在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的考試的作文8篇，歡迎大家分享。
在一個寧靜的夜晚，我夢見了考試大仙和我在吵架，我們倆吵得很兇，因為頑皮的考試大仙出現的頻率越來越高，也常常故意提早出來，本來考試每十週出來一次，但是它現在第九周就出來，還我在前一天晚上臨時抱佛腳，緊張兮兮的不早睡，而它竟然還怪我不早點練習，所以考的成績很不好，根本就是活該。
突然在一旁的同學阿亭，阻止了我和考試大仙的對話，他客觀的説：“你們兩個都有錯，考試大仙你不準時，鈺儒你應該早點複習，就不會佛腳抱不緊了。”
我瞪了多事的亭亭一眼，要你多管閒事？不幫我説話也就算了，你幫什麼倒忙呢？你應該要幫我説話，考試大仙就不會隨時跑出來亂我們呀！怎麼這個搞不清狀況呢？
説着説着，我就開始生氣的跟亭亭吵架了，一旁的考試大仙反而安靜下來了。吵架讓失去理智，等我回神過來已經早上了。
夢中的一切，都清楚的印在我的腦海裏，想起今天的考試，一下子充滿了無限的緊張，我真的會考砸嗎？
結果考出來的`成績果然不如理想，這一次考試告訴我一個重要的經驗，就是平時就要多多唸書，及早準備，哪裏會怕神經兮兮的考試大仙呢？
我們一起努力往所定的目標前進吧！你考幾分？一起來分享你的讀考試經驗，好嗎？
今天中午吃過飯後走回教室，一路上盤算着借些什麼書好，聽同學説“我的兒子皮卡”系列的書挺好看的，不如今天就借來欣賞欣賞吧。抬眼瞄了一下書櫃裏，嘿!還真有一本這個系列裏的“淘金兄弟”，於是趕緊搶過來去辦理借閲，開心地一步蹦到座位上津津有味地看了起來。
沉浸在書裏大約半個小時，突然教室裏安靜了下來，耳邊傳來一陣“沙沙”的傳紙聲音，猛一抬頭，發現陶老師不知何時已站在講台前了，而我眼前的課桌上也被前面的同學傳來了一打厚厚的試卷。我的天哪!現在就要考試啊，我還沒複習呢!以前聽媽媽説過，年級高了，老師們也就不會在考試前打招呼了。我還不太信呢，結果今天陶老師還真的給了我們一個大大的“驚喜”，不過對於我來説只有“驚”，“喜”卻怎麼也找不出來。粗粗地看了一下整張試卷，還好全是方程，要是考“分數”就完了，我不禁稍稍鬆了口氣。不一會兒就做完了整張試卷，感覺好像沒什麼難題，不過我還是不敢太大意，又一題題細心地檢查，也許是前面的檢查都沒什麼錯誤，我一掉以輕心，粗心的'毛病又犯了，結果只得了90分。
這次突然襲擊搞得我手忙腳亂的，不過經歷了這次突變，我明白了兩個道理：1，只有平時學習得好，無論何時考試都會臨危不亂的。2，細心一定要堅持到最後，才能取得好成績。
在上個星期四，我們來了一次突如其來的考試，這一場考試使多少同學對考試聞風喪膽，又使多少同學對考卷頭痛腦熱，事情是這樣的……
今天是一個美好的星期四，風和日麗，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，走出門就與微風撞了個滿懷，風中含露水和梔子花的氣息。下一節課，是令人充滿期待的美術課，回想起美術老師那一頭烏黑亮麗的長髮，炯炯有神的大眼睛，和她説話時的態度，如一陣清風吹過，迴響在耳際。
