音樂領域教育活動

教師首先以故事的形式讓幼兒瞭解音樂所要表現的內容，然後讓幼兒欣賞音樂。以下內容是小編為您精心整理的音樂領域教育活動，歡迎參考！

目標：1、讓幼兒感受古詩的韻律。

2、在説唱兒歌的過程中體會節奏的變化，感受空拍子。

3、讓幼兒學會運用動作來表現音樂。

4、利用空間來進行故事的表演活動。

準備：海鼓、音樂磁帶、綵帶、報紙

過程：1、歡迎歌：get to gether

2、坐地蹦跳：i can see me

3、樂器練習：傳遞海鼓，讓幼兒通過介紹自己名字來認識海鼓這種樂器，並初步掌握使用方法。

4、身體部分：兒歌“小手跳舞”

讓幼兒在説兒歌的過程中以2/4拍的節奏型來進行兒歌的説唱，感受拍子的強弱變化。

5、嗓音練習：用捲起的綵帶來讓幼兒進行嗓音練習。當教師打開彩帶時幼兒發出“啊”的音，當打開彩帶的動作停止時，幼兒發音停止。然後練習繼續進行。

6、唱歌遊戲：she is my friend

7、歌曲：為了媽媽

讓幼兒有感情的演唱歌曲，同時抒發熱愛媽媽的情感體驗。

8、古詩：早發白帝城

第一節讓幼兒有節奏的説古詩；第二節加入歌曲的形式讓幼兒唱出古詩；第三節請幼兒進行卡農的嘗試練習，藉以用音樂的形式來表現中國傳統的文化。

9、音樂欣賞：啤酒桶波爾卡

教師首先以故事的形式讓幼兒瞭解音樂所要表現的內容，然後讓幼兒欣賞音樂；最後當幼兒瞭解音樂後，請幼兒進行表演音樂。以達到了解樂曲的.目的，同時提高幼兒的音樂素養。第二節讓幼兒用報紙來當道具，可以聽到音樂有不同樂段變化時把報紙撕成有規則的條形。

10、圓圈活動：誰是小熊

教師帶領幼兒進行遊戲活動：一個小朋友當小熊，其他小朋友扮演自己喜歡的小動物，圍城圓圈坐好，當聽到兒歌説到“小熊小熊在哪裏”時，馬上幫助小熊找到他的好朋友，然後遊戲繼續進行。

11、結束：good-bay to you

以歌曲“good-bay to you "這首歌曲為結束曲子，讓幼兒在舒緩的音樂中結束這節音樂活動，穩定幼兒情緒，為下一次活動奠定良好的基礎。