為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的誠信主題教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為進一步加強大學生的誠信教育，全面貫徹黨的教育方針，提升大學生誠信素質，根據省教育工委《關於印發的通知》(教工委通【20xx】號)的要求，結合歷年“學生資助政策宣傳月”活動方案，現就組織國小教育學院學生開展“立德修身誠信為本”主題教育活動的有關事項通知如下：
一、活動目的
通過誠信教育，使廣大學生懂得誠信是一切美德的基石，是一切道德賴以維繫的前提，以此提升大學生的道德認知;通過誠信教育，喚起廣大學生的自我教育和自我完善意識，樹立正確的人生觀、道德觀、消費觀。自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的品德和行為;通過“立德修身誠信為本”教育，進一步探索大學生道德教育、大學校園倫理化建設的規律和途徑，為建設誠信社會做出應有的貢獻。
二、活動內容
1主題班會(責任部門：組織部)
班會主題：“立德修身誠信為本”。
活動對象：。
班會時間：4月1日19:00-20:00。
2板報評比(責任部門：宣部)
板報主題：(1)“立德修身誠信為本”(2)“勵志感恩”()“五四”
活動分工：主題(1)初教14級、1級負責;
主題(2)小教、語教、體教16級;
主題()。
板報檢查時間：4月26日。
徵活動(責任部門：生活部)
徵主題：
(1)“立德修身誠信為本”
(2)“誠信勵志感恩”。
以上兩個主題任選其一。
徵主要對象：國小教育學院16、17級各班(每班至少上交作品2篇，多交不限)，其餘班級鼓勵參與。
徵要求：
(1)內容：緊扣主題，題目自擬，體不限，杜絕抄襲，字數控制在100-之內。
(2)格式：所有徵均提交電子檔，標題二號黑體加粗，正四號宋體，全單倍行距。
(3)上交郵箱：，以“班級+姓名”命名。
(4)徵上交截止時間：4月22日21:00前。
4演講比賽(責任部門：學生分會)
演講主題：
(1)“立德修身誠信為本”
(2)“誠信勵志感恩”。
以上兩個主題任選其一，題目自擬。
活動對象：
演講要求：
(1)內容緊扣主題，題目自擬。
(2)演講表達形式不限，要求主題突出、素材豐富、事蹟生動、語言流暢，有較強的感染力、號召力和宣傳引導作用。(3)演講時間控制在分鐘以內。
(4)各班自行組織班級初賽，推選1名最優選手參加學院複賽。
比賽時間(複賽)：月8日，地點：教學樓0教室。
三、活動總結
此次系列活動結束後，各班要認真總結“立德修身誠信為本”主題教育活動成果，並將總結材料於6月1日前上交給學生分會祕書長:初教110班梅揚浠。
四、活動要求
各班高度重視，認真組織開展各類活動，將誠信之德融入學習和學校生活的.方方面面，擴大活動的覆蓋面和學生的參與面，增強活動的吸引力和感染力，使開展“立德修身誠信為本”主題教育活動成為加強學生思想政治教育、關愛大學生心智健康成長、掌握書本知識及實踐知識的重要抓手。
誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規範。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處於良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有着十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高廣大師生的誠信意識，特在我校開展以“人人知誠信，人人講誠信”為主題的誠信教育活動。
一、工作目標
1、讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。
2、學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執教的實際行動取信於民。
3、學校學生能誠實守信、不説謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關係。
4、學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。
二、活動時間：
3月24日——4月4日
三、活動內容
1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。
2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做“誠信”的監督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。
3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。
四、具體措施
1、充分利用校園廣播站、國旗下講話等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳。號召師生“人人知誠信人人講誠信”，並付諸於實際行動。
2、結合《國小生守則》、《國小生日行為規範》、《教師職業道德規範》等相關教育，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。
3、結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的'誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為國小生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。發揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，升旗儀式和社會實踐活動、徵文活動等形式開展對師生的誠信教育。
五、活動具體安排
1、利用國旗下的講話對師生進行誠信教育，並號召師生積極行動起來爭做誠信好少年、好教師。
2、藉助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、徵文等多種形式，加強誠信道德規範的宣講學習，營造“學誠信、講誠信”的濃郁氛圍。在校園和班級環境建設中營造誠信教育氛圍，如在樓道內張貼有關警句和標語等營造誠信教育氛圍。
3、宣傳、動員組織師生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的故事。以激勵自己，向榜樣學習。
4、各班組織開展好一次“人人知誠信人人講誠信”為主題的主題班會。屆時學校將組織專人深入班級檢查班會開展情況。
5、教師每人撰寫一篇以誠信為主題的文章參加中心校組織的“誠信徵文”競賽。
6、積極與社區、家庭溝通，促使學校與家庭和社會達成共識，共同推進誠信教育。
7、認真開展“誠信每一天”，樹立社會主義榮辱觀為主題的教育活動，加強監督檢查，教育學生誠信為人事，誠信求知，誠信交往，要求做到：按時到校、及時回家;獨立思考，工整作業;愛護環境，認真值日;純樸正直，誠實待人;遵章守紀，信守諾言。
8、設立活動檢查小組：由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠信實踐，不抄作業、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。
六、活動要求及獎項設置
