在學習、工作或生活中出現了失誤後，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。你所見過的檢討書是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的考試作弊的檢討書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
![考試作弊的檢討書[錦集13篇]](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e26fdb704222e03cd69.jpg "考試作弊的檢討書[錦集13篇]")
尊敬的老師：
你們好！
在這次考試中，我不顧監考老師再三的提醒和警告，將小抄帶進了考場，正準備“作案”的時候被老師發現了，並對我進行了教誨，讓我做出考試作弊的檢討。
其實，今天老師教育的非常的對，作弊是什麼，是挑戰規則的一種可恥的手段，和小偷沒有任何區別，這就相當於是偷分數，這是涉及道德層面的行為，是影響非常不好的行為。
考試作弊，不僅是對自己不負責任，更重要的'是，容易製造不公平，我拿着小抄，如果抄成功了，對於那些學習好的人來説非常的不公平，他們勤奮努力了那麼長時間，而我只用一張紙條就能超過他們，説起來滑稽可笑，我已經認識到了事態的嚴重性。
一個人成績好壞是次要的，重要的是品德上一定要好，我們看到了現在社會上有很多人為了錢不擇手段，有的夫妻離婚，有的父子不睦，其實，錢就像是我們的考試分數，有的人為了分數不惜鋌而走險，比如像我，一心鑽到了分數裏，什麼道德、公平全部都拋到了腦後，現在我們在學校裏有老師的監督，有制度的約束，還敢鋌而走險呢，那如果到了社會上估計就敢做違法的事情。
最後，再一次向老師做出最誠摯的道歉和保證，懇請老師能夠原諒我，“勿以惡小而為之勿以善小而不為”，只有吸取教訓，做出深刻的檢討，杜絕此類事情的發生，在此，我做出保證，從今以後再也不會打小抄了，認真遵守學校的規章制度，和考場紀律，培養自己健全的任何和獨立的性格。
此致
敬禮
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
你好，每個人！
今天，我懷着愧疚和遺憾寫下這篇評論。我知道這是錯的，但我還是做了。我認為有必要寫這篇評論，向我的老師展示我對這次作弊的深刻理解。對不起，老師！我所犯的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到我的錯誤的嚴重性。考試時做小筆記本身就是一個錯誤，對學校的影響非常壞。這種行為也給學校的學生造成了很壞的影響，破壞了學校的形象。學生應該互相學習，互相促進，但是我的表現給學生帶來了不好的影響，這不利於學校和院系學風的建設。同時，它也對學校的形象造成了一些損害。這次作弊讓我更加深刻地認識到了錯誤，後來我後悔了。這幾天我一直在反省自己，每天都在想，“這是什麼？”我怎麼能變成這樣呢？”我真的無法想象我是如何失去這條生活的一般規律的。作弊的陰影總是在我的腦海中迴盪，這讓我無法每天安全地學習。我為我的欺騙感到羞恥。我什麼也不想要。我只想説老師要求你原諒我，原諒我可恥的作弊行為。我真的錯了。我知道如果我想通過考試，我必須依靠我平時的努力。我不應該像我那樣在考試中作弊。我保證以後不會發生類似的事情。
老師經常教我們要誠實，考試不要作弊，但我沒有聽從老師的指示。考試作弊不僅使我們難堪，而且使我們的班級和老師蒙羞。考試作弊表明我是一個説話不誠實的人。從那時起，學生們就會嘲笑我。老師們會看不起我的。當我們進入社會，每個人都會看不起我。這對我們自己有很大的影響，但畢竟我們犯過這樣的'錯誤。只有好好讀書，不要再犯錯誤，希望能儘快找到誠信，儘快得到同學們的信任，儘快乞求學校的原諒，因為我真的知道錯了。在未來，我們不僅要學好我們的知識，還要學會如何成為一個對社會有用的人，一個正直的人。老師像父母一樣無私地愛着我們。通過這件事，我深深地感到老師對我們的仇恨太強烈了，這讓我感到很慚愧。對不起，我感謝老師對我的這種深刻的教育，它讓我找到了未來生活的方向，因為我的生活無法用言語表達。我所犯錯誤的性質是嚴重的。當我在考試中作弊時，這實際上是作弊。原來，我的責任是弘揚大學的奮鬥精神，走頑強拼搏進取的道路。這也是我堅定不移的前進道路。然而，我的行動卻背道而馳。
敬愛的老師：
您好！在上次期會考試時，由於我考試作弊，被監場教師看見，將我的卷子撕毀，雖然導致我的數學沒有成績，但是我覺得即使我考了再好的成績，我也不會心安的。因為，這樣得來的成績是不光彩的。
在考試的時候，我有一難題不確定，沒有多大的把握，便寫了張紙條與房德建對題，我將紙條從凳子下邊遞給了他，他一會兒就將答案寫好，又遞了過來。正當我小心翼翼、偷偷摸摸、賊眉鼠眼，冒天下之大不韙——看紙條的時候，被監場老師抓了個現形，我的卷子撕掉了。當時，我的心裏像裝了只小兔子撲通撲通跳個不停，卻又欲哭無淚。我想，這便是我應受到的懲罰。心頭也舒了一口氣，雖然後果很糟糕，卻沒有受到良心的譴責。在剩下的幾天的時間裏，我埋頭思考：我的試卷被撕了，一定會沒有成績的，您會不會責怪我，會不會讓我請家長，媽媽會不會責怪我，別人怎麼看我，同學怎麼對待我。。。。。。我不敢想象。
