教育孩子的名人名言

在平日的學習、工作和生活裏，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是歷史文化精華的積澱，對後人有重要的指導意義和警戒作用。那麼問題來了，到底什麼樣的名言才經典呢？下面是小編收集整理的教育孩子的名人名言，僅供參考，歡迎大家閲讀。

1.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。(葉聖陶)

2.陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。(伊索 )

3.無論在什麼時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多麼高，但你們永遠要有勇氣對自己説：我是個毫無所知的人。(巴甫洛夫)

4.習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。(培根)

5.家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。(愛默生)

6.生氣的時候，開口前先數到十，如果非常憤怒，先數到一百。( 傑弗遜)

7.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。(蘇霍姆林斯基)

8.為了失戀而耽誤前途，是一生的損失。(霍海)

9.犧牲眼前的一些虛榮，日後就會大有收穫。當榮譽一時尚未確定歸屬的時候，某些虛榮心比你更強的人就會躍躍欲試，把榮譽據為己有。但是過後，甚至心懷嫉妒的人，也會傾向給你公正的評價，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉還真正的主人。(富蘭克林 )

10.太陽能比風更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。(卡耐基)

11.知道事物應該是什麼樣，説明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，説明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，説明你是有才能的人。(狄德羅)

12.一個人就好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。(托爾斯泰)

13.心眼不多，可是品格端正的人，倒經常能看穿最狡猾的騙子的詭計。(歌德)

14.教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。(蘇霍姆林斯基)

15.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。(蕭楚女)

16.誠實是智慧之書的第一章。(傑弗遜)

17.皇天無私，惟德是輔；吉凶由人，妖不妄作。(書摘)

18.真正的勇士敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。(魯迅)

19.內睦者，家道昌。(林逋)

1.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。(葉聖陶)

2.陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。(伊索 )

3.無論在什麼時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多麼高，但你們永遠要有勇氣對自己説：我是個毫無所知的人。(巴甫洛夫)

4.習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。(培根)

5.家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。(愛默生)

6.生氣的時候，開口前先數到十，如果非常憤怒，先數到一百。( 傑弗遜)

7.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。(蘇霍姆林斯基)

8.為了失戀而耽誤前途，是一生的損失。(霍海)

9.犧牲眼前的一些虛榮，日後就會大有收穫。當榮譽一時尚未確定歸屬的時候，某些虛榮心比你更強的人就會躍躍欲試，把榮譽據為己有。但是過後，甚至心懷嫉妒的人，也會傾向給你公正的評價，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉還真正的主人。(富蘭克林 )

20.名譽和美德是心靈的裝飾，要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。(塞萬提斯)

21.再沒有比自身良心的審判更痛苦的審判了。(田德里亞科夫)

22.由於濫用，美德本身也會變成惡德。(英國)

23.師必勝理行義，然後尊。(（戰國）呂不韋)

24.攻人之惡毋太嚴，要使其堪受；教人之善毋過高，當使其可從。(《格言聯璧》)

25.人們的舉止應當象他們的衣服，不可太緊或過於講究，應當寬舒一點，以便於工作和運動。(培根)

26.衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒有人會發覺的時候做什麼。(孟德斯鳩)

27.對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。(蘇霍姆林斯基)

28.習勤忘勞，習逸成惰。(李惺)

29.九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。(陳毅 )

30.人非堯舜，誰能盡善？ (（唐）李白)

31.修道雖無人見，存心自有天知。(史襄哉)

32.教育為公以達天下為公。(陶行知)

1、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。

2、強者能同命運的風暴抗爭。

3、世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。

4、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。

5、知識是寶庫，而實踐是開啟寶庫的鑰匙。

6、會讀書思索的人不會感到長夜無聊或生活乏味。

7、天生我才必有用。

8、瞭解面對逆境，遠比如何接受順境重要得多。

9、大業成於百折不撓，不論力量大小。

10、我們最容易不吝惜的是時間，而我們應該最擔心的也是時間;因為沒有時間的話，我們在世界上什麼也不能做。

11、父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。

12、做人低三分，做事高三分。

13、昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現金;要善加利用。

14、智者善聽人言。

15、貴有恆，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。

16、學習根苦果甜。

17、困難坎坷是人們的生活教科書。

18、人生是一種考驗，而這個世界就是考場。每一代都要面對一些問題——可能是相同的問題——只不過問題的形式不同。

19、為何我們如此汲汲於名利，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。

20、三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。

21、生活的地平線是隨着心靈的開闊而變得寬廣的。

22、蠢人多話，智者寡言。

23、學習是制度，培訓是責任。

24、對一般人而言，凡事要思考並不是什麼麻煩的事。

25、問題不在於：一個人能夠輕蔑、藐視或批評什麼，而是在於：他能夠喜愛看重以及欣賞什麼。

26、複雜的事情要簡單做。

27、沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。

28、只要堅韌不拔，失敗十九次之後，第二十次就會成功。

29、得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。

30、人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。

31、有兩種人是沒有什麼價值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。

32、當父母學會如何用語言向孩子表達，對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。

33、黎明之前最黑暗。

34、過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現在感受!