在這時，書蟲燁不再津津有味地看書了，貪吃鬼也不去小超市了，生怕上課鈴來得突然，來不及趕上美術課，連淘氣包都不在教室裏活蹦亂跳的，安靜地在座位上等待上課鈴。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”優美的音韻像靈泉一般從廣播裏流了出來，走廊一片寂靜，忽然，從遠處傳來了一陣若隱若現的腳步聲，欲來欲近，我感到一陣寒氣正在逼近，不出十秒，滅絕師太——丁老師出現在我們的眼前，手裏還拿着一疊白的`東西，沒有人能比我們更清楚那是什麼——試卷！教室裏一片安靜，連根針掉下來都聽的到。丁老師將考卷發下來了，我一看題目，心都被提起來了，這麼難的題，我怎麼可能做的出來呀！霎時，我有一種快要昏倒的感覺，我用餘光瞟了一下同桌，他被嚇的面如土色，手都不聽指揮的亂動，抬頭一看，連學霸都緊張的直冒汗，令我更加擔心了。
我不敢猶豫，立即拿起筆，奮筆疾書，在這過程中，有的同學，急的抓耳撓腮，半天吐不出一個字來，還用牙使勁咬筆頭，可憐的筆呀！有的同學乾脆放棄，把abcd寫在橡皮上。用它來做題，聽天由命，還有的不敢耽誤一點時間，爭分奪秒地做着。我也不敢馬虎，一點點用心做着。時間飛逝，眼看就要下課了，但還有一大半同學沒做完呢！我在最後關頭把最後一題嘿解決了。我環顧四周，有的才剛開始呢！“當，當，當！”像從地獄李發出的呻吟聲，考試結束了！我的同桌急的滿頭大汗。最後，試卷還是被收上去了。這一場突如其來的考試，讓班裏所有同學不再憧憬每一堂課，而是懼怕着第一堂課。
星期五的這一天，空氣都好像被凝固了，我的腳步也變得拖沓，一步一步挪向教室。上課了，只聽“嘣”的一聲，教室後面的鐵門被踹開了。只見丁老師從後門走了進來，看她怒髮衝冠，眼睛瞪的跟銅鈴一般大，鼻孔裏冒着熱氣，緊緊地抿着嘴，她一甩將試卷甩到講台的邊緣。頓時，教室裏鴉雀無聲，只聽見呼吸聲跟心跳聲，她大步流星的衝上講台，高跟鞋的聲音震耳欲聾，這下我們知道大事不妙。接着丁老師叫班長上去，班長大人竟然只考了九十分，這讓我們背後一陣冷汗，涼颼颼的，報到我同桌的名字了，他心驚膽戰地走上講台，一看到分數便愣住了，三十六點五！這是他有史以來最低的一個分數了！“錢裕諾!”老師響亮地喊出了我的名字，九十一！我快要虛脱了真是虛驚一場。
這一次突擊考試，使我明白了一個道理：“温故而知新。”還有：有備無患。
老師點評：文章運用題中補題法，將考試擴展為突如其來的考試，內容充實，結構緊湊，全文充分利用人物的神態及心理活動，給人營造出一種毫無準備的緊張感，很棒！
一天下課時，老師在我們每個人的桌子上放了一張“空白試卷”，什麼也沒説，就出去了。
上課鈴聲響了，可老師卻沒有來，同學們都坐在教室裏等着老師的到來。一開始還很靜，可過了幾分鐘，屋子裏就開始顯得亂了，有幾個調皮的學生站了起來，有的伸懶腰，有的做怪動作。還有一個一下子跳到了桌子上，衝大家擠眉弄眼地説：“看樣子老師不能來了，我們不如一起玩吧！”聽了他的話，班裏立即有幾個學生積極響應起來，他們都鬧哄哄地離開了座位，坐在一起説話聊天。
開始時，我還和其他一些同學靜靜地坐在那裏等老師，可等了一會兒，見老師還是沒有來，就也坐不住了，拿出了課外書津津有味地看了起來，屋子裏越來越亂了，有人唱起了歌，有人趴在桌子上打起了呼嚕……班級裏漸漸成了個菜市場，再看地上，一片狼藉，果皮，廢紙，礦泉水瓶，就像颱風過境一般。
大家都在盡情地玩耍，誰也沒注意到後門的玻璃窗那有一雙明亮的眼睛正注視着一切。