現在一切都應驗了，您雖然沒有嚴厲批評我，但同學們卻對我另眼相看了，我總能感到他們陰暗的眼光像一把把利劍插進了我的'心頭——我恨不得找個地縫鑽進去，可地上又偏偏沒有讓我容身的地縫——哎！這一切的一切也只能怪我。
這一樁樁、一件件都烙在我的心頭，我感到非常的懊悔，我發誓以後絕對不會再發生類似的事了，認真遵守中學生守則，做一名好學生，刻苦努力地學習，將來做一個對國家有用的棟樑之才。
另一方面，我也感覺非常對不起您的栽培和教育，考試前您曾多次説過不要讓我們作弊，憑自己的真本事，考一個好成績，但是我沒有做到。
檢討人：
尊敬的老師：
你好！
我在這次考試中，自帶了答案作弊，對不起，我觸犯了學校的規定，我讓您失望了，我知道自己的行為很不對，我已經知道自己錯了。我對於自己的行為進行了深刻的反省和認識，現在，我向您遞交我檢討書。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致，並不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的'同時，給予我幫助和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那麼多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。其次，是我對作弊考試的僥倖心理
在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑑”，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
我錯了
在數學考試中，本人由於想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時想着作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講台上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。
事後，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的.教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊説明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，後悔也沒什麼用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：您的學生
時間：20xx年X月X日
尊敬的XX：
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的'，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的安老師和同學們：
我知錯了，今天我懷着萬分愧疚和懊悔的心情給您寫下了這份檢討書。真的很慚愧，高中三年的時光都能平平淡淡的渡過了，如今才來到大學三個月。我卻不得不為自己所犯下的低級錯誤而寫下這份檢討書，以向老師您表示我對找人喊“到”這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不在犯的決心。早在我剛踏進着個班級的時候，您就三令五申，一在強調，全班同學不得遲到，不得曠課，不得有違紀行為，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不得辜負老師對我們的一片苦心。
對於自己所犯下的重大錯誤而造成的負面影響，我也深刻的認識到了這不僅僅是給老師的工作帶來了不便，影響了老師的正常工作，在同學們中間也造成了不良影響。由於我一個人犯下的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級的紀律性，我想這就是老師讓我做自我反思的重要原因吧。老師為了能讓本班同學有一個很好的學習環境而請出外班同學，做出這樣的決定，用心良苦，我卻沒能體會到老師的用心感到很慚愧。
再次深入思考自己所犯下的錯誤不只是一個原則性錯誤，更大的錯誤就是在思想上對學習沒有一個正確的認識，來大學前就沒能對大學生活定下一個明確的定義。來到大學之後，瞬間感到自己像斷了線的'風箏，沒人去管，隨風飄蕩。一種放縱的思想開始在自己的心底萌發出來，對待每門課都是心不在焉，沒有把學習放在一個正確的位置上，正是這種無所謂的心態釀成我犯下如此大錯。其實音樂欣賞真的很不錯，能在一大堆的體育思想中拿出時間來換個思維去學習，欣賞一下音樂真的很不錯，只是自己但是思想覺悟不夠高，沒能夠真真切切的去投入其中，對重要事項重視嚴重不足，就算有認識也沒能在行動上真正實行起來，沒有一個正確的學習態度。
如今讓我感到最慶幸的是比起那些與我有同樣思想的人，我更先一步認識到了自己的錯誤與不足，提早更正自己的態度，這還需要感謝老師，如果沒有老師讓我在這段時間的自我反思，寫下這份檢討書，我可能還在執迷不悟的過着自己的大學生活。那麼，四年後的我將一無所獲。現在，我已深深的認識到自己的錯誤，讓我有了一個新的開始，所以最後懇請老師的原諒，也希望每個同學都能夠重新認識自己，不要犯同樣的錯誤!
