挫折教育作文(優秀)

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的挫折教育作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折教育作文 篇1

這個暑假，我收穫了很多很多，有親情的呵護，友情的陪伴，還上了一節“挫折教育課”——陽光杯小小主持人比賽的失利。這次比賽的挫折讓我明白了很多道理……

報名參加陽光杯小小主持人比賽後，這幾個星期我每天都在練習，練習、再練習……每天都在想：怎樣才能發揮出最好的水平呢？怎樣才能使自己的聲音更加動聽呢？怎樣演講才能更自然呢？謝老師説：“王韻檸，我們大家都支持你，一定要加油哦！”對，我一定要好好發揮，許多叔叔阿姨都認可我，為我拉票，我一定要加油！我默默在心裏下定決心。

然而結果是那麼的不如人意，成績讓我自信心備受打擊，本以為自己能進入決賽，可出乎意料的.是，到了比賽第二輪我就被淘汰了。我辜負了大家對我的期望，心裏無比沮喪，努力了那麼久，難道全部白費了嗎？

“結果不重要，重要的是這個過程你盡力了，在這個舞台上，你留下了自己的風采。”媽媽語重心長地説。這次比賽給我上了一節“挫折教育課”，哪個明星沒有經歷挫折，就有輝煌的成就呢？人生不可能一帆風順，我還小，這次比賽失利只是我人生的一個小小絆腳石，將來要經歷的磨礪還有很多很多。誰説有付出就一定有回報？農民伯伯辛辛苦苦撒下種子，遇上天災，不也顆粒無收嗎？不要怨天尤人，怕就怕“風調雨順好天時，只能巴望別人好收成”！只要在這個過程中，你有真心努力過，就不要後悔，失利後，一定要反思失利的原因，特別是自身因素。唯此，才能知不足，上台階；唯此，才能談得上失敗乃成功之母。

人生不可能沒有失敗，唯有經歷過一次失敗，在挫折中學習，只要能夠及時站起來。相信通過這次比賽的歷練，我能更快成長，説不定多年以後，我能真正成為一名優秀的主持人呢！

挫折教育作文 篇2

在上學期期末，我、邵艾雪、陳戈巍連續三年被評為“局級三好生”，在這個學期，“市級三好生”的名額只有兩個，結果我落選了。

我心裏非常委屈，心想：我哪點比他們差？想這想着眼淚便溢滿了眼眶。可我不能當着同學們的面哭，我仰起頭，硬把眼淚灌了回去。我心想：我還要不要再幫助同學？我從上學期就開始幫助一位同學複習功課，期末他還得了“突出進步獎”呢！可我已經不是三好生了，幹嗎還要費力不討好？可是我很清楚，幫助同學是每一位同學應該做的啊！我的'心裏就像有兩個小人在打架。當我把目光投向那個被我幫助的同學時，我想：班裏那麼多同學想幫助他，他選擇了我説明他信任我，我應該繼續幫他。

這時我抬起頭，只見老師正在看着我，目光裏充滿了理解和鼓勵。老師對我也是對大家説：“人生中的挫折，使一個人最寶貴的財富，大家應該好好地享受這筆財富。就像小樹要經受風雨才能長高成材……”老師講了很多。

聽了老師的話，我心裏一亮：對呀，這不就是老師説的挫折教育嘛！那我就來接受這次教育，享受這筆財富吧！

回到家，我對爸爸説起了這件事，爸爸聽後，説：“我們家長希望孩子們一生中都是一帆風順的，遇到挫折不能退縮，要敢於面對。”我聽後，心想：原來老師和爸爸一樣，都是為了我健康成長啊！

後來在迎奧運爭戴“微笑圈”的活動中，全班同學一隻選我。在校會上，我雙手接過大隊輔導員給我的那個漂亮的、象徵着助人為樂的、紅色的“微笑圈”。

我現在一直戴在手腕上。

挫折教育作文 篇3

在國外的西方國家很流行一種新的教育方式，叫做挫折教育，所謂的挫折教育就是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識的目的。

説到挫折教育，我媽媽也想在生活中找點事想讓我也受一點教育，可是我媽媽一直都沒有想好，怕這樣對我的學習有影響，可是越怕什麼也就越來什麼，這不，我班就發生了一連串的有趣事件。

剛開學後的幾個星期，我班在一天中發生了一連串的丟東西的事件，中午有一桌同學，一男一女一起丟了錢，女同學丟了100元整，男同學把班級六個同學交的水費丟了，加起來一共將近有160多元，當丟錢的兩個同學將此事告訴老師以後，老師便在中午告訴我們要把自己的3，MP4，手機，錢，等各種貴重物品都要隨身攜帶着，如果再有丟東西的，就自己負責。結果下午第四節課一上課，又有一名女同學説自己的手機不見了，告訴了老師，又向自己的手機打了電話，還是沒有找回來。老師問了這位同學當時把手機放到了什麼地方，那位同學卻説她把手機放到了書桌裏，老師也不仔細地問問同學，那位丟手機的女生今天是不是真的帶了手機，是不是真的丟了。