在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的教育了我作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天是個陽光明媚的日子，爸爸送給我了一份禮物自行車。我對爸爸説：爸爸我還不會騎自行車呢！沒事，我教你。爸爸説。
首先，爸爸教我先掌握方向盤。之後找準方向踩踏板，就可以了。
我靈機一動。唉！我們家的菜不是沒有了嗎？我就對爸爸説：爸爸要不，我去買菜。你把要買的菜寫在一個紙單上，然後我去買行嗎？前兩次爸爸是不同意的，第三次終於同意了。
爸爸把菜都寫到紙單上，並交給了我。臨走前爸爸對我説：注意安全！好。我説。
接着就出發。去的路上還算順利。但是買完菜後，我一看有我最喜歡吃的骨肉相連。我立馬結了賬，跑上車，飛快地騎。就是沒眼看腳下。忽然，自行車呯的一聲倒在了地下。人到時沒什麼事，就是可憐的自行車和筐裏的'菜吃了虧。我的菜要不是髒了，就是壞了。就連我最愛的吃的骨肉相連也壞了。
我後悔了，不應該騎那麼快的。想一想重新去買呢錢不夠。那怎麼辦呀！所以我只好硬着頭皮回家去了。回到家爸爸並沒有責備我，而是温柔的對我説：沒事，沒有受傷就好！
這件事教育了我：做什麼事情都不要着急，不然就會給自己增添麻煩！
前兩天翻看國小時的書本，發現在微機課本的書皮裏夾着一張薄薄的紙，小心翼翼地拿出來，牽出了我無限的內疚與慚愧……
那是一個月清風高的夜晚，我和幾個同學正在微機教室裏嘰嘰喳喳地對着剛做的題的答案。題不難，況且是以前做過的，所以我十分有信心。突然，我吃驚地發現，我的最後一題寫錯了！這可是老師重複講過多遍的啊！做錯了可是要罰的啊！我又後悔又緊張，一時竟不知怎麼辦才好。這時，旁邊的雯推推我，悄悄的告訴我可以去改答案。我猶豫不決，知道這樣做不對，但為了我的分數，咬咬牙，躡手躡腳地走向辦公室……
“快，你趕緊進去，老師還沒來，你趕緊改吧。”旁邊的雯積極地為我出謀劃策。
“但……”我咬着嘴脣，下不了決定。
漸漸地，我的心變得忐忑不安，猶豫着。我的心快要跳出來了，雖然是冬天，手心上已經全是亮晶晶的汗珠，腦門上也在冒汗。手足無措的我，最終聽信了雯的話，打算走進去了。我悄悄的推開門，拿着筆悄無聲息地走進去，小心翼翼地在幾張答題紙中急切的尋找着屬於我的那一張。終於拿出了我的紙，我那汗津津的手卻拔不開筆蓋了。靜悄悄的辦公室裏只有我一個人，我更緊張更害怕了。突然，“咔”的一聲，門開了，我嚇得手一抖筆落在地上，幾張紙也像鴿子一樣飄下來。我一回頭，看見老師回來了，從她驚訝的`眼神中我意識到自己被發現了，只得急忙把紙撿起來，但笨手笨腳的我卻在無意間暴露出了我的心情。
望着老師的目光從驚訝轉換到了失望，我知道已經無從補過了。我低着頭，愣在那裏，語無倫次地用顫抖的聲音説：“老……老師，我……我來拿，拿本子，我的本……本子忘在這兒了。”接着，便在老師火辣辣的目光下紅着臉走出了辦公室。
如今，看到那張用汗水浸過的白花花的紙，總有一種愧疚湧上心頭。手裏顫抖着拿着，強烈的日光燈下鮮紅的叉號刺痛了我的眼睛。這是我行為的叉號，是我成長的紅燈。
這件事教育了我，不能弄虛作假，是什麼就是什麼，區區為了一個分數，卻丟掉了自己的分數，值得嗎？要做一個誠實的人，講信用的人。
現在，我是一個誠實的人，那次難忘的經歷讓我實事求是，那件難忘的事，給我了深刻的教誨……
記得那一次，我放學回來的路上發生了一件事令我至今難忘。