親愛的班主任，敬愛的吳老師：
我是温嶺中學高二14班的一名普通學生，我叫莫xxx,寫這封檢討書反省我在這次期會考試中作弊的錯誤。
我懷着十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書。
關於此次期會考試，我完全是因為平時上課的不認真，老師佈置的作業沒有按時完成，因為對於這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥倖心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰學校的規章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。
從國小到國中，再到現在的高中，老師們都良苦用心的'教育我們不要作弊哦。事實上，老師的反覆教導我猶記在耳。但現在的我感到非常後悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學們不要學習我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在今後的學習和生活中，擺脱壞習慣，紮實的學習相關課程，學習做一個對社會有用的人。
下面讓我們跟着時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當窗外的鳥兒正自由的飛翔，當小草正鬱鬱葱葱的成長。當同學們正啃着筆左思右想時，你知道我在幹嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把複習資料塞到衣服內部，三張卷子兩張草稿紙發下後，就鬼使神差的夾到卷子內，然後開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看着我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯着我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這麼厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。
如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多後會有多後悔 .中國雖然文字這麼多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。
在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。
敬上，我決定採取如下整改措施：
1、 按照老師要求再寫的保證書一份！對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。
2、 認真地制定之後的學習計劃，克服學習不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！
再次感謝老師們幾年來對我的深切關懷，感謝我敬愛的老師。
檢討人：xxx
尊敬的王老師：
我叫牛振付，男，系阜陽師範學院生命科學學院生物科學專業20xx級學生，1987年出生，現年22歲。
今天，我犯了“五不”錯誤，分述如下：
一、不守紀律
過去、現在和將來，我一定不會做的事有兩件，一是不孝敬父母，二是犯法。我是一個守法的人，但我不是一個很守紀律的人，比如，今天，我考試作弊。在臨考試結束還有5分鐘的時候，我“逼迫”同學給我遞小紙條，結果在傳遞的過程中被朱茂英老師注意，終究沒有逃出她的火眼金睛，作弊未遂，亦是為作弊。
二、不及時認錯
平時，我每次見到打扮的“漂漂亮亮”表情嚴肅的朱老師，都笑着並且恭敬地問候一聲“朱老師好！”今天我還很天真的以為這次她會放我一馬的，結果不是所有的付出都能換來回報。她向我要了三次試卷，我苦笑了這三次所持續的時間，她要記我為作弊時，我才依依不捨地把試卷交給了蘭老師，偏偏就是不給她，我摔門而出，是為不及時認錯。
三、不知悔改
直到現在，我還在想，不管什麼時候，我再見到她，我絕不會對她説“朱老師好”，我什麼都不説，要麼當沒看見，要麼以得意並略帶仇恨的眼神看她一眼，儘管從心底我並沒惡意。
四、不實事求是
這一年多，我深深的感覺到，環境對人的影響是無窮的，甚至直逼我的思想防線。雖然，我已掛了兩科，我還在認為“掛了就掛了，自己平時沒好好學，掛也是應該的，幹嘛搞小動作呢”，不過，事實上，除了老師之外，幾乎所有知道我掛科的人都説我傻，説我笨，都向我傳授“經驗”：考試前和考試時“積極點，沒事”。經過一年多的薰陶，我變了，變得隨波逐流，心想試試唄，總比掛了的好。是為不堅定，不實事求是。
五、不以身作則
作為班長一職，幫助輔導員劉老師管理班級，我的思想就是：通過四年的共同努力，爭取我班每一位同學都能成為一個“有品德、有能力、有勇氣、有信心”的人，有道德有能力有勇氣有信心面對未來的一切。雖然平時我説話不多，但也常説“犯了錯，咱就認，咱就改”，但這今天，我自己都犯了自己説過的`話。是為失職。
