總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的社區教育工作總結，歡迎大家分享。
某某社區地處某某鎮街道中北部，是一個人口密集型的居民住宅區。轄區面積23.4萬平方米，居民户4468户，人口近1.2萬，其中老年人口占總人口的30%以上。
為適應人口老齡化的迅速發展，努力營造健康的養老環境，全面提
高老年人精神文化生活質量，20xx年作為首批試點，某某社區率先開設了“遠程老年大學”。本着“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康”的理念，結合社區居民的興趣愛好，開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動，生動而豐富的教學內容得到了社區老年人的一致好評。
一、統籌安排，老年遠程教育活動持續開展
1、領導重視、組織保障。隨着社會經濟的不斷髮展，針對某某社區
老年人口不斷增加的新形勢，在社區黨總支的高度重視下，建立了“遠程老年大學”，旨在把“遠程老年大學”辦成我們社區老年人的教育基地，使之成為老年居民的心靈家園。為此，在社區黨總支的引領下，我們更新觀念、立足時代，不斷拓展老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時代特徵的新型老
年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。
2、要求明確、制度保障。在建立“遠程老年大學”的同時，某某社
區就及時制定了相應的“遠程老年教育”工作制度和相關要求，確保活動開展有序。工作制度：一是每週二開設上海遠程老年大學課程的收看，還根據小區的實際情況，開設適合老年人需求的各類課程；二是經常開展學習討論、交流，使老年學員學以致用，學有收穫，展示老年人的風
採；三是認真做好收視活動小結工作，做好收視點年度總結、歸檔工作等；工作要求：一是貫徹黨和政府關於老年工作的方針政策，全心全意為老年人的“老有所學、老有所樂”服務；二是認真規劃遠程老年大學教育發展目標，制訂分階段實施計劃；三是深入進行調研，引進適合社區遠程老年大學播放的各類電視教學片，充實課程內容；四是精心製作遠程老年大學網頁，建立網上交流平台，為老年學員提供各類網上服務項目。
3、專人負責、人員保障。近幾年來，某某社區“遠程老年大學”教育工作也在不斷總結經驗、加以改進。為將此項工作更好推進，社區黨總支、居委會專門選配了優秀的專、兼職“遠程老年大學”教育幹部，他們勤奮學習，鑽研業務，成為老年居民學習的領頭羊。同時，在服務老年居民遠程教育過程中做到了兢兢業業、細緻周到，贏得居民的好評，遠程老年大學已成為居民的學習樂園、精神家園。
目前，某某社區參加“遠程老年大學”教育的人數已達到500多人，佔老年人口總數的20%，更有不少居民通過家中網絡開展學習。
二、有機融合，老年遠程教育活動豐富多彩
1、教育形式多樣化。根據上海遠程教育網上課程《老年人的生理特點與膳食要求》、《老年社會心理》、《癌症防治原理》、《柔情編結》、《孫輩教育》、《老年抑鬱症》等內容，在定期組織學習基礎上，還儘量把各種教育活動穿插在社區各項活動中，拓展了廣大老年人的學習機會。
如在去年某某社區歡慶重陽節系列活動中——絲網花、編織作品展，就是居民參加《柔情編結》班學習的成果，讓小區居民得到美的享受。同樣，編織班的毛衣作品也受到了大家的好評，她們互相切磋編織技藝，目前正在緊張地為社區中的孤老趕織襪子，準備早日送到他們的手中。
又如，針對社區中詐騙案的屢屢發生，瞭解到社會上騙子掌握老年人容易受騙的心理，社區開辦了《老年社會心理》學習活動，通過身臨其境的講解，大家受到了一次生動的心理學課教育。
某某社區老年人多，其中退休教師、醫生、科技人員等知識分子集中，特別注重養生保健，《老年實用保健》班的開辦，豐富了他們平時的生活，由於這個班實用性強，吸引了大量的老年人蔘與，提高了他們的保健知識和生活質量，受到了大家的歡迎。
在我們某某社區中有許多老年居民有着養花、習字、繪畫的愛好。我社區根據實際情況開辦了《魚蟲畫法》、《山水畫法》、《家庭養花》等學習班，豐富了大家的精神生活，去年社區歡度重陽節系列活動之一的“盆景花卉、書畫作品展” 就是平時他們在家擺弄花卉，閒時舞文弄墨的真實的寫照，廣大老年居民懷着"室雅何須大，心寬返少年"的態度，樸素而樂觀生活，為社區增添了一道亮力的`風景線。
2、教育內容多樣化。社區“遠程老年大學”教育收視點還把黨內教育和羣眾教育相結合，充分利用現有的有線電視、網絡等媒體，開辦電化教育，拓寬“遠程老年大學”教育播放內容，正確把握導向，弘揚主旋律，真正發揮“遠程老年大學”教育收視點的宣傳功能和教育功能。如，社區“遠程老年大學”還充分依託區委組織部、區黨員服務中心以及街道組織科和電教中心的資料，針對社區離退休黨員的特點，廣闢片源，精選優質素材，在教育內容上實行了多樣化，涉及政治、經濟、實用技術、科普、廉政建設、黨課教育、故事片等電教片，讓學習滲透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活質量，形成了“內容多樣化、終身學習化“的社區教育氛圍。
3、教育途徑多樣化。20xx年底，某某社區建立了全區首家社區網站，拓展了社區與居民之間的溝通橋樑。利用便捷、快速的網絡優勢，某某社區網站開闢了“網上論壇”，其中社區專兼職幹部把在“遠程老年大學”所學到的知識和網上的朋友一起溝通交流，分享教學成果，使得更多的居民坐在家中就能瞭解到“遠程老年大學”的教學方案和教學成果，拓展了社區老年居民學習的內容、拓寬了學習的空間和載體，“網上論壇”的開闢增強老年教育的吸引力。
三、求實創新，老年遠程教育活動拓展延伸
1、社區學習團隊建設有力。學習團隊對社區居民，特別是中老年居民的文化學習、強身健體、交往交流、增長知識等有着不可替代的作用。在借鑑遠程老年大學學習點經驗基礎上，某某社區主動出擊，引領社區居民的學習興趣和學習需求，大力培育各類學習型團隊，初步構建起一張居民羣眾主體參與的“學習網”，打造了一個巨大的文化“磁場”。幾年來，社區湧現出瞭如健康管理小組、英語學習小組、採風攝影小組、文藝創作小組、絲網串珠小組、科普宣傳小組、健身拳操等內容不一、形式多樣的學習團隊24支，參與人數近500多人，讓社區居民感受到“處處可學、時時能學”的學習氛圍。近年來，街道先後評選出學習型家庭800多户，佔常住居民户數的27.6%，某某社區也於20xx年被評為某某區學習型居委，從而更加激發了居民羣眾的參與熱情和創造活力，增強了社區居民的凝聚力和向心力。
2、社區民主自治建設有力。20xx年某某社區第一次黨員代表大會上提出了“居民的事由居民自己辦，社區的事由社區成員共同辦”的管理
理念。在黨總支的領導下，社區逐步形成了從“居委會”到“專業委員會”到“志願者”這樣從上而下的自治組織體系，下設的七大專業委員會都代表社區居民，而七大專業委員會的成員大多為社區“遠程老年大學”的學習積極分子，他們在居委會的指導下，根據各自分管事項開展自治工作，充分表達廣大居民的共同願望和利益。好學不倦、持之以恆、學以致用，是這些老年學員的學習和生活追求。某某社區是上海市21個示範點之一“居委會自治家園”，接待了多批海內外來賓，真實展現某某社區居委會的自治建設的特色。
3、社區睦鄰特色建設有力。為了讓某某社區越來越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道創建“睦鄰點”活動中，某某社區自20xx年來建立了7個鄰里睦鄰點後，近來年又先後建立了16個新的睦鄰點，並都開展了許多有特色、有意義的活動，我們通過培育一個個睦鄰點，提高了居民參與社區建設的積極性，激發了居民對社區的認同感，弘揚了鄰里互助友愛的傳統美德，也拓展了社區老年遠程教育的新平台。
