讀完某一作品後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《烏塔》有感，歡迎大家分享。
今天，我們認識了一個不平凡的小姑娘，她叫烏塔。她是一個漂亮的德國小姑娘。我很驚訝，她一人遊歐洲，自己賺錢，她是多麼的獨立自主啊！
剛讀完題目時，老師問我們“烏塔”是什麼？同學們踴躍回答，有的説是鐵塔，有的説是人，還有的人説是麪包店等等。讀完課文，我們才知道，原來烏塔是一個人。本文講了小女孩烏塔一人遊歷歐洲並獨立自主地做事。這使我想起了我們中國孩子。我們中國孩子像温室裏的花朵，經歷不了風雨，受點傷害就大哭大叫，我們什麼事情都不做，依賴別人而生活，而國外的孩子獨立自主﹑堅強，這形成了多麼大的對比啊！
當然，我們不獨立的原因不僅由於我們自己，還由於我們的家長。中國家長不讓孩子出去玩，怕孩子受傷了。就等於把我們囚禁在一個牢籠裏，我們一直呆在籠子裏就根本無法在外面的藍天上飛翔。再來看看外國家長，外國家長鍛鍊孩子的獨立性，能讓14歲的烏塔一個人遊歐洲，這在中國簡直是不可能的！
但，兩種孩子的未來也並不是都完美的。首先，中國孩子依賴別人，等父母不能幫助自己的時候就會碰到很多麻煩。其次，外國孩子過於開放，如果遇到打劫，車禍等等怎麼辦？我認為，中國孩子應該學習外國孩子的堅強獨立，外國孩子也可以適當接受父母的幫助。
我想，每個人都聽過“尺有所短寸有所長”，但我們當中又有多少人把它運用到生活中去呢？我們應該學習別人的長處，改正自己的短處，這樣你不就更優秀了嗎？
前不久，我們學習了一篇《烏塔》的文章，我對文章的主人公烏塔讚不絕口，真是讓我收穫滿滿啊！
讀了這篇文章，我從處處都能看出烏塔的優秀品質。我從她在家裏就設計好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請幫助，再給家裏寄張明星片體會到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。以前，我去捉小鳥，連鳥籠都沒有準備，就直接去，到了下面我才忘了我沒帶鳥籠，使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時間準備這次旅行，每個週末自己去掙旅費我體會到了烏塔是一個獨立生活的人，於是我想到了我們中國的孩子沒有自由，一天都悶在家裏，永遠不會開心，所以，我贊同烏塔説中國孩子應該缺少很多樂趣的這句話。
我想對自己的父母説：爸爸媽媽，我每天要麼是聽着別人説什麼地方很美，要麼又是在電視上看着一幕幕美麗的景象映入眼簾，只能憑空想象。我知道你們是關心我，怕我不安全，但我一天都在你們的依賴下成長，沒有一點兒自由，就像一隻被關住的小鳥和一隻井底之蛙，從未親身去接觸過那一幅幅美麗的畫，那我們的生活就缺少了樂趣。我每天看着別人去日本、北京、香港、澳門遊玩，十分的羨慕，有時也會生氣。所以，如果你們真的愛我，真的關心我的話，就請你讓我去見見世面，給我自由，把我從籠子中放出來吧！我都會做好充足的準備的。
讀了《烏塔》這篇文章，我們要向烏塔學習獨立，去熱愛生活。
讀《烏塔》有感11
這篇課文講一位德國小姑娘，趁暑假獨自遊歐洲的事。
讀了這篇課文，我覺得烏塔是一個很有智慧的人。瞧，她一個子14歲的小姑娘，獨自一個人遊歐洲，還為了這次旅行準備了整整三年，在家裏她早就設計好了旅行路線和日程。而且每到一個地方，她首先就查警察局的電話號碼。呀！這是一個多麼聰明的人啊！從“光從電視和書中認識世界總不完美。”這句話中，我體會到了，這是烏塔的心聲，許多孩子認識世界只有通過電視或書本。我在電視上也經常看到大海，但我真正去海南島看海的情景，比電視上的漂亮一百倍，對比起來差遠了。而且，我們中國的父母並不像他們一樣，讓孩子出遠門。而我們中國孩子們呢，就像是“籠中之鳥”似的，整天呆在這個地方。我相信，我們中國的父母，誰也不會有烏塔的父母這樣的想法，要不就是他們帶我們一起出去旅遊。如果是我，做為一個母親，我一定會去實現孩子的夢想，把他從“籠”中放出來，他去感受世界的美麗，“天空的湛藍”，“花兒的清香”！
