在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的考試之後作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光冉冉，一去不返，忙碌而又緊張的一學期將要結束，作為同學的我們，將要迎接這最後一次“狂轟濫炸”——期末考試。
為了這次考試，我們付出了巨大的努力，整日加班加點，三點一線，忘我的複習着。忘記了吃飯，忘記了睡覺，貪起了精神糧食。在考試時，我們激動異常，全都想一展才華，個個嚴守紀律，一絲不苟，認真答題，“書智慧，展風采”，教室裏靜得嚇人，只聽見同學們的筆尖寫字的聲音。
但，事事都不一定如意。當成績揭曉時，必然有“幾家歡喜幾家愁”。我在家中，興奮地等待着“捷報”的到來。可當我在家中，聽到弟弟的成績時，不禁一驚，既為他歡喜也為自己擔憂。
但，更多的是對自己的信心——弟弟考得那麼好，我應該也不會太差。我想象着美好的成績，想象着父母的承諾，想象着他人的讚歎，情不自禁露出笑容，心情愉悦了不少。
可，事實永遠是殘酷的，我滿懷希望查看成績，看到的卻是一個冰涼的數字，那個數字，映入眼簾，直刺到我的.大腦深處，使我猶如進了一個冰窯一般，全身一哆嗦，感到寒氣直入五臟六腑。我看着手機上的數據，雙目久不離去，雙手緊握手機，一顆心也沉了下來，感到無邊的傷心。同樣，這個成績也冰涼了許多人——我的父母，老師。他們同樣也感到失望，卻不得不安慰我。
不過，我看着這個成績，卻激起了無限的鬥志，老師的鼓勵，父母的安慰，令我的鬥志更加昂揚。我重振精神，在假期裏認真預習，只希望在下學期重回巔峯，不負親人與老師的關懷。我必不負韶華，奮力拼搏，以換取未來之路一片光明。加油！期末，下次——“再戰”！
“終於考完了，希望不要考得太差！”心裏一邊想着，一邊將最後一科的考卷交給老師，並計劃着回家後要怎樣地“混”完一天。
這是我來到新班級後第一次月考，雖然新的考試模式不太適應，也應該不會壞到哪去，沒想到下課時，老師把我找了過去，第一眼看到時，真不敢相信那是我的考卷，竟有一大題粗心而全錯，我感到十分絕望：“這次沒救了，一定會被罵得很慘。”
下午的課，老師帶我們玩遊戲，我卻提不起勁，望着一道道射入教室的`午後陽光，聽着同學和老師的歡樂聲，都好像在笑我沒有好成績，好像我是團被人遺忘的空氣。回家的路上，身旁同學議論着困難的題目，我沒有加入，因為我不想被他們譏諷，更不想在同學的印象裏留下“成績差”的污點。告別了同學，失魂落魄地走 着，看到公園裏一羣天真無邪的小孩正在玩耍，好想回到童年，享受那沒有功課、沒有考試、更不會被父母念，無憂無慮的生活。
回到了家，覺得什麼都不想做，只想躺在牀上胡思亂想，看着夕陽的餘暉透過窗口映在地板上，忽然想起老師叮嚀我的話，要我好好用功，我打了個哈欠，跳下牀，並打了一下臉頰，我知道該做什麼事了！一切的決心，就從今天下午開始吧！
今天，試卷批閲完後，老師滿臉不開心，她用嚴厲的目光向大家“掃射”了一遍，並用低沉的語氣對同學們説：“這次大家考試成績都不理想，90分以下的孩子，今晚回去每人必須寫300字的反思，説清楚成績差的原因！”聽了這句話，我像被一條無數只觸角的章魚包裹着，我的心感覺快要跳出來了。
開始公佈成績了，突然兩個小人出現在我的腦海裏。小紅人安慰我説：“這次沒有考好，以後繼續努力。”小黃人説：“誰讓你不好好複習的，現在後悔啦，活該！”
老師開始發試卷了，90分以上的只有十人，兩人100分，我被嚇得出了一身冷汗。可是90到100分的試卷已經發完了，還是沒有我。剩下的人，老師讓組長髮下去，因為這些人成績實在太差了。發到我的時候，發現自己只考了59.5分，我覺得自己這次一定難逃捱揍的'命運了。
最後我怕自己捱打，就下定決心把分數改成為89.5分。看着自己修改後滿意的成果，我開心地笑了起來。心想：哈哈，這下沒人看得出來吧！
