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【精選】考試總結作文3篇

欄目: 考試 / 發佈於: / 人氣:2.41W

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編整理的考試總結作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】考試總結作文3篇

考試總結作文 篇1

今天期會考試結束了,我們的監考老師是王老師,考完試錄音會給我們説要收卷。我考試時一點都不緊張,我覺得我考的很好,因為我檢查了,我檢查到錯誤我急時改過來。我希望我能考三個一百分。

我感覺考試還是有一些難題的,這説明了我平時學習不夠認真,我還要更加努力的學習。首先我要做到上課認真聽講,不能亂作小動作。第二回家我要認真寫作業,寫完作業我可以多看看書。第三課間的時候不能隨便打鬧,要安排好喝水的時間。第四以後做題的時候不能慌張,認真讀題,理解清楚題意了以後再做。

我要做個男子漢,説到做到。

考試總結作文 篇2

期末考試之後,我想了很多,這次成績應該不是很理想回想備考的一個月,我每天都辛辛苦苦的學習到11點,認真做作業,論努力,論汗水,我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己,難道我真的不是學習的'料,我在學習上就註定不會有好的成績嗎?我為什麼會這樣?這樣的煩惱一直環繞着我一個多星期,直到前幾天我做了段老師的學習能力診斷。看着我的總體評價在學習習慣上我竟然得了0分 ,讓我不禁想起了班主任那句話:問題的根源都來自於習慣,我決定從最差的,也是下降最多的英語開始築起我那浩大而又雄偉的長城。

我們必須學會管理時間。如果不的話,我們總是會感覺到我們的時間不夠用,甚至感到身邊的一切,在變的越來越快。我們趕不上生活的節奏了。我們不再能夠合理利用時間了。

我暑假的計劃如下:

一.建立錯題本,將七年級年級的知識重新鞏固,紮實,為八年級做好基礎,堅持每天覆習,積累,才能起到好效果。

二.從小事做起,從身邊做起,認真,細緻的做題,認真,細緻的做好每一件事,爭取在考場上做到零粗心,養成一個良好的學習習慣。

計劃制定出來了,希望自己能按照計劃進行,在暑假中對自己進行突破,堅持這個計劃,爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。

6:30

起牀

6:30——7:00

背15個單詞

7:00——7:20

背“陳”第一段

上午上課

12:00——12:30

吃飯

12:30 ——12:50

睡覺

12:50——13:00

鞏固早上背的

13:00——13:30

繼續向下背

13:30——14:00

預習數學一課

14:00——14:30

完成預習課題練習題

7:00——8:00

1.完成作業

2.吃飯

8:00——8:30

背歷史1.2課

8:30——9:00

背語文第二段

9:00——10:00

背單詞

10:00——11:00

做物理題

11:00——12:00

政治,化學

考試總結作文 篇3

隨着最後一門語文成績出來,九上期會考試基本落下帷幕。鉑原延續了國中以來每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風格,似乎還沒有文理同時考好的記錄。説實力也好,説運氣也罷,總有顧此失彼的遺憾。

這次考試最值得欣慰的是思品,雖然成績並不算高,但相比之前動輒比最高分差15分甚至20分而言,卻是進步最大的。聽鉑原説,最後問答題他核對答案後,至少有3分是被多扣的。他拿着試卷找任課老師,任課老師讓他找閲卷老師。他又拿着試卷去找閲卷老師,閲卷老師讓他找任課老師。他心不甘,氣不餒,回頭又找任課老師,並且據理力爭,説:“我這3個觀點全寫出來了,至少應該加1分吧。”老師果真只給他加了1分,高興之餘,他又跟我説:“還是虧了,我應該堅持加3分的,以後觀點要寫在顯眼的位置,省得老師看不到。”看着他分分必爭的模樣,感受到一股強力進取的精神,真讓人喜歡。

同樣的事情還發生在數學上。因為過程不規範,他被扣得很慘,當天晚上氣呼呼地説:“平時這樣寫都算對,考試全扣分,我們數學老師不負責任。”第二天告訴我加回2分,看來不服氣去找老師了。可惜有一道畫圖題,他自己審錯題丟分,沒辦法找老師理論。

其餘科目都平平,不突出,也沒拉多少分。唯獨語文最傷感情,50分的作文只得29分,直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上。考完自我感覺作文很給力,正好與平時寫過的一篇差不多,可以直接用上。本以為這次作文很安全,至少拿35分,想不到……

我看了一眼作文,題目《精彩》,鉑原寫的是如何從排斥到愛上閲讀,從而感受到書中的精彩。但他並沒有着重寫怎樣精彩?如何感受到精彩?確實有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法,他説:“那也不至於不及格吧?我並沒有偏題。”讓他找語文老師請教一下,他説怕被批評,我鼓勵他説:“就算老師嘮叨幾句,聽着好了,只要能找到作文改進的方法,怎樣都值。”希望他以後都能鼓起勇氣找老師面批作文。

鉑原的語文老師非常優秀,剛剛獲得“全國中青年教師課堂教學大賽”一等獎第一名,是名師中的名師。只是相對嚴厲,鉑原怕他口才太好批評個沒完,有什麼問題都不敢去問。我有幾次鼓勵他去請教作文,都沒能如願。如果這次能讓鉑原跨出這一步,並且以後都能積極主動尋求身邊“資源”的幫助,該是多麼幸運的事情。

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