我們是21世紀的新主人，必須要有獨立的能力，可我們卻常常因為是獨生子女而被嬌生慣養，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。
《烏塔》是一篇外國故事，講了“我”在旅遊途中遇到14歲的烏塔獨自一個人遊覽歐洲。“我”在與烏塔交談中發現她是一個獨立能幹的孩子。而烏塔對“我”説的“中國孩子是家裏的寶貝，家長不放心讓他們一個人出去玩”這句話不認同，因為她認為自己也是家裏的寶貝，但她可以自己掙錢去各地遊玩。
我們和“烏塔”一樣都是十來歲的孩子 ，可我們的父母把我們捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。恨不得天天看着我們，管着我們。我們天天穿着上百元的衣服，喝的、吃的全是高級食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺説過：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢。”我們更應該“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹。”
讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信並支持烏塔的。可我的爸爸媽媽卻一點兒也不放心我。特別是我的媽媽，每次出去，哪怕只有十分鐘，也要把我帶上，除非有爸爸在身旁。有一次，我去同學黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前後樓，可媽媽還是堅決要陪我去。她臨走時又囑咐了我一大通，我暗地裏叫苦不迭。媽媽就像一隻母雞，我就像一隻小雞。媽媽想讓我永遠躲在她的.翅膀下，把所有的風風雨雨都給遮擋住了。可是不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？在媽媽的庇護下，我變得膽小了。有一天晚上，我們全家都在酣睡中。突然我做了個惡夢，嚇醒了。在我眼中，我房間裏的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的房裏。我的哭聲吵醒了媽媽，媽媽一見是我，連忙問：“怎麼啦？”“我……我……做惡……惡夢……了！”我哭哭啼啼地説道。媽媽連忙翻身起來抱起我，讓我和她一起睡。
我和烏塔相比，烏塔是獨立的，她更是我學習的榜樣。我要和媽媽一起努力，向烏塔學習，讓媽媽學會該放手時就放手，該收回時就收回。而我就像那一隻飛向藍天的風箏，當媽媽抬頭望我的時候，那風箏線會告訴她，我哪怕飛得看不見，都不會離開她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠。
國小課文中，有一篇叫《烏塔》的文章，自從學了它，讓我受益匪淺。
《烏塔》主要寫了一個叫烏塔的十四歲德國女孩獨自一人遊歐洲的故事。當我讀到“這次趁暑假遊歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最後還要去希臘。”時，我的心裏冒出了無數個問號：一個十四歲的女孩，怎麼可能一個人遊歷歐洲呢？她的家人不擔心嗎？她是怎麼攢錢的……而且，要是一箇中國的同齡人也像烏塔這樣出國旅遊好幾天的話，即使自己願意，父母也是一千個、一萬個不同意。
讀完了這篇課文，我才知道外國家庭雖然有的富裕有的貧窮，但他們都是讓孩子在很小的時候就開始鍛鍊身體，長大後好應付五花八門的世界。而中國呢？中國的教養方式用一個故事就可以講述清楚了：
