有關考試的作文八篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的考試的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期會考試終於考完了，我也長長地鬆了一口氣。不過在卷子沒發下來之前，我心裏還是有點緊張，好像十五只吊桶打水——七上八下。

陳老師公佈語文成績了，一聽，我得了97分，全班還算高的呢！雖然我們班因為流感放了一星期的假，但我在家裏也沒閒着，認真複習每一門功課，要不不可能考得好的。至於錯的嘛，那個排列句子有點不應該，只是因為我沒有看過日出，也沒劃關鍵的詞。寫話中，我沒有指出具體在哪裏刷鞋，並且刷鞋的過程還可以再寫得更詳細些。

數學我考了100分，這是應該的，因為卷子並不難。只要細心地做，再認真地檢查，就會考出好成績。

科學我考了98分，還可以。科學要考好，其實很簡單。只要我們平時下功夫理解並背出，就一定能取得好成績。同學們，你們説是不是？

這次期會考試有酸有甜，我要更加努力，爭取考得更好！

瞥見分數，幾家歡喜幾家愁。由100分退為98分的孩子，經歷親吻到耳光的獎懲；由55分進步為61分的孩子，感受的則是耳光到親吻的悲喜。這幅場景，使人會心一笑之餘，不由得深思：正常的成績波動，何以如此強烈地牽動爸媽的情緒？

究其獎懲差別的原因，不過是退步的“好孩子”沒有取得滿分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飛越。簡言之，退步意味着懲罰，進步會換來獎勵，對宏觀視角下孩子所表現出的穩定水準，爸媽們似乎並未予以考慮。然而，一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始，家庭教育在孩童啟蒙中的地位尤其無可撼動。如此簡單幹脆的處理，影響的，豈止孩子稚嫩的臉頰？

今昔求索，這樣的案件比比皆是。聚焦新聞，被譽為“東方神童”的魏永康，其母得知他被中科院勸退的消息時，歇斯底里着讓他“去死”，卻忽略毫無自理能力兒子的內心隱痛；放眼四海，一場考試完結後，多少“進步了重重有獎”的諾言正等待兑現？忽憶起馬克·蘭博教授的“過度理由效應”：金錢等物質獎勵的外在動機，會削弱對活動本身的享受和對滿足感的關心。

再將目光轉回那兩名為成績左右的孩童，雖不可危言聳聽斷言他們的未來將拘泥於“蝸角虛名，蠅頭微利，算來着甚幹忙”的世俗，但在下一場測驗中，恐怕除了試題，他們也會投注幾分心思在對“糖果”的期待和對“棍棒”的惶恐上。由此推之，豈獨兩小兒哉？是否千千萬萬稚子，都不能意識到考試本身“查漏補缺”的效用，而是專注於腦海中爸媽時嗔時悦的臉色，緊張於罅漏中的獎懲？一聲長歎。

無論如何，看見孩子無邪天真的笑顏是所有人的心願，“讓孩子擁有快樂童年”的號召亦是無可非議。靜言思之，這並非不切實際的虛幻暢想，而是觸手可為的動人之舉。當面對孩子成績的55到61，或100至98時，應以“流水不腐，户樞不蠹”的曠達淡然置之。“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”李贄絕假純真的《童心説》中坦率表露了對孩童的欣羨和維護赤子之心的吶喊。而作為家庭教育的施予方，爸媽們可否寵辱不驚，以良好的心態處理望子成才與循序漸進的理性平衡？衷心希望，進步也好，退步也罷，都能看到孩子臉上如花的明豔！

父親是個實幹家，他的一生都在忙碌着。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我來説，最值得驕傲的應該是他親手為我製作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語傳達了對我無限的愛。

七歲那年聖誕節的前夕，我跟着父親上街，路上經過一家玩具店。透過櫥窗，我看到了個十分奇特的玩具房子，那是我從未見識過的。“房子”的牆上鏤出了橢圓形的小窗，裏邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽台。

“哦，爸爸，多美啊！你説聖誕老人會送我一個嗎？”