1、活動結束後，每班評選1名“誠信之星”，上報德育組予以表彰。
2、主題班會結束後，各班向德育組交一份“主題班會教案”(題目為：()年級()班“人人知誠信人人講誠信”主題班會教案，設為三號黑體，加粗;正文為四號宋體。段落設置：上：2釐米，下：2釐米，左：3釐米，右：2釐米。段前段後0行，行距為)。
3、“誠信徵文”教師每人一篇，最遲於4月4日上交(文本和電子版各一份，格式、字體與班會教案同)。
4、徵文由中心校統一組織評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，予以表彰獎勵。
一、班會目標
1、知識目標
瞭解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。
2、能力目標
培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人，誠信考試。
3、素質目標
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、班會重點和難點
1、重點
(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;
(3)在學習生活中努力做誠實守信的人，踐行誠信考試。
2、難點
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;
(2)瞭解考試作弊的不良後果。
三、教學方法
典型事例分析法、講授法、討論法。
四、班會過程設計
1、導入：聯繫生活、故事、創設情境
(一)兩鏡頭
鏡頭一：校運會期間，有人委託請假，有人幫忙編故事，還覺得是助人人助，不分是非。
鏡頭二：期會考場上，東張西望，妄圖通過眼睛的掃描獲得分數。
(二)兩故事
(1)“狼來了，狼來了”的教訓
如果你在小事上經常失信於人，在大事上人們就會對你持懷疑態度。有個民間小故事，説的是個小孩子在山上放羊。他大概出於一種好奇心理，有一天突然大喊：“狼來了，狼來了，”山下的大人聞聲趕來，才知道是個開玩笑，後來他又如此再三，人們就有點生氣了，有一天狼果真來了，孩子又拼命喊：“狼來了，狼來了，………”可是這一次誰也沒有來，孩子被狼吃掉了。
小結：如果你在小事上經常失信於人，在大事上人們就會對你持懷疑態度。嚴重的信譽問題甚至會危及生命。
(2)誠實的林肯
阿伯拉罕·林肯是美國曆史上的一位很有名的總統(第16任)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠實厚道。
林肯21歲那年，在朋友開的一家商店裏當店員。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當時沒有發覺。等他結帳時發現多收了錢，當晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個年輕人，親熱地稱他“誠實的林肯”。
小結：誠實是一種可貴的品質，講誠信可以使你贏得別人的信任和尊重，成就自己的事業。總而言之，講誠信是非常重要的.。
2、對故事進行討論：如何做到誠信?
(1)誠信要講誠實，如平時請假不以假話欺騙老師家長。
(2)講信用，借別人的東西及按時歸還。
(3)守承諾，不隨便許諾，答應別人的事情一定做到。
(4)對自己履行責任和義務，如平時的清潔活動，自己主動，依時完成，自覺遵守紀律。
(5)從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民，儘自己的努力做好每件自己應該做好的工作。
(6)在學校裏，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業，做錯事要勇於承認，堅決改正，敢於承擔責任。
總結：誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
3、考試作弊的危害：自主發言、提高認識
科學和長遠的角度分析，考試作弊對考生身心及長遠發展的危害是不容忽視的：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時間內存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這並不能衡量該生真實的知識水平，更不利於該生今後學習和工作的改進。
考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。
4、誠信公約：歸納、展示(先播放《曾子殺豬故事》，再介紹每年5月2日誠信節的由來。)
(1)以誠實為本，不講假話，實事求是;
(2)考試不作弊、作業不抄襲;
(3)不貪小便宜，不失信於人，重信用、守承諾、講信譽;
(4)把誠實守信作為為人處事的底線;
(5)做到自己誠信與贏得他人誠信成正比;
(6)要做到誠信，從點滴做起，從你我做起;
(7)做錯事要勇於承認，堅決改正，敢於承擔責任;
(8)為建立誠信社會作出貢獻;時刻信守諾言，讓誠信無處不在。
5、告別作弊簽名儀式：全員參與
誠信考試從自己做起，從今天做起。
全班宣誓、簽名：(范瑋琪《誠實》歌曲伴奏)
誠信點評：信用乃立身之本，守住信用就守住人品，守住人格。守信，總是以極其負責的態度對待別人，用極其嚴格的要求對待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，從能否踐約為唯一的衡量標準，所以一旦答應，一定做到。“言必信，行必果”，看似簡單，做起來並不容易。在踐約過程中，會有意想不到的困難出現，會有意想不到的阻力壓來。因而守信者就更令人尊敬，楚漢時期的季節，重諾言，守信義，時人便有“得黃金百萬，不如得季布一諾”的贊言守信，在人們的心目中，比金錢要得的。
6、課後延伸：踐行誠信考試，誠實做人
每人找出或寫出一條自己喜歡的誠信格言。
五、會後跟蹤和反思。
活動主題：
誠信考試主題班會
活動對象：
x系x級x專業班全體學生
活動時間：
20xx年xx月xx日星期四
活動地點：
學校教室
活動流程：
主持人(副班長)作開場白，説明活動的目的。同學們作討論，認真談了誠信對於學生自己的重要性。班長對這次班會作全面的總結，最後，全體同學在誠信考試的橫幅中寫下了自己的姓名，以表達自己對誠信考試這一美德的繼承。
班會總結：
“言不信者，行不果”，這是墨子曾説過的一句名言。誠信是中華民族的優良傳統，是每一個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假等一些不良風氣，連大學校園也不免沾染上。誠信考試主題班會總結為加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，學院各班開展了關於誠信的主題班會。x級x班同學通過本次主題班會，我們取得了一定效果。學生是以學習為本，但做人的`知識我們是不能缺少的!考試成績是不能説明一切的，我們的確要把學習弄好，但更要注重道德品質的提高。不注重誠信，是對其他同學的不公平，更是對自己不負責任的表現。
本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由於班委的準備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，但同學們還是主動參與主題班會的環節中。下次班會我們會將優勢繼續保持，缺點會進行更好的改正，並集思廣益，爭取把每次班會做的更好!