一隻壁虎被一個釘子釘住了尾巴，困在強風中長達十年。在這十年裏，另一隻老壁虎一直銜來食物餵它。其他人或許會感歎這愛有多麼偉大。但其實，壁虎在被釘住尾巴時，完全可以掙脱尾巴逃生，不久還會長出一條新尾巴來。但由於老壁虎無微不至的“愛”，捨不得孩子忍受斷尾之痛，從而使孩子承了10年的黑暗無自由生活。中國的家長都把孩子們當成“小公主、小皇帝”，過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，如果每人都這樣，那麼中國的未來還有什麼希望呢？
讓我們對自己説：“別人行，我能行；別人不行，我要試。不經風雨，怎見彩虹？沒有黑夜，不見白天。我不做依賴別人的雲雀，我要做展翅高飛的雄鷹！
我讀了《烏塔》一課後，覺得烏塔是一個獨立，自修能力強的女孩子，她自己給自己掙旅費，供自己去歐洲旅行，在旅遊前，自己做充分的準備。我在生活中不能像烏塔那麼獨立，起牀要叫媽媽催我，每當遇到作業上的難題，我就請求父母的幫助。
烏塔在生活中已不用父母為她操心，我卻讓父母幹這幹那，和烏塔相比，我心裏很慚愧。雖然我不能像烏塔那樣獨立一個人走遍世界，但我要學習烏塔的自理自立，培養自己的獨立能力，擺脱對父母的依賴性，做個好孩子。
昨天，我們學習了《烏塔》這篇課文，文中年僅14歲的德國小女孩熱情待人，膽大心細，令人敬佩。然則，我最敬佩的是她熱情待人。“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪裏來。”每次讀到這兒，我都會有一種心酸溜溜的感覺，也會不由自主地壓低聲音，因為我自愧不如啊。
烏塔見到一個外國大人都那麼熱情，相比之下，我看到鄰居都只會如同啞巴般傻呆呆地站在那兒，一聲不吭，更別説是一個不曾相識的外國人了。我覺得我和烏塔相差十萬八千里，既然烏塔在旅途中對外國人那麼熱情，那麼對家人、客人、鄰居肯定更加熱情，而我呢？
往事如煙，我也只能記住幾件事，可我的腦海之中，這件事常出現並一閃而過、稍縱即逝：暑假，火辣辣的太陽把大地也烤得火辣辣，我剛剛回家，看見樓下的婆婆正在幫我們清掃樓梯，我一聲不吭地從她身旁走過，甚至連正眼也沒瞧一眼，就匆匆上樓了。學習了《烏塔》之後，我就開始審問自己。“為什麼不叫人？”
現在，我這個“見人變啞巴”的壞習慣已經得到了改善。我相信，不光是我，世界上所有冷漠待人的小朋友都會改掉這個“見人變啞巴”的壞習慣，學會熱情待人。那麼，就讓我們從現在開始吧！
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，本文講述了一個叫烏塔的小姑娘，自己掙錢單獨一個人出去旅遊的故事。
讀完課文，我掩卷沉思，烏塔為掙旅費，利用週末去幫人發廣告，假期幫人陪小孩。而我從沒想過要自己掙錢，反而想着法子花父母的錢，真叫人臉紅。我應該像烏塔一樣，從國小會自食其力。
烏塔獨自旅遊，能把自己安排得妥妥當當，我雖然已經9歲了，但根本不知道怎樣來安排自己，什麼事都要爸爸媽媽包辦，常常是丟三落四，找不到東西就找父母救援。和烏塔比起來，真是天壤之別呀！
烏塔和我們一樣，都是家裏的寶貝。烏塔的爸爸媽媽能讓烏塔單獨出遠門，而我們的爸爸媽媽一般不放心自己的孩子一個人出遠門。讀了這些，我想對我們的父母説：“請給我們一片獨立的天空吧！多給我們鍛鍊的機會，這樣我們才會長得更茁壯。”
《烏塔》這篇課文真讓我受益匪淺啊！
今天，我讀了《烏塔》這篇文章，使我深深地佩服這個十四歲的小女孩，同時，也想到了我自己。
法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、希臘……這些地方我們哪裏不想去呢？可是我卻不敢，怕一路上遇到壞人，怕迷路回不了家。但烏塔卻可以做到，這是為什麼？原因就是烏塔的獨立自主性比我們強，她有信心面對任何突發情況，她的適應性強。更主要的是她的父母對她放手，不把她留在家裏，她父母要讓她經歷風雨。比起我們，烏塔要比我們強得多。比如説我們要是遇到壞人了，我們有能力擺脱他嗎？但烏塔卻可以。如果你要説：“我們家窮，沒那麼多錢，即使想去也拿不起路費。”