讓我萬萬沒想到的是，我把成績拿回家給爸爸媽媽看時，老師已經把成績公佈到了班級羣裏。老爸老媽看了我的試卷以後，讓我經歷了一次終身難忘的“男女混和雙打”。
今天，我不怎麼高興。因為期會考試成績要表了，我覺得自己考得不怎麼理想。
下午剛來到學校，我就知道考試成績要發表了，所以很不安。離上課還有幾分鐘，程敏達突然跑來告訴我説：“剛才我看到老師那你72分！”聽了這句話，我心裏很難受，我真的不敢想象，我為什麼會考這麼低。
為什麼我才得了72分呢？為什麼會這樣呢？我到底哪裏錯了？一個個問題在我的腦海裏轉來轉去。整個下午我的注意力都不集中，心裏亂亂的。
放學回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的`心思，大聲地問：“期會考試考了多少分呀？”我嚇得差點哭出來，結結巴巴地説：“數學72分。”我把分數告訴了媽媽。媽媽聽了大發雷霆，高聲吼道：“這些都是做過的，怎麼都錯了？”我很傷心，不敢抬頭看媽媽的眼睛。媽媽説完就把我臭罵一頓，我慚愧地回到房間，心裏想：刁毓澤，這是你嗎？你怎麼差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎？
我在心裏暗暗下了決心：以後不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期會考試我考了低分，下次一定要考出好成績，也讓自己高興一次。
風沙沙地吹着。我的眼，是濕潤的。
望着那幾個鮮紅而又明亮的大字，一滴淚悄然而至。沒錯，這是期會考試的分數，曾以自己為驕傲的我，卻笑不出了。看着同學在羣裏發送的一條消息，忽然感覺沒了學習的意思：朋友們，我們A校的分數出來了喲！我，嘻嘻，680分，全班第一，年級第六，你們考的怎麼樣？680分，這個數深深扎進了我的內心。我比她少34分，34分呀！她，葉語婕，在國小畢業考中，以459分的高分，勝過了我，可現在，卻成了34分，我奮力地去追趕，為何差距會變得更大呢？
風習習地吹着。淚水滴在桌子上，浸濕了那薄而白的紙張。此時，內心裝有酸甜苦辣鹹的五味瓶已被打翻，只剩下無味。此時的我哭泣着，內心的自卑與痛苦一擁而至，幻化為晶瑩剔透的水珠，爭先恐後地衝出眼眶。我那“得意洋洋”“驕傲自大”的樣子，去哪兒啦？我拿起一塊糖果，向自己的嘴塞去，希望能喚醒我內心的甜味，可是依舊無濟於事。
風寂寞地吹着。“滴答”，這是淚水滴在桌面上的聲響，“哼，哎——”我自嘲兩句，“你什麼時候變得如此懦弱了？”説着，撕下兩張白紙巾，擦拭去那久久不願離我遠去的幾顆水晶。為什麼我考得這麼差？為什麼我要這麼馬虎！我的心撕裂地吼着，為什麼！
猛然間，我想起了他，“新東方”的俞敏洪。他曾在文章中寫到：如果説我的生命中有一些期待的話，大概是兩件事帶着我走到了今天。第一件事就是始終要為了進步而去努力，你應該和自己比較——比較一下，今天是不是比昨天有進步。第二件事則是始終都要有階段性的目標。命運是什麼？命運就是老天在不經意之間，加施在你身上的一些苦難，以及你是如何面對這些苦難的心態與你所採取的措施。他經歷過這麼長時間的.醫院治療，比起他我這小小的挫折算什麼？
風啦啦地吹着。我想：我為什麼要與別人作比較呢？為什麼遇到挫折就想放棄呢？為什麼不與自己作比較呢？我茅塞頓開，原來，自己太注意分數之間的差距與追趕他人了，而忽略了一個更為重要而又嚴重的問題：沒有真正掌握學習的正確方法，沒有持之以恆的信念。這不正是我缺少的東西嗎？我終於知道為什麼了！我轉了轉眼睛，再次拿起一顆精緻的糖果，嚐了嚐，哇！真是太甜了！太美味了！我又振作起來，認真分析試卷。
風呼呼地吹着，這時的我，不再鬱悶，嘴裏瀰漫着淡淡的甜味。淚的殘影，也在不知不覺中，消失了。我品了一口檸檬茶，吸一股清香，而那並不引人注目的嘴角，揚起了淡淡的微笑。
今天風和日麗的，讓整個人感到十分愜意。難道是因為今天是考試的最後一天嗎？有着千言萬語，但都要從早自習説起。