為強化學生的誠信意識，培養學生的誠信品質，全面提高大學生的思想道德素質，推動國家助學貸款工作持續健康發展，強化資助工作的育人效果，根據《教育部辦公廳關於開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(教資助廳函[20x號)要求和《xx省教育廳學生資助管理中心關於繼續開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》以及《xx職業技術學院x年學生資助宣傳工作計劃》(院字x號)，現將x年學生資助誠信教育主題活動月的實施方案明確如下：
一、活動主題
本次活動以“誠信教育”為主題，以“立德樹人”為主線，結合校園化建設、班級建設、社會實踐活動等，廣泛宣傳國家助學貸款及其它資助政策，普及徵信、金融等相關知識，宣講誠實守信事蹟，倡導契約精神，促使學生樹立誠信觀念、增強法律意識，自覺履行生地信用助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生自覺的素養與行為。
二、時間安排
20xx年4月14日—月22日
三、活動形式
(一)主題班會
4月中下旬各系(院)以班級為單位組織召開資助與誠信教育主題班會，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生們充分認識到誠實守信與實現自身價值的密切關係,牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念。
(二)徵比賽
各系(院)組織開展以誠信教育為主題徵比賽，並於月12日前將本系(院)評選出的-4篇徵作品，交至學生工作部06室，學院將對優秀作品給予獎勵。(獎項設置：一、二、三等獎)
(三)系(院)誠信教育特色活動
各系(院)根據制定的《20xx年系(院)學生資助宣傳工作計劃》，結合自身特點開展一項以誠信為主題的特色教育活動，如圖片展、知識競賽、舞台劇、徵、演講等，廣泛宣傳國家助學貸款及其他資助政策，對學生進行有針對性的教育和指導，使學生明確誠信的內涵和意義，從而增強誠信意識和觀念。
(四)主題演講比賽
聯合院團委學生會組織各系(院)團總支深入開展以“懷感恩，守誠信，資助圓我成才夢”為主題的演講比賽，並選出優勝選手1-2人，於月中旬參加學院組織的決賽，各系(院)參加決賽的選手務必於月12日前報至學工部06室。決賽將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。
(五)校園櫥窗誠信宣傳圖片展
月上旬學生資助管理中心聯合院團委通過校園櫥窗圖片展形式宣傳誠信、徵信知識，並介紹國家助學貸款及其他學生資助政策。
(六)舉辦誠信教育、勵志成才校園講座
學生工作部月中旬開展高校學生誠信教育及勵志成才校園講座，通過現場互動加深誠信教育的影響度。
(七)各系(院)推薦一名“校園自強之星”候選人，並於月12日前上交推選人事蹟材料(約100字左右)。學院評審委員會評選後報學院評審領導小組，學院將對評選出的“校園自強之星”頒發證書及獎金。(注：推選人必須是學院x年度認定公示的家庭經濟困難學生)
四、活動要求
1各系(院)要結合實際情況，根據制定的《學生資助宣傳工作計劃》，認真組織開展本次誠信主題教育活動，把誠信教育落實到學生日常思想教育工作中，從實踐中引導學生樹立誠信意識，強化資助育人效果，進一步教育受資助學生樹立誠實守信的觀念。
2各系(院)要加強對學生資助範圍、資助標準、資助程序等重點政策內容的宣傳，加大對學生、家長等重點人羣的宣傳，確保國家、省市和學院各級資助政策家喻户曉。
以事實和數據為依據，在全系(院)範圍內加強學生誠信教育宣傳，大力宣傳學院貫徹落實國家資助政策的`重大舉措和主要成效，大力宣傳學生資助工作在促進教育公平方面發揮的重要作用，讓學生和家長有更多獲得感。
4各系(院)要高度重視，結合工作實際，精心設計宣傳方案，重點突出對國家、地方和學校的資助政策和政策落實中的好經驗、好做法以及資助育人成才典型的宣傳。
誠實教育主題活動的開展情況，將做為年終對系(院)考核依據之一。活動結束後，各系(院)要形成書面材料，即活動的計劃、總結、活動過程材料(材料100字左右)以及學生參加人數、活動照片資料等，並於月16日前交至學生工作部06室。
1、結合實際生活與學習中的事例來説明誠信的重要性。
2、我們在以後的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
召開時間：九年級開學之後，第二堂班會課。
主持人：班主任
參加對象：全體同學、班主任
誠信教育主題班會準備過程：
1. 首先由班主任於班委會議上下達了開展此次班會的任務。
2. 由班長組織召開班委會，擬定班會的具體過程。
3. 由文藝委員與班長確定班會的節目範圍與內容。
4. 由文藝委員着手查找相關資料，並在班級範圍內擬定合適的表演者。
5. 由班長與各表演者聯繫，安排排練時間並進行督促。
6. 由文藝委員邀請老師參與班會。
7. 班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。
8. 班會結束後，由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。
9. 由班長寫此次班會的總結報告，上交於班主任。
主題班會具體過程：
1. 首先是詩朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的.人生之中會面臨着許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等於選擇了一個成功的人生。
2. 其次是相聲《抄襲》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敍述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、後悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之餘又懂得了不講誠信所取得的嚴重後果。
3. 緊接着，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小遊戲，而遊戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數遊戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性。
