愛的教育的讀後感(精選15篇)

品味完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的愛的教育的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的教育的讀後感1

我非常愛看《愛的教育》，它的全文采用了日記的形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事，<愛的教育>讀後感。《愛的教育》一書中描寫了一羣快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生於富裕家庭的，有出身於貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中有一篇文章讓我記憶深刻，是每月故事客船失事，講一個小男孩和一個小女孩在一艘大客船上相見，聊了幾句家常話，便在一起吃起了麪包和水果，讀後感《<愛的教育>讀後感》。突然船身劇烈地搖晃着，但他們依然聊得很開心，當他們各自回到船艙時，誰知這時突然下起了暴風雨，一個巨浪打來，船快要翻了，水手們立即扔下一隻救生艇，但被捲進了海里，又扔了一隻，沒有被捲進海里，他們陸陸續續跳進去，最後只能容下一個小孩坐下，小男孩説：“她比我小，讓她坐吧，我是孤兒，我死了沒關係”小女孩坐上後，一個大海浪過來把船打翻了，小女孩看着小男孩昂首挺胸，絲毫不畏懼，顯得既崇高又平靜。小女孩淚如雨下，她低下了頭，抬頭再看看，輪船已經不見了。這篇文章體現了小男孩的英雄氣概，雖然自己是孤兒，卻非常有骨氣，讓女孩上救生艇，寧願自己失去生命。

《愛的教育》告訴我們愛無處不在，父母的信告訴恩利柯該怎麼做，該去做哪些這是父母對兒子的愛；老師講的每月故事讓同學們知道了有很多愛國之人，為意大利付出了很多這是老師對同學們的關愛；還有恩利柯和鐵匠的兒子納利、綽號叫“小石匠”的同學在一起玩，還幫助納利使他少被父親打，這是同學幫助同學的愛愛……《愛的教育》是一部讓人深思又充滿意義的小説，讓人看了還想看，我相信：《愛的教育》會讓很多人明白，愛在每個角落。但愛同時很容易被人忽視，可是讀了《愛的教育》你就會發現，愛一直圍繞在我們身邊。

愛的教育的讀後感2

暑假裏，我讀了《愛的教育》這本書，主要講了小主人公安利柯在十個月裏發生的種種愛的故事，讓我很感動。

有一個“煙囱掃除人”的故事令我印象非常深刻：一個掃煙囱的小男孩掃了許多煙囱，好不容易得到了三十銅幣，可是不知什麼時候銅幣從口袋的破洞裏掉了，男孩不知該怎麼辦，又怕師父會打他，在街上哭了起來。三個女學生知道後就把自己帶的銅幣都給了他，還招呼其他同學給他捐錢，同學們都把自己本來打算買花、買書的零花錢給了小男孩。很快，三十個銅幣不但早已湊齊，而且還多出了許多，掃煙囱的小男接過錢，眼裏含着感動的熱淚……《愛的教育》這本書讓我感受到了愛是無處不在的，有父母和孩子之間的愛，有師生之間的愛，有同學之間的愛，還有與陌生人之間的愛。有一天，我看到杭州小記者網上有一則新聞：在河南省嵩縣城關鎮有一批“窮孩子”，報到那天，家長捨不得給孩子買一元錢一瓶的水，午飯只有冷水就着乾糧，更別説買什麼好的學習用品和書籍了，所以發動大家為這些留守兒童捐一百本字典。讀完新聞我想：字典是學習認字的必備工具，沒有字典多不方便啊，一本字典只需要12。8元，對於我來説，這點錢連看部電影，吃個漢堡都不夠，但對於這些留守兒童來説是一筆多大的數目啊!於是，我決定拿出自己平時攢起來的零花錢，讓媽媽通過支付寶為河南的同學捐一本字典，並給他們留言：祝河南的同學們學習進步，有困難告訴我們吧，讓我們成為好朋友!希望這本字典能對他們的學習有幫助。

