實用的考試感想作文六篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試感想作文6篇，歡迎大家分享。

考試感想作文 篇1

在學習的道路上，有數不清的考試。每一次考試都想一座座山峯，而我是一隻雛鷹，奮力飛翔，去征服一座座山峯，到更廣闊的天空翱翔。

為了讓我的翅膀更加有力，我就要付出更多的努力。上課時我的目光緊緊追隨老師，認真體會老師説的每一句話。

回到家，我認真複習，把老師教的每一話和每一字都變成成長的能量，儲存在我那聰明的大腦瓜裏。複習完，我就會讀各種各樣的課外書，從書中劃出一些好詞好句，用在我的作文裏，因此我的作文就有了很大的提高。

考試時，平時積累的東西，全都發揮了它們的本領。於是，我就不慌不忙，從容不迫地開始答卷，碰到難題，我會把它記下，回去思考，然後貯藏到大腦裏。

這次考試我打了97.5的成績，我特別開心，真像長出了一雙翅膀，飛在廣闊無垠的藍天。

考試感想作文 篇2

語文考試成績今天出來了，我只考了80分，原因是最後面一道20分的題忘做了，又是因為我的粗心。回來後爸爸看了我的卷子，讓我把最後那道題做了，全對，如果不是我的粗心，我也可以考100分的。媽媽歎氣説：“唉！你什麼時候才能把粗心的毛病改掉呀！”

考試感想作文 篇3

今天我們四年級進行了數學月考，我的心裏非常的緊張。

在考試前數學老師叫（9）班和我們一塊兒聽老師講考試時候的注意事項，老師説：“在考試的時候如果寫完了就立馬低頭檢查，不要在哪裏玩兒，我們做題要謹慎，不能漏掉每一答題和每一小題，要是有不會的就先跳過去，寫下面的那一題，實在不會的話蒙一個，沒準還能蒙對呢。”老師在説的過程中我一直聽着老師説的每一句話，心裏還想着在考試的過程中一定要做完了仔細檢查，老師講的我要做對，老師沒有講過的，哪怕不對也要往上寫，老師講完了我們準備好了東西就輕裝上陣了。

到了考場，在考試的過程中，我心裏還還想着我能不能得一個八十五分以上呀，我能不能超過温孜一呀，要是考得不好了又該怎麼給老師一個交代，我不能辜負了數學老師對我的教育呀，然後又不想了，就一心一意的做題吧，做到了解決問題的第一小題的時候，我不會了，有就抓緊一切時間來做下面的幾道題，不一會兒我就做完了，就反過來做我不會做的那一道題了，最後做完了老師就讓交卷了。

考試完了以後，我就在想我的最後一道題對不對呀，他們都説是48，我就一直在想，我到底對不對呀，我也不知道了，回來的一路上我都在想着一個問題。

這一次的數學月考，真令我難忘。

考試感想作文 篇4

今天，我們考試了我很緊張。

考試前，老師説話的時候我認真聽，把老師的話記到心裏，數學老師説寫卷子的時候不慌不忙，認真答題……

考試了，我們先考的是數學，監場老師説：“發了卷子就寫。”發了卷子我就開始寫，寫的時候我就想到老師説的話答題要不慌不忙認真答題……第一題是填空，我寫讀數的時候就想老師是怎麼教的，我想起來了就寫上去，鐘錶的題我畫了一下圖就想起來了，列豎式的時候我認真算，解決問題挺簡單的，就是最後一題我覺得有點難，考完數學就考英語單詞，老師發了卷子，我就開始寫，英語單詞就20分鐘，我先挑會的寫第一面我全會寫，第二面我有幾個不會就把我會的先寫完最後在想不會的，英語考完就考語文寫字，語文寫字也是20分鐘，第一題和第二題都不難，我趕緊把前兩題寫完，然後寫第三題，第三題是抄寫，我公整的抄着，讓收卷的時候我就剩一個字和六個點了，後面的還沒收到我這裏我就趕緊把那個字寫上再點六個點。

我出了考場覺得數學會考不好語文和英語還行吧，今天晚上數學出來了，我一聽數學我居然考了97分我很意外，語文和英語還沒有出來。

考試感想作文 篇5

馬上就要考試了，我不禁想起以前期會考試的情景……

那次考試總體來説可以用鈎哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我歎：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。説到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖鋭無比的刺刀，扎的.我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑着自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！

努力吧，剩下的時間不多了……

猶記得一次考試之後評改作文時的玩笑話：“我找到了一個快速改作文的好辦法：只要看到‘陶淵明’，基本上可以給個42分左右了”，那次作文的題目已經忘記，分數的高低當然也絕不可能如此草率，但全年級一千三百多份作文將陶淵明共同供奉的虔誠的敷衍場面至今歷歷在目。不止這位一心逃離世俗的脱塵隱士千百年後諷刺般的反覆被塵俗的學子扯回世俗，與之類似，屈原，李白，文天祥，牛頓，愛迪生，居里夫人，這些本應光芒千古的名字在被幾乎全體學生當作萬金油來使用的今天，也許成了很多作文評改老師眼中麻木的反感、、、、、、