4. 最後，由班主任發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。
為什麼要開展誠信教育（大家討論）
作為每一個立足於現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信於人。
誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那麼這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家裏沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地瞭解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品遊戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融於班級、融於學校、融於社會、融於生活！
班會總結：
應該説，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛鍊自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞台，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從國小習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會後，同學們更加了解誠信，並且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
一、工作目標
組織開展誠信管理體系對標達標工作，加強工作督促指導，推動企業建立並運行誠信管理體系;完善評價機構工作規則，規範誠信管理體系評價工作;編寫重點食品行業誠信管理體系實施指南,加強標準宣貫培訓，完善誠信管理體系行業標準;加強地方、行業誠信信息平台網絡建設，促進誠信建設宣傳交流。
二、工作任務
(一)完善誠信制度建設
完善修訂《食品工業企業誠信管理體系評價機構工作規則》;組織編寫《食品工業企業誠信管理體系(CMS)建立與實施通用要求-糧食加工生產企業實施指南》;制訂《食品工業企業誠信管理體系(CMS)建立與實施通用要求》(QB/T4111-20xx)國家標準。
(二)開展誠信培訓評價
指導5000家以上食品工業企業建立並運行誠信管理體系;組織行業、地方完成對10000人次的培訓，開展對22家委託評價機構的評價人員專業培訓;推動開展食品企業誠信管理體系評價工作，爭取150家左右企業通過評價。
(三)推進誠信平台建設
完善國家食品工業企業誠信信息公共服務平台;繼續支持地方和行業誠信信息公共服務平台建設，推動實現地方平台與國家平台互聯互通，促進國家平台與相關部門平台相互採信、資源共享。
(四)擴大誠信宣傳交流
開展誠信建設專題宣傳，積極營造誠信建設的輿論氛圍;加強地區間、行業間、企業間交流，適時召開部分省區市誠信體系建設座談會，總結交流各地及企業好的做法和經驗。
(五)加強工作督促指導
建立食品工業企業誠信體系建設工作督查制度;加強對各地工業和信息化主管部門、行業協會及評價機構工作指導，督促建立健全推進誠信建設工作協調機制;加強對評價工作的監督檢查，定期開展抽查考核。
三、工作要求
(一)全面落實工作責任。各地工業和信息化主管部門及相關單位要進一步加強組織領導，結合實際制定工作實施方案，明確分工、任務到人、責任到崗，督促並指導食品企業全面落實工作責任。
(二)完善協調工作機制。各地工業和信息化主管部門及相關單位要加快推進建立政府部門、行業組織和企業的良性互動、協調合作機制，按照分工定位，有效整合各方面資源，為誠信體系建設工作的.深入開展提供有力保障和支持。
(三)實現誠信信息共享。各地工業和信息化主管部門及相關單位要進一步利用好國家食品工業企業誠信信息公共服務平台的信息服務功能，加快推進本地區及行業誠信信息公共服務平台建設，並實現誠信信息平台互聯互通和信息資源的共享。
(四)加強誠信宣傳教育。各地工業和信息化主管部門及相關單位要採取各種宣傳方式，努力營造食品行業“以講誠信為榮，不講誠信為恥”的誠信建設氛圍。加快研究實施守信激勵和失信懲戒措施，配合相關部門建立違法違規企業“黑名單”制度，完善市場退出機制。
誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。根據中心校關於開展誠信教育進校園的通知，我校決定在全校開展誠信教育。具體方案如下：
一、活動目的
1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關係，懂得講誠信是一切道德賴以維繫的前提，自覺地做一個有誠信的人;
2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的`根基，更是一種社會評價度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養成誠信的良好習慣;
3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥;講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念紮根校園、深入人心。
二、活動口號：
誠信立學、誠信立身、誠信立業
三、活動主題：
做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園
四、活動時間：
六月份
五、教育內容：
1、遵紀守法教育。
自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
2、真誠待人和誠實守信的教育。
真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關係，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
3、樂於助人的教育。
樂於助人是誠信品質的體現。包括：富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂於助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
4、言行一致和學會負責教育。