烏塔可不為這種事發愁，要知道，一半的路費都是她自己掙來的，她有時候幫超市發廣告；放假時陪別人家的孩子玩耍掙錢。她去外國旅遊時都會查一下當地警察局的電話號碼，以防不測。在外國她還會通過電話隨時和她的父母保持聯繫。這一切和我們中國孩子比起來，我們能做到嗎？刻在一本書上看過一篇文章，文章是説中國孩子和外國孩子一起去野宿一週，中國孩子的揹包裏只有一些食物和水，扁扁的。而外國孩子的揹包裏卻有一切在外面露宿所需要的物品，還帶了非常多的食物和水，這七天他們決定去爬山，還沒爬到半山腰，中國孩子的水和食物就都用完了，沒辦法，只好向別人借，第四天所有家長來看孩子一次，中國孩子的家長只留下鼓勵的話就走了，據説那次登上山頂的孩子們中，幾乎沒一箇中國孩子。由此可見：中國孩子的獨立自主性極差。當然這也不都是孩子的錯，也有家長的錯，現在哪個家長不望子成龍，望女成鳳！因此除學習以外，其他事情父母全包了。我記得我聽過這樣一個笑話：一日老師給學生髮雞蛋吃，老師問學生雞蛋是哪來的，學生回答從冰箱裏來的。這個笑話雖好笑，卻體現出了父母對孩子的溺愛使孩子的見識極少的縮影。
這篇文章使我認識到了獨立自主的重要性，同時我也乞求全中國的父母，給孩子自己一片天地，讓孩子去經歷風雨，去見彩虹。
今天，我讀了一篇文章，名叫《烏塔》，講的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事，讀完後，我感慨頗多。
烏塔利用了三年時間準備遊歷歐洲，旅費都是自己辛辛苦苦掙的，她在家中就設計好旅行路線，每到一地就先查警察局的號碼，再給家人打個電話，寄張明信片。烏塔設計的是多麼細緻，她是多麼勇敢啊！我們中國家長別説讓孩子游歷歐洲，恐怕讓孩子獨自一人在小區裏玩，都提心吊膽。
讓我感觸最深的是烏塔的精神狀態：作者在睡眼朦朧時，烏塔已經準備出發，作者晚上疲憊地回到旅館時，烏塔卻愜意地吃着糖，看着書。我逐字逐句，細細體會，我感受到烏塔的獨立生活能力很強，應該是平時的積累。我們中國孩子都是家裏的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都是捧着怕碎了，含着怕化了，照顧的無微不至，當成了小皇帝、小公主。
烏塔之所以能獨自一人遊歷歐洲，是因為她有很強的獨立能力和時間觀念。而我，每天早上媽媽喊着叫着，我還舒舒服服地賴上幾分鐘，才伸個懶腰，睡眼朦朧的起了牀，比起烏塔，我真是對自己太寬容了。我的獨立生活能力更比不上烏塔，家務活我一樣也沒幹過，我也從沒自己疊過被子，洗過自己的衣服，更別説為家人做一頓飯了。和烏塔比起來，我真是自慚形愧！
我要向烏塔學習。學習她時間觀念強；學習她獨立生活的能力；學習她關於安全問題安排的有條不紊；更學習她有自己的主張和見解！
在每一箇中國家庭中大人都把孩子視為珍寶，讓他們獨自一人出去自然不放心，生怕出了什麼事。然而他們切不知道這會害了自己的子女，會讓孩子養成依賴的習慣。而在遙遠的德國卻有一個14歲的女孩做了一件讓大多數中國成年人難以想象的事情――獨自一人遊歐洲，而她就是烏塔。
外國孩子的獨立生活的能力和自立的意識很強，他們對生活也有許多熱愛。而這也是那些只知道依賴父母的兒童的好榜樣。
這種習慣也不是天生都有的，而是從小養成的，在這中父母也一定的責任。父母不應該什麼事都不讓孩子做，不能讓他們過“衣來伸手，飯來張口。”的生活。在他們遇到困難時，只用激勵的話語，讓他們自己去克服。這樣才能鍛煉出一個獨立自主的小孩。
我們就像烏塔一樣獨立自強。
讀烏塔有感200字
我們今天教了《烏塔》這一課，使我受益匪淺。
烏塔，年僅14歲的她，獨自一人遊歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會輕易地相信!但她已經去了法國，瑞士，奧地利，意大利和國裏的威尼斯，米蘭，佛羅倫薩!讓我既羨慕又佩服她。
旅遊，萬萬不可缺一得肯定是資金。如果是中國的孩子，一定會伸手向父母要，但，烏塔卻用她寶貴的時間去掙錢!
