幼兒園開學工作總結【精】

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的幼兒園開學工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園開學工作總結1

一個暑假過了，孩子們又要嚮往常一樣天天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂簡便的環境中體驗幼兒園的歡樂，並培養願意來園的心境，我園特地安排了歡樂一週的資料。

我門在室外安排了許多趣味的活動器械，孩子門自由的`選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動場地，遊戲的資料，盡情的歡笑和玩耍。孩子門還聚在一齊觀看教師為他們準備的動畫片，感受動漫的神奇，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界。

在活動中，孩子門能夠自我選擇喜歡的教師進行遊戲、玩耍，再每個班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試。

今年的“歡樂周”活動，我們既保留了以往的節目，還在不一樣年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工製作吧，大班的的哥哥姐姐帶着小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自我做的'禮物送給弟弟妹妹。

讓孩子在歡樂的環境中成長，不是一兩句話就能做到的，需要教師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的才是真實的。“二期課改”後，對於教師觀念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動，真正意義上消除孩子開學“恐懼症”。

開學第一天，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在教師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的遊戲，個個臉上露出了開心的笑容。中班的小朋友經過一個寒假後很樂意回到幼兒園來學習更多的本領，小朋友們都感到自我長大了，在學習、生活、團結互助方面都有更大的提高。開學第一週的活動讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂和教師們的愛護，小朋友們都把幼兒園當作自我的家。

本週語言學習了《春天》，引導幼兒理詩歌資料，進一步瞭解春天的特徵。運用語言表達對春天感受，並能仿編詩歌。數學學習了《他們一樣多嗎》進一步感知等量物品的數量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。音樂學習了《春曉》幼兒熟悉樂曲優美的旋律，學習用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中歌唱的樂趣。健康學習了《讓空氣更潔淨》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，瞭解抽煙對人體健康和社會環境的危害，建立健康環保意識。社會學習了《美麗的花園》培養幼兒愛護花草樹木，瞭解照料植物的方法。樂於種養活動，能與同伴協商愛護花草的規則。

幼兒園開學工作總結2

各位家長、小朋友們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將有關的工作小結如下：

一、上週工作總結：

1、在週一的晨檢中，本班幼兒的個人衞生做的很乾淨，頭髮洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本週孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上牀睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求積極參與，成效還不錯。

3、本週接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，温差比較大，流行病偶有發生，期望家

長朋友們給孩子做好預防工作，本週除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本週幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的.入園學習。

4、本週還進行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由於我班家長朋友們的積極參與，我班製作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感激。

二、下週工作計劃：

1、由於早晨天氣有點冷，週一根據天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衞生，剪掉長指甲，洗乾淨黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本週園內也將進行幼兒夏季體檢。教師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、遊戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也進取投入這一教育行列，對孩子進行禮貌、誠信教育。

4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝願家長朋友們身體健康、心想事成，祝願咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園開學工作總結3

活動目標：

1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂，能發現同伴和班級的境的變化。

2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

活動準備：

佈置好開展第一個主題所需要的環境、牆飾。

活動過程：

一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。

1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。

今天，我們小_班的小朋友又見面了，我們心裏感到怎樣?為什麼?

2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發生了變化?(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)

二、發現班級環境，區角的變化，瞭解在區角活動的規則。

教師：我們的小_班還是原來的樣子嗎?哪些地方發生變化了?2、老師帶領幼兒參觀班級環境的佈置，介紹各個活動區的名稱、活動內容，共同討論每個區的活動規則，並將規則記錄下來。

三、自主選組。

1、商量、確定以什麼為組名。

老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用__為組名，選出了__組。

現在，我們還可以用什麼來做組名。

2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。

3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。

按重新選好的組編排座位。

效果記錄：開學後發現大家都長大了，對我的一個指令反應都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

幼兒園小班新生開學第一天老師總結四

開學的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應幼兒園生活。

因為新入園幼兒會出現哭鬧、緊張、恐慌、不安等不良情緒。

新入園幼兒會出現這樣的情緒是正常的，是因為與親人分離而產生的。

所以教師要正確對待，不要指責那些極度不適應、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利於孩子的身心健康。

教師要讀懂幼兒發出的信息，區別對待不同個性的幼兒。

在實際工作中我們發現幼兒根據個性不同，主要有以下幾種相關的類型：

(1)執拗倔強型

這類幼兒個性非常強，自我中心表現突出，大都在和家人告別時情緒急噪，大喊大叫，試圖用誇張的動作來表達自己的不滿和___。

教師一不留神，他們就會跑出活動去追趕家人。

他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了。

”“我要媽媽，我要媽媽!”對於這類幼兒，教師要密切關注，防止走失，可帶他們到户外活動場所遊戲，轉移其注意力;多與家長交流，瞭解其愛好;給予機會讓他們在夥伴面前有所表現，使其感到被重視、被接納、被欣賞，從而消除對教師的敵對情緒。

(2)自我安慰型

這類幼兒大多已從父母那兒瞭解到有關幼兒園的信息，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了，但一旦進入完全陌生的環境還是免不了想家、想親人，表現為反覆嘮叨，藉此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了，來了嗎?”情緒時好時差，好的時候樂於參與遊戲，快樂而興奮;差的時候悶悶不樂，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應答中獲得安慰。