言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：説和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
5、誠信立人教育。
誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人
六、活動安排在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“三個一”活動：
(1)召開一次主題班會。利用班會時間，組織學生開展做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園主題教育。
(2)抄寫一條誠信好名言、收集誠信小故事。
為進一步加強大學生的誠信教育，全面貫徹黨的教育方針，提升大學生誠信素質，根據省教育工委《關於印發的通知》（教工委通【20xx】號）的要求，結合歷年“學生資助政策宣傳月”活動方案，現就組織國小教育學院學生開展“立德修身誠信為本”主題教育活動的有關事項通知如下：
一、活動目的
通過誠信教育，使廣大學生懂得誠信是一切美德的基石，是一切道德賴以維繫的前提，以此提升大學生的.道德認知；通過誠信教育，喚起廣大學生的自我教育和自我完善意識，樹立正確的人生觀、道德觀、消費觀。自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的品德和行為；通過“立德修身誠信為本”教育，進一步探索大學生道德教育、大學校園倫理化建設的規律和途徑，為建設誠信社會做出應有的貢獻。
二、活動內容
1主題班會（責任部門：組織部）
班會主題：“立德修身誠信為本”。
活動對象：。
班會時間：4月1日19:00-20:00。
2板報評比（責任部門：宣部）
板報主題：（1）“立德修身誠信為本”（2）“勵志感恩”（）“五四”
活動分工：主題（1）初教14級、1級負責；
主題（2）小教、語教、體教16級；
主題（）。
板報檢查時間：4月26日。
徵活動（責任部門：生活部）
徵主題：
（1）“立德修身誠信為本”
（2）“誠信勵志感恩”。
以上兩個主題任選其一。
徵主要對象：國小教育學院16、17級各班（每班至少上交作品2篇，多交不限），其餘班級鼓勵參與。
徵要求：
（1）內容：緊扣主題，題目自擬，體不限，杜絕抄襲，字數控制在100-20xx之內。
（2）格式：所有徵均提交電子檔，標題二號黑體加粗，正四號宋體，全單倍行距。
（3）上交郵箱：，以“班級+姓名”命名。
（4）徵上交截止時間：4月22日21:00前。
4演講比賽（責任部門：學生分會）
演講主題：
（1）“立德修身誠信為本”
（2）“誠信勵志感恩”。
以上兩個主題任選其一，題目自擬。
活動對象：。
演講要求：
（1）內容緊扣主題，題目自擬。
（2）演講表達形式不限，要求主題突出、素材豐富、事蹟生動、語言流暢，有較強的感染力、號召力和宣傳引導作用。（3）演講時間控制在分鐘以內。
（4）各班自行組織班級初賽，推選1名最優選手參加學院複賽。
比賽時間（複賽）：月8日，地點：教學樓0教室。
三、活動總結
此次系列活動結束後，各班要認真總結“立德修身誠信為本”主題教育活動成果，並將總結材料於6月1日前上交給學生分會祕書長:初教110班梅揚浠。
四、活動要求
各班高度重視，認真組織開展各類活動，將誠信之德融入學習和學校生活的方方面面，擴大活動的覆蓋面和學生的參與面，增強活動的吸引力和感染力，使開展“立德修身誠信為本”主題教育活動成為加強學生思想政治教育、關愛大學生心智健康成長、掌握書本知識及實踐知識的重要抓手。
古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子説：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，也是一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重温我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
一、主題教育背景
當今社會，信息化浪潮洶湧而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的.進步推動着觀念的更新。隨着社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的範疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代中學生，身上肩負着振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，把我們中華民族的優良傳統美德——誠實守信發揚下去。
二、教育活動目的
以誠信為主題的教育活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代中學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。
三、教育活動時間
xx
四、誠信主題教育活動類型
1 、召開各種形式的會議，通過廣泛的宣傳教育活動，營造班級誠信氛圍。
2、召開誠信主題德育班會，學習學習有關誠信的名人故事，並結合大量發生在身邊及存在於社會中的典型事例開展討論，通過學習和討論，使學生進一步提高對組織開展誠信教育的重要性和必要性的認識，增強緊迫感和責任感，把思想和行動統一到起來。
3、團支部書記組織班級出一期“誠信”主題宣傳黑板報。
4、班內各小組收集有關誠信的文章、書籍、名人故事等。每週班會課由一個小組負責帶領大家讀評誠信材料。讓所有同學在收集資料的過程中學習誠信，在帶領大家討論學習的過程中強化這種觀念。
5、定期開展自我評價與互相評價活動，在活動中，進一步發現自身的誠信問題，並採取相應的措施及時解決。
6、發放學生家庭生活誠信反饋卡，學生父母填寫誠信反饋卡，與學校共同促進學生成長
(1)如實向家長彙報學習情況
(2)不找藉口逃避家務
(3)父母吩咐的事必須做到
(4)按時就寢、起牀
(5)向家人説出自己的心裏話
(6)不借口向家長要零花錢
7、舉行誠信宣誓，評出誠信個人和誠信小組，誠信小組為本階段的星級小組。
(1)上課不遲到不早退
(2)及時改正錯誤
(3)按時完成、上交作業
(4)自覺按時值日
(5)不説謊不罵人
(6)借他人錢物及時還
(7)考試不作弊、作業不抄襲
(8)拾金不昧
(9)説話算數
(10)及時向老師反映班級不良現象
五、德育班會參考課題目錄：
1、認識誠信，反思身邊的不誠信行為