總之，某某社區通過“遠程老年大學”教育收視點這個平台，使得社區的老年人拓展了思路，更新了觀念，陶冶了情操，增長了知識和技能，同時也提高了社區老年人的生活質量。展風采、樂人生、助他人，他們正為構建和諧社區發揮着光和熱，成為社區建設不和或缺的力量。
本月，金龍鎮社區教育學校根據區社區教育學院6月工作要點及鎮社區教育年度工作計劃開展工作。主要完善了社區教育工作制度彙編，相關制度已上牆，已成冊。金龍鎮社區教育8個社區教育學習中心均已掛牌、工作6月工作總結有教學活動場地、有各項制度、有機構和師資隊伍。還挖掘了區域特色文化，重點梳理了金龍地域歷史文化，已形成系統性的文字材料，為下一步打造社區教育課程奠定了基礎。我們還整合轄區圖書館等公共文化資源，並有序向居民開放。我們完善了社區教育教師資源庫，充實了志願者隊伍，目前志願者共計320餘人。
本月，社區教育學校就永川區第一屆社區教育微課大賽和20xx年永川區社區教育特色課程評選工作及20xx年百姓學習之星、終身學習活動品牌和學習型團隊評選表彰進行了專題研究和佈置，分別下發了《金社教〔20xx〕1號》和《金社教〔20xx〕 2號》文件對工作進行落實。決定特色課程重點打造金鼎村社區教育學習中心和金鼎國小聯合舉行的“竹竿舞”培訓班，學習之星擬推薦轄區特別愛學習的'居民參評，正準備着手打造“青年語堂社”終身學習活動品牌，上報金龍社區學習團隊。
本月，社區教育學校主要召開了金龍鎮社區教育學校“轉思想，明德志”教育培訓啟動會，開展了志願者網絡培訓，還開展了“我愛我家—衞生習慣培訓”活動，邀請永川家政服務協會單位福睿家政培訓師李東梅現場培訓。社區教育學校的志願者則開展了消防安全和垃圾分類知識及世界環境日宣傳活動。各社區教育學習中心均開展了“轉思想明德志”培訓，開展了垃圾分類知識講座，開展了消防培訓。其中金鼎村學習中心於x月x日金鼎村開展一村一品活動暨幹部羣眾趣味運動會，解放村於6月23日開展一村一品暨雙學雙比包粽子比賽活動，洞子口請專家對轄區產業園養雞進行了技術指導，燈坪村則邀請婦聯專家對轄區羣眾進行健康知識傳授。
根據區衞生局對於社區健康教育工作指導，切實抓好居民以及住院患者的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高職工的健康素質。我中心開展了一系列健康教育工作。現將我中心全年健康教育工作情況總結如下：
一、我中心將此項工作列入了重要議事日程來抓，並將此項工作納入了中心工作考核內容之一。根據健康教育有關文件要求，成立健康教育領導小組，專人負責健康教育工作的開展。
二、充分利用中心健康教育專欄，定期開展了多種形式，不同內容的健康知識宣教。全年開展健康知識講座20餘次，其中以老年人為主題的活動12次，和針對各種人羣的教育活動8次。通過健康教育宣傳活動，有效地提高了居民自我健康行為和知識的知曉率和形成率。
三、充分利用健康教育宣傳刊，社區健康教育，今年共出刊健康知識宣傳欄12期，宣傳欄的內容做到每月更換一次，宣傳欄做到常換常新，按季按實際情況更換。
四、開展控煙禁煙教育活動，組織轄區的單位大力開展創“無煙單位”活動，在居民中利用居民宣傳欄、黑板報等各種形式大力開展吸煙有害健康的控煙教育。通過張貼禁煙標誌等各種形式的宣傳教育活動，使居民認識吸煙對身體的危害，公共場合禁煙的城市形象。
五、8月份為了迎接衞生城市大檢查，我中心承擔了東大街的公共衞生健康教育工作。中心聯合轄區服務站在東大街所屬的居民小區開展了以居民健康知識、公民健康素養66條、糖尿病、高血壓、心血管疾病等常見慢性病的預防及飲食為主題的健康教育8次，同時向居民宣傳做好室內外環境衞生，有效治理環境污染，保持清潔優美的市容環境。做好以滅鼠為重點的'除四害（老鼠、蒼蠅、蟑螂和臭蟲）工作，切斷四害引發傳染病的傳播途徑。培養良好的行為習慣，革除陳規陋習，大力倡導健康文明的生活方式，營造積極健康的人文環境。
六、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還定期舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衞生日上街宣傳外，還不定期社區宣傳、諮詢。全年共發放健康教育宣傳資料20xx0餘份，諮詢達20xx餘人。健康教育資料按規範進行管理，每次講座、活動內容均以書面形式記錄在案。
20xx年我們在健康教育工作上儘自己的努力做了一定的工作，並取得了一定成效，通過和各級領導驗收。但是健康教育工作內涵豐富，需按時更新，根據不同季節，不同情況進行，我們所做的工作還遠遠不能滿足廣大人民羣眾的需求，我們必須進一步加大健康教育的力度，提高健康教育工作的質量，把健康教育工作做得更好，為精神文明建設作出應有的貢獻。
我校根據金牛區社區教育領導小組辦公室於今年下發的《金牛區20xx年社區教育工作要點》的要求，積極開展社區教育，於年內開展了形式多樣的送教進社區活動，取得了良好的社會效益，現將近一年來我校教育進社區工作開展情況彙報如下：
一．制度保障。
在實施送教進社區的過程中，我校成立了由學校黨政領導、職能部門負責人、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組，加強對社區教育工作的領導和組織管理，制定資源開放的總體思路和管理制度，明確管理的具體辦法、開放時間、人員安排、要求等，並公示在校門口顯著位置，向社區居民廣而告之，保證活動的規範性和實效性。
二．請進來。
1.大力支持“家長教育同盟”小組活動。
學校各班均成立了“家長教育同盟小組”，各小組常利用週末和假期組織學生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內開展的活動，學校均全力支持，積極為活動提供場地及設備設施。
2.堅持
每年一度的家長開放日活動。學校每年都會適時地抓住教育契機，邀請家長共同參與學校教育教學活動。今年5月初，學校用兩天時間舉辦家長開放日活動，全方面向家長開放學生的課堂、課間、午餐、閲讀等系列活動，並邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座，受到家長的好評。參加家長人數1200多人次。
3.邀請社區居民走進生命教育課堂。學校開設了生命教育課堂，常邀請社區內各行各業的人員走進課堂，從專業的角度對學生進行相關知識教育，拓寬學生視野，深受學生歡迎。本期共計邀請各類人員6名為學生進行生命教育。
4.開放運動場地。
學校運動場地相對緊缺，但依然盡最大努力滿足社區居民需求，定時開放並做好登記。本年度共200多人次進入學校運動場地鍛鍊。
三．走出去。
學校積極與九里堤社區合作，開展了“百姓故事會”，組織學校教師為社區居民講述精彩的故事，組織家長和學生進行親子故事講述。學校程琦老師講述的《鐵絲網上的小花》、五年級學生秦阿卓和爸爸講述的親身經歷的故事《我幫小鳥找媽媽》等節目獲得一致好評。學校的經典誦讀參加九里堤社區社會團體比賽脱穎而出，代表金牛區參加成都市比賽獲得團體二等獎的'優異成績。
四．下階段工作思路
1．繼續加強學校和社區的聯繫，積極發揮家長協會、關工委等部門的職能，使其參與學校重要決策。建好社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動，組織學生參加社區服務和社會實踐活動。
2．學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用於成年人在早晨和節假日等閒暇時間內開展文化體育活動，力求取得良好的社會效益。
3.發揮學校教師專長，為社區居民提供攝影、聲樂、信鴿飼養等方面的專題講座。
回顧一年來的健康教育工作，我始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對於學校的健康教學，我表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，並取得了可喜的成績。
一、領導重視。