那天，我興高采烈地揹着書包回家的時候，發覺好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進小草叢裏躲起來，心想:"誰白無故第跟蹤我，閒着無聊嗎？”突然，那個人跑了進來，還叫着我的名字。我心想：“我平時沒招惹誰呀！”那個人突然説：“你的東西。”我出來接住東西一看原來是自動鉛筆，我連聲道謝。他説：“你下次要注意呀！”第二天，我來到教室就聽見了哭聲，原來是昨天撿東西還我的那個人。他哭着説：“我的文具盒丟了。”我問清了文具盒的樣子便立刻去尋找那要東西，結果沒找到。走在回家的路上時看見了一個文具盒，仔細一看，心想：這不就是那個人昨天跑掉的`文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手裏，他高興地笑了。我説：“同學之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事後，我們全班都開始互相幫助別人，而且黑板上還寫着：“同學之間，要互相幫助”這幾個大字。
我想：“這也應該是我們作為學生的責任。”
一個陳舊的小盒子，藏在櫃子後面，這不是我的國際象棋嗎？它讓我想起一件事。
記得三年級的時候，學校舉辦社團，我被挑選進了國際象棋社團。經過一段時間的訓練後，老師推選我參加區比賽，我取得第五名的好成績，我拿着獎狀，心裏像綻放的花朵一樣，欣喜若狂的奔向家中，決定要炫耀一番。
弟弟和我比起來要業餘的多，他既沒有經過正式的訓練與學習，也沒有和學習下棋的同學比過賽，只是我和交過幾次手，幾乎稱得上屢戰屢敗。我蹦跳着回到家，看見弟弟正坐在沙發上看國際象棋書。我把書包往牀上一扔，拿着獎狀在他面前晃了一番。“怎麼樣，第五名！”弟弟抬頭看了獎狀一眼，揮揮手説：“才女子第五名，就牛啦！”聽了弟弟的話，我心想：今天，我還非要你看看我的水平，你嬴過幾局？今天再讓你領教領教，我昂着頭，滿臉笑容地説：“不服氣，咱們就比試比試？”弟弟看着我滿臉傲氣，放下手中的書，説：“好，放馬過來。”
我把國際象棋拿出來，擺在桌上，鄭重其事地宣佈，“比賽開始！”我課上學到很多下國際象棋的方法，輕鬆應戰。而弟弟呢，好像不感輕敵，緊鎖着眉頭，盯着棋盤，琢磨着每一步該怎麼走，我把腿翹老高，蹬在椅子上，嘴裏哼着歌，眼睛不時往窗外瞟瞟，窗外的小鳥在空中滑翔，轉眼的功夫消失在天際，遠處還能看到馬路上的汽車，我不停的變換着動作，一會兒躺在沙發上，一會兒翹着腿，一會兒又把腳蹬在桌子上，心不在焉，想：我這麼好的'水平，對付我手下敗將的弟弟還需要那麼認真嗎？想到這裏我不禁笑了笑。弟弟還注視着棋盤上的每一個棋子，我輕蔑地説：“弟弟，你好慢呀！”弟弟不理我依舊盯着棋子。
屋裏的氣氛很沉悶，窗外依然有汽車鳴笛的聲音，突然，弟弟移動了一個棋子，打破了寂靜，我一看，他的馬一跳，一邊將軍，一邊要吃我的車，隨後我的車就丟了。我不敢再看汽車了，匆匆補救，弟弟趁勝追擊，連續將了我好幾次軍，我被他搞得狼狽不堪，被弟弟追殺成這樣，我端正坐姿，馬上進入狀態，由於我剛開始下棋太輕敵，局勢開始被動，我足足補救了好久，而局勢並沒有扭轉，豆大的汗珠從我臉頰落下，滴在棋盤上，而弟弟呢，正好與我相反，他反倒洋洋得意的看我笑話，只聽啪的一聲，他再次移動棋子，將軍，我余光中還能看到他臉上綻放的笑容，棋盤上的棋子好像瞬間消失了，我不得不承認現實——我輸了。
愣了許久，弟弟對我説：“你輸了，還驕傲嗎？”對呀，拿到一點小成績就沾沾自喜，滿招損，謙受益。我像泄了氣的皮球，完全沒有興致，那張第五名的獎狀，好像褪了色一樣，似乎是很久以前發的。“姐姐，其實你技術比我好多了，只不過你這次太驕傲了，繼續努力哦！”對呀，戒驕戒燥。
撫摸着陳舊的盒子，彷彿事情只是剛剛發生。通過這件事使我真正明白“虛心使人進步，驕傲使人落後！”這件事真正地教育了我。
在我們的生活中，每天都會發生許許多多的事情，其中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育着我們。