我想：只要我們都像《愛的教育》這本書裏寫的那樣去關心、關愛別人，生活中到處都有愛，世界才會變得更加美好。

愛的教育的讀後感3

讓國小三年級的兒童，從總體上去把握這本書，是困難的。但孩子們可以從其中的一篇文章入手，感知這部小説的思想光芒與情感温度。在文心書館的課堂上，我選取的是《小抄寫匠》。這是一個孩子為父親分擔辛勞的故事。一個小小的男孩，為了避免父親過於勞累，每天夜裏12點鐘偷偷起牀，幫父親抄寫字條，因之而耽誤功課，並承受着父親日漸嚴厲的責備和冷落。小説在低沉哀婉的旋律中緩緩推進，小男孩的痛苦，深深打動着小讀者的心。終於，夜晚醒來的父親，看到兒子為自己所做的一切，才明白一直以來對兒子的傷害全是源於誤解，父親轉而陷入了深深的自責。故事的結尾，兒子甜甜地睡了，父親愧疚地把頭埋在兒子的胸前……

我在39歲的時候，離開了單位，躲回了自己的書房裏，靠讀書寫字和為孩子授課過活。我在安靜的生活裏，反思自己，思考周圍人們的生活。我越來越清晰地感覺到，一個人一切的不幸福，都來自於缺乏愛的能力。父母不適當的愛和期望，往往對孩子造成傷害。比如過於急切、功利的要求，讓孩子陷入煩躁、無助、不安。父母對兒童無法理解，兒童也無法體貼父母的用心。許多看上去富有而體面的家庭，卻隱藏着旁人無法看見的痛苦，從而遠離了幸福。的確，金錢是人們生活不可或缺的物質基礎，然而有時候，金錢卻無法帶來體面和尊嚴。而相愛，卻總能夠。當我們看到那些富人陷入空虛、算計，家庭生活一片狼藉，我們不會對他們的富有產生尊重。而當我們看到生活在貧寒中的一家人，仍深深地相愛，緊緊地擁抱在一起，互相幫助，互相激勵，互相扶持，共度難關，便忍不住會肅然起敬。

有時候我會想，語文，其實並不只是學習語言文字，並不只是聽説讀寫的練習，而是要教會孩子，如何與這個世界溝通，如何讓自己幸福地生活在人羣中，學會尊重、關愛他人，並獲得人們的幫助與尊重。我越來越相信，學會愛，善待自己，善待他人，才是一個人真正的體面和尊嚴。我於是慢慢覺悟到，應引導孩子們學習怎樣的語文。將近3年的時光中，我為一屆屆來文心書館學習的孩子們，選讀過無數篇講述如何相愛的文章，嘗試着如何教會孩子體會父母的愛，周圍人的愛。我想，如果我將來要編輯一個給孩子們讀的語文選本的話，我或許會把這本書的名字叫做《相愛的人們》。

愛的教育的讀後感4

讀完《愛的教育》後給我的第一感觸，那就是──愛。

這本書是以一個小男孩──安利柯的日記，來透視日常生活中的學校與家庭關係，老師與學生的關係以及父母、兄弟姐妹間的愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但，其中流露出人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。例如，故事中──馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時，還與家裏保持着聯絡。可自從上次媽媽寫信説身體有些不適後，就與家裏失去了聯絡。家人用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想得快死了。終於，１３歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親相信了這個理解事物程度並不遜於成年人孝子的時候，相信他一定能成功。馬可爾籌備好了一切，便開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐盡了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着他堅持不懈的努力與人們的幫助，終於找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親體會到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的年齡，卻顯得那樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆大的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

“愛”是我們經常掛在嘴邊上的一個字，可是，有時候我們也常會忽略周圍的愛，如：父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘所產生的師生之間那種長輩的愛、朋友間互相幫助所體現出的友情的愛……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會，如果你體會到了，你會對人生感到無限的美好！

當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，好像全世界都在跟自己作對，甚至抱怨這個世界上沒有人愛自己。有的人則更悲觀，會浮現出輕生的念頭，來表示他的消極，真是可悲、可歎！