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會聯席會議，研究學校的健康教育工作，落實好課職務，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃。
健康課是學生的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、作業進行檢查，並記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好後勤保障工作。
衞生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到衞生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衞生意識。
不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生的健康衞生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校廣播進行不定期的健康衞生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衞生知識的宣傳，使學生的衞生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學生的.體檢工作和預防工作。
防重於治，是我們一貫堅持的方針，為了瞭解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年下半年定期做好學生的體檢工作，並做好彙總。對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發期，我們除建立常規的傳染病通報制度外，每學期都是及時做好預防工作，與區醫院及時聯繫，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發生過大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創造了基本條件。我們對綠化的維護和環境衞生的管理，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，並作為教師考核的內容之一。
金暉學校
20xx.7
20xx年xx社區教育是以社區為範圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供了教育服務活動。推動區域經濟建設和社會發展，現就20xx年社區教育工作總結如下：
一、社區學習型組織創建
1、加強領導，建立健全組織機構。社區家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，由社區黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識,利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加户外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的'社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民羣眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閒教育等。
二、加大對社區教育的資金投入
本着“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，並做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規範資金管理，維護廣大羣眾的利益，樹立社區教育的良好形象。
在多年的教育教學工作中，我們越來越認識到，教育是一項多維和立體的整體工程，學校教育必須和家庭教育、社會教育相協調，形成和諧共振，從而在學生身上產生最優化的效應。反之，學校教育、家庭教育、社會教育三方缺乏溝通和理解，勢必會造成三者之間的矛盾、衝突，甚至作用互相抵消。因此，我校的“三結合教育”是從學生的發展角度，一切為了學生的發展，為學生的成長搭橋鋪路，在學校、家庭和社會之間架起教育的橋樑。通過校內外、家內外、課內外使學生成長為會學習、能工作、知美醜、愛生活、德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
一、學校教育——品德修養的重要園地
在社會化大德育的實踐中，政府統籌、社會參與得到強化，但不能由此削弱學校的作用，相反，在社會學習化日趨明顯的今天，學校教育在兩個文明建設中將扮演着越來越重要的角色，所以，我們堅持學校教育這塊主陣地，圍繞新時期的民族精神。以愛國主義為核心的團結統一，熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息。加強校園文化建設，開展各項教育活動。
1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學校的課程建設。我們從學校傳統出發，結合整體建設發展的目標，開掘課程資源，開發了具有地方文化特色的課程。
學校在環境方面實現了立體的教育氛圍，有看、有聽、有動、有學。我們用傳統的民間遊戲引導學生的課餘活動，每班配備跳繩、毽子和鐵環，學生自帶一些小遊戲的器具，讓學生會活動，活動起來；班級和專用教室的佈置也相對緊扣校園文化建設的主題。讓學校一切的時空和資源都成為傳承優秀文化要素和資源。
2、活動育人。我們引導學生參與制訂、參與執行制度和檢查制度落實情況，讓學生成為學校的小主人。在落實制度方面，我們積極讓學生參與檢查、指導工作，有時甚至把檢查權、評比權直接交給學生，讓學生在相互檢查中增強責任感和主動性，讓每一個班級中的每一個學生都參與執行制度情況的檢查。全校統一安排，全員參加。內容有十多個活動項目。學校還從德、智、體、美、勞不同角度入手，開展了以民族精神為核心的主體教育活動。讓學生從體驗中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的薰陶。“我為校園添光彩”、“我是小雷鋒”等活動很好地在校園內形成了團結互助的良好氛圍，使之成為學生不斷進步的精神動力。
二、家庭教育——品行養成的首要陣地
家庭教育、學校教育、社會教育是現代教育的三大支柱，而家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對一個人來説，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時也是人的終身教育。家長和學校有着共同的教育目的和教育熱情，和學生有着最為親密的`關係，他們是聯繫學校和社會的紐帶，其自身經歷以及社會關係中藴藏着極為豐富的教育資源。因此，我們十分重視對家長的溝通與教育。
1、制度保障。我校的家長學校工作主要依靠三支隊伍，一支是以校長為首，參與的家庭教育管理隊伍，負責家長學校正常教學工作的開展；一支是家長學校講師隊伍，由校長掛帥，德育骨幹、代表、心理工作者及好家長代表、班主任組成，做到師資隊伍多元化；一支是由家長代表組成的家長委員會，負責監督家長學校各項工作、溝通家長與學校適時組織家長對學校的各項工作提出合理化建議。三支隊伍密切配合形成家庭教育的科學網絡，為家庭教育順利開展提供了保障。
2、形式多樣。
家長活動靈活多樣，受到一致好評：
（1）、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的觀，全面發展的高素質的人才觀。
（2）、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，從各角度探討學生的習慣、品德的養成。