我，是一個被父母溺愛的孩子，一碰到挫折就要哇哇大哭，烏塔而是用信心與勇氣戰勝了恐懼和害怕。
我們也要向烏塔學習，學習她的勇敢，獨立和自信!
烏塔讀後感200字
讀了《烏塔》我知道了烏塔是一個有很強自主意識和獨立生活能力，本文寫了14歲的小女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事。
讀了這篇課文後我開始沉思，我在想：烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶為什麼會相信烏塔，讓烏塔一個人去旅遊，而我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶不會讓我們離開他們視線範圍，如果離開他們的視線，他們就會很擔心。是我們中國人過於愛孩子?還是我們平常行為讓父母擔心?我不清楚。但我依然很敬佩烏塔的自主意識和獨立生活能力。
以後我要多出去見識外面的風景，我還要向烏塔那樣規定計劃自己出去旅遊。
烏塔讀後感範文
今天，我讀了兒子的課本《烏塔》。這篇課文使我深受啟發。
看到烏塔14歲就用自己掙來的錢去旅行。不但她自己開闊了眼睛，而且豐富了知識，更加鍛鍊了她的一隻。她懂得熱愛自己的祖國。敢於反駁別人，做什麼事不依靠父母。使我聯想到中國父母與外國父母教育方式的差別。中國的父母對孩子大多數都是衣來伸手，飯來張口。放在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。這種關心不是關係，而是溺愛。
在我們中國調查一些高中生的父母中，有70%的家長都會對孩子説：“只要你學習好了，我就什麼不用你幹，你吃好的，穿好的。”這種教育方式是完全錯誤的。即使你在學習方面突出，將來到社會上也會一事無成。
通過讀這篇課文，我真心的希望我們中國的父母對孩子的教育方式有所改變。有句話説：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”讓孩子們都展開自己的理想翅膀去尋找屬於他們自己的天地吧!
這篇文章寫的是一個14歲的德國小姑娘，在父母的支持下獨自一人遊歐洲的事。
當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼……她很自然地問答道。”使我感到她很可愛，善於交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而中國小孩恰恰相反，不要説見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打招呼，讓人覺得中國小孩很不禮貌。我還感受到烏塔的獨立性很強，居然敢獨自一人遊歐洲，並把這看成是一件理所當然的事。讀到這裏使我想起一件事，記得那是一個陽光明媚的星期天，當我獨自一人下太白巖時，爸爸總是不放心，在小路旁看了又看，並且讓哥哥在山下接我。哎，不就是下個太白巖嘛！爸爸就那麼放心不下，假如我也去遊歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母總是把鍛鍊兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立生活的機會，真令人羨慕。
我還從“她在家裏設計好了旅行路線和日程……每個週末去市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔很細心，也很了不起。説她細心，是因為烏塔在家裏設計好了旅行路線，看了許多關於這些國家的書籍，每個細節都想得很周到。説她了不起，是因為她自已掙錢遊歐洲，想想看遊歷歐洲需要那麼多錢，她卻要自己辛辛苦苦地掙，真是個了不起的小女孩兒！
讀完《烏塔》這篇文章後，使我十分羨慕烏塔，羨慕她獨自一人遊歐洲多自在呀！而我——中國小孩就連獨自一人遊重慶、北京都沒有想過，更別説歐洲了，就是想過父母也只會説讓你掃興的兩個字，那就是“不行。”我多麼希望中國的家長也能像外國家長一樣鍛鍊我們的獨立性。文會刪除所有投稿！
在五年的語文學習中，我最喜歡的是《烏塔》這篇課文。主要講了一個14歲的德國小女孩烏塔獨自環遊歐洲的故事。