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我們、愛我們、幫助我們，我們多幸福呀！

當你能夠真正感受身邊的愛的時候，相信你一定不會吝惜你將愛心獻給那些需要幫助的人，是不是？

朋友們，請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走屬於你自己的愛的人生。

愛的教育的讀後感5

有一種東西叫永恆，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些美麗的童話故事，愛，最美好的情感。這一本事你一生中不可不讀的經典，這就是《愛的教育》展現給我們的是兩個世紀以前的生活。在這裏，有師生鄰里，有父母家人。有人與人之間的友情親情，有對故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神聖字眼。書中的故事《佛羅倫薩小文書》深深觸動了我的心靈，朱利奧是個12歲的小男孩。為了減輕家庭的負擔，他連續三個月在夜裏幫父親抄寫掙錢，甚至在父母不知情責罵他的情況下繼續工作。最後父親終於明白了一切看完後，我只覺得心中湧動着一種感動，愛，真是最美好的情感！和朱利奧一比，我就慚愧多了。爸爸媽媽每天忙什麼，我有詢問過嗎？爸爸媽媽勞累時我問候過嗎？沒有，都沒有！在家裏，我就是小公主。從來不去擔心什麼吃的、穿的，心安理得地享受着這一切。

記得12歲那年的一天，我們吃完晚飯，電話鈴突然響起。原來爸爸媽媽的公司召開緊急會議，媽媽吩咐我：“快把碗洗好。〃這下我可有點不樂意了，怎麼叫我洗碗呀？我還想去看電視呢？結果，這些碗都是媽媽開完會以後回來洗的。現在回想起來正後悔，唉，我怎麼就這麼不懂事呢？爸爸媽媽為了我每天奔波在外，可我連做點小小的家務都不情不願。在腦中能記起為父母做過的事少之又少。和朱利奧一比，我真是太渺小了！朱利奧，感謝你，是你讓我知道怎麼去愛父母。就像書末也所寫的那樣?凡是讀過這本書的人，都難以抗拒他的魅力。它飽含着真實的愛，熱切的情感，無不讓人熱淚盈眶。

愛，最美好的情感，讓我們一起走進《愛的教育》，去愛父母，愛老師，愛同學，愛我們身邊的每一個人吧！

愛的教育的讀後感6

暑假期間，我讀了一本讓我被愛感動的書——《愛的教育》。我感謝這本書，因為它教會了我怎樣表達愛。

這本書是意大利的著名作家亞米契斯花了近十年時間寫的。它主要以一位四年級男孩安利柯寫日記的形式，記錄了發生在身邊的各式各樣感人的故事，如：“懂事的潑來可西”、“有媽媽真好”、“送別女老師”、“分別前的日記”等。但最感人的還是“懂事的潑來可西”，這篇日記講的是鐵匠的兒子潑來可西，每天回家都要飽受酒醉回家的父親的虐。第二天來上學時臉上總是帶着青痕或紫痕，有時臉孔腫着，眼睛紅紅的。雖然如此，他從不説父親打他。潑來可西常餓着肚子到學校，卡羅納經常給他一點兒麪包，一年級時教過他的女老師也常給他水果吃，可他從不説“父親不給食物”。這是一位多麼懂事、催人淚下的好孩子啊！雖然他的父親只管自己喝酒，像對待豬狗一樣虐他，他卻用功學習，還維護着父親的名譽，他真是一個有孝心、有寬容心又心地善良的好孩子。

潑來可西的所作所為就像一面鏡子，折射出我心靈的許多污漬。不是嗎？在學校裏，別説同學打罵我，就是對我一個不友好的眼神，我都耿耿於懷，要對他還擊。在家裏，爸爸媽媽給了我那麼多的愛，可我覺得這都是他們的責任，沒有可感激的。如果我的父親，也像潑來可西的父親那樣，我會把他拋得遠遠的。唉，和書本中的一個個小主人公比，我是多麼自私，多麼渺小啊！

這本《愛的教育》就像是一把愛的鑰匙，亞米契斯將它獻給我們這些正在成長中的孩子和我們的父母，願我們能打開愛的心靡，愉快地成長，與愛相伴。再次感謝亞米契斯，感謝《愛的教育》。

愛的教育的讀後感7

“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關懷......可當我讀了《愛的教育》後，對它又有了進一步的瞭解