作為一個學生，平時沒有好好地、認真的、刻苦地學習，是個不合格的學生；
作為一個班長，常掛科，這次又犯錯，儘管同學們很支持我，我也常問自己“你配嗎？”
作為一個男子漢，考試作弊，“君子坦蕩，小人常戚”，我並不頂天立地。
我犯了錯，我願意接受我應得的最大限度的處分。
我也知道了：
我不應該作弊，儘管從全校範圍來説，很多人都那麼做；
我不應該挑戰權威，自不量力，老師是對的，是強大的，老師就是權威；
我不應該對老師心懷“報復”之心，老師是在盡職責，就像我對我班同學一樣；我不應該偏離正軌，如此迷茫，不過，至今在考試中，我還不知道到底什麼是真正對的；
我不應該“製法犯法”，在同學中間樹立不良形象，掀起不良作風，這很不利於我班同學的健康成長，我失職了。
雖然我曾因掛科而飽受苦頭和由此而帶來的冤屈，但我也不應該為這次不掛科面作弊；雖然我一直認為如果我不掛科我會有更多的機會去做更多的事情，更多的鍛鍊能力，服務同學，爭取更多集體的光榮，但我成績不好，一醜遮百俊。不管怎麼説，以前掛科，我不後悔，因為心裏坦蕩蕩，這次作弊，有如偷盜，我認。
我深深地思考，首先，我錯；其次，我認；最後，我願接受處分。但我不會因此而灰心而失意，我依然是我！
檢討書很短，自新路漫長。
此致
敬禮
尊敬的班主任：
我是温嶺中學高三14班的一名普通學生，我叫xxx，在此次期會考試中參與作弊。我懷着萬分悔恨和內疚的心情給你寫這份檢討書：
我此次期會考試中參與作弊是因為我抱有僥倖心理和對自己沒有信心造成的，不是因為學習遇到困難和專業知識的缺乏所導致的。這件事之後，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個問題的嚴重性，從國小，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上，老師們的反覆教導話言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的.重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務，是不辜負教師的教導。
我希望同學們不要向我這個大惡人學習，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機會，讓我在今後的生活學習中，消除這些不良習慣，紮實的學好專業課程，做一個對社會有用的人。
我作弊的過程如下：20xx年11月3日，我們正在高三15班的教室裏進行期會考試的高中數學考試。臨近考試結束，我還有幾道數學題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學題不會做而耿耿於懷，我角色這幾道數學題沒完成肯定是要影響我發揮的。於是就趁監考老師整理試卷的時候，將附近同學的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講台上整理試卷的監考老師發現。下來將我抓個現形。
關於我的錯誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學，給班級抹黑了。
但通過深深的反省和檢討之後，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。
我決定有以下個人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫一篇1500字的檢討書！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔後果。
2、制定學習計劃，認真克服種種缺點，在今後的每一門測試中，做好考前複習工作。
3、以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績為班級爭得榮譽。
檢討人：
時間：
尊敬的老師：
您好！
關於帶輔導書抄答案的.事情，現在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。
回顧錯誤，我在考試期間帶着輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規章。
面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地説明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態度，更反映出我平時沒有用心學習，沒有踏踏實實地積累學識而是抱着僥倖心理想着以考試抄襲等違紀行為度過考試。
現在我深深地認識到了錯誤。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
尊敬的輔導員：
您好！