父親看了看一百美元的標價——這在當時是十分昂貴的，他一邊習慣地提了提自己的腰帶，一邊開着玩笑説：“我想，即使是聖誕老人也買不起這麼貴的房子。”

我有點失望。父親看見了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：“小時候，我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車，但是他買不起。”

“那你怎麼辦？”

“我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對我來説，那比店裏買來的任何玩具都要貴重呢。”

“可我不知道怎麼做木頭房子。”

“爸爸會做，我們可以一起幹。”

第二天，他果然擱下了家裏的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”，父親陸續花了四個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。

多年以後，我早已不再是玩玩具的年齡了，還會不時地把這木頭“房子”找出來，為了欣賞，藉此回顧往昔——我眼看着父親用他的雙手將我的夢想變為現實的那段歲月。

待我上了大學，自己有了家之後，就更加體會到自己是多麼地依戀着他，不願意離開他。可是父親説：“我能夠為你提供許多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創造自己的天地。”

我父親沒有給我寫過信，也常常記不起我的生日和結婚紀念日，甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢着他對我的愛——無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養和改善的，他把最珍貴的財富給了我。

緊張而急促的考試結束了，在成績出水的同時，我的心也是波瀾起伏，之後剩下的就是總結與反思。

就這次考試的試卷來看，難度不大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題佔比重大。閲讀與寫作也不是過難的。這次我主要是課文填空發揮失常，錯的過多。

通過這次的考試，我瞭解到了我的不足之處，我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面。除了課外的輔導，還要細心，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試作文佔很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，世上無難事，只怕有心人。經過我的努力，我的成績一定會變得更好。

人生需要經歷各種各樣的“考試”，並通過這些“考試”不斷磨鍊自己，不斷提高自己的人生價值。

學生的考場在學校，但面對即將畢業的學生來説，社會就是他們的“考場”，且內容都是一波三折，但最終“存活”下來的便是以平常心對待每一場“考試”的人，不管結果如何，也決不會被困難打倒；不管成功與否，不被衝昏頭腦；不管過程多少曲折，也不停下前進的腳步，人生的“考場”多種多樣，也意味着即將面對的“考試”也將種類繁多、困難齊全、程度偏大。像學生在面對考試之前，一定要先面對大量試卷和老師、家長的鞭策。而埋頭苦幹的和拼命硬幹的學生也逐漸增多。雖然方法各不相同，但目標只有一個──成績。

其實這只是一次考試，要的.不僅僅是成績，而是過程，因為像這樣的考試以後大大小小會有很多，雖然不能每一次都考好，但也能獲得經驗，增長教訓，完善自我。

就比如説我，我的資歷淺，經驗少，需要經歷的“考試”還有很多，但為什麼要去想得那麼遙遠呢？與其杞人憂天，不如認真對待每一次的“考試”，以後的事以後再説，不為將來再擔憂，也不為過去而傷心，這正是我們所需學到的，但這一條路很長，用一生也不可能完全走完，但是你所擁有的，會伴隨你的靈魂永生。那些記錄着你的每一場大大小小的考試也不會在人生的的盡頭消失。他會與全天下的“考試”共存，永不磨滅。

轉眼間就到了期末考試，早晨我揹着書包來到學校，不知怎麼的，我的心裏像裝了一隻小兔子上躥下跳，搞得我心神很不安寧，“鐺，鐺鐺”上課了，老師發下試卷，我們便寫了起來。

嘿，這些題目真簡單，看拼音寫詞語、填空題、排序題都是我的拿手好戲。我很快就寫完了一面，手有些累了，我放下筆抬頭一看，桂曉雅面帶微笑，好像和我一樣寫得很順利；楊紫怡急得轉筆，程嘉興正在咬着筆桿，我想真的有這麼難嗎？

先不管他們了，快寫吧，萬一寫不完就完蛋了。這時一道作文題出現在我的眼前，作文題目是：“第一次——”我急得像熱鍋上的螞蟻，第一次爬山？第一次坐車？還是第一次放風箏？我覺得都不好寫。怎麼辦？怎麼辦？作文的分這麼高，這不在節骨眼上砍一刀嗎？就算我前面全對，也只能得70分。我絞盡腦汁地想呀想，忽然我腦子裏靈光一閃，咦，我可以寫第一次上幼兒園呀！因為這件事在我腦海裏仍然記憶猶新，有了材料，寫出一篇作文就是小菜一碟的事啦。哈哈，我終於可以在作文上體會到什麼是下筆如有神啦。