那是一個星期六的上午，我的其他家庭作業基本做完了，只差網絡作業了。我吁了口氣，心想：反正作業也不多，先上網玩一玩吧。
説幹就幹，我三步並做兩步跑去對媽媽説：“媽，我要完成老師佈置的網絡作業，我要用電腦。”媽媽笑笑説：“寫網絡作業？還不快去，我又不反對。”像接到了期待已久的聖旨一般，我趕緊開了電腦，點擊打開班級作文博客《我們班的陽光家園》，哇，悦耳的背景音樂在耳邊瀰漫開來。聽着音樂，我感到很振奮。再打開習作頁面，今天老師出的題是第四輪網絡日記接力。作為我們小組“風華爵士隊”的組長，我還承擔着重要責任呢。我得儘快寫出一篇佳作，然後讓“接力棒”傳給其他組員。於是，我開始思索起來，準備寫什麼題材，才能顯得更新穎呢？想着想着，心裏有些煩亂起來。這時，心中的小惡魔就出來了，它不停地對我説：“主人，主人，你快去玩啊！現在還有的是時間呢？快去！快去！”
我想了想，打開網絡遊戲，正在要點下去的時候，天使在提醒着我：“周琪啊周琪，你不能貪玩啊！”我想了想也是，現在是做作業的時間，是不可以玩的，我可不能沉迷網絡遊戲了。玩還是不玩？兩個念頭在我的大腦裏打架，他們吵個沒完沒了，沒完沒了，我一個大喊：“停，別吵，我不玩。”小惡魔不高興的走了，小天使的'光芒更耀眼了。
小天使告訴我説：“每個人都是一個國王，在自己的世界裏縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜，甘心做錯事，那就無可救藥了。相反，如果你克服了惰性，認真完成日記接力，寫出構思巧妙、具體生動的習作，那就能給我們小組增光，給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧，發表在博客上，同學們都能夠閲讀了，那將多麼光榮啊！加油！”
小天使的話深深地震撼了我，我開始了新的創作。寫着寫着，突然悟出一個道理：人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機，這才是真正的勝者。
我想，我不會辜負爸媽對我的期望，一定會像小天使所説的那樣做得更出色，好好的利用網絡資源，寫出我的得意之作。是啊，就是身邊不起眼的小事時時刻刻都在教育着我們，讓我得到啟迪。
你那是一個陽光明媚的早，發生了一件令我終身難忘的事
那是去年的一個暑假的早晨，我正在玩玻璃球，看到我家對面一個小攤旁圍滿了人，我跑過去一看，原來是人家在賣新上市的菠蘿。哇
，削皮後的菠蘿黃燦燦的，香氣四溢。我趕緊跑回家叫媽媽個我買錢菠蘿。媽媽正在洗衣服，她邊洗邊對我説：“抽屜裏有錢，你自個兒買去吧，記得叫人家找回錢哦。”我拉開抽屜，看到裏面有兩三張50元的，就拿了最上面的.一張，三步並作兩步跑到賣菠蘿的攤前，挑了一個又大又香的菠蘿，然後把 50元交給小販，説：“記得找對錢哦。”小販説：“喏，給你48元，錯不了啦，拿好，別弄丟了。”我一手拿着菠蘿，一手攥緊錢高興的跑回家。媽媽見到我回來了，笑着問我：“你拿多少錢去買呀？”“50元，買菠蘿用了2元，新上市的，很新鮮，而且便宜，給，這是找回的錢。”説完，我把錢塞給媽媽，準備吃菠蘿。媽媽接過錢，突然眉頭一皺説：“對了，兒子，你該不會錯拿了那張50元吧？”“什麼呀？”我疑惑不解的問。只見媽媽急急忙忙走進卧室，“哎呀，那麼多錢你不拿，怎麼偏偏就拿了這一張50 元呢？都怪我粗心，都怪我粗心。”媽媽着急得只跺腳“那是張假幣呀，孩子，昨天媽媽上街買肉，給了100塊錢給人家時，那黑心小販找零錢時找回的，媽媽當時也沒注意，回來才發現是假幣，再回去找他理論他也不會認的，想想，就算了。這一下怎麼辦呀？”我一聽，樂了，小聲對媽媽説：“這不正好嗎？媽媽，人家騙了你，這假幣我無意間就幫你換回了真錢，人那麼多，賣菠蘿的不會記得是誰給他假幣的了，算啦，不要聲張。”