無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的教育了我作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
記得我十歲生日那天，在一家大飯店吃飯。我邀請了好友陶安邦來參加我的生日會。吃飯前，我們到公園裏玩了一會，等吃飯時間到了，我們才匆匆趕回去。
結果到了飯店，等了老半天，才上了幾個冷盤。我等得有些不耐煩了。終於，一盤龍蝦上來了。我都迫不及待了，用勺子挑起來後放碗裏。不過我感到有點不對勁，好像只有我一個人在吃。
我看看陶安邦，發現他根本沒動筷子，便問他：“你不餓啊?”“餓啊!”他答道。“那你為什麼不吃?”我非常奇怪。“人還沒來齊，如果我們先吃了，那就是對其他客人的不尊重。”陶安邦像個大 人似的告訴我。原來是這樣。我的臉紅了。試想一下，加入你參加宴會，由於某種原因遲來了，當你匆匆趕到時，飯菜已經被吃得底朝天了。那時，你又會是什麼感受呢?
尊重別人就等於尊重自己。有一個智者曾説過這樣一句話：“把自己當成別人，把別人當成自己;把別人當成別人，把自己當成自己。”這實際上就是一種換位思考，將心比心。如果我們每個人都能站 在別人的立場上去思考，學會從別人的角度看自己，就會發現一個不同的世界，也會發現一個公平的`世界，那還有什麼矛盾和誤會呢?人與人的關係和諧了，社會就更美好了。
人的一生中會經歷許許多多的事情，這些事情中有開心的，快樂的，煩惱的，傷心的，也有讓你受教育的吧。這樣的`教育會使你更加深刻，影響更大。
我是一個極不愛看書的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進屋裏，只見姐姐手裏拿着一本《十萬個為什麼》在寫字枱前津津有味地看着，桌上還有一本《唐詩三百首。》。我走過去，一下子把書搶過來，隨手翻了一下，覺得沒意思，便拉起姐姐，説：“我們出去玩吧。”姐姐掙脱了我的手，對我説：“你先去吧，我看完就去。”
“書有什麼好看的，只不過是一些密密麻麻的小字，我看了就頭疼。”我不耐煩地説。
“你可不要小看這些字，它們組合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我聽你媽媽説，你背課文倒是很快，但是一到古詩詞的意思就弄得手忙腳亂。如果買一本《唐詩三百首》。”説着拿起她的書，指給我看。又接着説：“這本書上面有故事的疑問和註釋，還有詩人的介紹，如果你多看幾遍，把這三點聯繫起來，你就是想忘都難。
還有，讀書可以擴大知識面，提高閲讀能力和寫作水平，唐代大詩人杜甫説過一句話：”讀書破萬卷，下筆如有神。“意思是：如果你讀得書很多，寫作文的時候，就好像有神仙幫助你一樣。”
聽了姐姐的話，我羞愧得滿臉通紅，啞口無言，便問：“姐姐，你這本書可以借給我嗎？”
“看樣子，你已經知道錯了，我把這本書借給你吧。”姐姐説完以後，我們其便坐下來一起看書。
從此以後，我也喜歡上了讀書。在書的海洋中，我知道了“地球的年齡”，“星座的形成”……我學會了保爾的堅強，不屈不撓；瞭解了安利可的樂於助人和安東尼的幽默樂觀……
這件事教育了我，使我受益終生。
人生是一條路，既有寬闊的大道，也有泥濘的小路。在我12年的人生道路中，第10年時我做過的一條小路，令我慚愧至今。
事情還得從2年前説起。那一天奧數老師向我們推薦了《奧林匹克競賽解題指導》，由於我酷愛奧數，因此很想擁有一本。於是放學後，我便鑽進了書店尋找。
一進書店，我便看見《奧林匹克競賽解題指導》這本書。我仔細地看了起了裏面的內容，嗯，還真不錯，就買下它了！我合上書看價錢，“Oh，我的天。這本書竟然要14。8元，這麼貴，我就只有16元，買了它我就只剩1.2元了，怎麼夠買我愛吃的`薯片呢？”我心裏矛盾極了。買書，還是買薯片？我猶豫起來。忽然，我想起了書店有條規定：凡是殘書，一律半價。我把這本書的一角撕掉，不就成殘書了嗎？於是，我開始實施起我的計劃。我東瞧瞧，西盼盼，趁人不注意，“嚓”的一聲將書撕破了，可我的手卻抖了起來，也許是“做賊心虛”吧！撕完書，我就拿着這本書，來到了收銀台，對服務員阿姨説：“阿姨，我買下這本書了！”然後，假裝把書翻了翻，翻到了被撕的那一頁，接着告訴阿姨這是本殘書。阿姨看了看説：“如果你不介意的話，這本書半價賣給你。”我連忙説：“我不介意，少那一頁不要緊。”我付了錢，走出了書店，暗自慶幸自己的計策實施成功。
