範文一：嚴肅考風考紀
隨着全國計算機等級考試的臨近，“加強誠信考試教育，端正考風考紀”是當前我院學風建設的一項重要工作任務。我院領導歷來高度重視加強對我院學生的誠信考試教育，倡導學生誠實守信，鼓勵學生從各方面全面提升自己的綜合素質。實踐證明，堅持和維護誠信考試，對我院營造良好的教育環境和學習風尚起到了積極的推動作用，有效地提高了我院的學風建設成果。
我院通過倡導“文明考風，誠信考試，一諾千金，維護公正”的考試思想，使我院學生樹立“人無信則不立”的理念，在學院中營造一個誠信考試的良好環境，讓全院學生形成“誠信考試光榮，考試違紀可恥”的共識，從而進一步鞏固我院的學風建設。根據《湖南科技大學違紀處理辦法》規定：違反考試紀律者，該科目考試成績無效，並視情節輕重，給予警告或嚴重警告處分；考試作弊者，該科目考試成績無效，並視情節輕重，給予記過或留校察看處分，情節特別嚴重者，給予開除學籍處分。並根據《湖南科技大學全日制本科生學籍管理規定（修訂）》規定：因考試作弊而受留校察看以上處分者，學校不授予學位。對此我院學生應自覺執行考試紀律，嚴格遵守考場規則，以正確的態度對待考試，提高自我教育、自我管理的意識和能力，號召身邊學生以身作責，做好我院“誠信考試”的宣傳者。
範文二：考風考紀論文
考試是我們學習過程中的一個必要環節，也是督促我們學習，檢查我們學習的重要手段。我們需要的是看到一個真實的自我，發現自己的優勢和不足，從而明確自己定位，找準目標，調整方法，提高學習的效率。
創造公平、公正的考試氛圍是我們大家的希望，也是我們共同的責任。任何考試都應有其公平、公正和公開的特徵。在現實生活中，我們每個人都在面對各種各樣的考試，它能夠激發藴藏於我們心底的想象力和與生俱來的強者意識，人類的發展歷程告訴我們，科學的進步、經濟的發展離不開誠信的準則。
“誠信”是一個古老的話題，是中華民族的傳統美德。作為學校期末考試，不僅是檢驗專業知識掌握情況的考試，更是一場道德品質的考試，直接關係着每位同學誠信處事、以誠待人的品德。
古人云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信對於人而言，就像是車子的輪子一樣，沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德，一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。
“言必行，行必果”； “君子坦蕩蕩，小人長慼慼” 。這些名言名句無一不説明我國對誠信的看重是由來以久的。隨着時代的發展，人民的物質水平不斷提高，然而，物慾橫流，拜金主義膨脹，誠實守信的優良傳統也在不斷丟失！人與人之間，企業與企業之間，任何地方似乎都充斥着誠信危機。
我們大學生都受過良好的教育，應該為社會作出一個誠信的榜樣！爭做一名誠實守信的大學生首先應該從端正考風開始。然而我們不斷重複的樹立誠信意識，嚴肅考風考紀的呼聲，卻與現實情況背道而馳。不知從何時起，考試的嚴肅性在大學生的考場裏已被淡化，作弊在校園裏氾濫成災，在這個過程中誠信被我們所遺忘！
我認為有以下幾種原因驅使中學生們以喪失誠信的代價去作弊：首先是平時不努力學習，快考試了臨時抱佛腳，擔心考試過不了，故選擇了作弊求穩；另一種是學習成績好的同學，為了榮譽和獎學金，選擇了作弊求勝；第三是認為考試沒有什麼實際意義，只是一個形式而已，所以也就選擇了作弊應付；最後一類是看到別人都作弊，認為自己不做就吃虧了，所以也就選擇了作弊跟風！ 其實無論是什麼原因，選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負責任的行為。你既然怕考試不過，為什麼平時不努力學習呢！大學是我們學習實用技能，為將來求職創業貢獻社會打下基礎的黃金時期。考試你可以糊過去，但沒有真才實學，踏入社會又能幹什麼呢？你對的起你的父母和老師嗎？對於那些學習成績不錯，出於利益而作弊的同學更另人感到悲哀和同情！你對通過這樣的方式拿到的榮譽不感到羞恥嗎？你對的起老師和同學對你的信任嗎？你欺騙了所有的人，但這不重要，關鍵你欺騙了你自己的靈魂！有同學説我們的考試製度問題，所以不好好學習，也不願準備考試，而選擇了作弊。然而，教育改革需要一個過程，不是一朝一夕的事情。況且我認為現行的考試製度也是最適合我們現階段的國情的。專家們也在討論如何改進，如何實現素質教育，但這到令學生滿意肯定會有一個過程。
如此多的'同學選擇考試作弊，然而作弊究竟給我們帶來了什麼呢？答案很簡單，作弊給我們帶來的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼。我們大學生不能再一直錯下去了。我們應該樹立正確的思想觀念，在社會競爭異常激烈的今天，我們只有充分利用好我們學習的時光，儘量多學知識，提高自身素質，考試作弊，只能是給自己的人格抹黑，是對自己和社會不負責任的表現。“是金子總會發光的”，而沒有真才識學，終究要被淘汰。
