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《桃花心木》讀後感通用15篇

欄目: 觀後感 / 發佈於: / 人氣:8.57K

當賞讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,何不靜下心來寫寫讀後感呢?但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家收集的《桃花心木》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。

《桃花心木》讀後感通用15篇

《桃花心木》讀後感1

《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章,樹,也是一樣。

我最喜歡裏面的一句話了:“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。”

這句話可能讓一些不能獨立,還在依賴父母的人自信吧!

這是一篇非常好的文章,從作者的疑問再到得出感悟,都是一句句教人獨立的好詞。

我相信,這位種樹的老人一定很有學問吧,又不然怎麼能知道的那麼多呢!

我不僅見識了種樹人獨特的培植方法,更重要的是從中體會到了人生的哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心,克服對他人的依賴,揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸。

還是那句話,“不只是書,人也是一樣,在不確定中生活的'人,能比較經的起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。”

《桃花心木》讀後感2

在前幾天的語文課裏,我們學了一篇文章:《桃花心木》。

這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個人澆水的時間很不規律,而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨,那樹苗就會產生依賴的.心理,不會自己尋找水源,靠老天來得水源。

讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活裏,不能依賴別人,要養成獨自生活的心,才經得起考驗。

《桃花心木》讀後感3

前幾天我們學了一篇課文,名字叫——《桃花心木》,我讀後得到了很多啟發。

我讀後認為作者借樹苗的生長來比喻人的生長,説明了在艱苦環境中經受生活考驗,克服依賴性對人生長的重要性。我還認為人要像桃花心木一樣,即使種樹的.人不再來給樹苗澆水了,樹苗也能活下去不會枯萎。因為樹根已經扎的很深了,學會了不依靠別人也能活下去,人也一樣,要學會自己獨立生活,即使父母不在家也能自己做飯等,不依賴別人。

這一課給我的啟示很大,讓我學會了父母即使不在家,自己也能吃飯,不依靠別人也能活下去!

《桃花心木》讀後感4

今天的語文課上,我們學習了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的手法向我們講述了一個道理。遇到“不確定”時,要在“不確定”的環境下找的自己需要的因素。課文中桃花心木就要學會自己在土地裏尋找水源,他如果只依賴種樹人給他澆的`水,他就長不成參天大樹,來一場暴風雨他就會枯萎。但如果他經得起生活的考驗,他就應該擁有一個獨立自主的、不依賴、堅強的心,學會自己從土裏找水源,這樣,即使種樹人不再來澆水,桃花心木也不會枯萎了。人不也是一樣麼?我們也要獨立自主,不依賴別人,這樣將來走上社會,才能有自己的一片立足之地。

《桃花心木》讀後感5

這幾天,我們又學了課文(桃花心木),也讓我懂得了不少道理。

這篇課文講的是種樹人怎樣種桃花心木苗得事:種樹人栽下桃花心木苗後,澆水的時間也不一樣、次數不一樣,澆的水也不一樣,有時多,有時少。有時上午澆,有時下午,有時三天一次,有是五天,有時隔幾十天。我起先以為他太懶,但懶人怎麼知道有的會枯萎,有以為他太忙,但忙人怎麼會做事叢從容容呢?後來種樹人説:“種樹是百年基業,無法在不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了,但是,在不確定中找到水源,拼命紮根的,長成百年大樹就不成問題了。”

不知是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的`考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

《桃花心木》讀後感6

今天,老師帶領我們一起學習了桃花心木這篇課文,他主要講了:作者發現種桃花心木的人澆水沒有規律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。

學了這篇課文,讓我受益匪淺,它讓我明白了一個道理,做什麼事都要獨立,我知道了小樹苗長成一棵大樹,不僅要靠我們,還要靠他自己尋找水源,如果只靠我們,它就養成了賴以生存的心。一旦遇到什麼困難,就會死亡,甚至連根拔起。所以我們要養成獨立的,不能依賴別人。比如:當我們遇到困難時,先不要尋求幫助,看看自己能不能解決。

其實,在生活裏誰能像他那樣呢!