直到快下課的時候，老師才終於出現了。他説：“我給你們發了一張卷子，考試內容就是你們這堂課的表現，你們自己看看能得多少分吧。”説完老師就意味深長地看着我們……
我們也立即恍然大悟，臉也漸漸紅了——是的，在這場考試中，我們都考了零分。
教師評語：開頭設下懸念，給你一種神祕的感覺，讓人想一探究竟。其中對課堂中學生們的描寫非常詳盡到位，真實再現了班級裏的.情況。結尾一語道破這次考試的目的，這場零分考試讓人學到不少東西。
今天我們體育課要考實心球。一開始考的時候，翟小翊什麼的都沒考過。該到王小瑩了，她過了，她扔得蠻遠的。後來到鄧小青的時候，我覺得她扔得也蠻遠的，因為只有扔到及格線才能去打籃球，但楊老師説她扔得很不好，很臭，就讓她在那邊呆着，不讓她打籃球。
我問鄧小青及格線是多少，她隨口説了句：“女生3米8，男生4米。”我想：4米？太簡單了，對我而言真是小菜一碟啊。我怕我投得太近了，我想：人在發怒的時候總是扔得很遠的，於是我就想讓同學激怒我。可我又想跟他們玩個遊戲，就是騙騙他們，跟他們説什麼誰激怒我了有賞，其實他們誰也激怒不了我。
季小聰一上來就説：“郭邦可，你是全國跑步跑得最慢的人！”季小聰老喜歡這樣罵我，因為他自己跑不快，所以他老喜歡這樣罵別人。沈小灝説：“郭邦可，你是世界上最蠢的人！”説着，還打了我一拳。可我還是兩手架在頭上作兔子狀，我非常樂觀，所以我並不生氣。
沈小灝和季小聰面面相覷，好像沒轍了似的。這時候，一大堆女生過來，説諷刺我是貂嬋姐姐，然後我又作兔子狀，很驕傲地説：“你們又沒説我，你們在説另一個郭邦可！”她們又沒轍了。一個都抗不了我的樂觀。
後來，我一不小心説漏嘴了，我説：“只有楊小杰才行。”沈小灝馬上去叫楊小杰，幸好楊小杰沒肯過來，如果他肯過來的話，肯定要把我給揍扁，那個時候我可真的`要暴怒了，那可不是暴怒，而是暴哭了。
轉眼間就該到我扔了，我用盡了全力扔，發現扔得比以前都遠，但是隻有4米8。我想：哈哈，早就超過4米了，我百分之一百合格了。後來又扔了一個4米3還是什麼的，反正及格了。最後又扔了一個4米7。但楊老師卻説：“不及格！回去練！”“啊？男生合格線不是4米嗎？”“是5米呀！你沒及格呀。”天哪！原來及格線是5米啊，我給我自己定的要求太低了。
然後許小陽他們都已經開始打籃球了，因為他及格了，他扔了6米7。我後來又當撿球的，他們打籃球的時候我來撿球嘛，我撿球時突然發現季小聰扔的時候有一次竟然只是4米7，比我還少1釐米。哈！他竟然比我還少1釐米，這個小胖子一般都扔得很遠的，但這次不知為什麼，扔得這麼近吶！他後來幾次還是合格了。總之，實心球是我的弱項。
華東師範大學附屬國小四年級:郭邦可
雖然那件事已經過去了很多年，但那印象就在我的腦海中揮之不去。
如果有人問你，有一位老人在路上摔倒了，你會去扶嗎？我想大多數的人都會説：“會的。”可是，這不過是紙上談兵，真正會去做這件事的，恐怕連億萬分之一都不到吧。
那一天，我獨自走在空曠的大街上，那心情是多麼的愉悦。忽然，一位老人從自行車上摔下來，躺在地上。説時遲，那時快，已有不少的人圍過去湊熱鬧，可沒有一人去扶還有不少“好心人”拍了張照片發到網上説要譴責這種不道德的行為，但自己也沒有去“搭把手”，扶她起來。