誠實守信端正考風一直是我們學校關注的焦點，這也應該引起我們的注意。作為一個大學生我們對考風考紀應該都不陌生，可是在長期的安逸的學習過程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開不談。
學風即為學校的學習風氣，是學生思想道德素質的反映。俗話説：沒有規矩不成方圓。經過一段時間的學習,使我認識到，學風不是自發形成的，要在教育者的引導和幫助下，使我們自主提高對學習的認知能力和認知水平，崇尚真知，形成不斷學習的觀念。在大學應該經常召開 “學風建設”教育活動，使所有同學都能認識到認識到必須努力營造“勤奮嚴謹，求實創新”的學習風氣。保持一種優良的學風，一種不斷向上追求的精神，厚積學科知識的底藴，把個人發展與社會需要結合起來，形成高瞻遠矚，志向遠大的學習目標。
如果一個班集體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那麼可以説這個班集體是一個優秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然這樣一個好的班集體不是生而有之的。但是，一個集體中有幾個學風好的成員是應該能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升起來。“天行健，君子以自強不息。”每個人內心都有一種潛在的能力，那就是不服輸的精神。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他（她）都能夠做出如此好的成績，那我呢？我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！於是我們開始努力，奮鬥。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那麼這個集體遲早會成為一個優秀的團體。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之。” 良好的學風將是我們成功之路。
然而，學風建設主要體現在考風考紀的建設上，為了營造一個好的考試的氛
圍，我們學院應該通過開展主題大會，來加強我們的考風考紀。帶領我們一起學習了校規校紀關於考試的內容，分析了考試的重要性，和考試作弊的後果，要求同學們都要認清考試的本質，明白作弊的 可恥和被抓的後果。同學們一起交流談論了誠信備考的重要性和必要性，共同認識誠信光榮、 作弊可恥， 並杜絕考試作弊現象在我們的大集體中發生， 每次考試之前，大家都要積極的準備考試，做到考試胸有成竹，誠信應考。大學的考試不僅僅是測試同學們的學習情況，也是對同學們誠信度的一次考驗，因為大學考試可以説是開放的，不再是中學那要嚴格了，正是這樣，大家都越要自覺，做到積極備考，誠信應考。只要大家做了準備，就不會出現不會答題的情況，不會出現不及格的情況；只要大家做了準備，考試是很輕鬆的。
嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護教育考試信譽、選拔優秀合格人才根本之所在。教育考試考風考紀工作，只要領導重視，組織嚴密，措施得力，監考人員按考試規定公證認真操作，考生在公平的環境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確保考試質量，才能提大學聯考試的社會信譽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要每位學生把功夫用在平時，考前胸有成竹，就一定能消除作弊念頭，嚴守考風考紀。所以最後我想針對積極備考， 認真複習， 發表幾點認識：
1.備考複習提倡實事求是實事求是，要求我們對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱着一點僥倖的心理應付考試。要實實在在的去複習，一點一滴的積累。
2.勤奮刻苦、知難而進。 勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。 著名數學家華羅庚説過：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優異的成績。 在複習備考中困難與挫折是常有的。 在困難與挫折面前不能灰心、 喪志，在困難面前要知難而進。
3．虛心求教、勇於探索、相互幫助，學習上既要謙虛，又要敢於探索。複習過程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學們求教。經常探求新辦法，努力提高複習的效率、複習質量。考試只是一次的測驗，誠信卻 是人一生的承諾！ 堅守原則， 以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應有的態度。我們都應端正學習態度，準備積極投入到複習中，並且以自己的實際行動樹立良好的考風， 自覺遵守考紀， 爭取在每次考試中取得自己真實的成績。
文學範文吧