考完後我如釋重負，心裏那一塊大石頭總算是落了下來，感覺空氣都頓時清新了許多。

這個考試趕上中秋放假，放了3天假，我一天都沒休息，反而比我上班更辛苦，為這我忙的四腳朝天。

本來我覺得自己不太緊張，工作這麼久的人，年齡這麼大了，隨着臉皮當然也比較厚了，把好多事都看的很平淡，考上就考上，考不上拉倒唄！

可還是無形中還是緊張了，晚上一直都沒有睡好，醒了得有三四次，還夢到奶奶把我嚇醒了，總擔心怕自己晚點兒了，早上不到六點就起牀了，到的很早，我在外邊一直等一直等，想着沒事什麼事，可 以安心考試了

結果排隊進考場那一霎那，我傻眼了，居然忘了身份證了，當時老師就不讓進，給我急的呀，一個勁説好話，不會這麼命苦把，哎……也許我太善良了，把老師打動了，終於讓我進去考試了，當然我 答應老師讓家人把身份證給我送過來，讓我先考再説

考試發揮的很差勁，畢竟好幾年沒有動筆了，哎，對我的考試作品不敢想太多，反正考完了，順其自然吧。

試卷上的考試，大家都很熟悉。但還有一種無形的考試也在我們身邊悄悄地進行着，它種類繁多，沒有範圍限制，也看不見分數，但一樣也有評判標準，它考的是我們的文明、誠信、道德和良知。

鏡頭1：20xx年6月15日，70多歲的達州居民蔣婆婆摔倒在地後，稱自己被3個小孩撞倒，並死死抓住了時年9歲的小江的手，要求賠償醫藥費。經過警方調查，老人蔣婆婆及兒子龔某某的行為屬於敲詐勒索。

鏡頭2：20xx年8月30日，河南開封下了暴雨，一位老人騎電動車不慎摔倒在水中。幾名路人路過觀望，但沒人伸手把老人扶起。3分鐘後，終於有人把老人從水中拖出，遺憾的是，老人已經死亡……

鏡頭3：20xx年10月8日，四川南充一近七旬太婆不慎摔倒在菜市場附近，行人怕攤上事，紛紛避讓，後來是附近巡邏的兩城管小夥上前扶起老人。如果穿制服的都不敢扶，其他人就更指望不上了。老人真要有個什麼意外，我們怎能心安呢？

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。’’我們中華民族一直都有着尊老愛幼的美好品質。在過去，將摔倒的老人扶起，是一件理所當然的事情。可現在，扶老人卻成了一件令人們唯恐避之不及的恐怖事情。人們在‘扶’與‘不扶’之間不斷地徘徊着。到現在，‘扶不扶’依然成為一場無形的考試，考驗着大眾。

“善不可失，惡不可長”，善，萬萬不可丟棄，而與之相反的惡，萬萬不可放縱不管。“人之初，性本善”，人人原本都有一顆善良的心。可是我們都想事事順利、平安，不希望發生災難。於是，在之前扶老人者遭遇的“提醒”下，人們再也不敢伸出援手。原本應該“路見不平，拔刀相助”的事，人們開始袖手旁觀；原本應該“救死扶傷、濟困助貧”的事，人們開始視而不見。

但是，“正義或許會遲到，但絕不會缺席”，河南開封將老人拖出水的好心人站了出來；四川達州扶老人三少年站了出來；四川南充勇敢扶起老人的城管站了出來。在“扶”與“不扶”之間，他們冒着可能被誣陷的風險依然選擇了前者，他們都以優異的成績通過了“扶與不扶”這場無形的考試。

每個人的一生中都將經歷各種無形的考試，只要堅持“真、善、美”，反對“假、惡、醜”，就一定能交出人生滿意的答卷！