對於這類幼兒，教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規，用午餐、午睡、午點、遊戲等較為熟悉的生活環節來幫助他們瞭解幼兒園的一日生活，緩解緊張、焦慮的情緒。

(3)觀望期待型

這類幼兒入園時情緒非常好，能有禮貌地和家人告別，遊戲時表現也很積極。

當教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時，他們的眼睛會一直追隨着教師，並很小心地説：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對於這類幼兒，教師切不可認為他們情緒好而忽視他們，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關愛。

教師可以在安慰哭鬧孩子的同時親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭，笑意會很快掛在他們的臉上，有的孩子會告訴大家：“老師親過我啦，她喜歡我。

(4)快樂興奮型

這類幼兒非常能幹，適應能力強，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響。

他們高高興興地來園，獨自玩自己喜歡的玩具;户外活動常常不顧他人，第一個衝到滑梯上……沒有入園適應煩惱的他們，精力似乎特別旺盛，經常先行一步，表現為自我為中心，不太顧及他人。

對於這類幼兒，教師可以培養其當小助手，每個活動環節前分配一兩個小任務，讓他們協助教師開展活動。

如：外出時請他們做“火車頭”，吃點心時請他們幫忙分點心，等等。

(5)抑鬱寡歡型

這類幼兒非常內向，當他想家和焦慮時，沒有很強烈的表現，而是安安靜靜地邊玩邊噙着淚花，並不時地朝教師張望，一副楚楚可憐的`模樣。

教師如果和他們聊一些快樂的事，一般很難得到迴應。

對於這類孩子，教師不妨多擁抱他們，摸摸他們的頭，輕聲細語地與他們交流，給他們講講故事。

不久，你會發現，當你蹲在地上和其他孩子玩耍是，從後面趴在你背上的是這類孩子;當你在整理毛巾時，從後面抱住你的也是他們——他們會用動作表達對你的喜愛。

(6)膽小依戀型

這類幼兒離開熟悉的環境會產生強烈的分離焦慮，除了不停的哭泣之外，會急於尋找可以依戀的親人替代者。

除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對他們表示關心的其他人當作可以依賴的對象，認定其可以帶自己找媽媽從而產生安全感。

他們所依賴的那位教師走到哪，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問，哭鬧不止。

對於這類幼兒，教師應給予他們足夠的安慰，在與他們建立起依戀關係的基礎上，讓他們幫助做力所能及的事以轉移他們的注意力，然後逐漸創造一些與依戀老師分離的機會。

如，教師到隔壁活動室借東西，告訴他們幾分鐘後回來，請他們在活動室裏遊戲等，幫助他們逐步體驗集體生活的安全感，並從集體遊戲中獲得快樂和滿足。

幼兒園開學工作總結4

一週的工作已經圓滿結束，對這一週的工作，進行了簡單地梳理、記錄，以便今後更好地開展工作。

2月18日(週一)：是孩子們註冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由於上一天已經作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯繫了他們，確定了他們要正月十五以後才來。

2月19日(週二)：今日是孩子們新年裏第一天來園，我們三位教師早早地來到班裏，準備好了玩具，迎接他們的`到來。孩子們的情緒都還穩定，都能進行正常的教育教學活動。

2月20日(週三)：輪到自我帶早班，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝福》兩個教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。

2月21日(週四)：今日是元宵節，孩子們帶來了湯圓。首先，肖教師給他們介紹了元宵節的來歷，之後，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴裏，樂在心裏。

2月22日(週五)：又是一週的最終一天，放學前對本週孩子的表現進行了小結，發放了小金花。

雖説只是流水賬式的記錄，也並不全面，可是也十分有必要，今後的工作還要更細緻、周到。

幼兒園開學工作總結5

因為疫情的影響，這個月份註定了是不尋常的月份。x月x日，我們學校才正式開學，到月底的現在，開學的時間總共不到二十天，可這二十天裏卻是本人任職幼兒園老師以來收穫最多的時光，因為這次開學後的工作，除了育兒的工作，還多了許多護兒的工作：

一、愛護方面

在這個月份裏頭，愛護幼兒的工作是要多過於教書育人的工作的。一方面，我們擔心每一個寶寶在學校裏意外被感染，另一方面，我們擔心在這個季節裏面，寶寶們也容易生一些其他的.疾病。本人和幼兒園的老師們一起，在這個月裏頭嚴格按照防疫站對我們幼兒園的要求來完善我們園，嚴格對每一位幼兒園的幼兒以及接送幼兒的家長們進行檢疫以及預防教育工作。這一點得到了家長們的一致好評，都説我們園做的事情讓他們做家長的放心。

二、育人方面

無論如何，教書育人還是我們幼師的本職工作。在本月裏，本人作為幼兒園大班的一名老師，帶領着孩子們一起學習瞭如何戴口罩如何量體温，也帶着孩子們學習了許多大自然的動植物。在這個特殊的月份裏，給孩子們認識大自然是非常有必要的。這促使了本人在這月裏自學了許許多多的動物知識，包括野生動物以及飼養動物等，在課上一點一點給孩子們講，讓他們對大自然有一定的瞭解，也讓他們明白我們人類不是地球上唯一的生物。本人也是想通過這樣的方式告訴孩子們，要珍愛大自然的生物，給他們從小灌輸這個觀點。