（3）、平時及時與家長聯繫：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過各方式（家訪、家長會、家校聯繫卡、發家長信、）及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
（4）、邀請家長來校參加活動。家長開放日。我們邀請一年級家長來校，觀摩學生上課，欣賞每一位學生的特長表演。學校有重大展示活動，也邀請家長參加，一方面宣傳學校在教育教學方面所取得的成績，另一方面也希望在工作中尋求家長更多的支持。家長通過參加學校豐富多彩的活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養。
（5）通過向家長髮放調查問卷，及時瞭解家長對學校各項工作的看法與滿意度，從而更好地揚長避短，開展工作。如：家長對學校工作的調查問卷、家長對教師師德評價的調查問卷、家長對學校開展民族民間文體活動的評價問卷等。
（6）、學校關心愛護弱勢羣體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立下崗、失業、殘疾、外來人員及其特困户、特殊家庭子女的檔案，實行跟蹤教育。對困難家庭，學校組織黨團員教師進行慰問，給予關心與幫助。
3、效果顯著。家長活動每學期活動不少於3次，出席對象穩定，出勤率達95%以上，受到家長的普遍重視。家長通過家庭教育知識方面的系統學習，掌握了一定的家庭教育技能。同時，學校與家長多角度、多方面的溝通，也使家長能及時瞭解學校的各項工作和自己孩子的品德、習慣、學習等方面的近況，從而有目的地進行鍼對性的教育。而學校得到了家長的積極配合與支持，也能更好地開展工作，教育學生。
學校近年來，在強烈的競爭下，教育教學質量穩步提升，這其中就能顯示出學校重視家庭教育，紮實開展家長活動的重要作用。
三、社區教育——陶冶的基礎環境
人的全面發展，是一個極其重要的過程，是人的社會化過程，家庭是基礎，是人的社會化的搖籃；學校教育是主體，是人的社會化的基礎；社會教育是依託，是人的社會化的擴大。社區教育對促進和溝通地區的學校、社會、家庭之間的聯繫，形成學校、家庭、社會三位一體大德育的格局與網絡起着積極的推動作用，因此，我們認為：社區教育是學生品質陶冶的基礎環境。
1、學校教育與社區教育的互動性。
學校社區互動的核心，是社區服務學校教育，教育服務社區發展。採取雙向參與，互相幫助等形式來開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區實際，由社區牽頭，學校組織開展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動。常規活動方面，如植樹節、學雷鋒日、六五環境日、敬老愛老活動。主題活動方面，如七一黨的生日、廉潔教育、八一建軍節。如上個學期，社區就組織我校全體學生參加了愛國衞生日活動，慶七一黨的生日等。通過一系列聯合社區的活動的開展，使隊員們學會了交流和溝通，培養了隊員們積極參與，敢於實踐的能力。學生在活動中體驗、成長，起到了很好的教育效果，產生了良好的社會效益。
2、學校教育與社區教育的互補性。社會對學校教育的參與，彌補了學生校外教育的失調。據統計，學生的課餘時間在逐漸增加，一年中有160多天在校外渡過。社區積極支持和參與學校教育，優化育人環境和育人過程。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。
總之，我們認為家庭、學校、社區教育是一種多元互動的關係。三者既要各司其職，獨立作戰，又要重視聯繫和結合，聯合作戰，形成教育合力。也許我們目前的教育，還無法做到讓每一個學生都成為出類拔萃的模範生，讓今天的每一棵幼苗，都長成高聳入雲的參天大樹；但我們會繼續認真落實、開展家庭、學校、社會三結合教育，形成教育合力，盡力讓每一個學生，都擁有健全的人格，都能健康地成長，讓每一片葉子都快樂地歌唱……
我中心在上級衞生部門和省立友誼醫院的雙重領導下，認真貫徹落實省、市、區衞生部門關於發展城市社區衞生服務的系列文件精神，堅持探索創新、強化人員培訓、加強考核督導、完善服務功能。通過全中心廣大醫務人員的共同努力，推動了社區衞生工作的全面發展。現將上半年的工作總結如下：
一、創新社區衞生工作機制
我中心牢固樹立品牌意識，根據社區衞生服務中心的工作性質，擬定了社區衞生服務考核制度，從組織管理、服務內容、健康教育、基本醫療、慢病管理等方面，每月對社區衞生服務工作進行考核，發現問題及時指導，督促整改，並將每次考核成績納入年終考評。同時創新全科團隊工作模式，每週三以巡迴工作的方式，輪流下到各個社區，開展健康教育和健康諮詢活動，傳播健康知識，逐步讓轄區居民認同健康理念，採納健康的生活方式。做到無病防病，有病早治，既病防殘。此舉受到上級衞生部門領導的讚揚。
二、實施合肥市政府衞生為民辦10件實事工作方案
根據合肥市政府下發的衞生為民辦10件實事的文件精神，我們認真學習討論，擬定了該方案的實施細則。做了如下工作：
1、多次組織全科團隊下社區倡導健康的生活方式，向城區居民家庭免費發放健康小油壺和鹽勺1000件。懸掛宣傳條幅、張貼宣傳標語並散發宣傳單1000份，發放全科優惠卡1000張。
2、到轄區各社居委與相關人員溝通交流，宣傳登記結婚居民自願免費婚前醫學檢查的重要性。並做了有關婚檢的重要性的專題教育講座。
3、宣傳城市低保户居民享受社區醫療服務三免三減半政策。
4、宣傳社區衞生服務中心為社區70歲以上老人每年提供一次免費常規項目體檢。上半年為246位七十歲以上的老人做了免費常規項目體檢，並建立健康檔案。
5、免費接種10種一類疫苗預防11種疾病。上半年預防接種9258人次。
6、大力開展《百家千場公民健康素養知識》傳播活動，組織全科團隊下社區以普及居民健康素養知識為主題的宣傳活動，開展了豐富多彩的健康知識傳播；讓社區居民更多的瞭解和掌握了健康養生知識，提高了社區居民的健康保護意識。同時還在轄區內開展了愛國衞生和禁煙禁毒宣傳活動，禁煙制度上牆。贏得了轄區居民的好評。 本文來自
三、健康教育和健康促進工作
深入社區健康教育既是提高社區居民自我保健意識和健康水平的重要舉措之一，也是社區衞生服務機構最重要的職能之一。健康教育和健康促進在我中心的社區衞生服務中起着先導和造勢作用。
為此，我們十分重視，精心組織和策劃，上半年開展了不同類型的健康教育講座10場，受眾1434人；開展傳染病防治工作的培訓和督導13次，受眾978人；製作更換宣傳欄和三角架宣傳展板16塊，製作ppT演講課件23個。發放健康教育處方1.1933萬張，到社區張貼自制的全科工作理念宣傳畫40張，同時張貼了上級下發的20餘種衞生防控宣傳畫。為了防治艾滋病的傳播，通過當地派出所，摸清了38家娛樂場所，利用晚上休息時間對重點娛樂場所進行宣傳和督導，採集了第一手珍貴的資料。
按照上級健康教育方面的要求，我中心還積極參與衞生宣教和培訓活動，為社區居民和駐地單位創建健康教育宣傳欄，發放健康教育宣傳資料，得到了社區居民的廣泛好評。
四、健康檔案管理工作
我中心在2005年成立之初,半年間突擊完成建檔達標任務。當年轄區的建檔率平均已達到80%。分別為：建設社區的建檔率達90%；紅期社區的建檔率達80%；戴安橋的建檔率達70%。今年上半年居民新建和更新檔案1638人次。目前正在積極策劃，如何採集新劃分過來的濉溪東路的重點人羣的健康檔案，同時研究如何提高已建檔案的更新率和利用率。
五、全科醫學團隊工作
全科醫學是一個面向社區與家庭，整合臨牀醫學、預防醫學、康復醫學以及人文社會學科相關內容於一體的綜合性醫學專業學科，是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效、一體化的基層醫療保健服務。如果説專科醫生是高聳入雲的山峯，那麼全科醫生就是圍繞着山峯的山脈，因此，如何將全科醫學理念貫穿於社區衞生工作中，做好社區全科和醫院專科的互動，也是我們應該研究的'課題。
