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教育了我作文【薦】

欄目: 教育 / 發佈於: / 人氣:1.28W

在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的教育了我作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教育了我作文【薦】

教育了我作文 篇1

在我的腦海裏,總有一件事使我無法忘卻,使我懂得“看事容易做事難”的古訓,讓我明白了“事上無難事,只怕有心人”這句名言。

這件事發生在四年前的冬季的星期天。

我家門口有一個小公園,每天都有人去鍛鍊,跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日,我和媽媽一起去了小公園,我看見滑冰場裏有很多人在滑冰,有的幾個人拉着手一起滑,有的張開雙臂,就像一隻天鵝在空中飛翔,有的人在倒着滑。我看了之後心裏想:“啊,他們的'姿勢多美啊!我要是也會滑該多好啊!”我太羨慕他們了!於是我對看得入神的媽媽説:“我也想滑冰!”媽媽聽了,皺着眉頭説:“不行,那會摔得很疼的。”“我不怕!”我堅定地説。“好吧。”媽媽只好同意了。

剛穿上冰鞋,我還胸有成竹,可剛站起來,我就差點摔倒,幸好媽媽眼疾手快,把我扶住了。她説:“你看,虧了我扶你,要不得把你的頭磕青。”“我不信。”我不屑地説。説完,便走進場。媽媽緊跟其後。這時,我腳下一滑,像跑步似的在原地走了兩下,媽媽趕緊扶住了我。我不甘心,心想:為什麼他們穿上滑冰鞋顯得那麼身輕如燕,而我卻那麼笨拙呢?不行,我一定得超過他們。想到這,我便又認真地滑起來,媽媽在一旁攙着我。我一邊向前挪一邊觀察他們怎樣滑。哦,原來就是走“倒八”。我高興地想。於是,我便學着他們的樣子一點一點地向前挪。漸漸地,我掌握了基本要領,便開始加快速度。

剛一開始,我又差一點摔倒,但我沒有灰心,繼續向前滑。滑着,滑着,我鬆開了手,用手過猛,不小心摔了一下,這一下可摔疼我了,疼得我差點喊了出來。我生氣地想:你這個不爭氣的鞋,你怎麼這麼不聽話?你不聽話,我偏要讓你聽話!我扶着鐵攔杆起來,撲撲身上的冰屑,又向前滑。我摔了一次又站起來,一次不行兩次,兩次不行三次、四次……有一個大哥哥還對我説:“小妹妹,疼嗎?”我聽了非常生氣,心想:你也笑話我,我非要滑給你看!我又一次摔倒,卻沒有氣餒。最後,我終於會滑了,我高興得快要跳起來!

我把這件小事記在日記本上,所以,我至今仍記憶猶新。這件小事使我懂得了一句名人名言——世上無難事,只怕有心人。這件事教育了我,催我奮進。

教育了我作文 篇2

今天,王老師帶我一起讀了《馬和駒》這個故事,從中我懂得了享受太多,就會厭惡快樂;如果要得到幸福,就必須適度節制。

當我讀到小馬駒找到父親説:“這片草地不衞生,傷害了我;這些三葉草沒有香味;這裏的水中帶泥沙;一句話,除非我們離開這兒,不然我就要死了。”我認為它説的不對。因為那裏有流水,有鮮花,還有誘人的綠蔭,是個生活的好地方,小馬駒真是生在福中不知福。

我在生活上,也犯過像小馬駒一樣的`錯誤。有一次,媽媽給我買了一個汽車玩具,但我覺得這個玩具非常舊,讓爸爸再買新的玩具。最終爸爸妥協給我買了一個新的玩具。現在想起來非常羞愧。