三、尊重方面

平等對話是本人在這個月裏也非常重視的一點工作。本人在私人生活中也是一位媽媽，而我在與我家寶寶的互動中，我發現我自己總是以母親的身份來命令寶寶，直到我的寶寶不慌不忙地問我“媽媽，你怎麼像白雪公主裏面的皇后啊！”我才警醒自己對待孩子的方式有問題。從那之後，我便重點要求自己與孩子們對話時，不管是我家的寶寶還是幼兒園裏的寶寶，我都要平等與他們對話。他們雖然還未成年，還是一個需要我們去監護的孩子，但他們也是有自己想法的孩子，如果我們做老師做家長的，總是以命令的口吻去教育他們，那很難説他們長大了不會變成一個奴隸一樣的缺乏自己主見的人，為了避免如此，在尊重方面，這個月我也認真做了。

幼兒園開學工作總結6

第一部分：

找位置：目的：穩定孩子的情緒。5分鐘

先由一位老師在教師裏輕聲説：“現在是早上九點鐘了，音樂班的孩子們，我們開始上課了。

”這時舒緩，輕柔的音樂響起，第二位老師帶領孩子們開始跟音樂做動作一邊走，家長

要與孩子一起走線，直到音樂結束。老師説：“讓我們在線上找一顆小松樹，坐下來。”等孩子和家長坐好後，老師在對面坐下。

第二部分：

自我介紹：

目的：

通過孩子們的自我介紹，使大家互相認識，讓孩子們鍛鍊膽量，學會與人交往，學會講禮貌，學會傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鐘

孩子們對面的老師説：“讓我看看今天誰最勇敢，第一個跑過來介紹一下自己。

”對第一位跑過來的小朋友説：“你今天真勇敢，真棒!好了，先給大家問個好，再讓我們聽聽你叫什麼名字?”小朋友説：“大家好。我叫某某某，小名某某。”老師説：“你今年幾歲幾個月了?”小朋友説：“我今年×歲×月了。”老師説：“你是個男孩子還是個女孩子呢?”小朋友説：“我是個男孩子。”老師教小朋友説：“請大家記住我吧，謝謝大家!”小朋友説完後再讓給大家鞠個躬，然後依次讓每個小朋友到前面介紹自己，如果有個別小朋友不想上來介紹，也不用強迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。

第三部分：

節奏問好：目的：通過節奏問好，培養孩子的節奏感，一邊拍手，嘴裏一邊問好，鍛鍊孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協調。5分鐘

老師對着孩子們坐好，跟着嘴的節奏拍手掌，老師説：“寶寶好。拍三下手掌，家長和孩子們一起説：老師好。”也拍三下手掌。老師説：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長和孩子們一起説：“_老師，_老師，上午好。”也拍九下手掌，做過幾遍之後，老師説：“現在讓我們把聲音嚥下去，只張嘴，但不發出聲音，手掌按節奏拍。”做過幾遍以後，老師説：“每個小朋友表現的都很好，都做得很認真，下面老師要獎勵你們，跟你們玩遊戲，你們要豎起耳朵認真聽規則哦。”

中途可以喝喝水，尿尿什麼的，因為小班上課時間大概也只有15-20分鐘

第四部分：

學歌曲(找朋友或者其他可以互動的歌)5分鐘

第五部分：

做遊戲10分鐘

目的：

小朋友們坐久了，會坐不住的，這時通過做遊戲的方法，一方面可以讓小朋友對歌曲的內容有個更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學得更好。

老師説：剛才我們學了一個找朋友的歌，大家都學得很快，我們現在與媽媽一起學學怎麼找朋友

好不好?大家跟我一起站起來，排成一個圓圈，做動作。現在大家一起來，看誰學得。

”音樂響起，大家一起走幾遍，然後換一種方式：小朋友與小朋友。

第六部分：

塗塗色 5分鐘

目的`：大運動過後，小朋友和家長都累了，一方面做休息調整，另一方面通過自己動手塗塗顏色.

老師説：“好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學了半天，誰記住了這個歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關係，老師可以先講前半句，讓小朋友接後半句。老師説：

“我這裏有一幅畫，小朋友來看看它是誰，“原來是個娃娃，它穿着五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個娃娃，但是這個娃娃沒有顏色，不夠漂亮，請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，塗上顏色，下星期上課的時候再給老師，看看誰的娃娃最漂亮!

過渡的時間還是喝水、上廁所

接下來可以進行户外活動，什麼滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘

再來過渡時間

再來就可以吃點心吃水果時間了。

結束語：今天好開心，我們就上到這裏，寶貝們，再見，我們愛你們!下星期再見!