35、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。

36、不停的專心工作，就會成功。

37、知識就是力量。

38、成功是一段路程，而非終點，所以只要在邁向成功的過程中一切順利，便是成功。

39、所有的財富都是建立在健康之上。浪費金錢是愚蠢的事，浪費健康則是二級的謀殺罪。

40、複雜中帶着簡單的思考，是人和動物的分別。

41、如果你是個作家，這是比當百萬富豪更好的事，因為這一份神聖的工作。

42、簡單的事情要認真做。

43、播下行為的種子，可以收成習慣之果;播下習慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運之果。

44、奮戰過而失敗，強於根本未戰。

45、人生最重要的是樹立一個遠大的目標，並下定決心去實現它。

46、人只有鼓起勇氣，告別海岸，才能發現新的海洋。

47、每個人都會累，沒人能為你承擔所有悲傷，人總有一段時間要學會自己長大。

48、生活在頑強戰鬥中，只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。

49、一個人的年紀就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時間使他成熟而沒有了偏見。

1、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。 ——顧振飈

2、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。 ——唐·艾裏姆

3、孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——珍妮·艾裏姆

4、家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。 ——愛德華

5、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。 ——劉大偉

6、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。 ——羅斯

7、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。 ————雨果

8、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。 ——蘇霍姆林斯基

9、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。 ——泰曼·約翰遜

10、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定着人的尊嚴、價值和成就。 ——舒丹

11、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。 ——布魯爾·卡特

12、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。 ——趙東華

13、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。 ——詹姆斯·約翰

14、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。 ——楊廣德

15、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。 ——木村久一

16、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。 ——紀元

17、善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。 ——詹姆士·杜布森

1、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。

2、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

3、鼓勵孩子編故事，去幻想。

4、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

5、幫助孩子成為有個性的人。

6、相信孩子的理智並信任他。

7、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。

8、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

9、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。

10、從來不對孩子説，他比別的孩子差。

11、從動物學的角度來説，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒儘管會因為害怕而有所剋制，但是是不利於接受任何知識的。

12、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

13、好孩子是誇出來的，壞孩子是逼出來的。

14、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子説：我也不會幹這個。

15、讓孩子從小養成讀書的習慣。

16、誠實地評價自己對孩子的感情。

17、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

18、教是為了不教；管是為了不管。

19、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

20、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學着去做。

21、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的'堅強品質。劉大偉

22、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。

23、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

24、向孩子説明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。

25、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。泰曼約翰遜

26、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

27、幫助孩子修改他的作業。

28、讓孩子獨立思考問題。

29、簡單、凝練的童話往往藴涵着豐富的知識和深刻的道理。

30、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。

31、我們對孩子只能雕琢，而不能改造。

32、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

33、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

34、窮人的孩子早當家，但必須警惕人窮志短。

35、對孩子來説，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

36、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。

37、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

38、養教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。

39、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

40、您的孩子是非常可愛的。

41、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

42、讓孩子做他力所能及的事情。

43、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

44、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。

45、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。顧振飈

46、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

47、給人以魚，不如教人以漁。

48、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。

49、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

50、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

51、認真地對待孩子的個人要求。

52、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

53、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

54、允許孩子玩各種廢棄物。

55、良好的個性勝於卓越的才智。

56、不用辱罵來懲治孩子。

57、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。趙東華

58、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味着引誘，壓抑反而是強化。

59、如果你真的愛孩子，就該送他出海經風浪。

60、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

61、讓孩子有機會真正作決定。

62、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。

63、當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺餘力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我瞭解他思考和處理問題的方法。小托馬斯沃森

64、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

65、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

66、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

67、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

68、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。

69、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

70、運動貴有恆，飲食貴有節。

71、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

72、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

73、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

74、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

75、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。

76、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純説理要深刻。

77、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

78、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

79、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

80、對症下藥方可治癒疾病。

81、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

82、愛子不教，猶飢而食之以毒，適所以害之也。申涵煜

83、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

84、對孩子來説，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。

85、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

86、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

87、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

88、除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閒中得到樂趣。傑羅姆

89、從教育的生物學特徵來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，並使他更加適應生活事務的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓練啊。

90、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

91、定期為孩子讀點東西。

92、教孩子學走路，學説話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

93、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

94、一切變壞都是從不勞動開始。

95、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

96、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。