2、學習誠信案例，樹立誠信榜樣
3、誠信待人，誠信做事
4、誠信學習，誠信考試
5、誠信對待父母
7、誠信，從身邊小事做起
8、誠信立身，誠信處世，做誠信之人
通過開展誠信教育活動，建立和完善學生誠信評價體系，營造“言必行，行必果”的班級誠信氛圍;通過開展誠信教育活動，讓學生明白誠信教育不是一個月兩個月的教育活動，也不是一年兩年的教育活動，而是一輩子的事情。魯迅先生説過：“誠信為人之本也!誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更有時效性!”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信是一種寄託，是現代文明的財富!程頤道：“以誠感人者，人亦誠而應。”誠信乃立身之本,生存之道。生活需要誠信，集體需要誠信，國家社會需要誠信!誠信像永恆的星輝獨放光彩，誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信用春風般的胸懷感召着眾人!誠信如此矜貴，我們都應當從我做起，從現在做起，播誠信種子於心田中，生根、發芽、開花、結果。讓誠信伴我們一輩子!
一、 指導思想
誠信是中華民族的傳統美德，誠信是一種高尚的思想品德。。然而學校內有一些不良現象：如作業沒做卻以種藉口為自己脱身，一次次的抄襲作業，一次次對老師、家長撒謊，弄掉了別人心愛的橡皮擦、撕破了別人的小人書，卻不承認，考試作弊；無故不到校卻向老師和家長撒謊；針對這些情況，我石美國小決定於4月份在校內開展以“知誠信，講誠信”為主題的教育活動暨演講比賽，要求每位同學從自己做起，從小事做起。懂誠信，講誠信，做誠信的人。促進加強學生誠信品格的形成，從小養成講“誠信”的好習慣。
二、活動目的`
通過活動的開展，使學生懂得誠信，從自己做起，從小事做起。用自己的實際行動來講誠信。讓誠信之花開遍校園。
三、活動組織：德育領導小組
四、活動參與者：全校師生
五、活動時間：第七週—第九周
六、活動過程：分兩階段
第一階段：宣傳活動。
時間：第七週——第八週
具體內容：
1、各班級在教學中（特別思品課）要滲透誠信教育。（各教師）
2、各班推選1名學生並進行演講培訓。
3、紅領巾廣播站開展頌揚誠信宣傳活動。
4、各班開展主題班會
第二階段：演講比賽
時間：第九周星期二下午第二、三節
地點：石美影劇院
注意事項：
1、演講學生儘可能脱稿演講。
2、演講時間：低：2—3分鐘。中高：3—5分鐘
3、各班演講稿一式7份上交朱彩羣老師。
4、第九周星期一下午教師會議上抽籤。各班主任上交參賽選手名單、參賽題目。
七、其它工作分工：
1、評委老師：陳襯開 黎笑香 李愛玲 楊斌 樑淑嫻 黃麗賢
2、幕後工作：①朱彩羣（負責訓練主持人，選手走場）
②程亮（組織男老師引導全校師生過馬路的秩序）
③樑基餘（拍相，印獎狀打分表）
④張立雙（公佈成績——在黑板上即時公佈和把成績上交學校；寫獎狀）
3、統計工作: 劉襯章 葉妙玲（按評分規則算出分數及名次交張立雙公佈）
4、學生主持：陳宇 葉謙慧
5、出發與返回：①週二下午3：00全校集中學校大門的廣場。
②程亮及男教師攔住公路後，由一年級起一個級一個級過公路。
③比賽結束後，在石美影劇院門口集中，由六年級起一個級一個級過公路返回。
6、座位安排：第一排評委老師、行政（中間位置）和參賽學生，從第二排起學生按低年級到高年級的順序就座。
7、路上及會堂紀律工作：各班正副班主任
八、獎項設置：（分低、中、高三個組）
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
九、評委評分標準
分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。
1、演講內容：35分。要求演講內容緊扣主題，格調積極向上，富有真情實感。
2、語言表達：25分。語言規範，口齒清晰，普通話標準，語速恰當、聲音洪亮，節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。
3、形象風度：25分。要求衣着整潔，儀表自然大方，舉止得體。
4、綜合印象：15分。要求脱稿演講，由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價
十、評分規則：
評委根據每部分評分（評分為整數）結果，明確給出總分，然後去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
十一、頒獎：
一等獎：麥校長
二等獎：何校長
三等獎：陳主任
文明與誠信是中華民族傳承已久的美德。在當今科學技術高度發達，信息千變萬化的社會裏，文明誠信不僅是一種美德，而且在社會發展中起着重要的平衡作用。本學期我校以“創誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開了一系列的誠信教育活動，現將學校開展誠信教育活動階段總結如下：
一、重視宣傳、提高認識：
1、組織少先隊利用班會，進行宣傳教育，明確在校園內開展誠信教育活動的重要意義。
2、在週一國旗下講話發出校園呼喚“誠信”倡議書，拉開誠信教育活動的序幕。
3、下發關於“誠信”主題活動的有關計劃，引導學生明確活動的具體內容及活動要求。
二、領導重視、組織有力：
為了確保“創誠信校園”主題活動的順利開展，學校成立了誠信教育活動領導小組。領導小組成員分工明確、各盡其責，同時在組長的統籌安排下相互促進、互相幫助。副組長指導各班同學及時召開了班幹部會議，組織班幹部首先學習學校、年級的活動方案和要求，充分認識活動的.意義。
三、教師率先垂範。
開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發揮教育者自身的表率作用
四、內容豐富、形式多樣：
1、誠信宣誓活動：學校利用國旗下講話組織召開了隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要説話算數，助人為樂。
2、誠信手抄報比賽：引導學生積極參加誠信主題手抄報評比活動，做到版面充實，色彩諧調，主題突出。優秀作品在校園櫥窗裏展示出來。
3、誠信徵文活動：由各班級選出優秀作品，學校組織評比，評選出優秀作品予以獎勵。
4、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。
5、誠信教育活動與日常行為規範教育相結合。以《中國小生守則》《國小生日常行為規範》和《公民道德建設實施綱要》為基本內容，從學習、生活等方面強化對學生的養成教育。