幼兒園開學工作總結7

本學期我校按照新堤中心學校的指示精神，結合本校實際情況，做到了周密安排、精心組織、及早落實、嚴格要求，確保了開校各項工作有條不紊地得以落實。現將我校開學工作彙報如下:

一、高度重視，周密安排，確保準備工作提前到位。

我校於8月22日召開校委會議，會議部署：(1)做好教師到校的考勤記錄(2)趕在開學前完成行政樓的維修。學校的安全領導小組在8月26日下午對校內及周邊環境進行了全方位的安全排查，其結果為無明顯的.安全隱患，對排查出的安全隱患進行了及時的整改，並記錄存檔，確保了校園安全;(3)做好各種教材的領取和發放工作。

8月26日召開全體教職工大會，安排工作:(1)就校委會上通過的本學期的工作規劃藍圖(學期計劃)，在大會上對教師進行思路上的宣講和思想上的引領，起到了明確方向、鼓舞人心，增強全體教師鬥智的作用。(2)做好各項工作計劃的制定。如:班主任工作計劃、教學計劃、德育工作計劃等。(3)做好學校的安全衞生工作。(4)9月2日上午召開開學典禮。

二、精心組織，及早落實，嚴格規範各項常規工作。

1.為了保證學生的按時入學，做好防流堵輟工作，學校要求對沒有及時報到的原有學生要跟蹤家訪，對已轉出的學生，班主任要詢問情況，及時瞭解他們的去向，認真填寫學生入學基本情況表。新生摸清學生信息、聯繫方式等。學生返校情況良好，全體學生已全部到齊。

2.為了讓我校的教育教學在最短的時間內步入正軌，學校要求各職能部門提前制訂好工作計劃，各班主任、各科任老師也制訂了班主任工作計劃、科任教學計劃。

3.教導處在課程開設上，嚴格按國家課程計劃開全課程，開足課時，按要求開設好綜合實踐活動、音樂、美術、體育等課程和學校特色教育課程，並認真落實課時計劃。

4.組織教師學習了《洪湖市教育局關於規範教師行為的規定》《洪湖市第二國小教師工作常規》等規範辦學的文件。

總之，我校本學期的開學工作總體呈現出高效高質，秩序井然，安全和諧的特點。有此良好的開端，相信本學期我校的各項工作一定會再上一個新的台階。

幼兒園開學工作總結8

新學期，新起點。我園根據縣教育局文件精神，高度重視春季開學工作，做到"早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質量、抓教學、促常規"，立足實際，精心安排。由於準備工作紮實細緻，各項工作有條不紊，教學秩序迅速穩定，呈現出良好的開端。現將我園開學工作情況彙報如下：

一、基本情況。

我園現有教師XX名，學生xx名

二、安排科學。

開學前我園召開了園辦公會，通過了20xx年春季工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。開學初召開了全園教職工大會，明確提出20xx年工作目標：

（一）爭創縣級先進園。

（二）加強幼教隊伍建設。並對教職員在新學期提出了五個要求：

1、立足崗位，不斷實現自我超越。

2、抓綱務本，努力夯實常規保教工作。

3、團結協作，傾力傾情付出。

4、改革創新，切實破解一些難題。

5、加強學習，與幼兒園共同進步成長。工作目標指明瞭幼兒園發展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會後，各崗各班根據安排，各就各位、各負其責，迅速投入到開學準備工作中。

三、開學準備工作紮實細緻。

組織教師提前報到，對開學工作作出詳細的部署。學習了《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》、春季各種傳染病預防常識等。至開學之日，做到環境淨化、美化，衞生消毒、打掃到位，教參發放到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位，安全隱患排查、整改到位，保證了新學期教學工作的正常開展。

四、師生到園情況良好。

開學以來，我園認真履行請銷假制度，不存在無故缺崗現象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。

五、收費工作規範公開。

在收費工作中，做到嚴格執行上級教育、物價部門關於收費工作的有關規定，統一使用財政部門發放的票據，一人一票，填寫規範，無違規收費行為，提前公佈收費標準和舉報電話，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。

六、日常管理工作有序。

我園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》，規範教師的教學行為。我們建立了常規工作的"常規化、定期化"檢查、反饋制度，並將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實"每日巡查"制度，通過巡查，規範了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的.目的；領導不定期進行檢查，經常與教師溝通，做到檢查有記載、有反饋、有評價。後勤積極為教育教學提供物質保障。

七、安全工作紮實開展。

在開學期間對園舍、水電、教學設施等進行重點排查，及時整改、消除安全衞生隱患。健全了安全工作應急預案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等，開展了安全教育和培訓，做到了安全隱患排查制度化、經常化，職責明確，責任到人。我園再次強調要將安全工作擺在首要位置，消除一切安全隱患，杜絕安全事故的發生。要求老師：

1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。

2、要求各班幼兒玩具、用具嚴格消毒，把好衞生安全關。

3、嚴格注意飲食安全，食品的採購、食物的保管嚴格遵守有關制度，防止食物安全事故發生，把好飲食安全關。

4、在教學和遊戲中加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

5、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衞生。

6、認真執行家長接送簽到制度，按時填寫交接班記錄，及時清點人數，並與接班教師交代清楚。

8、堅持每天晨、午檢。對鋭器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，做到有異常早發現、早處理。一年之計在於春。我園在教育局的正確領導下，開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作。