就像華羅庚一樣,他小時候,家裏很窮,常常連飯都吃不飽,衣服都穿不暖,在這樣惡劣的`環境下,他努力學習,刻苦鑽研,成為我國偉大的數學家。

從今天起,我要克服自己的依賴性,學會生存,成為一個堅強的人,自立自強的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!

《桃花心木》讀後感7

今天,我們學習了林清玄的《桃花心木》,作者借桃花心木的成長來説人該如何在社會上“紮根”成長。

上完了課,我的心中猛地跳出了兩條俗語::天有不測風雲,晴天也會下雨。不是嗎?社會千變萬化,一不小心前一秒的風光、榮耀立馬煙消雲散,落入無底深淵。就拿奧運會上的“奇蹟”菲爾普斯來説,他連奪八金的風頭還沒過完就被人挖出了“煩”。這位泳池中的健將竟在吸食!很快正如他的名聲一般被他人熟知的'還有他的醜事。所以説,做人要小心,要為自己留條後路已備不時之需,如:存錢(以免失業)、買保險(以免病、車禍)。

總而言之,在目前温飽時,你也得想想如果沒有這份生活的話,你會如何?所以,你將會更努力的工作,你的温飽才會有保證。

《桃花心木》讀後感8

今天,我們學了《桃花心木》這篇課文。講述了在作者的老家有一個種桃花心木的人,這個人不按固定的規律跟樹苗澆水。可是樹苗卻長成了蒼天大樹。作者借物喻人。説明只有在不確定中經受住生活的考驗的人,長大了才會在社會上經得住生活的磨練。

我們班有很多同學是獨生子女,就因為是獨生子女,所以父母們都很寵我們,不讓我們做什麼事。可是,我在生活中遇到一點挫折,就會支撐不下去。例如,成績不是理想的那樣,考試沒及格……

我們要像《落花生》裏父親説的.話那樣做“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

所以,人的良好性格要從小培養。就好像剛剛再種的樹苗,基礎是非常關鍵的。

《桃花心木》讀後感9

今天讀了林清玄的文章《桃花心木》,看完之後我有很大的感悟。

講的'主要內容是,“我”在老家見到一個種桃花心木的人,他的行為都很奇怪,有一天實在忍不住了,和種樹人一起交談,然後,我不僅明白了種樹的道理,還知道做人的道理。

讀完這篇文章,不僅見識到了種樹人的獨特想法,還領悟到做人要經得起生活的考驗,要克服依賴,這樣才能成為堅強的人、有所作為的人。

人在生活中會遇到一些不可預料的挫折、磨難、坎坷,只有經得起生活的考驗,克服依賴,才能成為堅強的人、有所作為的人。

《桃花心木》讀後感10

今天我們學習了一篇課文叫做《桃花心木》,這篇課文使我感受很深,讓我知道“成功”需要克服依賴性!

讀罷本文,我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法,更重要的是體會到了人生的哲理,樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化成巨大的力量,才能長成參天大樹。人也一樣,只有經得起生活的考驗,克服依賴性,才能成功,我們要有一顆獨立自主的心,克服對他人的.依賴。

作者由種樹寫到育人,要經得起考驗,學會生存。樹木想要茁壯生長在無規無律中找水源,人要想成長,成才,也必須經得起生活中不可預料的一些曲折和磨難的考驗!

讓我們學會克服困難,長成一顆顆“參天大樹”!

