學們看，從中很受啟發。
今天做完作業，我閒着無聊，隨手拿起有一本書——《窗邊的小豆豆》，開始看了起來。
這本書自1981年出版後，成為日本歷史上銷量最大的一本書，現在已被譯成33種文字，帶給向千萬讀者無數笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》，主要講述小女孩小豆豆因淘氣被原學校退學後來她來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，這上一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，改掉了許多壞習慣，並奠定了她一生的基礎。
令我感興趣的.是：巴學園的一些校園生活中與中國和日本的許多學校不一樣，是學生們理想的學校。
最主要的還是學習方法不同：老師將一天學習的各科的知識點和要點都先寫在黑板上，接着學生們自己學習，學習的順序自定，可以從自己最喜歡的一門課開始，不懂的地方才問老師，有很大的自由。如果大家在上午就自習完所有的課程，下午就可以自由活動。
我覺得，這樣的上課方式能提高學生興趣，讓學生自覺地學習，效率明顯比幾十名學生在教室裏上課好；能用有限的時間學習更多的知識。
《窗邊的小豆豆》裏的小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發笑。作者如此熟悉小孩子的心理，使這本書成了經典熱銷書，值得一看。
雙流縣實驗國小六一班：鄭雨晴
閲讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我覺得小豆豆是一個活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點調皮，但也有着自己的理想，不會輕易讓別人動搖自己的想法。
她轉學之前，同學和老師都不接納她，不和她玩，上課時總是喜歡把抽屜開開關關的，而且上到中途，她就會望着外面有沒有宣傳藝人，有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節課的時間，搞得老師跟家長投訴。最後因為投訴的次數太多了，媽媽就讓她轉到另一間學校。小豆豆一到那間學校，見到的都讓她驚訝：學校門口是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長着嫩綠的'葉子，上面還掛着一個寫着巴學園的牌子，裏面的教室都是用電車做成的。
自從進入學校後，小豆豆覺得這個校長很喜歡聽她講話，而且這間學校很自由，自己喜歡學什麼就學什麼，還認識了許多新同學。她每天都準會去禮堂畫畫，還會去九品佛散步玩耍。在這間學校，小豆豆最好的朋友是瘸腳的，名字叫泰明，雖然泰明腳瘸，但小豆豆並沒有嫌棄他，每當他走不動時就揹他，不讓他孤單。當得知泰明死後，小豆豆滿臉通紅，淚流滿面，因為她們兩個有個難忘的願望。
過了很久，小豆豆心裏雖然還在想着泰明，但沒有以前悲傷了，因為她知道泰明永遠忘記不了她，她也忘不了泰明。最後小豆豆找到了自己的理想，併為此努力奮鬥。
最後我知道了小豆豆其實就是作者——黑柳徹子。她上過許多報刊，還當過親善大使，還是電視節目的主持人。我想來到這所新學校的美好時光，奠定了她輝煌的一生。
今天我讀了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》。裏面講的是一個四年級的學生，叫做“小豆豆”，她很調皮，所以很多學校都不收她。但是有一個新的學校卻收了她，這個學校的校長很喜歡小豆豆，小豆豆和校長講了有四個小時的話。午飯的時候，校長就會幽默地説：“你們帶了”海的味道和山的味道了嗎？“
”巴學園“的教育方法很稀奇：每個孩子要從自己喜歡的`課程開始學，讓每一個孩子都有特長。晚上的時候校長還會帶孩子們出去露營，給他們講故事。他們無憂無慮，多麼讓人羨慕呀！作者用作純真的語言描繪了學校裏面那羣可愛天真的孩子們。
讀了這本書後，我想我們需要父母像”巴學園“裏的教育方法，可以使我們可以像”小豆豆“一樣開心，快樂，自由自在！
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心而且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之後，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹幹做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心快樂的上學。
小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都説她的蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什麼東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的'時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹牆的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校裏是那麼的快活。我想，如果我也能在這麼一所學校上學，那該多好啊!