媽媽為了讓我多學知識,給我報了大山外語和快樂作文。可我不聽作文老師的話,不認真聽講,在下面玩東西,最後我的作文寫得沒有讓老師滿意。

教育了我作文 篇3

前幾天,姐姐給我了幾個電話號碼,讓我幫忙充一下話費。我覺得這是很簡單的一件事,並沒有太放在心上。所以也就一直拖延着,只到昨天姐姐再次催我。

於是,我先按姐姐説的,先拔一下電話看有沒有停機,有的'話就把話費給交一下,然後再隔一會打看有沒有接通,就知道話費有沒有充進去了。

然後有一個號碼我交了50之後,還是打不通,我在想是不是欠費太多了,於是又給交了一百,可結果還是打不通。這下我有點兒莫名其妙了。一查,才發現自己交錯了。

這下我可傻眼了,因為打不通,人家也不能把話費還給你,而我一下子就浪費了一百多塊錢。

雖然後來姐姐沒有責罵我,但我自己從這件事中受到了教育。

是我自己從一開始做事情太過於拖沓,已經交待了幾天的事情,一直不去及時處理,還一直地拖延,然後產生緊迫感。還有一個就是太過粗心了,在交第一次50元的時候沒有打通,就應該好好地看一下號碼,而不是直接就再充了進去,然後才去發現問題。但凡自己細心一點,提前去查,至少就可以減少第二次再充的一百元錢。

真的是花錢買教訓,但我真的覺得很鬱悶。

通過這件事教育了我,凡事要細心,要認真,不要拖延。

教育了我作文 篇4

雷鋒是一個勤儉節約、助人為樂的人,他是我們幾代人的榜樣,他的許多事蹟都令我們感動,值得我們學習。

有一次,我上完作文課,想去冷飲店買杯冷飲。走到小店門口,我突然想起雷鋒的事蹟:

一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的`同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自己的全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水。再看看我,不把錢存起來卻去買那種沒用的冷飲,值得這樣嗎?而且把錢存起來下次上課可以坐車用,不就省了一塊錢嗎?想着想着,我不禁放慢了腳步,再看看那冷飲店,彷彿正在向我招手,可是想起雷鋒那些勤儉節約的事蹟,我毫不猶豫地轉過身,向着冷飲店的反方向走去。

這次,我終於制服了我嘴上一時貪吃的壞習慣,這事説起來還得感謝雷鋒叔叔呢!如果不是他的那些勤儉節約的事蹟,我可能永遠也改不了這壞毛病。

我以後要向雷鋒叔叔學習,繼續查找他的感人事蹟,我會跟着他的足跡一步一步!

教育了我作文 篇5

今天是個陽光明媚的日子,爸爸送給我了一份禮物自行車。我對爸爸説:爸爸我還不會騎自行車呢!沒事,我教你。爸爸説。

首先,爸爸教我先掌握方向盤。之後找準方向踩踏板,就可以了。

我靈機一動。唉!我們家的菜不是沒有了嗎?我就對爸爸説:爸爸要不,我去買菜。你把要買的菜寫在一個紙單上,然後我去買行嗎?前兩次爸爸是不同意的,第三次終於同意了。

爸爸把菜都寫到紙單上,並交給了我。臨走前爸爸對我説:注意安全!好。我説。

接着就出發。去的路上還算順利。但是買完菜後,我一看有我最喜歡吃的骨肉相連。我立馬結了賬,跑上車,飛快地騎。就是沒眼看腳下。忽然,自行車呯的一聲倒在了地下。人到時沒什麼事,就是可憐的自行車和筐裏的菜吃了虧。我的菜要不是髒了,就是壞了。就連我最愛的吃的.骨肉相連也壞了。

我後悔了,不應該騎那麼快的。想一想重新去買呢錢不夠。那怎麼辦呀!所以我只好硬着頭皮回家去了。回到家爸爸並沒有責備我,而是温柔的對我説:沒事,沒有受傷就好!

這件事教育了我:做什麼事情都不要着急,不然就會給自己增添麻煩!