八、存在的問題和困難

1、生源不多。去年一年入學率是30—40人，

2、經費不足

3、教室租金過高

幼兒園開學工作總結9

新學期即將開學，為確保我園食品安全，有效保障廣大師生的身體健康，有效遏制學校食品安全事故的發生，現將我園所開展的食品安全工作情況總結如下：

一、高度重視，明確責任

我園始終堅持貫徹“健康第一”的指導思想，成立了以張璐園長為第一責任人的學校食品安全工作領導小組，並制定出了適合本園的防控方案，分工詳細，責任明確。

二、加強工作管理，落實各項防控措施，具體做法：

1、食堂工作人員對食堂內的所有用具進行了一次徹底的清洗、消毒；對各種設施進行了一遍詳細的安全隱患排查，消除了衞生死角，排除了安全隱患。

2、對食堂庫房進行了詳細的檢查，庫房內沒有過期食品原料和調料等，所有食品原料現用現進，確保食品原料不過期、不變質。

3、各班班主任對本班的飲水設備、炊具及就餐所用的一切物品進行了清洗、消毒，確保師生生活用品安全無隱患。

4、我園嚴格執行從業人員持證上崗制度、日檢制度、索證索票制度和食品留樣等制度，各項記錄、台賬記錄詳細規範。

5、加大宣傳力度，利用教師開學前集合時間，集體學習食堂的各種制度、職責、食品安全常識、食物中毒應急預案等，豐富教師的食品安全知識。

6、加強食堂從業人員的學習培訓，從而提高他們的專業技能和食品安全知識，減少食品安全事故的發生。

7、嚴格把好食品採購關，杜絕不潔、變質或“三無”食品進入幼兒園。嚴格執行食品索證索票制度，對於米麪油肉等物品一律索要三證。

8、規範食品加工操作程序，做到煮熟燒透，不吃涼拌菜、不吃隔日菜。加工好的食品及時進入配餐間間，嚴格配餐間管理，防止熟食再污染。

9、實行生、熟分開保管，使用不同製作器皿。

10、有的用具都做好標籤，不隨便換用。

11、幼兒的`餐具做到餐餐消毒。

12、定期對幼兒進行食品安全教育，增強幼兒的食品安全意識。

開學前，通過這次檢查整理工作，進一步強化了學校食品安全責任意識，消除了我園食堂食品安全隱患。在以後的工作中，我們將進一步加大管理力度，努力做好學校食堂的食品安全工作，加強各項制度的健全和落實，有效控制食品安全事故的發生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。

幼兒園開學工作總結10

本週也已經結束了，在這個工作當中，我確實也是感觸很多，作為一名xx的教師，我對此也是深有體會，從各個方面來講，孩子們在園內的表現還是不錯的，這對我的工作也是產生了很大的方便，帶大班孩子們相對而言比較輕鬆，很多方面都是不需要操心的，所以接下來我需要更加努力的去做好這些，這也是我對自己應該要有的態度，回顧這段時間以來的工作，我一直都是能夠做到認真思考，我也希望能夠認真的做到這一點，在學習方面，這是我應該要去考慮的，每天面對這麼多的孩子説沒有壓力肯定是假的，開學一週以來也陸續步入狀態，也就過去一週來的工作，我總結一番：

這開學一週到現在，我確實還是做的比較認真的，在這方面，我也願意去做好相關的事情，讓孩子們能夠有一個好的學習環境是非常重要的，回想這段時間以來的經歷，我的確是受益匪淺，我也是掌握了很多經驗，在工作方面也有了自己的看法，從孩子們日常狀態開始，我一直都是非常的關注，確實在這個過程當中，我一直都是做的比較認真的，我也感激家長們對我工作的配合，開學第一週工作是比較繁忙的學生們有很多事情需要去做好，督促好這也是非常關鍵的，所以在這個方面我也確實是應該要做出更好的`成績來，讓孩子們能夠有一個好的學習環境，這一點是毋庸置疑的。

開學到現在我也是對我自己各方面有着比較客觀的看法，在這一週當中，和孩子們進行了很多溝通，經過一個假期之後，孩子們相互之間也是需要熟悉一下，所以乘着天氣好的時候，讓孩子們參與一下互動，一起做一些户外遊戲，融洽相互之間的關係，這是我接下來應該要去做好，大班的孩子們確實相對而言是好帶一點，這一週的時間下來，我也是感覺非常的有成就感，也做出了一些成績來，讓孩子們能夠有一個好的狀態去留意這些，開學這一週的時間也標誌着這個學期的學習要開始了，所以各方面我還是感覺很有必要的，對於這期間應該要做好的事情還是有很多的。

工作當中當然也是有一些不足的，這也是我需要去落實好的事情，我在這樣的環境下面自己要努力的方向，接下來也會更好的投入工作當中，讓孩子們能夠有更好的學習環境和狀態。

幼兒園開學工作總結11

近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將有關的工作小結如下：

一、上週工作總結：

1、在週一的晨檢中，本班幼兒的個人衞生做的很乾淨，頭髮洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本週孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上牀睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求參與，成效還不錯。

3、本週接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，温差比較大，流行病偶有發生，期望家

長朋友們給孩子做好預防工作，本週除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本週幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本週還進行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由於我班家長朋友們的參與，我班製作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的'媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感激。

二、下週工作計劃：

1、由於早晨天氣有點冷，週一根據天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衞生，剪掉長指甲，洗乾淨黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本週園內也將進行幼兒夏季體檢。教師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、遊戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也投入這一教育行列，對孩子進行禮貌、誠信教育。

4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝願家長朋友們身體健康、心想事成，祝願咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園開學工作總結12

感謝親愛的家長們！

開學後第二週也已經接近尾聲，相信孩子們對新的學校、新的環境也有了一定的熟悉，辛苦孩子們了，兩週內換了兩個學習環境，辛苦家長們了，對孩子們不同地點的接送，對我們新學校存在的大量的困難的克服。

