【精品】考試的作文彙編六篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的考試的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

考試前：

快期會考試了，我一點也不緊張。並不是因為我的心理素質好，而是以前已經考過N+1次了，考好不獎勵，考砸不罰。習慣了，可是，我好像誤解了。中學的期會考試好像和國小的不一樣！不對是大不一樣！信不信由你，你看看：老爸説：“期會考試考好了，我給你訂全年的《漫畫派對》。”；班主説：“大家好好複習，爭取在考試中取得好成績！”；“別看閒書了，看課本。”；“這次考試必須進前150名以內，否則，廣播站將下達‘開除’的命令。”……MY GOD！以前只有期末考試才會這樣，可現在卻……好像比期末考試更重要似的。星期日，付付叫我一起去打網球，欲逃，被老爸攔截，理由是：期會考試。我超沮喪。

看來，我得好好對待這期會考試了。

考試ing：

我的腦袋急需冰鎮一下，頭快炸了，好難的題啊！考場上，只有“沙、沙”的聲音，我一點頭緒都沒有，鐵定考砸了，555~我的悲慘命運馬上就要到來了。看看四周的同學們，他們好像很緊張的樣子，我被他們所感染，也不由的緊張起來。一顆豆大的汗珠從腦門上流下，這道題根本沒見過！5分啊！唉，為什麼只有到了考場以後才發覺該唸的書都沒有念？卷子做完了，可是空了好多，此刻我向各位神靈發誓：這次考試過後，我一定DAYDAYUP，絕不再抄作業！只希望現在給我點提示。雖然知道這是不可能的，但我還存着一絲僥倖。艱難的一個小時終於過去了，我和妹妹一起回家，聊着剛才的事，並想着下午的`考試。

“中學的期會考試和期末差不多！”

“不止是形式上的相同，就連監考老師臉上的那份緊張也驚人的相似。”

“恩，下午是歷史了吧，趕緊背吧！”

“商鞅在公元前361年變法，變法的主要內容有：1）廢井田、開阡陌2）重農抑商、獎勵耕織……”

下午千萬別考砸啊！

考試後：

終於體會到什麼叫做如釋重負，自我在考場上6年以來，從未經歷過如此艱難的考試。我打着緩解壓力的幌子玩了一天，我感歎：還是假期好啊，可以瘋玩，不過，還有壓死人的作業。當學生的日子總是那麼苦，國中更是這樣。老師們總是教導我們，先苦後甜。我聽了，好想説：“青春只此一次，思品課上不是讓我們要珍惜青春嗎？每天埋在作業堆裏還這麼珍惜？好在，我不是叛逆一族的，相反，我很乖，雖然有抱怨，但也只是嘴上説説以示不滿。

漫長的等待成績的日子終於過去，我最終還是考砸了，但砸得不是很厲害：年級第117名，班裏4名，總分596。班會上，班主讓前5名發表考試感想，我説要和班長看齊，爭取在期末考試闖進前100名。總而言之，下次考試一定要進步！然後就要開家長會了，親愛的老爸同志對我的成績還算滿意，説我的進步空間很大，而且鼓勵我打敗我們班長，貌似不是很難的樣子，加油！

接下來，就是期末考試了……

考試的作文 篇2

世界上有多少人是因為“馬虎”而喪失機會的。

我聽了一個“馬虎”的故事，受益匪淺。

説的是在宋朝，有一個畫家，他在家裏畫虎頭，接了一個馬身子。還覺得很好看，就把畫掛在廳堂裏欣賞。大兒子問畫的是什麼，畫家回答説：“這是虎。”二兒子也問，他回答是馬。

過幾年，大兒子上山打獵，看見一匹馬，以為是老虎，就把它射死了。二兒子上山遇見一隻老虎，以為是馬，就要騎，結果被老虎吃了。畫家悲傷極了，他説：“這都是馬虎惹得禍。”