教育了我作文 篇6

一個陳舊的小盒子,藏在櫃子後面,這不是我的國際象棋嗎?它讓我想起一件事。

記得三年級的時候,學校舉辦社團,我被挑選進了國際象棋社團。經過一段時間的訓練後,老師推選我參加區比賽,我取得第五名的好成績,我拿着獎狀,心裏像綻放的花朵一樣,欣喜若狂的奔向家中,決定要炫耀一番。

弟弟和我比起來要業餘的多,他既沒有經過正式的訓練與學習,也沒有和學習下棋的同學比過賽,只是我和交過幾次手,幾乎稱得上屢戰屢敗。我蹦跳着回到家,看見弟弟正坐在沙發上看國際象棋書。我把書包往牀上一扔,拿着獎狀在他面前晃了一番。“怎麼樣,第五名!”弟弟抬頭看了獎狀一眼,揮揮手説:“才女子第五名,就牛啦!”聽了弟弟的話,我心想:今天,我還非要你看看我的水平,你嬴過幾局?今天再讓你領教領教,我昂着頭,滿臉笑容地説:“不服氣,咱們就比試比試?”弟弟看着我滿臉傲氣,放下手中的書,説:“好,放馬過來。”

我把國際象棋拿出來,擺在桌上,鄭重其事地宣佈,“比賽開始!”我課上學到很多下國際象棋的方法,輕鬆應戰。而弟弟呢,好像不感輕敵,緊鎖着眉頭,盯着棋盤,琢磨着每一步該怎麼走,我把腿翹老高,蹬在椅子上,嘴裏哼着歌,眼睛不時往窗外瞟瞟,窗外的小鳥在空中滑翔,轉眼的功夫消失在天際,遠處還能看到馬路上的汽車,我不停的變換着動作,一會兒躺在沙發上,一會兒翹着腿,一會兒又把腳蹬在桌子上,心不在焉,想:我這麼好的水平,對付我手下敗將的.弟弟還需要那麼認真嗎?想到這裏我不禁笑了笑。弟弟還注視着棋盤上的每一個棋子,我輕蔑地説:“弟弟,你好慢呀!”弟弟不理我依舊盯着棋子。

屋裏的氣氛很沉悶,窗外依然有汽車鳴笛的聲音,突然,弟弟移動了一個棋子,打破了寂靜,我一看,他的馬一跳,一邊將軍,一邊要吃我的車,隨後我的車就丟了。我不敢再看汽車了,匆匆補救,弟弟趁勝追擊,連續將了我好幾次軍,我被他搞得狼狽不堪,被弟弟追殺成這樣,我端正坐姿,馬上進入狀態,由於我剛開始下棋太輕敵,局勢開始被動,我足足補救了好久,而局勢並沒有扭轉,豆大的汗珠從我臉頰落下,滴在棋盤上,而弟弟呢,正好與我相反,他反倒洋洋得意的看我笑話,只聽啪的一聲,他再次移動棋子,將軍,我余光中還能看到他臉上綻放的笑容,棋盤上的棋子好像瞬間消失了,我不得不承認現實——我輸了。

愣了許久,弟弟對我説:“你輸了,還驕傲嗎?”對呀,拿到一點小成績就沾沾自喜,滿招損,謙受益。我像泄了氣的皮球,完全沒有興致,那張第五名的獎狀,好像褪了色一樣,似乎是很久以前發的。“姐姐,其實你技術比我好多了,只不過你這次太驕傲了,繼續努力哦!”對呀,戒驕戒燥。

撫摸着陳舊的盒子,彷彿事情只是剛剛發生。通過這件事使我真正明白“虛心使人進步,驕傲使人落後!”這件事真正地教育了我。

教育了我作文 篇7

在我一生當中,只打過一次架,就是這次打架給了我深刻的教育,使我懂得了同學之間不能打架,要相互團結,我也以次為戒,再沒發生過此類的事。

記得三年級的時候,我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我們班的.賀凱波悄悄地來到了我的身邊,他大聲地在我耳邊叫了一聲,把我嚇了一大跳,我白眼看了他一眼後又看起了書。

他覺得沒趣就走開了。過了一會兒,他又走了過來,來到我的面前,一把搶過我的書就東跑西躥。我被氣得火冒三丈,一邊追,一邊大聲地叫:“賀凱波,把書還給我!快還給我!”他轉過身看了看我,還是往前跑,他東跑跑西跑跑,這時候,上課鈴聲響了,我比他先到了教室裏,想:我用椅子去砸他。這時,他來了,我拿起椅子向他打去,幸虧他發現得快,才逃過了一劫。這時老師來了,他見此情景,把我們倆叫出了教室,問清我們的原因,然後,回到教室。老師來到講台前,對我們説:“同學之間要互相幫助,不能打架,要和睦相處。因為打架會傷害集體的榮譽,也會傷害自己的身體。”我們聽後深受感悟,互相道歉後,我們又成了好朋友。

