在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的考試後作文8篇，歡迎大家分享。
考試匆匆的來，匆匆的去， 考試後的“失”與“獲”。
在考試後，每個人都有收穫，而我也一樣。？
失，失去的是老師的信任，老師對我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的讚許的笑；失去……失去……？
獲，獲得的是老師的鼓勵，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而後行的道理；得……獲……？
在擴句中，沒看題目，失去的是我的細心，得到的是一份更重的粗心；在根據句子寫近義詞中我發現了一個規律：在相近的`詞中，總有一個字是一樣的；在寫“眼睛”這個詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號。
在寫作文時，我隨機應變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個好分數。？
讓我們大家一起説一説考試後的“失”與“獲”吧！
有一種氣氛是我最受不了的——查成績時靜謐的能使人窒息的空氣；有一種緊張勁是我最受不了的——去領成績單時惴惴不安的心。
每次，但我把成績單拿出來時，我的腳步剛踏入教室門，就感到身上一陣陣冷汗滾滾而下，抬頭一看，全班六十多人的目光像小磁鐵一樣，緊緊粘在了我身上——不，是黏在了我手中的成績單上，教室裏突然變得死一般的寂靜。我知道這就是暴風雨來之前的徵兆。突然他們整齊劃一的、像一羣餓狼瞄準一個小綿羊似的，向我衝來，又好像決堤的.洪水，而我正處於這風口浪尖的漩渦之中，人潮湧來，我趕緊將成績單貼上，識趣的溜掉，而我身後，將是一片人仰馬翻……。
有一種人我是最“看不過”，就是對這次失利無動於衷，還是天馬行空、我行我素。我所交的朋友，都是一些情緒波動大的同學，失利後，他們要麼是把頭埋到臂彎裏大哭一場；要麼對着試卷慘笑，用兩隻手拖着頭一踮一踮的；要麼就是傾向於自虐，趴在桌子上，用頭撞桌子，或用右手掐左胳膊上的肉——看着就疼。
還有一種人，我也是看不慣：看到別人失利就嘲笑，其實也是“五十步笑百步”，但有人就偏愛這一口，我見過有人在捱了別人一頓臭罵之後，捂着被唾沫星子覆蓋的臉喊：哈哈哈……你才考五百一十七分？
俗話説的好：分分分，學生的命根。這句話在充滿競爭的國中，很有體現。考試過後的學校就像是被踐踏過的戰場；“國破山河在，城春草木深”。考試過後的我們還有鬥志在，無論勝敗，都要收拾心情，繼續下一個目標、下一個戰場。
期會考試後不幾天分數就要出來了，不確定自己能考試多少分，有點不安。
老師就要讀分數了，放我聽到我的分數後，就特別的失望。
作文扣了2分，閲讀題扣了1.5分，可見我讀書很少。放學一回家就寫作業，寫完作業我就去玩了。要知道課外閲讀這麼重要，應該寫完作業多讀書。我的`字寫的也很馬虎了草。數學做的也很馬虎，有時家庭作業，媽媽一給我檢查，就錯了三分之一。如果平常認真寫作業，這次考試也不會這麼差。
其會考試後，我一定要把我的缺點改正，換為優點。我以後要認真讀書，認真學習。我要給自己寫一個作息表和計劃。下定決心認真學習，下次一定拿出好成績，做一個真正的自己。我的課外閲讀之所以錯了，因為我沒有好好讀書閲讀能力比較差，所以題的內容就理解錯了。判斷題第四題不應該錯的題錯了，這是課文裏的內容。我以後要認真做題，看拼音寫漢字，我都扣了0.5分，我平常沒有認真做題，寫的字太少了，我要積極改正我的錯誤，並在改正本上重寫一遍。92.5分與82.5分整整差十分。我一定要努力。
這次考試，我一定要認真思考，做出一個真的我，希望下次能考出好成績，我一定行，劉浩蕾，加油！
時間如滴滴答答的流水，悄然地，不自知的從指間遺漏。進入國中的第一次大考——其會考試也在同學們緊張的身影中結束。
考試雖然已經結束，但並沒有不代表風波也已經平息，在同學們有的歡喜有的憂的情況下就可以看出。而我，面對數學試卷上那兩個冷冰冰的數字只能獨自默默落淚。
78分！那讓人難以啟齒的分數，光是這個數字就能讓我的情緒一落千丈，讓我在朋友家人面前抬不起頭。但是，仔細思考一下，造成這一切的原因是什麼？還是自己上課沒有認真聽講，總是在想這想那，一直不在狀態，心不在焉。難道不是因為每一次做作業遇到難題就直接跳過？