圍觀的人越來越多，但去幫忙的人卻依舊為零。好不容易有個小夥子要去幫忙了。但不幸的是，旁邊的一位中年大叔把手臂抬起，用他那強壯的肌肉攔下了他，説：“年輕人，你這樣做是對的，但當今社會的騙局實在太多了。我想你也應該知道，你把她扶起後，她便會以你撞倒她為藉口，索要醫藥費······”小夥子聽了後，“恍然大悟”，也退回人羣中觀望了。
這對剛想去扶的我也是一個打擊，可是我不去扶，對得起我自己的那顆正義的心嗎？可是我去扶了，不會發生那樣的情況嗎？種種疑問湧上心頭，我彷彿在解一道高等數學題······
終於，人們按奈不住自己良心的譴責，紛紛打電話給醫療急救中心，還好，老人並無大礙。我不禁鬆了一口氣。
這，不單單是一件小事，更是一場考試，考驗的是人們的品德。所有為這位老人出了一份力的`都得了滿分，而那位老人並未像那個中年大叔説的那樣做，這也是值得稱讚的。
我們要堅信：人到了，還可以扶;心倒了，就扶不起來了！只要我們每人都有良好的品德，那在人生這場漫長的“考試”中，就一定可以戰無不勝！
昨天，謝老師突然發話説週六考試。弄得我丈二和尚摸不着頭腦，考試？還在週六？
後來，我終於搞清楚了，這是摸底考試。簡單來説，即為對網課的一個小檢測。朋友分析説：這就是一個小測驗而已啊！對，就像平常的自我檢測一樣！我是怎麼也想不出來這樣的解釋的。
我有一種預感，語文、數學、政治會考的不錯；地理和歷史會考的略差一點；生物嘛，我一點也沒譜，因為有的知識點掌握的好，有的知識點不好。至於英語，這不好説，因為説好吧，不如那三科那麼有把握，但應該比生物學的好，就那樣吧。
倒是媽媽，十分堅定的説我肯定能考好，因為我的作業寫的特別快，掌握的肯定很好。這確實不錯，可問題在於，除了地理作業，我的副科作業都是一邊翻書一邊寫的。不過媽媽也説，這次考的不好，期末能反超就可以了。
摸底考試不可怕，題都是一樣的.，只要上網課時能做到兩個字自律，那都是有可能考個好成績的。就像謝老師説的天天玩手機，還能考得好的，機率很小。
這場特殊的考試，令我們刻骨銘心！
鄧老師的臉比窗外的烏雲還黑，她請課代表把試卷發下去，請剛才説“不可能”的閆子寒把最後一題讀一遍“如果你讀完了題，請你只做第二題。”我們恍然大悟，都羞紅了臉，低下頭，只有袁子恆一人自信地挺直了身子。
試卷終於發到了我的'手上，我迫不及待地掃了一眼題目：這麼多！我奮筆疾書寫了起來，鄧老師一再強調：“認真讀題啊！”我內心急躁起來：“老師你煩不煩啊！都喊了10多遍了！”我抬起頭，歎口氣，突然發現前面的袁子恆正若無其事地喝着水，我心裏打了一個大大的問號“這麼快，不可能吧！一定是他認為做不完乾脆放棄了。”
“叮鈴鈴”上課了，鄧老師捧着一大沓試卷走進教室，然後大聲宣佈：“現在開始考試，請同學們認真對待這次測試，測試時間為5分鐘。”鄧老師話音剛落，同學們就開始嘰嘰喳喳地討論起來：“怎麼可能，5分鐘，時間也太短了吧！”我們班的急性子閆子寒大叫：“鄧老師，這不可能！”鄧老師神祕地笑了笑，示意閆子寒坐下。
這時，鄧老師大喊：“停筆，請交卷。”我心裏大喊：喂，老師，沒寫完，這麼多題，你能寫完嘛！沒過多長時間，鄧老師清了清嗓子，宣佈：“現在宣佈考試成績，袁子恆100分，其餘都是0分！”鄧老師剛一説完，班裏一片沸騰，只有我目瞪口呆，半天沒有緩過神來。
臨近期末，同學們都倍感緊張。
文學範文吧