開學第二天，我就把班級孩子們的名字都記熟了，為了就是更好地瞭解他們。在本部上課時，事實上，我都有些可憐我們的孩子們，不在正常的上課教室，不是正常的課桌，在實驗室，我們很難聽到學校的的鈴聲，從來也聽不清楚學校廣播講了什麼。上課在小實驗室、吃飯在大實驗室、睡覺在多媒體教室或者在會議室。記得第一次做課間操訓練時，學校的廣播一直在響哪個班站在哪裏，哪個班應該站在哪個位置，我一邊在教室管紀律，一邊在外面聽廣播，但實在沒有聽到説了什麼，那一刻，我帶着我的孩子們站在教室外面排好隊，卻不知道去操場的哪，那一刻，我心底是有一種被遺忘被孤立的感覺。可是我卻要忘掉這些，裝作若無其事，告訴我的孩子們，有老師陪着你們，你們不用擔心，不用覺得孤獨。

第二週終於搬到了我們自己的教室，終於迎來了正常的教學和學習生活。感謝親愛的家長，克服了第一週的種種困難，沒有任何的怨言，這就是對學校和對我的工作的巨大支持。

感謝劉XX和郭XX的媽媽，她們開學第一天幫助班級收取孩子們的保險費和期刊費用。

感謝黃XX的'家長，當孩子跑出離校的隊伍時，他揮手示意讓孩子歸隊，而不是直接衝到校門口，衝到家長的身邊。那一刻，一股暖意湧上心頭，家長如此支持學校工作，除了感動我無言以對。

感謝文詩傑的家長，週二下午三點半放學後，我去本部搬作業本和清潔用具，五點鐘想返回二小，在本部的校門口等了足足半小時，沒有一輛車願意載這一堆班級用品時，是文爸爸幫忙回了二小。

感謝譚XX的爸爸，孩子有些調皮，學校無奈，三番四次的叫家長來學校，譚爸爸每次都配合學校班級工作，努力地調教小孩，雖然仍然有很多地方需要改進，但小孩已有所進步，逐步懂事，這是家長的功勞。

感謝大部分的家長們，能夠天天檢查孩子們的作業，關注孩子的學習動態，並且在他們的作業本上簽字，尤其是劉俊涵的媽媽，每次都會在本子上寫一段話，並説明孩子已經在家朗讀相關拼音等情況。

感謝親愛的家長們，正是因為你們，所以班級的工作能夠更好地開展，孩子們也能夠更加快樂地成長！

幼兒園開學工作總結13

在陣陣煙花爆竹聲中，我們學校迎來了新的學期，迎來了新的希望，也迎來了新的挑戰。2月6日晚上，元宵的花燈初上，我們學校就緊急召開中心學校領導班子成員、班主任和下轄學校校長會議，陳校長認真地傳達了文昌市20xx年春季教育會議精神，部署我校新學期報名註冊工作和開學初的一些必要事務。2月7日，我們學校組織班主任給學生報名註冊;各個科室也密切配合學校的工作部署組織人員分發課本、作業本，打掃教師辦公室、教室、學生宿舍、環境區等地方的清潔衞生，為2月8日正常開課做好一切準備工作。2月8日上午，我校給學生分發課本和作業本，並給學生上了安全教育第一課。在此，我校想從如下幾個方面向教育局領導彙報本校的開學工作情況。

一、 教師到崗及學習

我們學校根據文昌市教育局文教〔20xx〕167號文件精神，規定一般教師的回校時間為2月7日上午10：00以前，老師們都能按時到校，就連家住外市縣的老師也能按時到校。當天晚上8：00，我們學校在物理實驗室召開全體教職工大會，會上陳校長再次向教職工們傳達了文昌市20xx年春季教育工作會議精神，並立足我校實際，認真部署了新學期我校的教育教學工作，針對新學期教師的課堂教學、業務學習與培訓、班主任工作、日常管理等方面向全體教職工提出了具體的要求;邢德勇副校長也就自己分管的安全、衞生工作進行了小結與分析，向教職工們提出了新學期的工作目標與要求;韓春蝶副校長認真地給老師們反饋了上學期末教學常規檢查的情況，詳細地剖析了備課、作業佈置與批改、課外輔導、教學監測、教研活動等方面存在的問題，對新學期的教學常規管理、教師應該完成的教學常規工作量、中小考的備考工作提出了明確的要求。同時，韓春蝶副校長還跟全體教職工一起學習了《文昌市教育局關於進一步加強中國小教學管理的指導意見》，韓副校長逐項給教職工們解讀《文昌市教育局關於進一步加強中國小教學管理的指導意見》中相關內容，老師們一邊認真地聆聽，一邊對照自己的教學行為進行反思，並且認真做好學習筆記。除此之外，我們還組織教職工學習斐成敏書記在中國共產黨文昌市第十二次代表大會上的講話精神，學習文昌市人民政府辦公室轉發的《海南省中國小校服務性收費和代收費管理暫行辦法的通知》和《海南省教育廳關於做好迎接全國治理教育亂收費專項督查工作的緊急通知》等關於規範教育收費行為的文件，使教職工明確目前的教育收費政策，堅決杜絕在職教師參與有償家教和向學生推銷教輔資料的行為，從而規範我校的教育收費行為。