因為今天考試，所以今天的值日班長——郝湜凡便讓我們自由複習了起來。只感覺複習了一小會，哨聲便響了起來。我們19考場的只好戀戀不捨的離開，離開還未複習完的書本和親切的教室。
今天會考到數學，生物，歷史。和往常的考試一樣，每場結束後，總有那麼一羣人在圍着討論他們的答案。我也同樣的'很擔心，由於時間不夠，數學的最後一道大題沒有答上，那可是11分的題啊，所以我感覺我的數學成績就要“涼涼”了。對歷史也不怎麼有信心，因為歷史是最後考的一個科目，所以我“身在曹營心在漢”雖然在考場上端端正正的坐着，可心已經“忽悠忽悠”的飛到別處去了。考完試後我們都鬆了一口氣，檢驗我們這一個月以來努力的結果，將會在這考試卷上展現給我們，來提醒我們：這一個月你努力了沒有。
下午第一節課便是生物課，生物老師邁着輕盈的步伐走進班來，面帶微笑，看起來滿面春光心情甚好。老師讓課代表將卷子發了下來，並説道：“趁今天早上剛考完還沒忘，趕緊來講講。”生物卷的內容並不是很多不一會便講完了，可時間才過一半。
接着生物老師宣佈了一項“制度”，老師笑盈盈地説：“這次考試，咱們生物地理有一科考了80分以上的同學就獎勵一個小禮物。那當然，80分以下的你就給考的好的同學捐一個小禮物也不用太貴，0。5元到一元就好。”這時，張瀚業開口説道：“老師，這太便宜了，5元起步價。”老師説：“那你來準備一個5元的行不。”“給買個書包。”張瀚業接着打趣到。大家彷彿都趁着剛考完試心情大好，便你一言我一語的討論，課堂氣氛一下子活躍了起來。“你看看，咱們同學要是都考好了，那我不是賠了，你們賺了嗎。”生物老師笑道，接着又補充：“還有2班3班那，説不定勻勻我就不用掏錢了。”大家都笑了，笑的很開心。可愉快的時間總是過的很快？不一會就下課了
其實老師並沒有義務為我們買禮物，他們是想激勵我們好好學習。2班3班的同學們也不一定比我們考的少，差別在於你認真學習，努力了沒有。沒有一個人生下來就註定很笨，只要你肯努力，你也可以很優秀。也許你在認為我們做的很好，但事實上我們可以更好，所以讓我們一起努力，讓我們的飛翼班更加美好吧！
考試之後，望着鮮豔的98分時，我無言去面對。
“談佳敏，你上課幹什麼去了，這麼點分數你對得起誰。你説説，老師對你的期望多高，這就是你的回報。虧你還是優等生。全班80%都考到了110分。你看看，你看看……”之後老師在斥責什麼我以無力去聽了。“回去給我寫5000字的檢討！上課去。”老師撇下一句話，我無力地走去教室。
掛着淚痕的我，蕩盡了教室。一陣譏笑聲悠然而起……“哈哈，白痴，一點分還哭。”只見另一個人還接着嘀咕道：“聽説她是全校第一名的成績保送進來的，獎學金每月200呢！”第一人故意大聲説道：“什麼啊！還不知道畢業考和入學考試做了什麼手腳。切——”
第二天，我的檢討如實被貼了。
我隔離了所有。每天在昏暗的燈光下複習的'不總是我嗎？每次考試我把班上的平均分不是提高了很多嗎？但為什麼每次背黑鍋的都是我？為什麼老師從來都不相信我？為什麼老師不聽我解釋？
期中試卷發下來了，我高興地對媽媽説：數學考了100分，語文考了95。5分。‘’媽媽語重心長地説：籽粒飽滿的稻穗總是低垂的，你要好好總結成績，要有新打算、新提高。
我認真地小結了上半學期的學習，有以下收穫：
1、老師佈置的每一項作業都很重要，要認真完成。尤其做好預習作業，昨晚多幾分鐘的準備，今天就會有更多的收穫。
2、上課的時候注意力要集中，思路跟着老師走，解決預習時不懂的問題。
3、學習的時候要多思考，弄懂書上的每一道題。
4、多讀書、讀好書，知識才會增加。在上半學期，我讀完了張天翼爺爺的《大林和小林》、《寶葫蘆的祕密》、《禿禿大王》等童話，還有弗蘭克·鮑姆的小説《綠野仙蹤》。
5、寫得多，練得多，筆下才能生花。認真完成老師佈置的每一篇作文。仔細分析課本里的範文，學習他們按照時間順序、由表及裏，有條理的寫法；學習他們帶着感情把事情寫詳細、寫具體、寫生動的寫法。