誰知，媽媽臉色一沉，慈祥的臉變得嚴肅起來，我被媽媽突如其來的臉色嚇得不知所措，斷斷續續的説：“不。不是嗎？”媽媽説：“不行，孩子，你得把錢送回去。”“為什麼？”我不樂意。“我們被黑心小販坑了一次，是吃虧了，但是我們也不能去坑別人，再説了，人家賣東西掙點錢不容易呀，你快點從媽媽包裏拿2塊錢出來，湊夠50元還給人家，記得把那張假幣拿回來，媽媽把它起來，不能再用了。”“不，我不去，人家能用假幣讓您受騙，我們也能騙別人嘛，再説我們又不是故意的，媽媽，您這不是犯傻嗎？”我用不解的目光望着媽媽，但是，從媽媽那不容爭辯的眼神，我清楚的知道，媽媽的話沒有商量的餘地的。我只好從包裏拿了2塊錢，再拿上剛找回的48元向外跑去。
當我把錢交給賣菠蘿的叔叔並説明來意時，叔叔愣住了，繼而笑着説：“哦，真是太感謝你了，小朋友，剛才我也忙得暈頭轉向啦，也沒看清楚這是假幣，呀，你真是個好孩子啊，喏，這是你原來的50元。”聽到小販的話，周圍的人們向我投來讚許的目光，我覺得高興極了，拿着那張50元向家裏走去。
這件事雖然過去一年了，但是卻一直印在我的腦海中，它使我懂得：要做一個誠實的好孩子。是呀，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
在我多姿多彩的國小生活裏，發生過許許多多的事，有快樂的國中，也有悲傷的，有令人欣慰的，更有令人心酸的。在這些多如繁星的往事中，始終有一件事是對我教育最深的。
在四年級下期時，快要到期末考試了，同學們個個都十分緊張，整天愁眉苦臉的，彷彿遇到了什麼難題。他們有的心裏想：糟了，又要期末考試了，怎麼辦呀？如果考試不及格，就免不了會“享受”家長“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的.待遇。還有的在想：哎呀，怎麼又到了期末考試了，考不好怎麼交待呀？可是，我卻一點也不緊張，那是因為，我在國小一年級至四年級上期，每一次考試我都取得了優秀的成績，得了獎狀，爸媽、老師都很高興。既然得了這麼多獎狀，我又有什麼可緊張的呢？放鬆吧！
正因為這樣，所以我在複習期間也十分不認真，上課更不專心，心裏總想着期末考試後，會得到什麼樣的獎勵。
考試的那天，我就更高興了，早上，我準備好學習用具，早早來到學校。到了學校後，我看見同學們臉上那種神情還是絲毫沒有改變。我驕傲地想：哼哼，活該，誰讓你們以前不認真學習，成績那麼差呢？
一會兒，試卷發下來了，我簡略地看了一下試卷上的題，又驕傲地説了一句：“太簡單了，這簡直不是給我做的題。”於是我在上面“龍飛鳳舞”地答起題來。不一會兒，一張試卷就被我搞定了。我在座位上得意洋洋地玩了起來，根本沒有檢查試卷，心裏想：得100分，小菜一碟。
幾天之後，我去領通知書，望着那上面的分數，我驚呆了，腦子裏反覆重複那幾個字：“怎麼可能，怎麼可能……——語文87分，數學78分，”同學們個個都比我考得好。我終於知道驕傲是什麼後果了。
這件事，給了我一個深刻的教訓，也使我明白了做什麼事都應該謙虛謹慎，絕對不能驕傲自滿，自以為是。
在我過11歲生日的那天，爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，在搭骨牌的過程中發生了一件事，這件事深深地教育了我。
記得那天吃過生日晚飯，我迫不及待地打開盒子，把一塊塊白色的骨牌倒在地上，興致勃勃的開始搭起來。不知是由於興奮、好奇還是緊張，沒搭幾塊，一不小心碰到其他剛搭好的骨牌。那真讓我領教了什麼是“兵敗如山倒”，只見其他骨牌一條線的跟着就“睡”倒了。“再搭一次”媽媽在旁鼓勵我，我又重新毛手毛腳地“幹”了起來。我三下五除二，沒一會兒功夫幾十張骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、媽媽揮揮手，可沒想我的袖口一碰，那多米諾骨牌就像脱韁的野馬一樣直衝下去。這時，急的我差點兒哭出來。“不玩了、不玩了”我沮喪地喊了起來。
