在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級第一次月考，成績出來了，看到成績，我在心裏苦笑了一下。
班級第二名。
聽起來，似乎不算太差，對於有些人，這甚至是可望不可求的。可是，對我，這終究又是一次失敗的考試。
不知道什麼時候開始對自己的分數和名次牽掛起來，國小從沒有過，國小的考試，隨便考考，就能考個奇高的分數，而且，事先從不復習。現在呢，不知為什麼對每次考試如臨大敵起來，拼命背啊背啊，做題啊做題啊，但似乎，力不從心。
想一想，國小我似乎並不怎麼關心我的成績，自己知道不差就行了，至於上了國中，好像該這麼説：分班考考了個對我來説奇高的分數，短暫的喜悦，然後，是惶恐的深淵，真的很怕很怕，會從那個名次上掉下來，然後，情何以堪？
父母以前也挺安於現狀的，考個第二第三，他們會滿意，而今？班級第二？他們會説：你是不是需要多做點題？怎麼這麼大的退步？他們也説過：我們不在乎什麼名次啊分數的，我們儘量不給你壓力，可是，事實呢？記得有句話叫父母是最矛盾的，我想，這真是真理啊。總而言之，壓力，好大。還有同學們一聲一聲叫着“學霸”，我覺得我都要崩潰了，於是我説，我更願意是一個學渣，善良的學渣。那樣我心裏會好些。
理科不好，是硬傷。這是我，也是好多女同胞們的現狀吧，但是，如果你的對手偏偏長於此呢，於是你會完蛋，我就是這樣。因為腦子的緣故，女生不擅理科。説句心裏話，看到那麼多的代數幾何，真的頭大。我自然是不會補課的，經濟條件不允許，我能做什麼？做題，做題，再做題。這是個笨辦法我知道，可是看來只能這樣了。我已經打算，躲在牆角當一個刷題狂了。不要笑我笨哦。
然後，是體育。從來沒有注意過這一課，直到我發現我體育成績差的可以，開學測仰卧起坐，我的成績是：0。同學們驚奇的問我，國小的體育課你們沒練過麼，不好意思，真的沒練過。國小的'體育課都被拿去充當主課了，所以我們的語數英普遍還好，所謂上帝給你關上一扇門會給你開一扇窗嘛，這句話的逆命題，也是真理。操場上，體育老師一臉嚴肅：體育是要會考的！有40分！我被嚇到了。當時下定決心要練了的，可是，意志不堅定。然而這一刻我是真的下定決心了。我學習意志一直那麼堅強體育就不行？笑話！所謂勤能補拙，看來我這個後知後覺的笨鳥要後飛了，即使是笨鳥，也要飛啊，飛飛飛，迎着風，總會到的，會到達目的地，加油！
本來只想寫幾句，不想寫了這麼多，好久沒有説過這麼多的話了啊，一説就收不住了，前幾天聽師父説她也要練長跑了，呵，我也要練囉，我會成功的。
我信我自己。
考試，這兩個字對我們來説並不陌生。它是每一位學生都必須經歷的。每次考試後，發下試卷，總是有人歡喜有人愁。成績的好壞、家長的態度、老師的評價讓每個人對考試形成了不同的態度：有喜歡、期盼，因為它讓它得到了讚揚；有麻木、厭倦，以為對於考試她早已習以為常有如家常便飯。同時枯燥無味的試題又讓她增添了一絲厭倦；而害怕、逃避則不用説了，與優生不同，試卷上那鮮紅的數字換來了老師、家長的厲聲呵斥；還有……總的説每個人對待考試的態度都不同。那麼，我對待考試又是什麼態度？
我對考試的態度啊，如果是從心裏説的話，可以説是不冷不熱吧，恍若平常的事，只是做好應有的複習，然後平靜地迎接考試。我認為，該來的總是要來的。就像這次考試，之前的幾刻有一些緊張，但是轉念一想，還不如把這點時間拿去複習好了。因為，你在激動，再緊張、再抗拒也不會停下它的.腳步，倒不如做好充分的準備，以平和的心態去迎接它。