二、 中國小學生及幼兒園入學情況

我校是一所融學前教育和中國小教育為一體的學校。雖然我校的生源較少，學校辦學規模較小，但我們還是認真貫徹執行黨教育方針，依法規範學校的辦學行為，積極履行教書育人的神聖職責。我校上學期初國中在校人數為82人，本學期轉出2人，轉入1人，因故休退2人，現有國中在校生79人，學生回校率96。3%;上學期初國小在校生人數為415人，本學期轉入12人，轉出6人，現有國小在校生421人，學生回校率100%;中心幼兒園在園兒童120人，比上學期初增加了10人;成德國小學前班35人;寶賢國小學前班15人;啟迪國小學前班5人;共有在園幼兒175人。36週歲幼兒入園率達到95%以上。

三、 學校教育教學常規管理及幼兒園保育保教工作情況

其一，我們學校嚴格按照省教育廳《教學管理規範》要求制定學校的課程表和作息時間表，開齊、開足中國小課程，體育、美術、音樂和綜合實踐活動等學科我們按照規定開設不誤，做到有教師、有教材、有明確的課時計劃;四年級與七年級國學課程及寫字我們也按規定開設。每週各安排一個課時。我們不曾隨意增減義務教育階段課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度。嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過8小時，不佔用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教;認真上好兩課兩操，堅持每日一小時陽光體育運動，以不斷增強學生的體質健康。

其二，在學籍管理方面，我們學校嚴格按照市教育局基礎教育股下達學籍管理文件精神，規範辦理學生轉學、休學手續，對新生的學籍登記和變動生的.學籍變更，我們總是在規定時間內進行網上辦理，從不脱漏。

其三，我校老早就參照文昌市中國小教研室轉發的《文昌市中國小教學常規管理細則》，立足本校實際，制定了我校教學常規管理細則，對本學校常規教學工作提出了明確的要求，而且每學期期中、期末都分別組織一次教學常規大檢查與反饋，同時每月都對各個班級、各個學科的教學常規情況進行個別抽查，隨時發現問題，解決問題，從而督導學校教學常規工作有序地進行。

其四，我校教導處積極引領教師參與網絡教研活動，鼓勵教師建立個人博客，同時建立我校博客羣組。每次在線研討，我們都指定專門人員和對應學科的教師按時參與在線研討活動，但老師們參加網絡教研的積極性尚有待提高。 其五，我們學校也成立了以校長為組長中心備課組領導機構，以不同年級和不同學科為單位成立了中心備課組，每學期都組織個別班級、個別學科進行集體備課。而我校的現狀是：一個年級只有一個班，包括中心校與下轄完小的平行班，最多也不超過三個班，每組最多不過三個人，我們成立集體備課組顯得十分牽強。另外，由於缺少骨幹教師的引領，集體備課的實效性也很難保證。所以，這個問題一直困擾着我們，不知道那種活動模式才適合我校開展集體備課組活動。

其六，我們學校幼兒園環境的創設一切從孩子的安全、健康、快樂為目標，做到環境綠化、美化、淨化，教室和宿舍周邊整潔、空氣無污染。幼兒園內部管理做到制度化、規範化、科學化，課程設置符合幼兒的認知規律，有利幼兒身心健康。幼兒園每週都認真制定一週活動計劃，而且將一週計劃對外張貼，接受學生家長監督;幼兒園每天菜譜、幼兒每天活動也列表公佈，讓學生家長有所瞭解。為了確保在園幼兒的身心健康，嚴格防控春季傳染病，我校幼兒園認真落實晨、午檢制度，隨時發現問題，隨時向當地衞生部門和幼兒家長報告。

四、 中國小及幼兒園的收費情況

我們學校嚴格執行文昌市人民政府辦公室轉發《海南省中國小校服務性收費和代收費管理暫行辦法的通知》和《海南省教育廳關於做好迎接全國治理教育亂收費專項督查工作的緊急通知》等文件精神，執行收費張榜公佈制度，堅決杜絕違規亂收費的行為。我們中國小僅代收一些服務性收費：如校服、教輔資料等。我們採取自願認購的原則，讓學生及家長簽名同意後購買，堅決不搞統一購買或給學生家長硬性攤派，平安保險由保險公司派員現場收費。家長對我校的收費問題沒有任何異議，大部分學生家長讚許學校統一訂購校服。我校幼兒園的收費也是嚴格按照市物價局規定的項目與標準來收取的，而且將所有收費都列項張榜公佈，接受家長與社會的監督。

五、中國小備考工作情況

我校因地制宜，認真制定20xx年中國小備考工作計劃，明確今年的備考工作目標。我們將加強畢業班教學過程的常規管理，對學生的思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、複習和測試等教學環節進行細化管理，積極為畢業班教學和備考服務，確保畢業班教學工作順利進行，努力爭取會考、小考優秀率、及格率和平均分有所提高，低分率儘可能降低。

