挫折教育作文(集合4篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的挫折教育作文，希望對大家有所幫助。

挫折教育作文1

這個星期老是在出差，從週一早上出去，週三晚上回來，週四下午接到兒子電話，説：“媽媽，我今天語文測試，我沒有得滿分。”然後，我聽到他似乎很不開心，估計還掉了幾滴瓜子。於是電話裏趕緊安慰説，沒問題，考試不是目的，通過考試，你瞭解了自己哪些方面還沒有學紮實，補上就可以了！

其實，我還是有些奇怪的，孩子送上學後，每次的語文測試它都很篤定的拿回滿分，我在家裏從來沒有給他壓力，只是跟他説，展現自己，快樂上學，和同學們一起成長就是這個階段你的主要任務。於是，從會場上找了一個藉口，趕緊回家，看了看孩子的試卷後，深深感觸到其實應該檢討的是我：上個星期孩子請了三天病假，然後就是週末，週末有朋友來杭，我就又帶着他海玩去了，沒有及時把學校學習的內容給孩子提示一下，因此，他對造句的認識跟老師本次測試強調的.有些差距，句子不錯，只是少了一個疊詞的使用，扣了幾分，讓他感覺不是很好。

我跟孩子一起分析一下後，然後跟他説，沒關係，媽媽今晚去北京，爭取明晚回。咱週末一起把這個內容來練習一下就可以了，這是第一次，媽媽和你一起完成，今後要你自己主動去把自己沒有學紮實的內容補上，媽媽相信你是最棒的！無論遇到任何事情，不要掉眼淚，那是懦弱的表現，男子漢要學會堅強，學會照顧別人！當然，你現在應該感覺到，你要學會自己照顧自己，如果生病，會影響學習，對不對？

儘管孩子認為考得不理想，但我卻覺得要把壞事變好事，讓孩子更加認識健康的重要，更加知道很多時候要自己主動學會取長補短，不能過了就過了！

挫折教育作文2

沒有傾盆的大雨，怎麼會有美麗的彩虹;沒有炙人的烈火，怎麼會有堅硬的鐵鋼;沒有挫折的洗禮，怎麼會有振奮的胸膛?

失敗者把挫折當作拌腳石，成功者把挫折當作墊腳石。失敗者感激它，它讓失敗者明白了要放棄;成功者也感激它，它讓成功者更加頑強。

六月的天，像娃娃的臉——説變就變。本想欣賞池中白蓮卻被大雨攪了心情，打雷閃電，豆大的雨點從天而降，估計着，白蓮也難逃一劫。雨過天晴，又被泥土香而引出門去，我不覺大吃一驚，朵朵白蓮亭亭玉立，花瓣上鑲着透明的雨珠。大雨過後的白蓮更加美麗，更加純白，格外新鮮。

大雨沒有摧殘白蓮，卻使它更加美麗，人，是不是也這樣呢?

我曾看過一個實驗，把一個蘿蔔，一個雞蛋，和一勺冰糖放進沸水中煮開，蘿蔔變得又軟又能沒有了生命力，雞蛋經沸水煮開後，內心更加堅硬。而冰糖心改變了整個鍋裏的味道!

這意味着什麼呢?可想而知，人們都想做生活中的“冰糖”，可是沒有沸水的洗禮，它還是一塊普通的冰糖。

我願意做“一塊冰糖”，同時我也要感謝沸水。挫折如沸水，沒有挫折，哪裏有什麼名人，人生的`挫折多之又多，可是我們又能克服幾次，人生最精彩的不是成功，而是自己所走過的路，也許當你抵達成功的彼岸時，你回頭看看自己走過的路，哪一次不是充滿艱難險阻，可是自己卻已經挺了過來。面對困難、挫折，也許你不會説怨與恨，而是説，謝謝他們。百鍊才能成鋼，有淚才會有歡，有汗才會有笑。所有失敗的人，我們應該克服挫折，我們必須要使自己的內心堅硬，才能到達勝利的夢寐以求的彼岸。

人們啊!請相信冬天來了，春天還會遠嗎?感謝振奮人心的挫折!