摔倒了並不可怕，可怕的.時在同樣的地方摔倒一次。我必須重拾自信，吸取教訓。為此我指定了如下計劃：1.課前預習把老師明天要講的知識點，提前看一遍，把不懂得地方標下來，明天聽老師講。2.上課時。注意力高度集中，大腦飛速運轉，總之，一句話和課堂掙效率。3.課下複習，把老師講的再重新過一遍，如果發現有地方還是不太懂，就盡力自己弄懂，自己弄不懂的話，就去問老師。4.認真完成作業，不多做練習題。做作業不能草草而過要認真完成。
相信有了這個方案，我的“冬天”會會很快過去，“春天”肯定會早早的到來。
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始的時候，我還有那麼一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，後悔啊），躺在牀上半天之後，整理了下心情，好多了，也終於想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像有點晚了。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他説：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。”現在想想真的很好笑，葉老師説的真的很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多説什麼的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的`也都在74分以下。現在我終於明白葉老師説的“複習是要幫學困生複習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不説我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過了自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
“丁零零……”下課鈴終於響了。我看了看卷子，把卷子交上去就走出了教室，一陣風拂過，我的心情放鬆了下來。
“這道題選什麼？”“A”“我把題抄了下來，這道題我不懂，你能講給我聽嗎？”“好的。”同學們三人一羣五人一夥的對起答案來。我不由自主地也加入進來。
“這道題我選A。”“不對，不對是選C。”郝若靈説到。我又錯了一道題。“這道題你算下多少？”“3”“應該是7。”要是再這樣下去我會考不合格的。
我們班的學霸胸有成竹地走過來説：“這道題也太簡單了吧！”一聽他這麼説我紅彤彤的臉低了下去。
只見他愁眉苦臉地走過來説：“這一次我考不上60分啦！”我一聽他們這麼説我的心跳個不停，不敢再往下對答案了，耳朵只有爭論聲。
我慢慢地走進教室，好朋友要和我對答案，我沒理他。我無力地趴在桌子上，身子好像生病了一樣。我恨我那時沒有好好檢查檢查。我這次考試肯定考不好。別人都不知道正確答案是什麼，你的`答案就是錯的嗎？
大家都説考試時緊張，我倒覺得考試之後才緊張呢！
今天，是考試過後的第一天。我在想：終於不用再這麼累了。考試期間，我總是埋頭苦讀，有時感到很煩躁，很累，快要崩潰了。現在我可以自由了，想起來就開心。
想起考試時，拿起試卷考題，有一絲緊張，生怕考不好。考完試，回到自己班級，班主任講了些話，就放學了。原本約好跟同學去吃東西，可是天公不作美，偏偏黑雲壓頂，下起了傾盆大雨，哎，好可惜，不能去了。於是我就跟另一同學一起回家，一起打一把傘，想起來昨天自己好狼狽啊！因為同學沒帶傘，我就跟她打一把傘，冒着大雨，走到路上，好像水浸街一樣，哎，褲角濕了，衣服被雨淋濕了。真是好不辛死了！現在想起來，我和同學那時已經不顧形象了，捲起褲腿，就跑。
哈哈，現在輕鬆極了。萬無顧忌的玩電腦！
期末考試試卷發下來後，我看了一下，就發現我考試時的粗心大意和注意力不夠集中，沒有聽着湯老師的`要求，只管自己在做試卷。
回家訂正時，爸爸説我其實都是會做的，就是太粗心和注意力不集中導致的，雖然爸爸媽媽説分數不重要，重要的是我的學習態度和方法，可我覺得考了83分還是心裏不高興，下次我一定努力，改掉我的壞習慣，看我的。
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