《誰的玩具》教育隨筆

一天在遊戲時，突然聽到凡凡一聲大叫：“這是我的玩具。”只見他一手接着玩具，一手使勁將丁丁推開。我急忙走過去問原因，凡凡委屈地説：“他搶我的玩具，是我先拿的'。”丁丁則理直氣壯地説：“我也想玩，老師説要謙讓。”我嚴肅地看着丁丁認真地説：“這是凡凡先拿到的，他有優先遊戲的權利。凡凡可以給你，也可以不給你，你要尊重他的意願，懂嗎？”“可是我也想玩。”丁丁不高興地説。“那你可以同凡凡商量。”兩個小朋友協商的結果是：凡凡急需，他先用，凡凡幫丁丁去找遊戲替代物。通過這件事，幼兒懂得了在遊戲中要尊重他人的意願，不能用謙讓作藉口將自己的意願強加在別人頭上，有了矛盾要協商解決。

在我們的日常生活中有點點滴滴的小事，要不失時機地抓住契機向幼兒傳達這樣一個觀念：若要成為一個受他人歡迎的人，首先要學會尊重他人。