6、誠信格言宣傳：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。
總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。
為強化學生的誠信意識，培養學生的誠信品質，全面提高大學生的思想道德素質，推動國家助學貸款工作持續健康發展，強化資助工作的育人效果，根據《教育部辦公廳關於開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》（教資助廳函[20xx號）要求和《xx省教育廳學生資助管理中心關於繼續開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》以及《xx職業技術學院20xx年學生資助宣傳工作計劃》（院字[20xx]xx號），現將20xx年學生資助誠信教育主題活動月的實施方案明確如下：
一、活動主題
本次活動以“誠信教育”為主題，以“立德樹人”為主線，結合校園化建設、班級建設、社會實踐活動等，廣泛宣傳國家助學貸款及其它資助政策，普及徵信、金融等相關知識，宣講誠實守信事蹟，倡導契約精神，促使學生樹立誠信觀念、增強法律意識，自覺履行生地信用助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生自覺的素養與行為。
二、時間安排
20xx年4月14日—月22日
三、活動形式
（一）主題班會
4月中下旬各系（院）以班級為單位組織召開資助與誠信教育主題班會，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生們充分認識到誠實守信與實現自身價值的密切關係,牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念。
（二）徵比賽
各系（院）組織開展以誠信教育為主題徵比賽，並於月12日前將本系（院）評選出的-4篇徵作品，交至學生工作部06室，學院將對優秀作品給予獎勵。（獎項設置：一、二、三等獎）
（三）系（院）誠信教育特色活動
各系（院）根據制定的《20xx年系（院）學生資助宣傳工作計劃》，結合自身特點開展一項以誠信為主題的特色教育活動，如圖片展、知識競賽、舞台劇、徵、演講等，廣泛宣傳國家助學貸款及其他資助政策，對學生進行有針對性的教育和指導，使學生明確誠信的內涵和意義，從而增強誠信意識和觀念。
（四）主題演講比賽
聯合院團委學生會組織各系（院）團總支深入開展以“懷感恩，守誠信，資助圓我成才夢”為主題的演講比賽，並選出優勝選手1-2人，於月中旬參加學院組織的決賽，各系（院）參加決賽的選手務必於月12日前報至學工部06室。決賽將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。
（五）校園櫥窗誠信宣傳圖片展
月上旬學生資助管理中心聯合院團委通過校園櫥窗圖片展形式宣傳誠信、徵信知識，並介紹國家助學貸款及其他學生資助政策。
（六）舉辦誠信教育、勵志成才校園講座
學生工作部月中旬開展高校學生誠信教育及勵志成才校園講座，通過現場互動加深誠信教育的影響度。
（七）各系（院）推薦一名“校園自強之星”候選人，並於月12日前上交推選人事蹟材料（約100字左右）。學院評審委員會評選後報學院評審領導小組，學院將對評選出的“校園自強之星”頒發證書及獎金。（注：推選人必須是學院201-20xx年度認定公示的`家庭經濟困難學生）
四、活動要求
1各系（院）要結合實際情況，根據制定的《學生資助宣傳工作計劃》，認真組織開展本次誠信主題教育活動，把誠信教育落實到學生日常思想教育工作中，從實踐中引導學生樹立誠信意識，強化資助育人效果，進一步教育受資助學生樹立誠實守信的觀念。
2各系（院）要加強對學生資助範圍、資助標準、資助程序等重點政策內容的宣傳，加大對學生、家長等重點人羣的宣傳，確保國家、省市和學院各級資助政策家喻户曉。
以事實和數據為依據，在全系（院）範圍內加強學生誠信教育宣傳，大力宣傳學院貫徹落實國家資助政策的重大舉措和主要成效，大力宣傳學生資助工作在促進教育公平方面發揮的重要作用，讓學生和家長有更多獲得感。
4各系（院）要高度重視，結合工作實際，精心設計宣傳方案，重點突出對國家、地方和學校的資助政策和政策落實中的好經驗、好做法以及資助育人成才典型的宣傳。
誠實教育主題活動的開展情況，將做為年終對系（院）考核依據之一。活動結束後，各系（院）要形成書面材料，即活動的計劃、總結、活動過程材料（材料100字左右）以及學生參加人數、活動照片資料等，並於月16日前交至學生工作部06室。
一、活動目的：
本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，促進良好班風、學風的形成。通過本次活動的開展，也使學校德育建設有突破性進展，形成家校教育合力，讓學生教育環境有全面性發展。
二、活動主題：
做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園
三、參加對象：
全體教職員工
四、領導小組
組長：xxx
副組長：xx
組員：xx
xxxxx學生會成員各班團支書及班長
五、誠信教育的`主要內容：
1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。
3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。
六、活動時間：
4月7日—5月31日
第一階段：4月7日—4月15日啟動宣傳階段
第二階段：4月16日—5月26日活動開展階段
第三階段：5月27日—5月31日活動總結階段
七、具體活動安排：
（一）啟動宣傳階段
1、利用週一升旗儀式舉行“誠信教育活動”啟動儀式。
2、通過校園網、學生電視台、學生廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。
3、召開各班班幹部的動員和培訓會。
4、各班在“主題班會”活動中加入誠信內容，滲透誠信思想。
（二）活動開展階段
1、在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“六個一”活動：
（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。（4月15日前）
（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報。（4月15日前）