這本書敍述了黑柳徹子(作者)在上國小時的一段真實故事：小豆豆因為太淘氣了，就從原來的學校退學，來到了巴學園。來到巴學園，這裏的任何事物，都是為了孩子們。比如：校門是一棵真正的大樹，教室是一節節電車，飯前要好好嚼的歌，飯盒裏山的味道和海的味道。這裏的小林校長卻常常對説：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的'關照和引導下，在一般人眼裏“奇怪”的逐漸變成大家都能接受的孩子。巴學園裏這種親切的教學方法，使這裏的孩子度過了人生中最美好的時光。
其實，天底下沒有壞學生，就像《三字經》中説的，“人之初，性本善。”每個人生下來都是一樣的，只是有些小孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大大咧咧。但是不管他(她)們犯了什麼錯誤，也不能妄下“壞學生”的定論。因為小孩子還不懂事，犯點錯誤總是有的。他(她)們都想需要幫助。
我們要讓所有身體和心理上有缺陷的孩子得到愛護和幫助，讓他(她)們贏得信心和自尊，讓他(她)們覺得自己也是正常人。
爸爸媽媽經常告訴我，“要學會感恩。”可我始終不理解什麼叫感恩，當我讀了這本窗邊的小豆豆之後，我終於明白了什麼是感恩。
故事中的主人翁小豆豆的原形就是本書的作者黑柳徹子。她用她真實的經歷寫成了這本書，可作者為什麼要寫這本書呢？書中的第一頁就告訴了我們答案，“謹將本書獻給已逝的小林宗作老師。”小豆豆長大後，雖然成了著名的作家、著名的電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使，但她卻永遠不會忘記那小時候給她快樂，給她知識甚至改變其命運的小林校長，可見小豆豆的感恩之心。在剛上一年級的時候，小豆豆就因淘氣被原學校退了學，後來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生成功的基礎。
由此我們想到，我們走過的每一個路程，都有值得回味和感恩的`地方。可親的父母大人，在給我們生命的同時，也給了我們邁好人生第一步的勇氣和智慧；可敬的老師們，無時無刻不在教育着我們如何成長；可愛的小朋友們，時時陪伴着我們，給我們以幫助和鼓勵。所有的這一切，我們都要感謝他們，沒有他們就沒有我們快樂的每一天。
明白了感恩，就不會忘記那曾經的點點滴滴，那難以忘懷的點點滴滴就是我們賴以成長的土壤。它像春風吹拂着我們暖暖的心田，它像甘霖滋潤着我們生長的大地，它像乳汁哺育着我們的生命。
願感恩的心長存心間，始終伴隨着我們成長一生！
這個寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書裏的每一個情節都深深地吸引着我，我非常喜歡這本書。
書的內容寫的是作者上國小時的一段真實故事，在書中作者用自己的.乳名小豆豆來刻畫自己。當時小豆豆因為淘氣被學校退學後，來到了作者有着新生活的學校：巴學園。校長小林宗作先生的精心教導下，平常人眼裏“有點兒毛病”的小豆豆變得好了許多。又變成了平常人眼裏的好孩子，也給整個巴學園帶來了樂趣。
當我讀完了這本書以後，我就能看出小豆豆是個樂於助人、有趣的人。她總是能每時每刻逗同學們開心。她還是一個善良的人，比如誰的午飯忘記帶了，她會把自己的午餐非給他一半兒，總之是不能讓別人餓着。就因為這個事，她被媽媽教訓了十幾次，而小豆豆卻無所謂，媽媽訓完以後她還是這麼做。小豆豆這麼善良、頑皮、可愛，卻被退學了，有時想想真為她感到可憐。
其實，我跟小豆豆還是挺相似的，因為有時候我也很頑皮。記得上一次學校舞蹈課的最後一次練習，我們跳的是芭蕾，舞蹈老師給我們每人發一件衣紗，我有個同學忘記帶了，我把自己的衣紗給她穿，自己卻被老師訓了一頓。
我經常這麼“幫助”別人，但也經常收到老師的“回報”。有時，我太頑皮，被老師教訓，每次看到老師那雙虎餓的眼睛，我都很害怕。
讀完了這本書，想一想，小豆豆在一天天長大，我也該成熟一點，穩重一點。
讀完《窗邊的小豆豆》，我認為裏面的主人公小豆豆很可愛，很天真，想法絕對在“巴學園”是獨一無二的。
你知道為什麼這本書的題目是《窗邊的小豆豆》嗎？不知道吧！是因為本書裏有一篇就叫窗邊的小豆豆。