六、 校園整治及安全工作

開學在即，我校首先組織公益性崗位工作人員清除校園裏的雜草，清理衞生死角。開學後，我校立即組織廣大師生員工一起投身到整治校園環境衞生活動中來，幾乎每天下午都要安排一個班除草，每週進行兩次大掃除，把教師辦公室、教室、學生宿舍打掃得乾乾淨淨，校園面貌才煥然一新。我們一貫把安全工作放在重要位置上，開學在即，學校提前組織人員進行安全排查，絕不放過任何安全隱患。安全工作日日講、時時講、人人講，經常利用操會課、班會課對學生進行交通安全、游泳安全、飲食安全、用電安全、消防安全等教育，增強學生的自我保護意識;上學期，學校還組織學生進行了防震、防火等突發事件安全演練活動，增強學生應對突發的心理素質和培養學生的自我解救能力。本學期開學初，我校給學生上了一堂交通安全教育課，主要教育學生識別一系列交通警示標誌，學懂一些相關的交通規則，教育學生一定要自覺遵守交通規則，學會好好地保護自己。我校幼兒園50%在園幼兒需要接送，但由於接送車輛不達標，文教交警中隊責令我們幼兒園停止接送，校正在與學生家長協商如何解決接送的問題。這的確是個難題，相信一定有解決難題的良策。

以上幾點，是我們學校開學初工作的情況，我們會自始至終密切配合上級教育主管部門的各項工作部署，密切配合地方一級政府的各項工作安排，積極實施新學期教育教學工作目標，進一步強化學校內部管理，盡心盡力教書育人，再創教育佳績

幼兒園開學工作總結14

我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一齊在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經離我而去，雖然兩個教師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一向在找爸爸媽媽，你們什麼時候來接我呀!

好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑着接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。可是爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發作了，先是不願意去幼兒園。進了幼兒園後，由於和教師缺乏溝通。我在家裏比較自主，什麼事都想自我做，但還做不好，也不讓教師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，教師也搞的不知所以，午時爸爸媽媽接我的時候，和教師嘀咕了半天，估計是在説我的脾氣，反正總算能暫時逃脱了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園裏的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎可是爸爸媽媽説在幼兒園能認識好多新朋友，這倒是真的。

星期三，我有點發燒，為了讓我快點適應幼兒園的團體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。可是和教師千叮萬囑的説了我的情景，保育的韓教師對我也是比較喜歡的`，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可午時接的時候還是哭的不行。

星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關資料説我是分離焦慮和過不好團體生活的問題全有，並且我的反應比較強烈，只能是慢慢適應了。

就要週末了，我又能夠和爸爸媽媽歡樂的過兩天了，可是立刻新的一星期又要來了……

幼兒園開學工作總結15

20xx年，伴隨着元宵節的煙花炮竹聲，石道鄉陽光幼兒園在正月十六正式開園了。家長臉上洋溢的是充滿希望的笑容，孩子們也好奇的來到了一個陌生的地方，沒有了安全感。

2月9號早上，在7點30分時我踏進了幼兒園的大門，但是我沒有感到一絲的新學期新氣象。甚至沒有看到一個老師，冷冷清清的校園，灰濛濛的大門，亂七八糟的廚房，就連孩子們要進的教室也被鎖的嚴嚴實實，更別説進去了，家長和孩子只好在門口就這樣一直站着。看着這可憐的一切，我徹底的崩潰了，當時只想把自己藏起來，不見任何一位家長和孩子。

上午8點整，老師們陸陸續續的來到了班級門口準備迎接，可是更大的問題來了，只有兩位小班老師...那麼，也就意味着其他的孩子無處可去。怎麼辦呢？看着這樣的`情況，我簡直是瀕臨瘋掉。9點左右，中班終於來了一位老師。然而，班裏的孩子呢？什麼情況的都有，混齡班，哭的哭，吃的吃，玩的玩。最大的一個問題：除了老生，老師不認識任何一名新生。10點左右，中班的另外一名老師終於來到了幼兒園，天啊~簡直就是救星。再看看校園，更是亂的不可開交。校長被一羣人纏來纏去，一會就找不到人了。其他的就是家長了，開學第一天他們總是依依不捨，遲遲不肯離去。總之，這一天是糊糊塗塗的開園，漫無目的的過完。

問題一：教師散漫，制度不清

問題二：開園無準備

問題三：家園信息不準確

問題四：領導與老師不誠實

開園準備工作有：

1、告知家長和老師準確的開園時間，以及老師要提前兩天進行開園前期準備工作和全體教師集體會議。

2、在家長報到的過程中，將幼兒的信息表填寫完整並及時的分班，給予家長髮放幼兒園新生入園家園前期準備工作，讓家長有法可依，讓老師輕鬆勝任。

3、幼兒園前期準備工作中，要告知老師本學期工作計劃以及目標，老師們基本瞭解一學期的行事曆。另外，班級的人數和幼兒資料也要及時的發給老師，並進一步的瞭解。令周托幼兒名單以及牀鋪和周託老師交接清楚，以及周託管理制度。

4、教研工作，首先將本學期的課程總進度表以及總目標制定出來，然後制定開園第一週課表並深入教研。

5、模擬第一天入園時可能發生的情況，教研時直接解決：如新生入園，老師不認識。哭的孩子怎麼辦？不哭的孩子？孩子不停地哭怎麼辦？小小班人手問題等

6、環境佈置：要有家園信息欄、班級的衞生、桌椅、玩具等擺放到位、還有吃的喝的、電視等準備齊全（小班），中大班的幼兒根據自己的特點進行接園。

7、校園佈置：分工明確，大門口接待、班級門口接待、校園音響、幼兒入班引導員、周託家長接待、報到處接待、家長問題接待。