推薦合同範本：
（3）提出一句自己的誠信口號並由老師同學監督實施。（4月22日前）
（4）班級制定一份“班級誠信公約”，並組織全班簽名活動（4月25日前）
（5）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）
（6）舉辦一次以“誠信”為主題的徵文比賽。（5月10日交稿）
2、在誠信教育活動期間，團委組織開展的誠信教育活動：
（1）評選優秀班會記錄、優秀黑板報、優秀徵文等。
（2）檢查各班的“班級誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。
（3）組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。（5月9日）
（4）組織各系部觀看紀錄片《道德的力量》，並寫出觀後感。（5月23日）
（三）活動總結階段
1、各班團支書寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，並上交部分資料。
2、採用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”、團委評選“誠信班級”，樹立誠信典型。
3、展示誠信教育活動成果。
八、活動要求：
1、各班班主任、團支書要高度重視這一教育活動，層層負責，力求實效。
2、各班可針對各自特點，突出特色，創造性地開展工作。
加強對學生的誠信教育，是學院不可推卸的責任，希望全校師生以本次活動為契機，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。
活動目的：
通過本節的主題班會使學生對於誠信有個明確的認識，使學生在今後的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。
活動過程：
主持人：羅舒婷
活動過程記錄
一、引入。
從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。
同學們，在我們漫漫的人生路上，什麼不可丟棄?在我們遇到艱難困苦時，什麼要永留身邊?它在我們身邊，離我們是那樣近;它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引着我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。
誠信包含兩方面的含義：
①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不説謊話;
②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關誠信的故事，在現實生活中，也有很多感人的故事。
二、展開。
1、學生交流一些關於“誠實”、“守信”的名言。(8人次)
2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的`重要性。(3人次)
3、學生結合實際情況談感想。(如就班裏發生的“廢紙風波”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。)
4、主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1、班主任做發表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養，端正考試態度，爭當一名誠信考生。
xx學年我們八年級學年第一次考試即將來臨，這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此，同學嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現象的發生，用真實的成績來證明自己的實力。
我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握複習時間，勤奮求知，夯實基礎，認真準備好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試;在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學，以爭取優異成績，以誠信展現良好學風。
2、讓學生代表發表自己對誠信考試的看法
陳翠婷：“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們全體學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。
劉夢婷：在不良念頭面前，嚴於自律。同學們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經驗，再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽!考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。
四、總結、昇華。
1、主持人對班會進行總結，朗讀“誠實守信，做文明學生”倡議書。
2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。
3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規範二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”
4、班主任提出希望。(出示關於“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課後摘錄整理關於“誠實”、“守信”的名言，並選其中一句作為自己人生的座右銘。)
班主任總結：同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用紮實的知識，堅強的意志，求實的態度，為促進我校的學風建設儘自己的一份力!
莘莘學子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷!祝願所有的同學都能在一個公平、公正的環境中競爭，在考試中取得優異的成績!
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