作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小班安全教育《保護牙齒》教案範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
活動名稱：
保護牙齒
活動目標：
1、知道牙齒的功能，初步瞭解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、培養良好的衞生習慣。
活動準備：
材料準備：錄像資料、圖片等活動過程：
一、創設情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這裏聽課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什麼？
小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節課，我們就來學習《保護牙齒》。
二、活動探究，瞭解正確的刷牙方法討論：在換牙後，為什麼有的小朋友牙齒長得那麼好，而有的卻長得那麼難看呢？
實驗：品嚐黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子裏的漱口水的變化。
小結：我們發現漱口以後，牙縫裏還會留有殘渣，那怎麼辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論，全面護牙——小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？
小結：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。
4、乳牙鬆動或脱落時，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬脣或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恆牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬脣或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
活動反思：
《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。瞭解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。
現在國小低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發現其實本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衞生習慣”這些教學重點問題一一解決。
小班安全教育《保護牙齒》教案2一、活動目標
1、感知關於牙齒的小常識，萌發探索牙齒祕密的興趣。
2、瞭解正確的刷牙及保護牙齒的方法。
二、活動準備
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個
3、錄音機和磁帶“刷牙歌”
三、活動過程
1、感知牙齒
師：這裏有兩副牙齒，看看有什麼不一樣？
小結：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恆牙。乳牙長齊共有20顆，恆牙長齊最多有32顆，也有長28顆。
2、保護牙齒
(1) 欣賞故事，感知故事內容。
(2) 提問：
a、大頭哥哥為什麼這麼難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什麼會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、瞭解正確的`刷牙方法並練習。
4、設疑
還有哪些保護牙齒的方法？
四、活動生成及建議
1、與生活領域相結合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。
2、與探索領域相結合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現象，引導幼兒瞭解齲齒蛀牙形成的原因。進一步瞭解保護牙齒的重要性。
3、教師和家長聯繫,達成家園同步，讓幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
小班安全教育《保護牙齒》教案3活動目標：
1、初步瞭解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。
活動重點：
使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。
活動準備：
巧克力餅乾、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙彙總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動過程：
一、吃點心（餅乾）引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什麼餅乾？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅乾，對嗎？請你們猜一猜，我是怎麼知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什麼呀？
3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅乾屑。原來，餅乾沒有全部吃到你們的肚子裏，還有一些餅乾啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅乾後呀餅乾屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發生什麼事情？
二、瞭解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的祕密》。
提問：
（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上幹什麼呀？
（2）東東的牙齒怎麼了？變成什麼樣啦？
（3）你們在錄像裏還看到了什麼呀？
（據幼兒的回答，逐步追問）
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙彙總表上）
4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什麼壞處？
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他説説是怎樣保護自己的牙齒的？
三、知道怎樣保護牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）
2、師小結保護牙齒的方法。
四、活動延伸：
發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家裏刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以後啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？
小班安全教育《保護牙齒》教案4活動目標：
1. 教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生慣。
2. 使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
活動準備：
1.齲齒形成過程的教學掛圖一幅，刷牙方法圖解。
2.活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏。
3.每人一面小鏡子。
活動過程：
1. 用謎語引出牙齒課題
啟發幼兒猜謎語，從而引出有關牙齒的課題。
2.小實驗：
（1）引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋裏浸過的和沒在醋裏浸過的蛋殼有什麼不同？
（2）討論蛋殼為什麼會變黑變軟？
3.找齲齒：
請幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。
4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：
（1）請幼兒吃餅乾，然後用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒，説説牙縫裏多了些什麼？
（2）啟發幼兒藉助蛋殼變黑變軟的現象，結合教學掛圖理解齲齒形成的原因。
5.啟發幼兒討論：
如何預防齲齒？怎樣保護牙齒？
6.延伸活動：
（1）在生活活動中，請幼兒欣賞故事：《沒有牙齒的大老虎》。
（2） 課後組織幼兒閲讀幼兒用書3—16。
活動效果：
通過活動教育了幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣，使幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握了正確的刷牙方法，效果很好
小班安全教育《保護牙齒》教案5活動目標：
1、瞭解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。
2、知道牙齒的作用，掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。
活動準備：
1、齲齒形成的教學掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學掛圖；牙齒模型；牙刷。
3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼，洗淨後把其中的一個蛋殼浸醋裏，一個留着備用。
4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。
5、情景劇：《大老虎，你怎麼了》。
6、音樂《刷牙歌》。
活動過程：
一、觀看情景表演《大老虎，你怎麼了》，引出牙齒課題。
1、師：小朋友，大老虎為什麼會牙疼啊？
2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎麼壞掉的吧？（幼：是）。我們還是先來做一個實驗吧！
二、實驗對比做鋪墊。
（出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）
2、醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟？
3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔裏的有害物質，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。
三、找齲齒。
1、我們已經知道蛋殼在醋裏會變黑變軟，現在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼？
2、師：剛才小朋友吃過芝麻糖，照過鏡子了，現在請你們説説牙縫裏多了什麼？糖什麼味道？糖為什麼會甜？
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴裏後，會有殘渣留在牙縫裏，嘴裏唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常説的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
五、預防齲齒，保護牙齒。
1、引導幼兒討論：如何預防齲齒。
2、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖，讓幼兒説一説圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？
3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導幼兒練習正確的刷牙動作，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、在音樂《刷牙歌》中結束活動。
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