今年初，我們貫徹落實了省衞生廳下達的新年送健康，關愛到社區文件精神，組織全科團隊下到各社區，開展健康宣教和義診活動，受到轄區居民的熱烈歡迎。
上半年中心全科醫學團隊實行了團隊長負責制，將全科團隊公示牌懸掛到每個小區顯眼的位置，公佈每個全科醫生和社區護士電話號碼，隨叫隨到。採取定期或不定期的下社區活動方式，定期即：每週三下午南北兩個團隊合二為一，在各個社區巡迴開展工作，每週五下午南北兩個團隊各自為陣，在自己所管轄的社區巡迴開展工作。
每到一個社區，我們就擺開工作台，放上各類健康教育和健康諮詢台卡，耐心細緻地為轄區居民解疑答惑，變醫患關係為朋友關係，工作中我們融入三級預防的理念，一級預防即病因預防，干預疾病的危險因素。做健康教育和健康諮詢；二級預防即早發現、早診斷、早治療；做健康義診和疾病篩查；三級預防即預防疾病的併發症和殘疾。做疾病的管理和康復。通過上述工作，提高轄區居民的自我保護意識，提高疾病的檢出率，降低疾病的發病率和併發症及致殘率。
不定期活動是平時根據實際工作需要，自己調整下社區工作時間，原則上每週必須下社區工作三次。利用低保人羣接待日、入户服務工作日、特殊需要服務日三種途徑開展便民服務。低保人羣接待日規定居民可在領取低保金的那天免費享受測血壓和麪對面的健康宣教和健康諮詢等多種公共衞生服務。入户服務工作日規定每週五下午為責任醫生和社區護士入户服務工作日，居民可在自己家中享受到健康教育、慢病管理、婦幼保健、計劃生育技術指導、殘疾人康復等一系列服務。特殊需要服務日則要求責任醫生和社區護士在社區居民遇到棘手的健康問題時，只要一個電話，就要隨時提供上門服務。
在探索全科團隊工作模式的討論中，我們還研究了雙向轉診的工作方案，向省立友誼醫院提出雙向轉診合理化建議，擬定社區衞生服務雙向轉診協議、雙向轉診卡、雙向轉診流程圖、雙向轉診登記表，為轄區危重病人解決後顧之憂。除了在便民服務上狠下功夫外，我們還將全科醫學優惠卡發放到居民手中，讓居民有健康問題，就打電話諮詢或直接到中心診治。
經統計上半年全科團隊下社區開展各項宣傳諮詢、健康教育、健康義診工作達40餘次。免費義診、測血壓、健康諮詢1603人次。得到了社區居民的一致稱讚。
六、慢病管理工作
20xx年，我中心被衞生部列為《實施高血壓、糖尿病社區防治適宜技術》監測點。目前高血壓規範管理數227人，糖尿病102人。通過該項目的實施，以高血壓規範管理為切入點，提升了羣眾對社區衞生服務的知曉率和滿意率。
在實施項目過程中，據我中心居民健康調查顯示,在居民死因順位中心腦血管疾病佔第一位，而35歲以上人羣高血壓患病率高達26.67%，但是僅有6.67%的居民知道自己患高血壓，其治療率和控制率分別為24.7%,6.1%，存在明顯三低一高（知曉率低、治療率低、控制率低、患病率高）的現象。
針對這一不良現象，為了提高轄區居民高血壓的早發現、早診斷、早期給予健康指導和合理的治療，降低心腦血管疾病的死亡率、提高生命質量、促進轄區居民健康水平的提高，我們進一步擬訂了《35歲以上人羣首診測血壓工作實施方案》，實施35歲以上人羣首診測血壓工作，已逐步形成人人知血壓、人人測血壓、人人預防高血壓的良好局面，本轄區的高血壓的病例管理已初見成效。
在基本醫療方面，我中心上半年完成門診診次9269人次，出診182次，出院458人，精神和肢體康復139人，其他慢病管理44人。結核病訪視數4人。工作中我們嚴格掌握雙向轉診指標，大病重病和疑難雜症送往醫院，保證了醫療安全，未發生任何醫療糾紛。
七、傳染病防治工作
我中心認真貫徹執行《傳染病防治法》、《突發公共衞生事件急條例》，擬定了傳染病和發熱分檢辦法，制度上牆，檢出的傳染病送到相應的醫院和科室診治。堅持了門診登記和疫情自查制度，建立健全了疫情報告制度。並積極配合市、區疾控部門加強死因調查和傳染病的防治工作。
為貫徹安徽省衞生廳、合肥市、區衞生部門有關《甲型H1N1流感防控》工作精神，切實落實各項防控措施，我中心多次召開防控甲型H1N1流感工作會議，會後周密部署，採取督導、宣傳、培訓等多項措施嚴防重點單位和場所的甲型H1N1流感和暴發疫情。並針對國際國內甲型H1N1流感疫情形勢，學習預案、方案、指南等，制定了甲型H1N1流感宣傳展板和工作流程，甲型H1N1流感醫療救治流程圖。並以上級疾控部門最新指導意見為依據，以學校、托幼機構、人流密集區為重點，認真制定瞭如下系列工作方案：
1、《學校和托兒機構H1N1流感防控工作方案》；
2、甲型H1N1流感病例密切接觸者居家醫學觀察方案；
3、社區甲型H1N1流感暴發流行控制工作方案。
4、精心製作了甲型H1N1流感防治知識ppT培訓演示課件。加強學校、托幼機構甲型H1N1流感防控的工作重點，通過直觀的演講，指導學校、托幼機構通風、消毒，規範晨、午檢，重點分析缺課統計資料等有關內容，進行了逐個技術督導。
八、計劃免疫工作
中心計劃免疫室認真堅持兒童計劃免疫的冷鏈運轉工作。做到了兒童免疫的四苗接種率達100%，卡證符合率100%，新生兒乙肝疫苗接種率達100%，上半年為0-3歲系統管理的嬰幼兒開展了體檢工作。按時認真上報了各類報表，堅持了脊灰、麻疹的0病例報告制度，保質保量完成了上級下達的各項指令性任務，預防接種人次數9258人。上半年無四苗接種相關疾病的發生。
九、婦保兒保工作
在上級業務部門的指導下，我們認真抓好一法兩綱的落實。加強和鞏固了孕產婦和兒童的系統管理，產後訪視人次數90人，新生兒訪視人次數90人，06歲兒童建檔數160人。計劃生育指導諮詢6人次，發放避孕藥具數105只。上半年無新生兒破傷風的發生，無孕產婦死亡,無兒童死亡。
十、繼續醫學教育工作
今年我中心通過集中學習和外出培訓的形式，對中心工作人員進行繼續醫學教育，鼓勵大家尤其要提升自身的學習能力。為了掌握社區衞生服務的工作精髓，中心工作人員先後參加了由中國醫師協會主辦的全科醫學學術交流峯會、中國社區衞生協會主辦的社區衞生服務管理骨幹培訓、全科醫學團隊工作培訓；以及省、市、區各類研討會和學習班達15人次；安排兩人蔘加全科醫師崗位培訓，四人蔘加計免培訓，並通過考試拿到上崗證書。通過各種形式的學習，提高了社區衞生服務人員的整體素質。
十一、開通社區衞生服務交流平台
因為我中心是廳科教處命名的安徽省社區衞生服務培訓基地，每年都要承擔三四百人的社區實踐帶教任務。為了探索社區衞生服務的真諦，推動社區衞生服務的快速發展。我們利用休息時間積極參加各類調研活動，創辦了《安徽省社區衞生服務培訓基地交流平台和交流博客幫助解答社區衞生服務機構實際工作中遇到的問題。以不同的形式，豐富的內容，詮釋着社區衞生服務和全科醫學的工作內涵。發表了有關社區衞生服務方面的文章58篇，受到健康報記者和中國全科醫學雜誌社領導的關注。發表學術論文四篇。為大家提供了一個瞭解社區衞生服務和養身保健知識的窗口。
存在的問題：
一、公共衞生服務經費沒有補償到位。
2005年5月至11月，我們投入了大量的人力物力，節假日加班加點，突擊建立重點人羣的健康檔案，建檔率達到了轄區人羣的80%，並做出社區衞生診斷，達到瑤海區創建示範區的驗收標準，受到市疾控領導的表揚。2006年在張副市長召開的會議上，衞生部朱副部長提出按照我中心的建檔數據，該給我中心補償9萬元，張副市長當即詢問了瑤海區區長，情況屬實，答應補償。至今未能兑現，嚴重的挫傷了中心工作人員的積極性。根據今年的社區衞生服務政策，中心機構的建檔率只需達到轄區人口的30%，我中心已遙遙領先，希望能夠得到相應的補償。
二、未突出重點人羣的服務。
我們一貫重視對殘疾人、老年人、婦女、兒童的健康普查和健康檔案的建立，但由於種種主客觀因素，實際工作中困難重重，定期上門巡視等服務工作還重視不夠，尚未實施對重點人羣的系統管理和系統服務。 本文來自
下一步工作打算：
下一步中心將鼎力推進濉溪東路重點人羣的建檔工作，提高已建檔案的更新率和利用率。
進一步落實70歲以上的老人免費常規項目體檢和建檔工作。宣傳城市低保户居民享受社區醫療服務三免三減半政策。加強登記結婚居民自願免費婚前醫學檢查工作。
