[優選]成長教育作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的成長教育作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長教育作文 篇1

在我們每個人的一生當中，一般都要接受家庭教育、學校教育和社會教育。我們每個人成長、發展的水平和社會成就，都是家庭教育、學校教育和社會教育綜合作用的結果。家庭、學校和社會，對我們每一個人來説，就像是一座功能完整的"綜合加工廠"，不論缺少哪一道"工序"，"產品"都會是有缺陷的。家庭教育、學校教育和社會教育，對於我們每個人來説，也可以比做一個生產產品的"流水線"，每一個環節都具有"全局意義"，無論是哪一個環節出了問題，都不可能生產出優質的"產品"。

家庭是人出生的場所，是人生最初的生存、生活環境，家庭教育是"人之初"的教育，家長是人們的首任教師。家長教我們學會了第一句話，領我們邁出了人生的第一步，指引我們認識社會和人生。中國有句"先入為主"的成語，是説先看到聽到的起主導作用，往往排斥後看到聽到的與之不同的東西。在家庭所接受的教育，就像是給人的思想和行為打上的"底色"，很難改變。正如孔子所説："少成若天性，習慣如自然。"它能影響人的一生。

家庭教育中的教育者與受教育者之間的關係是自然形成的。家長和子女之間既是教育與受教育的關係，也是關係最親近、感情最親密的"親子關係"，家庭教育具有天然的優勢。顏之推説："同言而信，信其所親；同命而行，行其所服。禁童子之暴虐，則師友之誡，不如傅婢之指揮；止凡人之鬥鬩，則堯舜之道，不如寡妻之誨諭。"關係親近、感情親密的人的教誨，最能使人理解和接受。所以家長的教育最令子女信服。

家庭教育是一種生活教育。換句話説，家庭教育是"寓教育於家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家長言傳身教實施，通過潛移默化、耳濡目染自然而然實現的。家庭生活對我們每一個人來説，就像物理學中的"磁場"，生活在其中，不由自主地被"支配"，不知不覺地便接受了教育，而且，由於長時間的薰陶漬染和反覆的實踐，影響相當深刻，甚至深入"骨髓"。這種教育和影響很難消失，將伴隨人的一生。

家庭教育對人的成長、發展和社會成就具有重要的`影響作用。然而，不同的家庭教育和影響的實際效果是不同的。家庭對人的教育和影響作用，要受到多種因素的制約，諸如家長的思想、道德、文化素質和價值取向；家庭的生活方式和傳統，家庭成員之間的關係；家長的教育能力等等。因此，加強家長的自身修養，改善家庭生活方式，密切家庭成員之間的關係，提高家長的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保證。

成長教育作文 篇2

“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”,出自《三字經》的這句話想必每一位土生土長的中國人都曾記誦過。其主要表達了父母和老師對孩子成長的重要意義。我也同樣認為，這二者對於孩子的成長是不可或缺的。

家庭教育直接影響了孩子人生觀、價值觀的養成。每個人剛來到世上時皆為一張白紙，而父母便是這張白紙最初的繪畫者。人們常説小孩便是父母的一面鏡子，這正是因為小孩子的模仿能力超乎成人，他們會將身邊人的所言所行化為己有，以此來作為自身的表達方式。因此，在良好的家庭教育中，最有效的'便是父母的言傳身教。這便要求父母在教育過程中要通過自身言行舉止來影響孩子，作為榜樣來引領孩子。孩子是一個社會、一個民族的希望，作為父母若只是養卻不用心教導、任其發展，那麼無疑是在為社會埋下定時炸彈。如此可見，對孩子的悉心教導無論是對其成長本身，還是對於社會的發展都有着非凡的意義與價值。

學校教育對於孩子思維水平的提升以及融入集體與社會的能力亦有着舉足輕重的意義。一個社會中羣體的能力水平、素質高低對於其發展不言而喻，而高素質人才的培養從何而來？師者，傳道授業解惑也。老師是大多孩子汲取新知的領路人，因此老師的課堂教育直接影響了孩子思維水平的提升。但在當今社會，教師的作用還應只是單單教課本上的知識嗎？“網紅教師”蘭會雲的教育方式讓我頗有感觸，他曾兩次帶領畢業班同學在假期騎行數千公里。如此魄力從何而來？正是他對於教育的理解，他明白人的一生中所遇到的坎坷與磨難是孩子們利用課本知識也無法抵擋住的，他希望通過騎行來增強孩子們遇到坎坷的毅力和未知生活的勇氣，而這份勇氣與毅力正是成為他們即將融入社會的底氣與動力。如此別開生面的教育方式所教會孩子們的，一定會成為他們一生中極為寶貴的財富。真正的老師應是良師益友，教會孩子科學知識和世間大義。

父母和老師的悉心教育潛移默化且深遠持久的影響着孩子的成長，但除此之外，還有一個因素可以説是其二者的奠基石，那便是自我管理與自我教育，其對於自身的成長同樣不可忽視。若個人的主觀能動性蕩然無存，那麼再多的外力推動，也終究是徒勞的。

父母之教、老師之教，於成長之重顯而易見。二者相輔相成再加之個人的努力定會推動孩子個人的成長，為社會發展帶來不竭動力。

成長教育作文 篇3

十一月十三日，這一天，我大老早的就起了牀，為了參加校外實踐活動—去明思克航母世界學習，就快馬加鞭地趕到了學校。

導遊説他姓林，於是我們就叫他林導。上了車。在車上，林導和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱着唱着，我們大家有點累了，林導對着我們説：“同學們，離明斯克航母還有一段時間，如果大家累的話，可以休息一會”。霎時，校車沉入一片安靜。半個小時過去了，由於太悶，我根本睡不着，張開眼睛，已經到了梧桐山隧道了。剛進隧道，整個校車就變得火紅的，過了一會，我們就出了隧道了，我一直看着路邊的風景，真美！

一下車，我們並沒有看到明思克航母，只看到了一個大的廣場。來到明思克航母面前，頓時我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍，林導告訴我們：這是前蘇聯製造的，它有幾千噸重，有二百多米長。！然後林導帶着我們來到4D影視排隊，輪到我們了……開始了！因為是立體的所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點恐怖！原來是説明斯克航母世界的'打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們並沒有摘下眼鏡，看到幾隻只戰鬥機在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進了魚雷發射廳，一個大的魚雷呈現在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點生鏽，許多同學都和這個魚雷拍了合影，唯我沒拍，因為我沒帶照相機。中午了，我們就去吃飯了，飯一點都不好吃，菜只有一個雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子，只能將就着吃。

參觀了許多地方，也該回學校了，林導馬上帶着我們前往停車場坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！