教育部師德十條禁令

教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，接下來小編為大家推薦的是師德十條禁令相關內容，歡迎閲讀。

1、嚴禁教師傳播違背國家法律法規、教育方針和對學生有不良影響的言論。

2、嚴禁教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務。

3、嚴禁教師在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責。

4、嚴禁教師侮辱、歧視、孤立學生，體罰和變相體罰、騷擾或侵害學生。

5、嚴禁教師動員、組織要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。

6、嚴禁教師利用職務之便謀取私利，索要或收受學生和家長的財物。

7、嚴禁教師參加或誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動。

8、嚴禁教師以任何手段抄襲、剽竊和侵佔他人勞動成果，在招生、考試、考核、評估、職稱評聘等工作中弄虛作假、營私舞弊。

9、嚴禁教師在工作時間炒股、娛樂，酒後上課、課堂上吸煙、接聽電話和接待客人。

10、嚴禁教師指責和訓斥家長。

　師德簡介

師德準確地説應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。

教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。

師德，是教師應有的道德和行為規範，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。

教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規範和必須具備的道德素質。

　師德特點

道德意識的自覺性、道德行為的示範性、道德結果的深遠性。自覺性是指每個教師都應自覺遵守教師職業道德，不能去違背它；示範性是指優秀的教師的言行會給周圍的個體主要是學生帶來很好的引導和示範作用，從而影響這些人的言行；道德結果的深遠性主要是指老師的'道德行為的影響力對接受教育的學生來説是持久的、深遠的，老師優良的道德行為結果會對學生的一生都產生積極的影響。