我也有一段“馬虎”的.悲慘結果。那是在我四年級的一次期末考試上。就是因為當時沒有認真檢查捲紙，丟了一個符號，減0.5分，喪失了100分的機會。

現在回想起來，我是多麼的＂馬虎。”可是，世界上沒有賣後悔藥的。只要我們及時改正過來，一切還不算太晚。

國小六年要畢業了，面臨着升學考試。雖然這是一次“小考”，但也是一次考驗，我要全神貫注參加這一次考試，考出好成績。

考試的作文 篇3

今天，老師公佈了我們校考的成績。雖然老師獎勵了我兩個本子。可是我覺得我考得不太好，心裏很難過。我複習了也很多，但是我在做題時還是沒有好好審題，不仔細。平常做練習時沒出錯的'題因為不認真出錯了。看着那些題，我很後悔，太可惜了。

下次，我一定要改掉這些壞習慣，爭取能考個好成績。

考試的作文 篇4

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接着又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰？自己．但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一羣人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這麼容易的試卷來説是多麼大的損失啊！

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按三門課的總分計算，其他科目的.成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來説，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

考試的作文 篇5

時光如水，過去的一年匆匆而去，新的一年悄然而至。同時我們也迎來了一次緊張的期末考試。那天我懷着怦怦直跳的心情來到了考場。時間過得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是發試卷的那天。

當我滿懷着信心去看我的分數時，不禁驚呆了：數學只考了93分。我一看，是錯了一個判斷題和應用題，都是錯得一些不該錯的題。媽媽反覆給我説過好幾遍，錯要知道錯在哪，對的'想想有沒有特殊情況，可我總是記不到心裏去。這不，後悔莫及!另一道應用題錯在把條件找錯了。我跟我媽媽説了後，媽媽就教給我了一個好方法，做題時先把條件列出來，然後再進行思考，以免再次出錯。

語文吧，沒有考出我希望的成績。閲讀題填寫反義詞我居然給填錯了，一開始我想的是正確的，可後來給改錯了。也就是説對基礎知識掌握的還不夠牢固，做題時沒把握，改來改去的。通過這些錯題，我悟出了一個道理，學習跟生活密不可分，不能只為了學習而學習，要學以致用。

英語主要錯在單詞拼寫方面，所以下學期要加強這方面的練習，爭取不再丟分。

俗話説：“失敗是成功之母”。在哪個地方跌倒了就要在哪裏爬起來。這次總體成績不理想，那就要把錯誤原因找出來努力改進，爭取拿一個令人滿意的成績迎接下一個學期。

考試的作文 篇6

老師曾説試卷上的考試是有形的，還有一種是無形的，它沒有限制，不看分數，甚至沒有評判標準。有一次，我就猝不及防地參加了一次無形的考試

那次，我獨自去考試，公交車上竟有空座位！我衝了過去，坐下之後暗暗慶幸。過了幾站，我看見一位滿臉滄桑的老奶奶走了過來，身穿不知什麼顏色的衣服，那飽經風霜的'樣子，一看就是早已品嚐過生活的酸甜苦辣。

車剛停穩，那位老奶奶就上了車，從口袋裏摸出了一個皺皺巴巴的小包，從裏面拿出了一塊折得四四方方的手帕，又從裏面掏出了一枚硬幣塞進了投幣箱裏。幾位年輕貌美的阿姨下意識地捂住了嘴，並向裏面坐了坐。其中，有一位阿姨竟然戴上了口罩。老奶奶彷彿明白了什麼，畏畏縮縮地站在了過道里。隨着公交車的顛簸，身子搖來搖去，彷彿雨中的浮萍，我的心不由得揪了起來。

“嘎——”公交車突然來了個急剎車，車上的乘客手忙腳亂，老爺爺也不例外，慌忙中，老奶奶抓住了一位阿姨的衣角，那位阿姨像避瘟神一樣，拍打着衣角唯恐避之不及。老奶奶見狀連跟那位阿姨道歉，並且又站回了過道里。

我正準備起身卻又遲疑了：應該剛才就站起來的……正當我胡思亂想時，又來一個急轉彎老奶奶的枴杖甩了出去……我連忙站起來説：“老奶奶，您來這邊坐。”老奶奶看了我一眼，隨即坐了下來。“謝謝你啊，小朋友！”她笑咪咪地問我，“你要去哪裏啊？”我回答道：“去考試。”老奶奶意味深長地説：“小朋友，無論你這一次考得怎麼樣，你都能通過……考試！”“啊？我通過了考試？”等我明白過來，我的臉比原來更紅，我不好意思地低下了頭。

那次考試，我考得不錯，但更高興的是，我順利地通過了無形的考試！