上個星期練習了一次材料作文，材料基本內容是關於人在與周圍環境格格不入時，應堅守自我還是隨波逐流的問題，學生基本觀點傾向於前者本於意料之中，但讓人忍不住憤憤的是兩個班級能夠不以此立意的竟然僅有區區十幾人！更為不舒服的是絕大部分作文的基本結構也非常類似：幾個雷同的事例，幾句堆積辭藻的掛着慷慨外衣的鋃鐺口號、、、、、以至於讀完了百多篇這樣的作文讓人下意識的產生了一種幻覺，沒有了身臨其境的理性推敲和感性體悟之後的蒼白，似乎屈原等人的堅守並不如何困難得讓人仰望、、、、、、

高二，我任教一地區班一市區班。單就成績而言，前者自然明顯好於後者，課堂反應，課後作業的認真程度也都令人遠滿意於後者，但讓人深思的是，幾乎每次作文當中視角較為獨到令人耳目一新的那些作文中，大部分卻屬於這個各方面都相對較差的市區班、、、、、、

寫到這裏，眼前不禁浮現出那些熟悉的面孔，什麼才叫“好學生”呢？認真，守紀，尊師，這樣的學生確實讓人喜歡，可放下這種喜歡，當全體同學都成了這樣的好學生時，是教育的成功還是末路呢？至少單從作文的角度，已經蔚為壯觀的呈現了這樣的場景：一律的思想高尚，一律的孝悌友愛，一律的陽光正直，但，或者，“一律”可以換成“一樣”，學生成了流水線上的統一產品！可以對學生髮一番恨鐵不成鋼的憤慨，但靜下心來，錯的不是他們，他們僅只是受害者。市場上充斥着各類“論據大全”，老師也喜歡把很多可資論據的材料整理給學生，目的不外乎試圖改變這種論據單調的局面，可仔細一想，難道這不只是將如此的單調由緊窄變得微寬一點嗎，學生只是模式化地增加了幾瓶“萬金油”而已，五十步笑百步！報紙電視的新聞是耳旁風，昨天的所見所感是記憶的沉澱，只有書上有的，老師教的才是“論據”，仰天欲呼！學生的知識體系中沒有沉澱，只有堆積，或許後者更為清晰壯觀，可是前者鉛華洗盡之後的那一點晶瑩何時才可讓這些懵懂的學子嘖嘖驚歎？

個人較為傾向於“大語文”而非尋章摘句課本中來課本中去，因為仔細想來，我個人如今腦中的“語文”絕大部分似應歸根於小時侯胡亂翻的父親書櫃裏的那些似懂非懂的書以及由此形成興趣之後大大量的無目標閲讀。具體而言，很難説積累了什麼語文知識，但那種不可言傳的對文學的認知卻積澱在印象的最深處，潛移默化地影響着以後接觸到的各類文學知識。我很想把這樣的體悟帶給學生，引導他們多讀些課外書，啟發他們以欣賞的態度去“讀”課文而非“學”課文，直至直接以閲讀課的形式體現這種想法，但最終遇到的阻力卻相當的大，課外閲讀，好些的學生，課外是完成作業練習的時間；課本上的文章，好學生更習慣於當作高山仰止的經典去分析和學習，那不是文章，是資料與典籍的混合體；至於閲讀課，很多以成績為重的學生只把這當作與考試無關的浪費時間。至於差些的學生，能做到這些則真是讓人欣慰不已了。學生如此，就老師而言，即使明知課外閲讀的重要，明知學生自我體悟的不可替代，然教學進度光明正大地擺在面前，必做的練習怎忍空白，而時間只是有限，何以抉擇？

也許，今後，改變學生這根深蒂固的烙印該是正常教學之外的重中之重了。除直接的講道理，談個人體會之外，當以學生的心得交流和長時期的閲讀課來實踐這樣的想法。

考試感想作文 篇6

這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落。可這究竟是為什麼呢？是我沒有認真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經歷吧！這或許是……

這是一次讓我感到悲哀的考試。(.)想到平常在課上做小動作，不認真聽講，亂説話……想來想去，還是要抓緊時間努力學習，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學年的到來，以一種全新的態度學習，畢竟“時間不等人”，我也只有更加努力學習了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。

平常考試的時候語文、英語、數學這些主科都不錯，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊塗，可能到了關鍵時期只複習副科了忘記複習主科了。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不再後退。

小小的考試暴露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼的不堪一擊！這也算是對我的一個懲戒吧，為我敲響了

警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。作文

我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑着自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！