《愛的教育》這本書一共有100多篇文章。它雖然語句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心絃、激盪人心，因為有一種無形的力量激勵着我，那就是人世間最偉大的——愛。其中“意外的事件”最令我感動。勇敢的羅貝蒂他為了一個陌生的孩子，不被馬車撞倒，他毅然地衝向了馬車，救出了孩子，而他則被馬車撞傷了腿。

他這一出乎人之意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個孩子啊！他這勇敢的舉動，不正是愛的體現嗎？

的確，社會上無時無刻不充滿着愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程等。

曾記得在湖南、四川盆地等地區發生了洪災氾濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們三天三夜住在大壩邊。又記得去年非典的非常時刻，為了人們的身體健康，有多少醫務工作者忘我工作，才打贏了這場特殊的戰爭。

是什麼使得他們能夠如此地奉獻自己？是“愛”，是這個如空氣般不可缺少的東西。

但是，如今的社會上，也有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無動於衷。今天我終於明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。

讀了這本書，我懂得了，世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裏有別人，總能設身處地地為他人着想，並有愛的'奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

愛的教育的讀後感8

《愛的教育》，書名使我思考。愛究竟是什麼？帶着這個思考，我與一個意大利的國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的成長故事，記錄了他一年之內在學校.家庭.社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國.父母.師長.朋友的真摯的愛，有着感人心肺的力量。文章中的孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小説極力頌揚的地方，小説記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫出了他們嘔心拉嘔心瀝血的教子篇，這本小説在漫長的歲月裏，它陪伴一代又一代的孩子成長，可以説，這是一本永遠不會過時的書，它用愛塑造人，引導我們保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸和苦難。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。

如果説愛是一次旅遊，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅遊就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脱而幹沉重的活兒，那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦，反之，把生活看成旅遊，一路上邊走邊看，就會很輕樣，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。

讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，怎麼生活，怎麼去愛，在感動中，我發現愛中包含對生活的追求。

愛的教育的讀後感9

暑假來臨了，在這段休閒的時光中，我看了許多書，其中最喜歡的要數《愛的教育》這本書了，因為它教給我許多非常深刻的道理：感恩，互助，回報，堅強！看完這本書給我上了一堂生動的愛的教育課。

《愛的教育》是以一個意大利國小生日記的形式，記錄了發生在他國小四年級其間的一個個小故事，在故事裏，有善良高尚的的卡隆，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小;有聰明懂事的德羅西，他家裏很有錢，而且學習成績特別好，可是從來不驕傲；有勤奮好學的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有着非凡的毅力；有堅強而懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔；有貧窮用功的克洛西，面對千瘡百孔的家庭和勞累的媽媽，坦然支撐起了家庭的重擔；有自視清高的諾比斯，嘲笑過班裏許多貧窮的人，後來改邪歸正了……這裏，洋溢着父母子女間的親情，老師學生間的深情，同學朋友間的友誼和小小少年的愛國之心。這一切的一切都離不開一個字，那就是……愛！

讀完這本書，使我懂得了許多，真誠，友愛，堅強，善良，感恩……我們從小要孝敬父母，尊敬師長，熱愛學習，熱愛祖國，同情弱小，樂於助人，做一個熱愛生活，關愛他人，做一個懂得愛的人!這世界將會因為愛而變得更美好！

愛的教育的讀後感10

今年暑假，我讀完了一本書，它的名字叫做《愛的教育》，這是一本家喻户曉的書，它的作者是來自意大利的德亞米契斯。

這本書以日記的形式講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事。日記記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母，師長朋友的真摯的愛。給我印象最深的是《卡羅納》這篇文章。卡羅納的媽媽去世了，他的心情十分低落，老師同學們都十分關心他，同情他，都用自己的行動去安慰他，希望他不要太傷心。安利柯的媽媽知道了，不讓安利柯撲進自己的懷抱，就怕卡羅納看見了別人能投機媽媽温暖的懷抱，就會想起自己去世的媽媽而感到傷心難過，她想得多周全啊！而安利柯也心領神會，明白了媽媽的用意，拉着卡羅納的手一起回家。安利柯是多麼懂事善良的好孩子啊！看完這個故事讓我的心裏有一種温暖的感覺。冰心奶奶曾經説過“有了愛，就有了一切！”只要我們互相關心，互相理解，互相幫助這個世界就會越來越美好。