在慢病管理方面，需要評估居民對高血壓、糖尿病的知曉率、中心的管理率和控制率。加強對35歲以上人羣的高血壓、糖尿病的篩查和對重點人羣的疾病篩查及管理。同時加強與上級醫院各專科醫生的互動聯繫，嚴格掌握雙向轉診指標，將大病、重病和疑難雜症轉到本院治療，並做好跟蹤隨訪工作。
在規範社區衞生服務上，要逐步落實上級提出的十規範，全面提升社區衞生服務人員的整體形象，即規範門面裝飾、規範人員配備、規範着裝統一、規範科室設置、規範工作流程、規範文明用語、規範藥品管理、規範收費價格、規範。
自開展農村黨員幹部現代遠程教育工作以來，在我鎮黨委的正確領導下，按照縣委組織部有關部署，緊緊圍繞“讓黨員幹部經常受教育，使廣大羣眾長期得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能治理”，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員幹部現代遠程教育的職能作用，取得了明顯成效。
一、我們的主要做法
1、領導重視，周密部署。遠程教育是一項惠及村民提高村民素質的實在工程，上級領導高度重視，在縣委組織部及縣遠教辦的支持下配套了遠程教育設施，在村部建立了遠程教育室作。
2、制定規劃，嚴謹教學。安照上級領導的要求和本村實際情況，制定了遠程教育的教學計劃，做到有計劃、有目的地對村民進行教學和培訓，堅持每月學習在兩次以上，通過遠程教育，給村民帶來了很多的'致富信息和科技知識，村民的素質得到了有 效提高，受到了村民一致的歡迎和好評。
二、存在的問題
在學用結合典型材料方面，有待進一步完善和改進，創造性工作的專項材料還需進一步挖掘。教學成果不顯著，由於遠程教育網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員幹部坐不下、聽不進、不願來。對組織教學的宣傳發動仍然不夠，羣眾對遠程教育不太瞭解、不熟悉，更要加強遠程教育的宣傳力度。
三、下步打算
針對存在的問題，結合我社區實際情況，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。進一步加強對站點的管理，對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員幹部和農民羣眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員幹部坐得下、學得會、用得上。抓工作規律的探索，逐步探索並建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員幹部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。我村的遠程教育工作雖然取得了一些經驗和成績，但離上級組織和黨員羣眾的要求還有一定差距，還有待於進一步探索、提高和鞏固。我們將借這次檢查指導工作為契機，從加強領導，加強管理，規範建設入手，力爭通過卓有成效的工作，形成長期、 規範、有效的遠程教育工作管理機制，使遠程教育的作用得到充分的發揮，使廣大農村黨員幹部長期受到教育，讓人民羣眾長期得到實惠。
一、強化領導，建設隊伍
自從20xx年3月成立大?鎮社區教育委員會以來，由於鎮領導幹部的變換，及時調整了社區教育委員會組織機構，並實行聯席會議制度，每年兩次舉行會議分析社區教育新形勢，研究社區教育新問題，探討社區教育新思路，落實社區教育具體工作。社區教育委員會下設管理辦公室，負責日常工作並指導村民學校、廠培訓基地，健全和完善了兩級社區教育網絡，為社區教育發展提供了有力的保證。
社區教育工作者隊伍是社區教育的骨幹力量和網絡基礎，只有高素質有責任感的社區教育隊伍，才能把社區工作做好，我鎮為打造過硬的社區教育工作者隊伍，廣納賢才，不但建設了一支專職管理人員隊伍，還建設了一支能滿足社區教育需求的專兼結合的教師隊伍和志願者隊伍。
二、夯實基礎，設施齊全
我鎮根據黨中央關於新農村建設有關文件中提出的培養新型農民的要求，從實際出發，以成人教育中心校為依託，優化資源配置，強化了社區教育基地建設。在成人教育中心校原有配置的基礎上，把原運糧中學（已撤併）一幢教學大樓作為新的社區教育中心大樓，把文化站的全部配置併入社區教育中心，添置了31台電腦，現在共有專用教室3個，一個電腦室，一個圖書室，藏書近萬冊，一個閲覽室、一個繪畫室、一個棋牌室、一個活動室、一個辦公室、一個檔案室等，是一個集培訓、學習、生活、娛樂為一體的綜合教育陣地。
三、做好服務，推動資源開放
在社區教育委員會的協調下，鎮社區教育中心大力推進社區教育資源開放，堅持依靠社區、立足社區、服務社區的思想，堅持學校教育、家庭教育和社區教育相結合起來的原則，社區管理區內的所有體育場所和文化場所全部免費向社區屬區開放。
今年我們在鎮黨委和政府的領導和要求下，積極配合和依託各站所做好服務和教育，依託農技站，做好農業生產的產前、產中、產後以及化肥、農藥、農機、灌溉、新技術、新品種推廣等服務，依託社區事業服務站，做好農村社區規劃，水利建設、供電供水、道路橋樑、環境整治等服務，依託衞生服務站，做好醫療服務，計劃生育、老年人檔案等服務，依託勞保所，做好培訓、就業、養老、維權四位一體等服務，依託綜合治理服務站，做好警務、聯防、調解、法律諮詢、治安保衞、外來人管理、社區矯正等服務。
四、開展培訓，講究實效
20xx年我鎮在上級主管部門的大力指導下，以致富農民、發展經濟為宗旨，積極開展各類培訓和社區教育活動，促進了新農村建設的和諧和發展。
2、積極開展農技培訓。為滿足農民學習科學技術脱貧致富的需要，以成教中心為主體，在農技站、婦聯、團委、勞保所等部門的配合下，先後建立了農業、工業等10多個示範基地，開展各種實用技術培訓80多期，培訓人次達3萬多人。
3、積極開展農村勞動力轉移培訓。我鎮社區教育中心與鎮勞保所緊密合作，大力開展農村勞動力轉移培訓工作，在前幾年勞動力技能培訓取得較大成果的基礎上，今年繼續舉辦了建築水電安裝、木工、焊工、車工、針織、縫紉等工種的培訓班，培訓發證人數達600人，並全部轉移輸出，轉移輸出的人員，大多數已脱貧致富，有的已成為小有名氣的'致富能手，如運糧村繆根餘家境貧寒，又無一技之長，通過我們上門動員免費，參加了電焊工的培訓，學到了一門技術，推薦至吉揚彩鋼公司，由於年輕肯幹，並承包了多項工程，年收入5萬元，現逢人就講，成教中心的技能培訓的好處。還有好多參加培訓領了電工、木工證的年輕人，在建築工程隊都起到頂樑柱的作用，收入也較高。此外，我們還舉辦了下崗職工的電腦培訓、特殊勞動力的培訓、外來務工人員的培訓。這項工作得到上級領導的肯定和認可，國家、省、市領導多次到我鎮調研考察勞動力轉移培訓情況，為姜堰市提供了培訓現場，得到了市委、市政府的表彰。
五、開展文體活動，豐富羣眾生活
為滿足社區羣眾文化生活教育的需求，我鎮社區中心充分利用社區中心內的文化中心、中國小校、成人教育中心的文化、體育設施，開展豐富多彩的羣眾性的文化，體育娛樂活動，每年舉行一到兩次農民籃球賽、象棋賽、80分撲克賽、拔河賽，成立了小劇團，深入到村組演出，社區內棋牌室、活動室、健身室、閲覽室正常開放，極大地豐富了當地村民的文化生活。
為認真抓好我社區健康教育工作，我社區按照上級要求，結合我社區實際情況，以開展健康教育宣傳活動，提高社區居民健康生活水平為目標，加大了對居民羣眾和居民羣體健康教育的宣傳力度，不斷提高居民羣眾對健康的認識，並將健康教育列入社區的議事日程，為居民創造一個良好的健康環境。
為了加強我社區居民的健康教育意識，普及衞生常識，提高居民自我保健能力和衞生意識，在轄區開展了形式多樣、內容豐富的健康教育宣傳活動。
一、以居民健康教育為主，提供慢性病防治知識
在居民住院和出院的各個單元、居民住院的醒目位置懸掛“健康生活方法，常見病防治知識”，向居民散發宣傳資料，宣傳常見病的防治，併發放各種健康宣傳品，向居民介紹居民常見病、多發病的防治方法等。居民羣眾還通過健康知識講座等形式，對居民常見病、多發病的預防和控制等有了較為深入的瞭解，為居民提供健康教育和保健諮詢活動。