當我看到這一篇時，我腦中也浮現出了一個問題：為什麼這一篇的題目和這本書的題目一樣呢？我帶着這個問題讀這一篇，去尋找問題的答案。我讀啊讀啊終於讀完了，這一篇主要講的是學校要開除小豆豆，因為小豆豆實在是太不聽話了，她上課時老把學校的桌子裏的蓋子開開關關的，看的年輕的女老師眼花繚亂。如果小豆豆只有這一個缺點，學校就不開除她了，她還有兩個缺點，第二個就是上課是不老老實實地坐在自己的座位上認真聽講，卻跑到學校的'窗户上跟宣傳藝人打招呼，還讓宣傳藝人到教室裏表演一段。第三個缺點是站在窗户旁邊跟燕子打招呼，學校憑這三個缺點才把小豆豆開出的。因此，我最喜歡這一篇了，因為這一篇的小豆豆活潑、可愛、天真、美麗。我想是因為作者也喜歡這一篇，才把這一篇的題目設為這本書的題目吧！
作者把自己小時候的故事寫得很有趣、生動、形象，我一定要向她學習！
在我漫長的人生道路上，無數的好書伴我左右。它們在我遇到困難時助我一臂之力;在我迷茫時替我撥開雲霧;在我悲傷時幫我撫平傷痛;在我激動時讓我堅持理智……當我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉所充盈着，一股暖意從心底蔓延開來。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學園裏的完美時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調皮的洛基，有和藹可親的小林宗作教師，小豆豆就在這樣的環境下，健康歡樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美，讓人微微一笑，發自內心地感歎：“多麼歡樂的孩子!”
小豆豆的媽媽對她無微不至的關愛，讓我明白愛，有時也需要善意的謊言;小林宗作教師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的'愛需要包容與理解;小豆豆和同學們天真純潔的友誼，讓我明白了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一齊的歡樂時光，讓我懂得當友情變成親情時，那便再也分不開了……也許這並不是什麼大不了的領悟，但至少會讓人感到温暖。
這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子。
在這個多姿多彩的暑假裏，我讀了許多有趣的書。其中，《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一了！
這本書主要講了：一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”。“巴學園”是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；小林宗作校長在第一次見小豆豆時就聽她不停地説了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了海的味道和山的`味道來了嗎？”山的味道和海的味道就是指飯盒裏的菜餚。“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起；如果上午把課程都學完了，下午還可以組織大家集體出去散步，在散步中學習地理和自然。因此，“巴學園”裏的學習內容是豐富多彩的！可是在第二次世界大戰爆發時，“巴學園”被炸燬了……
這本書給我帶來了無數的笑聲與感動，我十分羨慕小豆豆，羨慕她的巴學園，羨慕她的小林校長，羨慕她能上一所充滿無限快樂，自由的學校……在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。因為巴學園裏你可以暢所欲言。無論説對還是説錯，老師、同學們絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、鼓勵你。而在生活中，有的人看見別人做錯或者説錯了卻哈哈大笑。
看完這本書使我懂得了許多：它告訴了我要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的和平生活！
最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書之後，對我的感觸非常深，讀窗邊的小豆豆讀後感。