誠信考試是我們每一位學生都應該遵守的一個信條，我們從小到大的每一次考試老師也和我們強調誠信考試。我們到現在的大學學習中，也應該更加的明白誠信考試的重要性。但是我卻因為自己害怕承擔考試過不了的後果，於是在這週六的補考考試中偷偷用紙條作弊，被學校在外巡考的老師發現，並當時就給了我這場考試作廢的處理，之後學校也會對我這次考試作弊做出後續的處理，我也知道處理結果是對於自己很不利的。
我們在每次考試開始前，我們班的團委都會組織開展關於誠信考試的班會，就是用來教導我們在考試中應該如何去做，並且警示我們不可以做出在考試中作弊的行為。我們在每次誠信考試的班會開完以後，還會在誠信考試的文件上籤署自己名字，也是讓自己在考試中不要做違反考場紀律的承諾，但是我現在去打破了自己的這個承諾。自己都已經在考試承諾書上籤上了自己的名字，自己有應該按照文件上的事項，去完成這次的補考考試，而不是用小字條在考場上偷偷作弊。
我只看到了補考沒有過會造成的後果，但是我卻沒有看見在考試中作弊，被抓到會是什麼樣的`後果。這次補考不過我可以參加學校的重修考試，重新將這門課程學習一遍，這樣也只會多花掉我一點點時間，而且我之後還有很多次補考的機會，完全沒有理由非要在這次考試中作弊。我們學校對於作弊學生的處理是取消學生學位證證書的資格，這個處罰不是現在可以承受的了的。好在這次我認錯的態度比較好，再加上輔導員老師在我犯錯後有幫我，才讓學校減輕了對我這次考試的懲罰，讓我在之後畢業可以拿到學校給我頒發的學位證，不辜負了自己在這四年的大學學習。
考試就是檢驗我們對知識的學習掌握度，是對於我們平時學習的一個檢討了，我們應該想的是在平時努力學習知識，讓自己在考試中可以有能力取得一個滿意的成績，而不是想着在考試中作弊來取得不掛科的成績。作弊只是一種欺瞞自己、欺瞞老師、欺瞞家長的行為，因為真正的知識我們並沒有學習到，所以就算我們作弊取得好成績，也是一件沒有意義的事情。我們究竟是什麼樣子的水平，也只有我們自己知道。這次因為在考試中的表現，不僅讓自己本次的補考要重新考一遍，還要接受這次學校對我的各種處罰，還不如我們在平時努力學習來的好。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的輔導員：
你好！
我是xx班的一名學生，我叫xx，在參加大一第二學期高數考試中作弊，現在我在此做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥倖心理，並不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，藉助紙條協助他人作弊，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，其實，我自己在這學期學得也不怎麼樣，沒有認真對待學習，這是第一個錯誤；在自己都沒有學的好的情況下，協助他人考試作弊，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我大學中的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的`機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥倖心理
在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑑”，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望系裏給我一個能夠改正錯誤的機會
都説“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求系裏能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤，希望系裏能夠幫助我，支持我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請輔導員能夠給我這個機會，讓我在以後的表現來證明我的決心。
最後，我要重申一下我決心和保證
我保證：在以後的學習生活中，認真、努力、刻苦、超越；在學習中勇於向前，奮發努力，
爭取用知識來武裝自己，這樣在以後的人生道路上才不會留有遺憾。
我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以後的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鑽研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我大學生活中的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今後的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請輔導員老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今後的學業。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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