讀了這篇課文我有深深地感悟。烏塔是一獨立，會安排時間的好女孩。
記得有一次暑假大伯打來電話説：“讓我去他家玩。”我興奮不已。可是，大伯突然又説：“必須要自己乘坐公交車去，不準媽媽送。”我心中那朵幸福的雲突然消失了。過了一天，媽媽幫我把衣服收拾好了衣服，還給了我４元錢的車費。我垂頭喪氣的出去了。我來到車站，坐上了公交車，我的心緊張了起來，會不會有人把我給綁架了。過了５０多分鐘，到站了。我急忙下車找大伯。可是沒有找到。該不會讓我走路到大伯家，我又不認識路。我的心裏着急得像熱鍋上的螞蟻。過了幾分鐘，大伯開車子來接我了，我心中那朵幸福的雲飛回來了。
經歷這件事後，我認為大家都應該學會自立，不要依賴父母才能完成某一件事。相信我們都能做到。
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，説的是德國一個14歲的德國小女孩遊歷歐洲的事情，讓我感受很多。
烏塔只不過是一個14隨的小姑娘，就有膽量獨自一人遊歷整個歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個小女孩獨自外出。從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，烏塔的父母也是非常注重培養烏塔的獨立生活能力的。
反觀我自己，一個14歲的大男孩了，連獨自出遠門的經歷都沒有，而我的父母，也萬萬不放心我獨自出遠門的。
通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關懷、事無鉅細的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學習，還從來不讓我一個人出遠門。
他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想説，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過於溺愛、對我的過於干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學會飛行前經歷了無數次摔下、小樹在成長時經歷了無數次風雨的打擊，陽台上的花盆裏是長不出參天大樹、鳥籠裏的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在温室裏長大的花朵只能插在花瓶裏工人欣賞，是經不住風吹雨打的。
親愛的家長，我明白你們對孩子的關愛，可是，如果您愛孩子，就讓我們創造一個屬於自己的空間，放開束縛我們的雙手，讓我們在蔚藍的天空自由的翱翔吧!
有那麼一個小姑娘，她名叫烏塔。她竟在14歲時就獨自一個洲歐州。今天，我們學了這一課，讓我深有感觸。
烏塔在生活上獨立自主，在思想上很有主見。不像中國的有些孩子，在家裏衣來伸手飯來張口，被當作“小皇帝”、“小太陽”，什麼事都依賴父母。要知道，我們遲早要離開父母獨立生活的。報紙新聞上經常報道大學生連生活都不能自理，那國家要這樣的人有什麼用呢？
其實，這樣的差別還源於家長的教育方式不同。中國家長是凡事都哄着孩子，儘量讓孩子滿足。而外國家長則在孩子遇到挫折時讓孩子自己戰勝。如果把成長之路看做一條長長的跑道，中國家長把孩子牽着、扶着，讓孩子儘量不摔倒，摔倒了，就扶起來；而外國家長放開手讓孩子自己跑，摔倒了就勇敢地爬起來。
課文中還説到了烏塔自己去掙旅費。這並不是因為家裏沒錢或家長不給。其實，這是她又一次生活實踐的機會。而中國孩子需要一筆錢時，家長會心甘情願地掏腰包，儘量滿足孩子的需求。
烏塔是一個很有主見的人，她説：“光從電視和書本中認識世界總不完美。”中國孩子因為被埋在了書山題海之中，所以只認識到了書本那小小的天地，沒有認識到大千世界的更多美麗。
是呀！難怪大詩人陸游説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”父母們，請放開你們温暖的的大手，讓我們在廣闊的地球上開闢出屬於自己的那片小小的天地。
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