走着走着，我突然感到臉上火辣辣的，又回想起剛才在書店發生的一切。作為一個少先隊員，我竟然做出這樣不光彩的事。於是，我狂奔回書店，向那位阿姨承認了自己的錯誤，並要把錢如數懷給阿姨。她沒要我的錢，也沒批評我，而是語重心長地對我説：“只要你知錯就改，少那幾元錢不要緊，如果那幾元錢能讓你改正錯誤，也值得了！”我聽了後心存感激，並暗暗發誓：以後一定不會再做這麼不光彩的事了！
這件事教育了我。
生活中的小事數不勝數，度過十一個春夏秋冬，唯有那件事教育了我要珍惜時間。
那個暑假，六十多天本是漫長的，可真正過起來卻十分短暫。暑假最後一天晚上，也許別人都在養精蓄鋭，準備迎接開學第一天。而我，玩了六十多天，作業一個字也沒動，正在奮筆疾書趕作業。搖着蒲扇的'媽媽就連路過我房間都不忘對我唾沫橫飛地施展一番“口水教育”：“暑假幾十天作業都不做，只剩一個晚上了，才知道做作業……”
牀邊那個古香古色的老鐘擺“咚、咚、咚”地響了九下，我也不知在桌前孤軍奮戰了幾個小時，可作業卻沒什麼進展……面對着“浩浩蕩蕩”的作業大軍，我情不自禁的懊惱起來，“早知如此，何必當初？”“啊——”我仰天（天花板）一聲長嘯，望了望桌上的一沓作業小山……唉，還有七篇日記，四頁假期作業，作文集也還沒有出完！
“刷刷刷”寫字聲徘徊在我耳邊，我也不知換了多少根筆芯。趁換筆芯時間之餘，我瞄了一下時鐘，已經快十一點了。
又“刷刷刷”了幾個小時，我這位孤身一將終於戰勝了作業大軍。我看了下時間，已近凌晨一時。我上下眼皮直打架，唉早知是此般下場，當初就早一點把作業寫完也不會淪落至此。“呯”一聲巨響，我直接倒下睡了。
這件事教育了我：莫等閒，白了少年頭，空悲切！
三年級上學期的時候，我看到六年級的大哥哥大姐姐踩着滑板在地面上自由地“敖翔”，我羨慕極了，心想：要是我能像那些大哥哥大姐姐那樣在自由地“敖翔”，那該多好啊！
於是，我回到家，吵着要爸爸媽媽給我買滑板，爸爸媽媽拗不過我，只好給我買滑板。滑板買回來了，我迫不及待地踏上板，沒想到卻摔了個“四腳朝天”。我決定讓媽媽扶我滑，我小心翼翼地踏上板，我的雙腳踩在滑板上，我的心裏非常害怕，我害怕媽媽把她的手鬆開，我就跌倒了。事情果然不出我所料，正當我滑滑板滑得高興的.時候，媽媽忽然把她的手鬆開，我不敢跳板，就滑板上直搖晃，眼看就要跌倒了，媽媽轉身一看，連忙跑過去扶住我，呼，真是有驚無險啊！
雖然經過幾天的練習，但是我還是那樣，不能我自己一個人滑，我心想：早知道學滑板這麼難，我就不買滑板，也就不學滑滑板了。爸爸媽媽似乎看破穿了我的心思，帶着鼓勵的語氣對我説：“別放棄，燦星，我們相信你一定會學會滑滑板的，只要你堅持不放棄，勇敢地面對困難，就一定會學會滑滑板的！”爸爸媽媽的話使我重新振作起來。於是，我下定決心，一定要學會滑滑板。
我下定決定，中午和下午放學後要扶牆滑兩圈以上。就這樣，我終於掌握了滑板其中的技巧：只要身體保持平衡，左腳控制好方向，右腳用力搖，滑板就會滑起來。當我在“自由翱翔”的時候，還有一個難題在困繞着我，那就是輕鬆上板，為了學會這個技巧，我不斷地練習，功夫不負有心人，幾天後，我終於學會了輕鬆上板。
這件事教育了我，讓我明白了一個道理：無論做什麼事都要堅持不懈、永不放棄，這樣才會成功。
童年是一個美麗而又神奇的寶盒，裏面珍藏着許多我喜愛的珍珠。其中，有一顆，它是最美的，也是最閃亮的。
一個星期六的下午，天氣格外晴朗。我硬拉着媽媽帶我到百貨大樓買東西，媽媽同意了。我們一起坐着小汽車來到了百貨大樓。我剛要下車，突然看見前面有一位老奶奶提着籃子匆匆忙忙地向前走，看上去應該有七、八十歲了吧。忽然“啪”的一聲，老奶奶摔倒了，籃子裏的'東西也撒了一地，她的胳膊擦破了一層皮。臉上冒出了豆大的汗珠，露出痛苦的表情。
我下了車徑直從老奶奶身邊走過，卻沒有想要扶她一把。這時，一位姐姐一路小跑地向老奶奶走來，説：“老奶奶，您沒事吧！”她一邊説着，一邊把老奶奶扶起來，掏出一張餐巾紙擦去了老奶奶臉上的汗水，再用乾淨的一面輕輕地按在了老奶奶的胳膊上，又撣了撣老奶奶身上的土。老奶奶一邊努力地站起來，一邊説：“謝謝你，小姑娘。我的孫子生病了，又看到四路車快開了，所以才跑了幾步，給你添麻煩了。”
看着老奶奶和姐姐遠去的身影，我的心情難受極了。平時，老師不是教過我們要尊老愛幼，要學雷鋒做好事嗎？為什麼我明明看到老奶奶摔倒了卻無動於衷呢？真不應該啊！姐姐，感謝你。你用行動教育了我！今後我一定向你學習。
寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿了愛。原諒別人的錯誤，也是在收穫一份快樂。
暑假的一天，我和弟弟在後院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎麼了，像着了魔似的，在地上打起了滾，眼睛裏閃着淚花，嘴裏還不時喊着，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的我，看着弟弟痛苦的模樣，心想：怎麼辦呢？我可不會治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的`，那可不得了！正當我猶豫不決時，爸爸媽媽聞聲跑了過來，一看這情形，不等我解釋，便你一句，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽，眼淚在眼眶間打轉，鼻子一酸，那淚水像斷了線的珠子，不停地往下落。我彷彿覺得大地在顫抖，房屋在旋轉，我哭着跑進房間。
過了一會兒，我擦乾了眼淚，不再哭泣，因為我大人不記小人過。忽然，我意外的聽見弟弟在門外叫喊，心裏驚訝極了。我打開門，雙手交叉，鼓着嘴，裝做不理他，只見弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開心，早被我拋得九霄雲外，我和弟弟又和好如初了。
這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收穫快樂！
一大早，魏杜豪遞給我一張紙。打開一看，是孩子媽媽寫給我的一封簡短的信。信中講述孩子昨天不想把鞋子穿在腳上，是因為早上上學時不小心踩在水潭裏，弄濕了鞋子。孩子又很有自己的想法，他認為老師很忙的，管不了這麼多，又覺得穿着鞋子很難受，所以就不穿鞋子了。
回想昨天語文課上，我看見孩子脱下了鞋子，只是一味地告訴孩子不穿鞋子腳會受涼的。再加上這個孩子平時就不大會整理自己的東西，管好自己身上的物品，我就自然地以為今天的舉動是孩子任性的表現，根本沒有問及孩子為什麼不想穿。
孩子，是老師太疏忽了。你的“老師很忙的.，管不了這麼多”讓我內心一震，小小的你竟然是這樣為老師着想，看來，我真的小看你了！
正月十七上午，爸爸媽媽都上班了，我一人在家做作業。在我休息的時候，我在我心愛的燈籠內放了一支點着的蠟燭，把它放在衞生間的`地面上，頓時，衞生間一片大亮，我欣賞了一會，就去做作業，把燈籠的事忘得一乾二淨。
忽然，我聞到一股濃濃煙味，當時我害怕極了，我就壯着膽子去找原因，卧室、廚房、客廳都沒有問題，就差一個衞生間了，我想原因肯定就在這裏面，我一推開門，一股嗆人的濃煙迎面撲來，等煙散後，我發現我剛才放燈籠的地方有一大推灰，此時，我才明白原來是我的燈籠着火了，我後悔極了。這件事教育了我，在家中玩火是一件多麼可怕的事情，以後我再也不犯這樣的錯誤了。
在這，我也提醒同學們，千萬不要在家中玩火。
謊言，這個詞在人們的知識寶典裏也許是貶義詞，但在我的眼裏，卻有着褒義詞的意思。有時候，善意的謊言會讓人充滿信心。
有一次，我把我好朋友——小南請到我家來做客。我突發奇想，告訴小南“我們來烤麪包吧！”“烤麪包？！好啊！”小南答應了。我把麪粉和雞蛋和弄了一下，然後放一些玫瑰花瓣，我想：這樣能把玫瑰花的香味帶入麪包裏。和弄後，我把麪包放進微波爐裏烘烤。大約烤了十分鐘，我迫不及待得想和小南共同品嚐這傑作。這十分鐘似乎變得更長了……
麪包烤好後，我趕忙用刀子把麪包切成“米”字型，小南快手快腳地拿了一塊，還邊吃邊説：“好吃！好吃！你的手藝真不賴。”我會心的笑了。看着小南邊吃邊嘖嘴的.饞樣，我拿了一塊，開始品嚐起來。那一剎那，我驚呆了。這麪包平淡無味，沒有一點香味；本來以為用玫瑰花瓣作為佐料可為麪包增添一點香味，沒想到卻是這玫瑰花瓣毀了這些麪包的質量；而且由於烘烤時間太長，都把麪包都烤糊了……總而言之，這些麪包很難吃。可為什麼小南還要誇我的麪包好吃呢？對！這就是善意的謊言。
她是怕講出了實話傷了我的自尊心，也影響了我的積極性。謊言，不一定是褒義詞，但它也有好的一面。這個善意的謊言給了我很大的啟示，使我不再像從前那樣當着別人的面，去嘲笑別人。
文學範文吧
