考試後的得與失作文

《佛經》中有一句話：“得就是失，失就是得”失去不一定就是缺憾，得到也不一定就是圓滿，一切都是公平的，有得就有失，有失就有得，它們是相互依存的。以下是小編給大家整理的考試後的得與失作文，喜歡的過來一起分享吧。

期會考試的情景，我仍歷歷在目。現在，我來總結一下期會考試我的得與失。

得

得，就是取得了哪些成績（學的比較好的內容）嗯......學的比較好的大概也就是語文了吧！雖然只是九十二點五，但好在是全年級第一。我知道，跟其他學校比起來，我這種成績實在是拿不出手，但是這真的是本次考試會考的最好的了！如果和其他學校比起來，我應該是倒數了吧！希望下次能考得更好，嗯，加油！

失

失，就是有哪方面欠缺（沒有掌握好的內容）自我感覺英語和數學都沒有掌握好。均未踏入九十分的行列。對於這點，我還是感覺自己上課走神，沒有認真聽造成的。本次考試的試卷還都挺簡單，沒有超範圍的題目，也沒有偏題、怪題，所以説，自己的原因很大。希望下次兩門都能踏入九十分的行列！加油！總結

本次考試，得不償失。經回家再三反省後，發覺是因為自己平時上課不認真聽，課後作業也只是做了自己應做的那部分而已，也沒有預習複習。所以以後要學會温故而知新，，上課不走神，作業要多做！爭取下次考得能更好！

奮鬥吧！少年！

新的學期開始了，一眨眼的功夫就到了兩週以後的入學考試了。我想：這回考試一定能考得到好的成績，在暑假我複習了很多有關於主、副科的內容。這讓我信心百倍的上了考場。

考試中，有一種嚴歷的氣氛，台上站這兩位老師，四處尋望着，兩眼巡視考場內的一切情況，站在那兒，一動也不動，這也讓考場內的每一個同學，既緊張而又必須進入考試的最佳狀態。

俗話説得好“幻想是美麗的，現實是殘酷的。”在幻想中的我，以為這次考得好，可當生物卷子發下來的那一刻我驚呆了，和我想象中的不一樣，我考試的成績沒級格！我看着由叉組成的試卷，想一想我的錯誤到底在哪裏呢？我不比別人上的課少，但我認真去聽了嗎？去複習了嗎？還是我玩心太重不想學？可能都有一些，光知道問題不行，還要想解決這些問題的辦法。

我本來就是一個愛玩的孩子，在王安石的《傷仲永》中説到“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”（仲永的通達聰慧就是先天得到的。他的天賦條件比一般有才能的人高很多。他最終成為常人，就是因為他後天所受的教育沒有達到要求。像他那樣天生聰慧，又聰明到這樣的程度，沒有受到後天的教育，尚且成為常人；那麼，現在那些不是天生聰明，本來平凡的人，又不接受後天教育，恐怕連做一個普通人都不可能吧？）方仲永天賦高貴、聰明，可他父親目光短淺，不讓他讀書，終於成了普通人。如果我也不讀書的話，可能連普通人也做不了。在藝術上可能有天賦高貴的人，可在學習上只有發憤圖強、吸收書本中的精華，只有努力和不斷進取，再加上課後複習、多做習題，才能讓我成績提高，這才是解決問題的真辦法。

雖然這次考試和平常的考試一樣具有針對性，但我認為這次考試給我的是一次反省我要永遠記住這次考試。

期會考試在上週五時告一段落。在這幾天繁忙又緊張的複習階段中，大家付出了很多，而今天，正是揭曉這兩個月學習功底結果的時刻。

這次段考成績令我又喜又憂，就好像既在吃蜜又在吞中藥，一時思緒萬千，有些不知所措。喜之處是終於在一個月的努力下慢慢從四十九名爬上三十九名，對我而言，這不僅是一種鼓勵，還是一種促進我學習的動力。“先天下之憂而憂”，我也是一樣的，第一個看到自己成績的人，估計是我，因為從段考結束那天開始，我的眼睛就沒離開過“子貴校園”，就專門等着成績單。第一眼看到總分時“嘖嘖，也是沒誰了…”我自言自語的想着，後來才知道，原來大家都是如此，有一口氣止不住從心底湧出。

人生就像下象棋，有得也有失，考試也是一樣的`。每一次考試都是學習方式的一次轉折點，有時會學到新的好的，有時會什麼也明白不了，還有時甚至會誤解、傳遞錯誤的信息，所以不管大考小考還是課後作業，只要是檢測學習水平的，就要認真不苟。什麼是正確的信息？比如一次考試後，明白了，寫作的加分點或閲讀題的答題格式等。理解錯誤信息，是把錯的當成對的學習，例如認為作文只有一種格式或將古詩題記字不記意——一般理解錯的就等於沒學。

在考場裏做題，首先要沉着和冷靜，看清再下手，不允許出現馬虎、粗心、走馬觀花看題的藉口，而且不能後悔，考試後不能改，選擇了什麼答案，也就反映出了對此題的基礎是否牢固。下筆時要自信且三思，這兒“三思”與“自信”並不衝突，“自信”指下筆時不猶豫不疑惑，“三思”則指思考時多考慮一種可能，多思考一會兒。另外不要塗塗改改，把正確的改成錯誤的，更不要把簡單題想得太難太多。

其次，若考試時間有餘，必須多審查幾遍試卷，假如幸運，還能查出一兩道錯題呢!尤其要記得寫名字、考號和班級。

以上便是我所得的，“有得必有失”其實事後我反省自己時也檢查出了不少學習的漏洞。自從這次考試後，有一點從小就有的考試缺點更加嚴重了——“猶豫不決”。

真是個壞小子，幾乎每次考試都是他在拖時間。怎麼個拖時法？做選擇或計算一類題時，嘴裏像被裝了復讀機一樣，總控制不住嘴脣，碎碎念着一套又一套的公式，感覺思想都被他拖慢了許多。甚至有時明明知道答案還忍不住多算幾遍，連掰手指都用上了。

還有一點，就是粗心。粗心也是我“與生俱來”的缺點，到現在都沒改掉，好似他是我身上的一部分，甩也甩不掉。雖然有時知道如何克服、剋制，但好像並沒起什麼作用。比如在這次生物期會考試中，就有一題問什麼是“地球之肺”，可我卻一時着急看成了“地球之腎”。自這個缺點繞在我身上以來，無數題扣了不少冤枉分，還有很多送分題被我活活“整”成扣分題，對我而言，這個毛病已經承載了我的許多怨言，還真是“功”不可沒啊。

期會考試過後，下一次就是月考。方潔同學一直是名列前茅的學霸，這次還考了全年級第一——誰能想到第一名竟是“小矮人”？其實有些人付出的比我們的汗水還多，付出多少，收穫多少。我打算一直這樣，將前方的同學視作競爭對手、視做榜樣，總有一天，我相信自己會趕超第一名，在學習道路上越走越遠。

希望努力與付出能讓月考給我帶來驚喜，而不是驚嚇。