《桃花心木》讀後感11

自從讀了《桃花心木》後,我明白了人一定不能養成依賴的心。

剛開始接觸《桃花心木》的時候,以為只是介紹這個東西的樣子、習性罷了,可後來我發現跟我想的並不一樣,不僅僅是簡簡單單的介紹它的形狀,還得讓桃花心木養成不依賴的心。

不定時間澆水,澆水的量也不一定···這種種原因都可以説明種樹人一定不可以讓桃花心木養成依賴的心,桃花心木要自己學會生存,不能依賴別人,不能靠別人才可以生存,它要為自己活下去,而不是為別人活下去,人,其實也是一樣的`,人也和這個桃花心木一樣,雖然前程未知,可不還是要生存下去,難道不是嗎?

如果你永遠靠別人,就像依賴別人澆水的桃花心木一樣,遲早會枯萎。所以人一定不可以養成依賴的心。

人是為自己活下去,不是為別人活下去。

《桃花心木》讀後感12

昨天,我們教了《桃花心木》這一課。

課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事。

我在高年級時,有過很多次失敗,考試老是不平穩,學習粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗後,我醒悟,我要做一個善敗者。進入國小的最後一冊,我命令自己不能再做以前的我了,現在是個良好的開端,我只有努力再努力,才能有收穫。

“在不確定中生活的人能比較經得起生活的'考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的新。”我還有個缺點,就是依賴電腦。遇到不懂的,想都不想的就打開電腦查。我以前認為電腦是萬能的,但,讀了這篇課文,我懂了在艱苦環境中要自立自強,克服依賴性,不能事事都依賴電腦。

我要像桃花心木那樣,要自立自強,在不確定中,就能吧較少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

《桃花心木》讀後感13

這是一個家喻户曉,家長常常拿來教育孩子的一個故事:從前,有個孩子,每件事都依賴母親,指望媽媽幫他做,因此使他衣來伸手,飯來張口的習慣。一日,母親要外出,為了不讓兒子餓死,於是,做了一個很大的餅,套在兒子的脖子上,給他餓的時候吃。當母親回來時,兒子還是餓死了。原來,兒子只吃低頭就能咬到的餅,吃不到了,就懶得轉頭吃。所以就餓死了。

不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,深化了對環境的感受與情感的.感知,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

《桃花心木》讀後感14

前不久,我們學完了《桃花心木》這篇課文,它使我感受頗深。

課文記敍了種桃花心木的人把樹種下後澆水澆的不定量,來的時間也不一樣,隔幾天來一次,一點也沒有規律,有時桃花心木都枯萎了,後來種樹人對作者説,如果每次澆一樣的.水,桃花心木就活不了,而在不確定中能找到水源的樹才能活下去,這讓作者深受教育。

聯繫生活,在學校裏,有時老師不在,有的學生便不遵守紀律,而老師在的時候就沒有人違犯紀律,難道我們沒有老師的監督就不能好好學習嗎?

社會上也是這樣的,在不確定中磨練自己才能在社會上有所創造,可要是被寵壞了的話,要想走向社會,只有兩個字沒門。

生命的法則是不可能那麼固定,那麼完美的,因為固定和完美的法則,只會養成機械的狀態,機械的狀態正是通向枯萎的前兆。

《桃花心木》讀後感15

《桃花心木》這篇文章,講述了一位種樹人給自己的桃花心木苗澆水的故事。他澆的沒有規律,三五天來一次,每次澆的水也不一樣多。種樹人既不懶也不忙,哪又為什麼要這樣做呢?

原來,他在模仿老天下雨。

當我知道了事情的原委,也便理解了種樹人的用意。而文章後面種樹人的解釋,也正是我所想的。

我很贊同種樹人的觀點,也同樣贊同作者的觀點。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,寶劍鋭利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花撲鼻的香氣是度過苦苦寒冬而得來的。樹木的`茁壯成長,又何嘗不是這個道理呢?

人更是這樣。在不確定的環境中生活,便會磨練出對待困難時的那份從容與無畏。

我們常説人要堅強,如果每天都沉浸在舒軟安逸的安樂窩中,豈不是會成為一株“温室裏的花朵”?那又何談“堅強”二字?

挫折與困難造就堅強的品質,“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?