書中講的是調皮的小豆豆是一個名副其實的“壞學生”，而且還被學校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學。在她上課的時候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人説話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，媽媽把她領到了“巴學園”去讀書，但是小豆豆的媽媽並沒有把她轉校的原因告訴小豆豆，因為媽媽怕傷了小豆豆的自尊心和自信心。我覺得，媽媽真是一個天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢!她就像愛迪生的媽媽一樣，老師説愛迪生是弱智兒童，是個笨得沒法教的孩子，媽媽也把他領回到家裏自己培養他，最後讓他成為了世界上有名的科學家，當調皮的`小豆豆來到了巴學園以後，又碰到了一位對教育有獨到見解的小林宗作校長。第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠不插嘴，直至調皮的小豆豆説完話為止，還規定可以在吃中飯時唱歌，這可是我連做夢也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長。以後的日子裏，她在學校裏幫助同學，而且也變得非常地懂事。直到最後巴學園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望着什麼時候能再和老師見面。 我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現在的學習方法太枯
寒假裏，我閲讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書裏講述了作者——黑柳徹子上國小時親身經歷的一段段感人的故事：小豆豆從小因為淘氣而被退學，最後到了巴學園，在小林校長的關心呵護和引導下，原本淘氣的小豆豆變成了聰明能幹的好孩子。
在閲讀的過程中，我經常被小豆豆的可愛逗得哈哈大笑，有一次小豆豆喜愛的錢包掉進了廁所掏口裏，她沒有哭，也沒有一走了之，而是把掏口裏的東西都撈了出來，但還是沒有找到自己心愛的錢包。還有一次，他們出去野炊，很多同學都不會炒菜，而小豆豆因為經常在家裏看媽媽做，所以炒了些菜。給我感觸最深的一個故事：姑姑給小豆豆了一個蝴蝶結，校長的女兒美代也想要一個，就讓小林校長去買，但這個蝴蝶結是進口的，買不到，校長請求小豆豆先別戴蝴蝶結了，小豆豆爽快地答應了，並把這個美麗的蝴蝶結放在家裏。我覺得小豆豆可真是個善解人意，懂事的孩子啊！
那個小林校長也和別的.校長不同，其他校長都逼着孩子天天學習，參加考試，而小林校長是讓孩子們從玩中收穫知識和道路，很少讓孩子們做習題，真羨慕巴學園的這些孩子啊！
看完這本書，我學到了無論什麼事都要多嘗試，只有付出才有收穫。我很喜歡主人公小豆豆，她善良可愛，誠實樂於助人，也喜歡和藹可親的校長小林。如果你有時間，可以好好欣賞一下這本書，一定會讓你收穫不小的。
我家的書架上，靜靜地立着一本書——《窗邊的小豆豆》，這是暑假裏我最喜歡讀的一本書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子所著，主要講述了主人公小豆豆在上國小時的一段真實故事。這本書在帶給讀者無數的笑聲和感動後，引發了讀者對教育方式的思考。
小豆豆因為淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和指導下，“怪怪"的小豆豆逐濟變成了一個大家都喜愛的孩子，並奠定了她一生的基礎。在我眼裏，巴學園是一個與眾不同的學校，小林校長也是一個與眾不同的老師。比如説，在小豆豆第一次見到小林校長的時候，校長靜靜地聽了小豆豆講了四個小時的話，期間他只是微微笑着，沒一絲不耐煩和厭倦。為了讓學生們不挑食，每到吃午餐的時候，小林校長就問學生是否帶來了“海的味道”和“山的味道”……巴學園的教育方法是從學生自己喜愛的課程學起，讓每個孩子發揮自己的特長。而老師也會從學生的興趣特長出發，因材施教，理解學生，讓他們用自己的方式思考問題。
我真羨慕小豆豆，因為在她的學校裏有先進的教學方式，卻沒有嚴格的規章制度和沉重的`學習壓力。在那裏，一切都是自由的、平等的。每個孩子都能夠按照自己的興趣愛好去愛習，做自己熱衷的事情。我還羨慕小豆豆，羨慕她和老師的相處方式……
你是否也讀過《窗邊的小豆豆》？它帶給你什麼樣的感受呢？趕緊告訴我吧！
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