二、積極開展居民健康知識教育活動
為更好地宣傳和普及居民羣眾的基本衞生保健知識，社區還利用社區宣傳欄，發放健康知識宣傳材料，利用黑板報，宣傳畫，懸掛橫幅，開設了專門健康教育宣傳欄，發放健康科普知識小冊子等形式，大力宣傳居民常見病、多發病和慢性病的'防治知識，提高廣大居民對慢性病、常見病的防治意識。並利用各種宣傳工具及羣眾喜聞樂見的形式，向居民散發各種衞生小常識的宣傳材料，利用廣播站，宣傳欄，宣傳欄，發放健康科普知識宣傳單，利用各個宣傳點的醒目位置懸掛大型宣傳標語，開展居民健康教育諮詢活動。
三、開展了各種健身活動
社區還利用健身廣場，組織居民在社區活動，在社區宣傳欄內設立了健康宣傳欄，利用各種健身遊戲活動，對居民羣眾進行健身指導和健康知識培訓，使居民養成科學、合理、積極的生活方式。並在活動中，社區還組織居民開展了“健身操，做健身操”、“兩鍛鍊”、“健身操”，使居民的身心獲得了健康的保證。
四、開展了“健康知識問卷調查”等一系列活動
社區利用健康教育活動中心，向居民進行健康知識宣傳，併發放宣傳單，通過居民的積極努力，居民的健康知識知曉率到達95%以上，居民羣眾自我保健意識明顯增強。併發放各種健身操、測試的健身知識小冊子，利用廣播站，宣傳欄宣傳健身常識，使居民的居民羣眾自我保健意識明顯增強。社區還對居民羣眾開展健康知識講座，使居民羣眾的健康知識明顯增強。
社區居民健康知識知曉率到達95%以上，居民羣體健康知識知曉率達到了96%以上。
我社區自開展遠程教育工作以來，緊緊圍繞“讓黨員幹部經常受教育，使居民羣眾長期得實惠”的目標，充分用活用好遠程教育設備及資源，不斷探索工作新思路、新措施，使遠程教育在經濟社會發展中發揮積極的促進作用，現將我社區20xx年工作總結如下：
一、加強組織領導
加強對遠程教育工作的領導，成立了社區遠程教育領導機構。由社區黨總支書記黃碧強擔任社區遠程教育工作領導小組組長，副書記孔海豔任副組長，社區其他工作人員為小組成員，明確社區遠程教育專職管理人員，進而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，保證了遠程教育工作的順利開展。
二、加強管理、注重實效
切實發揮黨員教育站點的服務功能。制定每月學習計劃，集中學習每月不少於2次，每次學習時間不少於2小時，規範站點信息資料，教學培訓資料和其它資料的儲存、下載和管理進行分類建檔。
三、認真抓好遠程教育教學培訓
每月開展好遠程教育教學培訓。及時收集黨員幹部和羣眾對學習內容和形式信息反饋。通過光盤教學、電腦教學和電視教學三種模式，讓廣大黨員幹部、居民羣眾進一步瞭解黨的路線、方針、政策，學習適用技術，實現綜合素質的提高，為建設文明社區提供有力支持。今年，社區共組織開展遠程教育教學24期；參訓人數200人次，通過遠程教育學習，進一步增強了黨員的理想、信念、宗旨、觀念，增強了黨性，提高了社區幹部和社區黨員的整體素質。目前，資源庫己收集課件15餘類，內容涉及政治理論、政策法規、科普知識、計劃生育、先進性教育、典型經驗等，基本滿足了黨員幹部羣眾的學習需求。
四、結合實際，碩果累累
結合社區實際情況，充分利用現代遠程教育設備積極開展羣眾路線學習，進一步加強輿論宣傳，推動羣眾路線學習活動的深入開展。通過遠程教育，黨員們都自覺通過遠程教育的學習培訓掌握知識為居民排憂解難，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
五、下一步打算和努力方向
雖然遠程教育工作在我社區取得了一定的成績，但是仍然面臨很多的困難和不足，比如：教學效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問題，進一步明確了努力方向，今後打算以下幾點抓好遠程教育工作，一是加強監督管理，完善制度。為切實抓好站點的.教育培訓工作，我社區將進一步加大宣傳力度，從而推動教育培訓工作開展。二是加強學習培訓，提高素質。將培訓的受眾從幹部擴大到普通黨員和居民組長等羣體，從而提高羣眾參學率，培養羣眾學用興趣，加大遠程教育工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響力。三是加大資金投入，改善基礎。針對我社區遠程教育設備運行緩慢的情況，逐步對遠程教育設備進行更新換代，以滿足遠程教育工作的需要；及時更新豐富節目內容，製作播放對黨員羣眾有吸引力的，能滿足黨員羣眾需求的遠程教育節目。
一年以來，我社區按照區、辦事處統一部署和要求，以建立國家級衞生鎮為契機，用心開展多種形式的健康教育活動，在居民中普及健康科普知識，為提高居民的健康意識和衞生素質開展了一系列活動：
一、加強領導，健全健康教育網絡
社區始終將健康教育納入社區年度工作計劃，與建立國家級衞生鎮緊密結合。及時調整健康教育領導小組，健全健康教育宣傳員網絡，組織健康教育知識培訓，確保健康教育任務落實和健康知識的傳播。
二、宣傳教育，提高居民健康意識
擁有健康，才擁有事業和生活中的一切，我們把健康教育放在一切工作首位，利用各種機會，運用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動，使居民養成良好的健康行為和衞生習慣。
1、利用宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等進行衞生知識教育6期。在社區內進行計劃生育、生殖保健、保健科普知識板展宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年等不一樣對象分別請社區醫院的醫生舉辦健康知識講座12次，參加人數150餘人；製作宣傳標語8塊。
3、開放老年活動室、文化室。增訂有關報刊雜誌，開展讀報活動，增加居民衞生健康知識。
4、關注慢性病的健康教育活動，將宣傳手冊分送到居民手中。讓更多的人認識到，要擁有健康體魄，務必變被動治病為主動防病，自我為自我的健康負責，做健康的'主人。在開展“防病治病”健康教育的同時，還注意對居民進行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和潛力。
明年我們將繼續做好居民健康教育工作，提高居民的健康意識；繼續抓好社區衞生保潔工作，落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，創造“人人關心健康，人人促進健康”的氛圍，為社區健康教育工作上新台階而努力工作。
社區教育是以社區為範圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供的教育服務活動。社區教育的目的主要在於培養全體成員的社區意識、協作精神，提高社區全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：
一、社區學習型組織創建
1、加強領導，建立健全組織機構
社區學校高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，成立了校務委員會，由社區黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識
利用各種、在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加户外活動，帶動社區全民，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民羣眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閒教育等。
二、加大對社區教育的資金投入
