經過近2個月緊張的學習生活，學生們即將迎來對學習成果的一次大檢閲——期會考試。面對迫在眉睫的考試，不少同學都有些焦慮。對於各年級學生來説，該如何以積極的心態備考，全力以赴地考出好成績則是目前的重中之重。期會考試是知識的檢驗，能力的檢閲、心態的考驗，只要學生能擁有良好的心態、科學的方法、充分的準備，就一定會為這次期會考試呈上一份滿意的答卷。
第一步
上海師範大學康城實驗學校高級教師程立海老師表示，面對即將到來的期會考試，學生要做好全方位的準備，首先在思想上學生需要認真對待，期會考試對每個同學來説意義重大，考試的真正目的是幫助學生通過考試的檢查，發現學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，努力探求適合自己的學習方法。
其次，面對考試有的同學想到的第一個字就是“怕”，主要是心理定位不好的問題。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理定位，不要過高或過低。靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。
最後，學生要做好知識上的準備。要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排進行復習。當老師帶領學生進行復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣就會達到事半功倍的效果。要注意知識的融會貫通，要建立系統的知識網絡結構，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據相應特點採取相應的方法。要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。
第二步
據瞭解，市教委在幾年前就下發通知，要求低年級不搞期會考試，期末考試以考查為主。市教委公佈的《上海市中國小2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出了具體説明，強調：國小一至三年級不得進行全學區、全區縣範圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)。國小階段不進行期會考試或考查，學生學業評價實行等第制。國小一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限於語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。
而對高年級的國小生來説，期會考試並不會太難，只要弄懂平時在校所學的知識即可。
對於預初和高一年級的學生來説，這次期會考試是他們步入高一級學校後的第一次正式的測試，所以在心理上首先要引起重視。而由於國小與國中在考試模式上的'大不同，可能有些學生會對此次考試還不習慣，因此有老師建議，不妨找來去年的試卷，先給自己“練練兵”，熟悉一下考卷的大致題型和難度，讓自己在考前心裏有底。
文來中學教師趙磊説，對於初、高二年級的學生來説，考試的形式已經不再陌生，但隨着年級的遞進，試題的難度可能有所加深，所以學生在複習時要注意對簡單題和難題的時間分配。此外，提醒八年級年級的學生還需特別引起注意的是，對於物理這門新的學科而言，學生不妨也可以在複習時找來歷年的考卷。
初、高三生：期會考或將成為推優或自薦的砝碼
部分初、高三生特別看重這次期會考試的原因之一就是，認為這次考試將為今後取得心儀高中、高校自主招生的“預錄取”名額增加砝碼。對此，一些初、高三的一線教師提醒，在現在這個階段，學生不應將這些看得太重，畢竟現在考慮或是準備“推優”或是“自薦”還是來得太早了。
格致初級中學教師樑穎表示，學生應將現在的主要精力集中在如何進一步提高學習效率和學習成績上，如果現在就開始考慮這次期會考試好好考就是為今後爭取“預錄取”的砝碼，可能會讓學生抱有患得患失的心態，反而對他們穩定發揮不利。而家長也不要抱有這樣的心態，在考前反覆強調這次考試的重要性，或是詢問這次考試是否會對將來升學有影響，以免給學生造成心理上的負擔。
第三步
■英語：關鍵要了解差異，改變複習方法，提高複習效果。國小英語往往以對話為載體，以培養學生的聽説能力為主要目標，國中英語體裁形式多樣，以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉變到“聽説讀寫齊複習，總結歸納重規律”上來。
■語文：要分塊複習，分步完成。可以分解為基礎知識、閲讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閲讀分為課內閲讀和課外閲讀。
作文則着重複習記敍文。基礎知識要集中幾天進行強化複習。然後是閲讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新温習。課外部分，應有意識的做一些記敍文的閲讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。
■數學：複習時首先要把基礎複習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，複習時要注意基本運算的練習。
■歷史、地理、生物等：記憶和背誦是這些科目的主要特徵，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間採取提問的方式來幫助理解記憶。
文學範文吧