這件事教育了我,使我終身難忘。時時以那件事告誡自己,在與同學意見不一致時,回想起那件事,會對自己説——不要動粗。

教育了我作文 篇8

雷鋒事蹟教育了我 雷鋒是一個勤儉節約、助人為樂的人,他是我們幾代人的榜樣,他的許多事蹟都令我們感動,值得我們學習。

有一次,我上完作文課,想去冷飲店買杯冷飲。走到小店門口,我突然想起雷鋒的事蹟: 一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自己的全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水。

再看看我,不把錢存起來卻去買那種沒用的冷飲,值得這樣嗎?而且把錢存起來下次上課可以坐車用,不就省了一塊錢嗎?想着想着,我不禁放慢了腳步,再看看那冷飲店,彷彿正在向我招手,可是想起雷鋒那些勤儉節約的.事蹟,我毫不猶豫地轉過身,向着冷飲店的反方向走去`````` 這次,我終於制服了我嘴上一時貪吃的壞習慣,這事説起來還得感謝雷鋒叔叔呢!如果不是他的那些勤儉節約的事蹟,我可能永遠也改不了這壞毛病。

我以後要向雷鋒叔叔學習,繼續查找他的感人事蹟,我會跟着他的足跡一步一步的走。

教育了我作文 篇9

在我年幼的時候我做過一件非常愚蠢的事情,然而也正是這件事教育了我。

那是晴朗的一天,媽媽帶着我去阿姨家玩,我來到阿姨家,在她家的客廳裏玩。可是我一個不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了,而在外面和媽媽説話的阿姨也沒有發現,當時我的心情非常複雜,心裏有兩個聲音一直在爭吵。一個説:“反正她們有沒有發現,算了吧,就説不是你乾的。”“不行,現在就去承認錯誤,糾正錯誤,做個誠實的孩子,”另一個説。就這樣,兩種聲音一直在我的腦海裏爭吵。不過,我做出了一個錯誤的決定,我選擇了將錯就錯。在接下來的時間裏,我顯得十分不安。終於一天我受不了了,我把事情一五一十的`告訴了媽媽,媽媽聽了以後顯得非常生氣,氣氛的對我説:“你做了一個這樣的決定,我真的對你太失望了。”我聽了媽媽對我嚴厲的批評,心裏也知道自己錯了便對媽媽説:“媽媽,我知道錯了,我現在就去和阿姨坦白,道歉。”就這樣,我和媽媽來到了阿姨家,我把事情詳細的跟阿姨説了,並對阿姨説:“阿姨,對不起,我欺騙了你,我已經知道錯了。”阿姨聽到了我誠懇的道歉也原諒了我。

這件事雖然有了圓滿的結局,但是對我來説也是教育了我。也讓我在以後的人生道路上有了一次教育,沒有再犯過同樣的錯誤。

教育了我作文 篇10

爸爸教育了我很多事,而這件事卻令我無法忘懷。

有一天,一位同學把兩張充值卡給我説是要送給我,開始我沒答應,但他一定要送給我,要不然他就要被他媽媽罵了。我只好答應了。後來回家的時候我把它放在家裏沒動,但後來我就忍不住了,在爸爸媽媽沒注意的'時候偷偷的用掉了。後來玩上癮了,就用自己的零花錢買了許許多多的充值卡。又用完了,再聚再買。就這樣來回不停。

老在河邊走,哪有不濕腳的。我也有露餡的時候,爸爸發現了。在一陣狂轟爛炸後,爸爸問我改不改,我使勁的點頭。可好景不長,我又開始購買充值卡,又被發現了,這次不是被説了而是被罵。這回我被訓得不輕,沒辦法,我只好下定決心改了。

我要謝謝爸爸,如果沒有他,我就不能改掉壞習慣。