本着“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，並做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，對一些熱門內容的.輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規範資金管理，維護廣大羣眾的利益，樹立社區教育的良好形象。
三、社區教育培訓活動
1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如“青少年保護法”、“安全用電，用氣知識講座”、農業、普法教育、健康教育、文明、、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近羣眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習。同時，組織羣眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社區教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。1-10月接受社區教育的社區成員達3264人次，培訓率達67%;對社區下崗失業者的就業與再就業培訓人數達500餘人，同時注重對社區各類人員的教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。
2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。利用圖書館社區活動中心開展教育等，把社區教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社區培訓作為居民素質教育的第二課堂。
3、全面教育、切實提高居民素質
(1)開展思想政治教育。重點開展社中國特色共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社區政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系，組織社區黨員、居民集中收看“十九大黨章解讀”、全國年度政府工作等。
(2)開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規範、文敏禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創建和諧社區的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身於和諧社區創建。
(3)開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。
(4)開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療知識、等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。
一年來，我們竭誠為社區居民服務，為社區閒散勞動者提供多次學習機會的、使社區居民素質不斷提高。情繫民心、心懷社區、求真務實，抓緊抓好社區教育工作。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識;社區成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新台階。
我校社區教育工作根據國務院批轉的教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》提出的“開展社區教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質”的要求和教育部職成教司《關於在部分地區開展社區教育實驗工作的通知》，努力搞好學校社區教育工作。
現將20xx年社區教育工作開展情況彙報如下：
一、加強宣傳，提高認識，轉變觀念。
社區教育是一個全新的概念，開展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，並注意組織全校教師學習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開展的旨在提高社區全體成員整體素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的教育活動。社區教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發展與社區經濟社會發展之間的動態平衡，發展社區教育成為教育發展的重要方向和目標，也成為推動社會發展的重要途徑和手段。開展社區教育是優化教育資源配置，提高教育效益的'需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要。
二、建立領導和管理機構，健全管理體制。
在實施社區教育的過程中，我校成立了由校長、教導主任、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組。加強對社區教育工作的領導和組織管理。
三、以人為本，抓好隊伍建設。
開展社區教育，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關文件，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區教育、家庭教育，把研究論文刊登在“繽紛元甲”校刊上，派發、張貼、交流，工作總結《學校社區教育工作總結》。為社區教育、家庭教育營造良好的氛圍。堅持定期開展活動，爭取良好的社會效益。
四、學校社區互動，實現社區教育資源共享。
在社區教育體系中，學校教育始終是社區教育的主體和基礎，學校與社區之間的互相溝通、協調，是實現社區教育資源共享的重要途徑。
學校社區互動主要體現在以下兩個方面：
第一，社區積極支持和參與學校教育，優化育人環境和育人過程。家長協會、關工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學後又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開展校外社區託管，組織學生參加社區服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。
第二，學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用於成年人在早晨和節假日等閒暇時間內開展文化體育活動。
五、學校社區互動，促進教育與社區的共同發展。
學校社區互動的核心，是社區服務學校教育，教育服務社區發展。採取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動。
一是開展政治思想品德、行為規範教育系列活動。組織學生假日為離休老幹部、孤寡老人上門服務，參加打掃衞生、植樹造林等社會公益活動。組織學生與高明千禧國小建立了“手拉手”互助關係，先後有600多人蔘加，結成“手拉手”對子320多對，產生了良好的社會效益。
二是與社區共同開展融科技、文化、藝術、體育等內容於一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六週末樂園活動，開放學校場地，開展興趣活動，派出學生擔任小***，共同維持街道的交通秩序，組織學生到大型企業參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校裏學不到的知識。去年“六一”與祖廟社區和化纖幼兒園歡聚一堂，共同舉行了“慶六一”老少同樂聯歡會。
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