以上就是我對考試的態度：不毛不躁。用平和的心態去迎接它的到來，會考、大學聯考都是人生的一大坷，面對它們時免不了緊張，所以，我想告戒大家一句：你的心態將會決定你的成績，不要以為緊張而發揮失常，如果因緊張而忘了腦中的知識就更糟糕了，總之，用你的心態為你的成績加油吧！
今天中午，我們進行了英語考試，快結束時，同學們“出現”了不同的“症狀”，快和我來看一看吧！
抓耳撓腮型
我前面同學就是這一症狀的典型病例。他在苦思冥想一道題，可是絞盡腦汁也想不出來，他就抓頭皮、啃筆桿……最後長歎一聲：“啊——！”亂蒙一個看運氣。看看四周得這病的人可真不少，一個個急得滿頭大汗，憋得滿臉通紅，甚至急得直敲桌子。還有一個同學搖身一變，竟變成了羅丹的“思考者”。（我想告訴那位仁兄：“名家作品，請勿模仿！”）
悠哉悠哉型
那是悠然自得族。有的看着教室的天花板發呆，有的趴在桌上閉目養神，更有甚者，還在英語考試時偷看課外書。（別罵我，這是事實。）這類人大都不重視考試分數，成績的`好壞似乎和他們無關，做完試卷就高枕無憂了。可謂不已分數高而憂，不已分數低而悲。
爭分奪秒型
我就屬於這一類型。只要那考試鈴還沒響，我就會不停地檢查下去：一遍、兩遍、三遍……咦？這兒是第三人稱單數嗎？還是es呢？這前面有like，後面就要考慮動名詞了，應該在動詞的後面加上ing，對！沒錯！我的腦子在快速地旋轉着，一會兒看看那兒是不是漏了問號，一會兒再看看判斷題有沒有做對……分秒畢爭，不到考試結束決不罷休，所以我的考試卷裏總有許多紅勾勾哦！（我謹記着時間就是生命、時間就是力量、時間就是知識這一句話。)
語文書，數學書，英語書，品德書，科學書......都堆成了一座座小山;計算題，閲讀題，填空題，判斷題，選擇題，應用題都成了一片海洋，瞧，我們的學習多緊張!因為馬上就要期會考試了，我們的魔鬼複習也開始了，從今天起，可就沒我們的好日子過咯!
從把第四單元的課程上完以後，我們便進入了緊張的複習。看，每位同學的.桌子上都堆得如一座座山。卷子已經買來了，就這麼兩天一小考，三天一大考弄得我頭都快炸了。每天就是讀，寫，記，練，背，考，抄，折騰得我們心情不好!
Look,這不又在進行數學檢測嗎?蹇老師把試卷發了下來，讓我們寫上名字，然後把桌子拉開考第一張試卷。我們一個個都唉聲歎氣的，可這又有什麼辦法呢?我們只好拿出筆，認認真真地審題，答題，教室裏鴉雀無聲。蹇老師坐在講台上監考，不時叮囑我們："認真審題，仔細答題，不要犯那麼低級的錯誤，不能馬虎。" 還不時恐嚇我們："有些人，你寫完了不認真檢查，不達到一百分，差幾分，小心我打你幾大板!" 直到考試結束。
考試結果出來了，我考了九十四分，雖然不差，但我還是不滿意，因為班上龔子宇一百分!"都回到了自己的座位上!我們馬上開始講試卷!"蹇老師拍了拍桌子説道。
第一題......老師不厭其煩地為我們講解，生怕我們不懂，算式，方程都一絲不苟地抄在黑板上，沒有一絲馬虎，從這裏可以體會蹇老師非常在乎我們，希望我們能考出好的成績。
為了期中能考個理想的分數，讓我們一起加油，努力吧!
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