日記中還寫了其他好多人物。賣菜的婦女，賣柴人，鐵匠的兒子，老石匠的兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的教師……他們都是平凡的人，但是都具有高尚的品質。在他們身上讓我感受到“愛”無處不在。

《愛的教育》真是一本好書，它教會我如何懂得愛，如何成長為一個善良、正直的人。

愛的教育的讀後感11

《愛的教育》是一本很有教育意義的書，也是非常著名的兒童名著，是亞米契斯花了十年的時間完成的。它告訴我們，大家一定要相互幫助，團結友愛，才能有真正的“愛”的世界，社會也會更加美好。愛如同一根紐帶把大家幸福的連接在一起，並用愛傳達愛，傳達身邊的朋友，親人，同學等。

這本書讓我愛不釋手，一讀再讀，總感覺有一股暖流注入我的骨子裏。其中讓我最為感動的是《父親的陪護人》。講的是主人公西西洛到五十里外縣城的醫院去看望生病的父親，他錯把一個生病很嚴重的人看成自己的父親，全心全意照顧那個“父親”，整整守了六天六夜，最後發現這個人其實不是自己的父親。他雖然最後找到了自己的父親，等他父親病好了，要走的時候，他發現自己根本無法放下那個“父親”，他很想繼續看着那個父親，守着他，陪着他。待他和父親提出要求要去照顧那個陌生人時，父親點頭答應了。於是他繼續留下來照顧那個“父親”。第二天晚上他發現那個“父親”去世了。他非常傷心，臉上還掛着眼淚，拿起包袱，緩慢的走出了醫院。此刻他一定非常想念那個“父親”，若是他和自己的父親一樣健康出院該多好啊！

西西洛是一個善良，友愛，默默奉獻愛心的人。我們應該向他學習他的這種大愛的精神，能為別人負責任的大愛！因愛護自己生病的父親，能推及到也去愛護別人，是非常難能可貴的。

愛的教育的讀後感12

在這個寒假中，我把《愛的教育》這本書讀完了，但我讀完後，深有所感：

這本書是意大利作家亞米契斯所寫，《愛的教育》這本書是通過一個國小生的日記形式來反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況以及他們各種事物的態度和觀念，不同的情感和處置方法。它是用對生活的樸素描寫，使人感到人類多麼需要關愛，幫助，體諒，理解。

這本書中寫到了許多作者的小夥伴，他們是多麼可愛的孩子，講理的孩子；雖然有些人貧困，有些人富貴，有的人有些殘疾，盛至有些學習成績落後，但是作者卻從來不去計較，與他們玩得開心，快樂，並且從開心快樂中獲得了教育。《愛的教育》這本書塑造了一個貌似渺小，不平凡的任務，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手等。這些平凡的事物在許多感人事件，在我心中都激起了強烈的情感。

我，一個小俗之輩，在村裏的朋友有許多，但是可以信任的好友卻寥寥無幾，我也不知怎樣，讀完《愛的教育》後，我懂得了我的好友什麼少的原因。要做一對好友，不應區分平富貴賤，更不能因為自己朋友的學習差而不認為是你的好友；這樣才算好友，想起正如村中的一位女生同學，國小時就開始助人為樂，經常幫助別人，因此她有許多的好朋友。一想我就很嫉妒，想向她學習。

這本書還教育了許多做人的道理，它令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。

愛的教育的讀後感13

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經為裏面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭，後來斷絕了聯繫。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天後他父親的一個船長朋友聽説了這件事後，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小夥計和無惡不作的小偷，當然還有許多樂於助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終於找到了母親。

