特殊的數學考試範文

今天，我們數學考試考驗了一次執行力。

莫老師來監考我們的數學。説是監考，還不如説是無人監考，莫老師再在課台上弄一些課件。當我拿到數學試卷時，並沒多難，我便做了起來。算數學，就是要用到草稿紙，所以，我特意準備了一些草稿紙，遇到沒有把握的題或者沒做的題，都可以在草稿紙上先算，這樣做起來就很輕鬆。很快，我就做完了一面，翻到第二面，我做得非常認真，周圍的聲音幾乎為零。“嘩啦”一聲，我想知道是什麼聲音，便放下了筆，循聲去看聲音，原來是一位同學的圓規不小心掉在了地上，出於無聊，我饒有興趣的`看着，很快，我發現這位同學並不是不小心，而是故意的，她吧圓規傳給另外一位同學，準備從地上划過去！大概是那位同學的沒有圓規，然後她向同學借吧！這場畫面後，我又開始認真做題，突然，鄧??新向我借圓規，於是我一聲不響的就借給她他。可是漸漸到了後來，我被應用題給難住了，這道題目四分啊！加上一分！我就過不了優秀線，我打心眼裏想過，不禁開始東張西望，我瞄到了黑板，被黑板誠信兩個字嚇了一跳，立刻收回餘光，仔細想着，半天不敢動一下。

到了收試卷的時候，來了個360度大轉變。莫老師並沒有讓我們直接交卷，而是讓我們放進櫃子裏，不要説話。而我和同學們一樣，沒有管住，不停的和同學們交流自己的答案，還有同學把考試試卷拿出來，向同學問着答案，絕大部分同學都沒做到老師要求的那樣。莫老師見狀，説：“沒有做到執行力的同學起來。”只有一半的同學站了起來，莫老師説：“還有些同學沒有站起來。”天吶！又考執行力，又考試卷，這兩兩聯合，我們班幾乎全軍覆沒！莫老師又叫組長把試卷收上去。

這次數學考試，加上突然的考試，我們還要得再接再厲！