作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的健康教育教案模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。
活動目標：
1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的歡樂。
2、引導幼兒與同伴友好相處，培育幼兒合羣、樂羣的性格。
活動預備：
課件、磁帶、錄音機。大型積木、各種玩具若干。
活動過程：
（一）開頭局部導入：小朋友你們喜愛小動物嗎？喜愛哪些小動物？今日，我們一起來學小動物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛剛學了那麼多小動物走路，你們快樂嗎？小朋友你們喜愛來學校嗎？你們每天在園裏玩的快樂嗎？小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上了，我們一起看妞妞在園玩的歡樂嗎？
（二）根本局部
1、出示課件，幼兒觀看。
圖一、妞妞單獨一個人在玩，你們看她在幹什麼？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩歡樂嗎？你喜愛怎樣玩？
圖二、我們看又發生了什麼事情，妞妞怎麼了？她為什麼生氣了？鼓舞幼兒想方法：你可以和你的`小夥伴商議一下，怎麼做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢？小朋友想的方法真不錯，我們看妞妞的小夥伴是怎樣做的。
圖三、來很多小朋友哄她（對不起，我們不是有意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態度那麼友好，就原諒了他們，也不生氣了。
圖四、小朋友們拉起妞妞的手説：“妞妞，和我們一起玩去吧“圖五、妞妞和大家一起玩，真歡樂呀！
2、提問：
（1）小朋友你們覺得妞妞一個人玩歡樂，還是和小朋友一起玩歡樂？
（2）你喜愛一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做嬉戲時，不當心遇到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎麼辦呢？要向別人説：對不起，這樣別人才原諒你，喜愛你，才能成為好朋友。
3、教師小結：剛剛看了妞妞一個人玩不歡樂，也沒意思和大家一起才是最歡樂的，教師給小朋友預備了很多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很歡樂。
4、教師對嬉戲進展總結，大家一起玩玩具很快樂，大家都成了好朋友，我們做個《找朋友》的嬉戲吧！
（三）完畢局部：孩子們，剛剛玩的都很快樂，現在我們聽音樂一起做《找朋友》嬉戲，完畢。
教學目標：
1、讓學生懂得如何保護自己。
2、從小養成自我保護的意識。
重點、難點
懂得如何保護自己，養成自我保護的意識。
教學準備：多媒體課件。
教學時間：一課時
教學過程：
一、談話導入
小朋友們，你們想聽故事嗎？今天老師給你們講一個小刺蝟的故事好嗎？
二、師講小刺蝟的故事
1、邊聽邊想：小刺蝟有沒有聽狐狸的話？它這樣做對嗎？
三、學習課文
1、提問：狐狸的`詭計是什麼？
2、我們平時應該怎樣和陌生人相處？
3、指名學生説一説。
4、同桌互相説一説。
5、小結：生活中我們要像小刺蝟一樣善於保護自己，不要輕信陌生人好聽的話，也不要輕信陌生人好聽的話，也不要接受陌生人的食品，更不能跟着陌生人外出。
四、鞏固
繼續讓學生説一説以上兩個問題。
活動目標：
1．感知水的特性，瞭解水的用途。
2．體驗玩水的樂趣。
3．初步懂得節約用水。
活動準備：
（一）《玩水》
活動過程：
1．提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。
2．啟發幼兒感受水的特性。
（二）《我們離不開水》
過程：
1．引導幼兒發現，作什麼事情的`時候需要水。
2．組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。
3．在周圍尋找和發現，還有什麼東西需要水。
（三）《傷心的小水滴》
過程：
1．利用教具，講述故事的第一部分，鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。
2．教師第二部分
3．出示圖片，討論：小水滴住哪裏？
4．我們怎樣節約用水？
活動結束：
小朋友一起探討。
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