看了《愛的教育》這本書，我知道了“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛……

愛的教育的讀後感14

閒來無事，隨手拿起一本書——《愛的教育》，起先不瞭解它，只是打發閒來的時光而已，可我讀上了它，就真的再也無法放下了。

本文講述的是一個叫安利柯的小男孩，每天所見聞的事情，以日記體的形式來編寫的。文章妙趣橫生，意義非凡。作者亞米契斯，意大利人，從小，國內正醖釀着愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。因此，《愛的教育》誕生了！

文化在那個中最令我印象深刻的就是那三個愛國的小故事，《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛國少年》，這三個小故事，都是愛國最好的詮釋。就拿《少年偵察兵》説吧，一個少年為了保全部隊，毅然決然地去送信，這封信對於整個部隊來説，是至關重要的，稍不留意，就會全軍覆滅。少年在送信的途中，雖然已經中了一槍，但是，他仍然堅持，倒下了，再站起來，再倒下，就再站起來！少年這堅韌不拔的精神，這是任何一個愛國的人士都應該做到的，不是嗎？

意大利人的精神，我們中國人也應該有！作為一箇中國人，作為一個真正的炎黃子孫，就應該為我們的祖國貢獻出自己的一份力量！這樣才不愧對於我們的祖國！才不愧對於養育我們，給我們無限能量的大中華！中國人，好一個響亮的名字，誰不自豪呢？誰不自豪自己是一箇中國人呢！無論國家怎樣，無論國家出現了什麼危機，我們——中國人——大家族！就要維護國家的尊嚴，保護國家的安危，甚至，為國家付出生命，因為，是國家，是祖國，是中華給了我們生命，給我了我們肉體，給了我們靈魂，我們更要用一個好靈魂來回報國家！回報這個給了我們一切的大家庭！

我愛我國家，我愛我中華！

愛的教育的讀後感15

這是一本充滿人間真情的書，它記錄着一位國小四年級的學生一學年的生活。這裏的故事，是孩子們生活中實實在在的故事。沒有華麗的詞句，只是用簡單，樸實的話語記錄着平凡的每一天。但這平凡的每一天，都包含着偉大的愛，這偉大的愛從我翻開它的第一頁開始，温暖着我，感染着我，教育着我。它就是《愛的教育》。

《愛的教育》是意大利作家埃·德阿米琪斯對他兒子的日記進行改編而成的一部兒童小説。這是一部一百年來一直暢銷不衰的著作，它教會了我們如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人??不僅是對家庭，還包括對社會

這書裏的每一個小故事都給了我無窮的啟迪，再加上作者兒子的先生每個月都在課堂上宣讀一個感人肺腑的小故事，使這部《愛的教育》變得更精彩了。

整本書中，讓我感受最深的一個字——“愛”。無論是老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……都含着人與人之間濃濃的情。

看完書中十二月的“每月例話”——《少年筆耕》後，我真的很為那父子間的愛而感動。多執着的愛啊！敍利亞是個五年級的國小生，還有幾個弟弟妹妹。他的父親在鐵路上工作，生活清苦。父親很辛苦，他為了生活更好些，除了白天在鐵路上工作外，又接了些書來抄寫，每夜執筆伏案很遲才能睡。敍利亞很心疼父親，又害怕父親擔心他的學習，於是等父親抄完睡熟後，偷偷地到繼續抄寫。就這樣兩個月下去了，敍利亞變得總是疲憊不堪，成績也沒有從前好了，父親很着急，責罵敍利亞。敍利亞心如刀割，但他為了好好地愛這個家，他決定繼續做下去。直到有一天，父親偶然發現了兒子正幫助他抄寫。父親哭了，他感動得哭了，他驕傲，他為他的兒子驕傲。他也愧疚，自己因為太愛兒子而錯怪他了。我多佩服敍利亞啊，他為了愛這個家，受了委屈，受了誤解，卻繼續執着的向前，好樣的！父親伏在敍利亞的牀前，攜着他的手，靜靜地等着他熟睡。那一夜，他是靠着兒子的牀睡着的。這也是父親對兒子的愛。多麼温馨的畫面，好一對父子！

這本裝滿愛的泉水的書，我一定會珍藏的。我相信，當很多年後再拿出這本《愛的教育》時，我一定會感受到更多的愛。

的責任和義務。