二年級數學期末考試的質量分析範文

　　（一）答題方面：

好的情況：從學生答題情況來看，基礎知識掌握得較好，加法、減法、表內乘除法口算和加減法豎式計算錯題極少，萬以內數的認識、找規律、克和千克、角的認識這幾個內容失分較少。

主要問題：一是欠缺靈活解決問題的能力。如文字題填空審題有誤，理解錯誤，判斷、選擇不準確失誤；二是寫錯題目數量，平移圖形數錯圖中數量，馬虎算錯得數；三是連續兩問應用題，其中的第二問分析已知條件解答兩步問題有誤。

　　（二）試題方面：

1、出題面廣，包含全冊內容；綜合性強，靈活度高，能全面考察學生的學習情況。難易適度，出題較好。

2、試題印刷不清晰，統計和找規律的圖形有的塗色部分根本看不清楚。

3、建議不出連環錯的試題，如統計中只要第一小題出錯，後面的`第二、第三、第四小題就跟着錯了。

　　（三）改進措施：

1、加強學習習慣的培養，訓練學生養成看清題目要求，細心分析，力求正確解答的學習品質。

2、培養學生的讀題、審題能力，加強思維訓練。

3、注重學習能力的培養，訓練學生靈活地解答問題。

4、加強學困生的個別輔導，堅持查漏補缺。

5、進一步強化做後檢查改錯的良好學習習慣。