成績只能説明過去，不能代表未來。下半學期的.打算：
1、提高自學的能力。上半學期主要是媽媽帶着我一起預習，分析課文。下半學期，我要試着自己分析課文，講給媽媽聽，讓媽媽給我補充。
2、寫作業時把字寫得快些。這樣考試的時候才能留出檢查的時間，不像這次語文考試，剛答完題就下課了。
3、温故而知新，要多回頭鞏固學過的知識。
4、多讀書。下半學期我想看完黃蓓佳的小説《今天我是升旗手》，看完《史記故事中的大啟發》和《資治通鑑中的大道理》這三本書。
5、勤思考。在做數學題時，認真讀題，讀懂題意，多動腦，多動手，多問幾個為什麼，認真細心做題。
我想通過我的努力，我的付出，一定會有沉甸甸的收穫。
今天，我們就要公佈期會考試的成績了，我的心忐忑不安，彷彿有一件非常可怕的事情要發生一樣。
隨着上課鈴聲的響起，終於等到公佈成績的那一刻了。老師説，這次同學們考得都不是很理想。我語文93。5分，數學98分，英語100分，分數雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心裏難受極了，因為我答應媽媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！
回到家後，正在寫作業的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在媽媽的再三詢問之下，我才把考試成績説了一遍。媽媽卻説：“沒關係，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。如果我考試時，真能做到媽媽所説的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致於考得這麼糟糕了……
看着媽媽離開的身影，我只想説：“媽媽，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的。”
期會考試之後
“怎麼這麼快就要發考試卷了？”我心裏非常緊張。“我考得怎麼樣？我得了多少分？”我看着生氣的老師，看着講桌上的試卷，心裏產生了恐懼。老師乾咳了幾聲：“這次考試平均分數是63.9。”老師氣騰騰地露出難看的表情。“我的天哪！那我會是多少分呢？”
老師開始發試卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一隻小兔子。“老師把試卷發下去，自己看得了多少分。”一個個同學都把試卷領走了，可是怎麼也沒見我試卷，“不會是我試卷丟了吧？”正在胡思亂想，老師把試卷放在我桌上，還特意看了我幾眼。“奇怪！老師的眼神是什麼意思？讚揚還是斥責？”
此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點顫抖的手輕輕掀起它的.一角，一個鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了。“管他呢，橫豎是要知道的！”我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻。隨着“啪”的一聲，醒目的分數呈現在我眼前----100分！唉呀媽呀！我太激動了！“哈哈哈，我考了100分！”大家都向我投來詫異的目光。李小虎撇撇嘴説：“囂張什麼呀！不就是個100分嗎？”“怎麼？不服氣你也考個呀！”“咱們老百姓呀，今兒真高興，高興，高興。哈哈”！
在回家的路上，我覺得空氣無比清新，花兒在對我微笑，小草在對我點頭，就連河裏的青蛙也在“呱呱”地誇讚我。
回到家後，媽媽看到我滿是對號的試卷，高興地眼睛眯成了一條線：“好兒子，真爭氣，媽媽今天給你做紅燒肉吃。”爸爸則把試卷翻來覆去看了幾遍，確信沒問題了，才點着頭説：“不錯，不過下次還要努力。”
“喔，總算是虛驚一場。”我長長地舒了一口氣。
文學範文吧