媽媽看到這種情形，走過來安慰我説：“爸爸給你買多米諾骨牌就是為了鍛鍊你做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的`精神。”聽了媽媽的話，當時還接受不了，可多米諾骨牌的神奇吸引這我。我又開始重新振作起來，暗下決心這一次一定搭好。
這回我吸取前幾次的教訓，靜下心來，輕手輕腳地拿起骨牌，每次都小心翼翼地將骨牌依次排好。功夫不負有心人，這次我終於搭好了。我提心吊膽地站起來，把爸爸、媽媽、姥爺、姥姥都叫了出來，和我分享這快樂的時刻。當我碰到第一塊骨牌時，其他骨牌就像軍人接到口令，一個個開始報起“數”來，“我成功了、我成功了！”
每當想起推倒多米諾骨牌的情景，媽媽那句：做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的話語總是縈繞着，因為從這件事上我受到了深深地教育。
我們的成長過程中，總會有那麼幾件事情指引着我們的人生方向，在我們迷茫的時候像一盞明燈，讓我們知道是非對錯，分明黑白。
一天，媽媽讓我和表哥一起去買東西，我和表哥一路嬉笑耍鬧，好一會兒才到了小店。我走進小店，看見店主是一個老奶奶，她看見我，慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢付給她，她顫巍巍地找了錢，我沒怎麼看，把錢揣在兜裏就走了。
出了店門，路走到一半的時候，我發現錢找多了！表哥知道後，停下腳步説：“我們回去把老奶奶的錢還給她吧。”“哎呀，回去多遠啊，而且這些多找的`錢我們還可以去買零食吃，多好呀！”我滿懷開心地説。可是表哥卻嚴肅地説：“不行，這不僅是老奶奶好不容易掙的，而且遇到這種事情時我們應該明確自己的態度，嚴格要求自己，不能在關鍵時刻讓私心戰勝理智！”我聽了表哥的話，想起進店門時老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢時乾裂的手指……我猛然醒悟，心中愧疚不已，和表哥走向小店的方向。把錢還給了老奶奶後，老奶奶直誇我們是好孩子，我的心中洋溢着一種從未有過的感覺。
自從這件事以後，我就從未讓私心戰勝理智，它就像導航儀一樣，無時不刻指引我奔向正確的人生方向。
星期六早上陽光明媚，天氣晴朗，我坐2號公交車去接上大學回來的阿姨，在公交車上人們陸陸續續地有人上車，有人下車，一會兒車上擠滿了人。
突然看到了一位老奶奶上車後，艱難地扶着拉桿，車上的不少人視面不見，這時候從後排座位上站起一位帶着紅領巾的小女孩，大聲對老奶奶説：“奶奶，到我這兒來，我讓你坐。”奶奶吃力的走過去，輕聲地對小姑娘説：“謝謝你，我年紀大了，真的站不穩了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來，老奶奶坐了上去，小女孩扶着老奶奶並對老奶奶説：“這是我應該做的，我們小孩站會兒不要緊！”老奶奶聽了，飽經風霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心裏有點慚愧，因為我就座在小姑娘的後排。這時，我想到老師多次對我們説的：“尊老愛幼是中華的傳統，是少先隊員應該做的'，而小姑娘做到的我為什麼做不到呢？”我的心跳越來越厲害，臉越來越紅了…
這件事給我教育很深，以後每次坐公交車時發現老人，我都主動讓座，多次迎來“謝謝你”的聲音，而那個小姑娘的形象就會出現在我眼前。
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