挫折教育作文3

在上學期期末，我、邵艾雪、陳戈巍連續三年被評為“局級三好生”，在這個學期，“市級三好生”的名額只有兩個，結果我落選了。

我心裏非常委屈，心想：我哪點比他們差？想這想着眼淚便溢滿了眼眶。可我不能當着同學們的面哭，我仰起頭，硬把眼淚灌了回去。我心想：我還要不要再幫助同學？我從上學期就開始幫助一位同學複習功課，期末他還得了“突出進步獎”呢！可我已經不是三好生了，幹嗎還要費力不討好？可是我很清楚，幫助同學是每一位同學應該做的.啊！我的心裏就像有兩個小人在打架。當我把目光投向那個被我幫助的同學時，我想：班裏那麼多同學想幫助他，他選擇了我説明他信任我，我應該繼續幫他。

這時我抬起頭，只見老師正在看着我，目光裏充滿了理解和鼓勵。老師對我也是對大家説：“人生中的挫折，使一個人最寶貴的財富，大家應該好好地享受這筆財富。就像小樹要經受風雨才能長高成材……”老師講了很多。

聽了老師的話，我心裏一亮：對呀，這不就是老師説的挫折教育嘛！那我就來接受這次教育，享受這筆財富吧！

回到家，我對爸爸説起了這件事，爸爸聽後，説：“我們家長希望孩子們一生中都是一帆風順的，遇到挫折不能退縮，要敢於面對。”我聽後，心想：原來老師和爸爸一樣，都是為了我健康成長啊！

後來在迎奧運爭戴“微笑圈”的活動中，全班同學一隻選我。在校會上，我雙手接過大隊輔導員給我的那個漂亮的、象徵着助人為樂的、紅色的“微笑圈”。

我現在一直戴在手腕上。

挫折教育作文4

這個暑假，我收穫了很多很多，有親情的呵護，友情的陪伴，還上了一節“挫折教育課”——陽光杯小小主持人比賽的失利。這次比賽的挫折讓我明白了很多道理……

報名參加陽光杯小小主持人比賽後，這幾個星期我每天都在練習，練習、再練習……每天都在想：怎樣才能發揮出最好的水平呢？怎樣才能使自己的`聲音更加動聽呢？怎樣演講才能更自然呢？謝老師説：“王韻檸，我們大家都支持你，一定要加油哦！”對，我一定要好好發揮，許多叔叔阿姨都認可我，為我拉票，我一定要加油！我默默在心裏下定決心。

然而結果是那麼的不如人意，成績讓我自信心備受打擊，本以為自己能進入決賽，可出乎意料的是，到了比賽第二輪我就被淘汰了。我辜負了大家對我的期望，心裏無比沮喪，努力了那麼久，難道全部白費了嗎？

“結果不重要，重要的是這個過程你盡力了，在這個舞台上，你留下了自己的風采。”媽媽語重心長地説。這次比賽給我上了一節“挫折教育課”，哪個明星沒有經歷挫折，就有輝煌的成就呢？人生不可能一帆風順，我還小，這次比賽失利只是我人生的一個小小絆腳石，將來要經歷的磨礪還有很多很多。誰説有付出就一定有回報？農民伯伯辛辛苦苦撒下種子，遇上天災，不也顆粒無收嗎？不要怨天尤人，怕就怕“風調雨順好天時，只能巴望別人好收成”！只要在這個過程中，你有真心努力過，就不要後悔，失利後，一定要反思失利的原因，特別是自身因素。唯此，才能知不足，上台階；唯此，才能談得上失敗乃成功之母。

人生不可能沒有失敗，唯有經歷過一次失敗，在挫折中學習，只要能夠及時站起來。相信通過這次比賽的歷練，我能更快成長，説不定多年以後，我能真正成為一名優秀的主持人呢！